Đang tải... (xem toàn văn)
- Thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển năng lực học sinh; đổi mới đánh giá học sinh, chú trọ[r]
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐÁNH GIÁ SƠ KẾT HỌC KÌ I- TỔ Năm học: 2017 - 2018 (Thời điểm: Cuối học kì I) Hơm nay: Vào hồi 10 10 phút, ngày 19 tháng năm 2018 Địa điểm: Phòng học lớp trường tiểu học Trần Thới I Thành phần: Tổ chuyên môn gồm: đồng chí + Đ/c: Nguyễn Văn Đạm - Tổ trưởng - chủ toạ + Đ/c: Nguyễn Văn Đời - thư ký II Nội dung: Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ trường tiểu học Trần Thới năm học 2017 - 2018; Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ Tổ năm học 2017 - 2018; Căn vào kết thực nhiệm vụ thực tế tổ thời điểm cuối học kì 1; Tổ chun mơn tự rà sốt việc thực nhiệm vụ sau: A Đánh giá kết đạt được: 1- Thực vận động phong trào thi đua: * Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Duy trì nề nếp đội ngũ, đề cao trách nhiệm, phát huy tinh thần đoàn kết nội thực tốt nhiệm vụ năm học Các đơng chí giáo viên tổ thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; Mỗi cán giáo viên không ngừng rèn luyện giữ vững phẩm chất đạo đức nhà giáo, gương sáng cho học sinh noi theo, khơng có cán giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Phối hợp với Cơng đồn thực nghiêm túc, hiệu vận động “Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” * Tiếp tục thực sáng tạo nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Quan tâm giáo dục đạo đức, rèn kĩ sống cho học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục; xây dựng thực quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường, quy định ứng xử mực, thân thiện giáo viên, học sinh; chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng tham gia chăm sóc, giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh - Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn - Phối hợp với BCH Liên đội tổ chức hoạt động ngoại khóa để giáo dục truyền thống, niềm tự hào quê hương - Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể hoạt động giáo dục ngồi lên lớp - Cơng tác huy động trì sĩ số Duy trì sĩ số học sinh giao từ đầu năm học đến cuối kì I: Tồn khối 5: 56 em (lớp 5A1: 18em ; 5A2: 22 em; 5A3: 16 em;) Tỉ lệ chuyên cần đạt 99,9% - Công tác chuyên môn 3.1 Thực quy chế chuyên môn: - Thực giảng dạy theo phân phối chương trình, thời khố biểu từ tuần đến tuần 18; Kết thúc chương trình học kì I tiến độ (kết thúc vào 12/01/2018) - Soạn bài, ký duyệt giáo án: Các đồng chí giáo viên tổ soạn đầy đủ kí duyệt giáo án lịch Trong soạn ý tích hợp nội dung giáo dục: BVMT, KNS, … - Thực đánh giá học sinh theo Thơng tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngun tắc đánh giá tiến học sinh, coi trọng việc động viên, khuyến khích tính tích cực vượt khó học tập rèn luyện học sinh; đảm bảo đánh giá kịp thời, công bằng, khách quan - 100% số giáo viên tổ tham gia chuyên đề, hội thảo nhà trường, tổ chuyên môn tổ chức: chuyên đề dạy học môn khoa học Tồn tại: Việc giảng dạy giáo viên lớp chưa quan tâm tới đối tượng học sinh có khiếu, chưa ý đến tư ngồi học học sinh, nhiều tiết dạy hình thức tổ chức dạy học hiệu chưa cao; Việc sử dụng đồ dùng dạy học dừng lại sử dụng đồ dùng sẵn có, chưa có đồ dùng tự làm để phục vụ dạy tốt Việc đánh giá thường xuyên học sinh coi trọng nhiều đánh giá kiến thức, động viên khích lệ học sinh 3.2 Hoạt động tổ chuyên môn: a) Ưu điểm: - Sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ theo quy định - Tổ chức sinh hoạt chuyên đề đổi phương pháp dạy học đánh giá nhằm trao đổi, thảo luận, chia sẻ, tìm giải pháp thúc đẩy đổi có hiệu Tổ chức chuyên đề: Chuyên đề môn Khoa học 5; - Tổ chức đánh giá phân tích chất lượng học sinh qua khảo sát chất lượng, tìm biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục b) Hạn chế: Công tác đạo chuyên môn cấp tổ đơi cịn lúng túng, chưa chủ động Tổ chức chun đề dạy học cịn ít, chưa kiểm tra việc áp dụng sau chuyên đề 3.3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện – chất lượng giáo dục mũi nhọn: 3.3.1 Hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh - Các đồng chí giáo viên ln lấy tiêu chí đánh giá hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh làm để giáo dục em Hàng tháng, giáo viên thơng qua q trình quan sát, ý kiến trao đổi với cha mẹ học sinh, phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn thống ghi nhận xét đánh giá lực, phẩm chất học sinh - Kết hợp với Đoàn – đội tổ chức tốt hoạt động Đội TNTPHCM hoạt động tập thể lên lớp nhằm thu hút học sinh tham gia vào hoạt động tích cực tạo hội cho học sinh bộc lộ lực phẩm chất giúp giáo viên định hướng cho em tiến tới đạt chuẩn lực, phẩm chất - Tích hợp giáo dục kĩ sống môn học tuần có tiết dạy riêng nội dung giáo dục kĩ sống để định hướng cho học sinh hình thành phát triển lực, phẩm chất - Hướng dẫn học sinh thực nghiêm tự quản - 15 phút đầu Kết đánh giá cuối kì 1: Mức độ hình thành phát triển lực: 56/56 xếp loại Đạt = 100% 3.3.2 Kết học tập theo chuẩn kiến thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục khác - Thực phân phối chương trình theo quy định - Thực đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển lực học sinh; đổi đánh giá học sinh, trọng việc nhận xét, động viên, góp ý học sinh q trình học tập theo Thông tư 22 - Tổ chức kiểm tra định kì cuối HKI nghiêm túc, khách quan, quy định qua đánh giá thực chất chất lượng giảng dạy giáo viên chất lượng học tập học sinh - Kết kiểm tra cuối học kì I: Tỉ lệ % Tiếng việt Tốn Khoa học C cần Bỏ học Hoàn thành tốt Hoàn thành C.Hoàn thành Hoàn thành tốt Hoàn thành C.Hoàn thành Hoàn thành tốt Hoàn thành 100 15/7 40/20 1/1 20/11 34/16 2/1 29/11 27/17 Lịch sử & Địa lý Hoàn thành tốt Hoàn thành C.Hoàn thành 38/19 18/9 Ngoại ngữ Hoàn thành C.Hoàn thành 6/3 37/19 13/6 Mĩ thuật Hoàn thành tốt Hoàn thành 29/17 27/11 23/13 Hoàn thành tốt C.Hoàn thành Hoàn thành 22/15 34/13 Đạt 32/14 24/14 C.Hoàn thành 29/19 27/9 Hoàn thành tốt Hoàn thành 29/16 27/12 C.Hoàn thành Tự học, giải vấn đề Cần cố gắng Tốt Hoàn thành Thể dục C.Hoàn thành Năng lực Hợp tác Cần cố gắng 33/15 Hoàn thành Âm nhạc 21/15 35/13 Hoàn thành tốt Tự phục vụ, tự quản Đạt Hồn thành tốt Thủ cơng (Kĩ thuật) C.Hồn thành Tốt Đạo đức Hoàn thành tốt C.Hoàn thành Cần cố gắng Tốt Đạt 27/10 29/18 Phẩm chất Chăm học, chăm làm Tốt Đạt 30/12 26/16 Cần cố gắng Tự tin, trách nhiệm Tốt Trung thực kỉ luật Cần cố gắng Đạt 37/17 19/11 Tốt Đoàn kết, yêu thương Cần cố gắng Đạt 32/16 24/12 Tốt Cần cố gắng Đạt 34/16 22/12 b) Giáo viên: Thời điểm Học kỳ Số tiết Đồ dùng dự dạy học /1 Sử Tự giáo dụng làm viên Giáo viên giỏi Cấp trường Cấp huyện - Tp 1 Cấp tỉnh (Q.gia) Chiến sĩ thi đua Cấp sở Cấp tỉnh Ghi Cấp Toàn quốc – Đ/c: Phan Phương Thuý xếp loai A – Đ/c; Nguyên Văn Đời xếp loại A * Công tác rèn chữ giữ vở: Công tác rèn chữ viết ln đồng chí giáo viên quan tâm Tổ chức chấm chữ đẹp thời điểm HK1 cuối HK1 Kết quả: * Tồn cần khắc phục: Kết kiểm tra cuối kì khối cịn thấp đặc biệt mơn Tốn mơn tiếng việt (mơn Tốn cịn em điểm (lớp 5A3; mơn Tiếng việt cịn em điểm (lớp 5A3; mơn Tiếng anh cịn 13 em điểm (lớp 5A1 7em; 5A2 em; 5A3 em) Như 16 em chưa hồn thành mơn học 3.4 Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ: a) Ưu điểm: - Các đồng chí giáo viên tổ tích cực hưởng ứng phong trào hội giảng 3/3 đồng chí tham gia Thực bồi dưỡng thường xuyên (tự học tự bồi dưỡng) b) Tồn cần khắc phục: - Tổ chức chuyên đề đổi phương pháp dạy học ít, việc triển khai áp dụng kiểm tra sau chuyên đề hạn chế - Việc dự đồng nghiệp giáo viên hạn chế - Thực hoạt động khác nèn nếp học sinh Kết hợp với Ban huy Liên đội thường xuyên tổ chức cho tổ chức hoạt động chào mừng 20-11… Thường xuyên tổ chức hoạt động lao động, vệ sinh, tạo cảnh quan trường xanh- sạch- đẹp Nền nếp HS trì tốt, học sinh tích cực tham gia hoạt động phong trào thi đua B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017-2018 I Nhiệm vụ: Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua ngành, nhà trường phát động Làm tốt cơng tác giảng dạy kì II, ổn định nếp dạy học, đẩy mạnh phong trào học tập nâng cao chất lượng giáo dục; Thường xuyên trao đổi tổ nhóm việc đánh giá học sinh theo TT 22 Làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh có khiếu, phụ đạo học sinh yếu, rèn chữ viết cho học sinh đảm bảo tiêu số lượng chất lượng đề Làm tốt công tác ôn tập, tổ chức nghiêm túc chất lượng kiểm tra định kì cuối năm Đánh giá, khen thưởng học sinh thông tư 22 Thực tốt cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm, chăm sóc sức khỏe học sinh Đẩy mạnh hoạt động xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực, xây dựng trường xanh- sạch- đẹp, trường có đời sống văn hóa tốt Hồn thành báo cáo cuối năm 10 Đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm học 11 Tổ chức tổng kết học năm học 2017-2018 II Giải pháp thực 1- Các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Chỉ đạo việc thực nhiệm vụ năm học theo kế hoạch; thường xuyên kiểm tra đôn đốc; kịp thời điều chỉnh bổ sung kế hoạch phù hợp với thực tiễn, có tính khả thi Chỉ đạo phụ đạo học sinh yếu kém, nâng cao lực học sinh, rèn chữ viết cho học sinh Chỉ đạo thực tiến độ chương trình, đổi phương pháp dạy học; trọng nội dung giảng dạy tích hợp, tạo hội để học sinh tích cực học tập Chỉ đạo thực kế hoạch chuyên môn cách hiệu quả, kiểm tra nội bộ, đánh giá nghiêm túc chất lượng giáo viên, chất lượng học sinh Trao đổi biện pháp phụ đạo học sinh yếu, đặc biệt phụ đạo số học sinh chưa hồn thành mơn học HK1 Tổ chức chấm sach chữ đẹp thời điểm HK2 cuối năm Tổ chức ôn tập kiểm tra định kì cuối kì nghiêm túc quy chế, đánh giá chất lượng học sinh - Công tác xây dựng, nâng cao chất lượng nhà giáo Thúc đẩy phong trào “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Tổ chức tốt chuyên đề theo kế hoạch; Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp tổ, cấp trường với nội dung thiết thực, xây dựng chuyên đề giải vướng mắc chun mơn, khuyến khích giáo viên dự học hỏi đồng nghiệp Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Về công tác khác: - Thường xuyên phối kết hợp gia đình nhà trường cơng tác giáo dục, hình thành phát triển lực, phẩm chất cho học sinh - Thực có hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” nhằm thúc đẩy việc nỗ lực phấn đấu đội ngũ giáo viên, tích cực học tập tu dưỡng học sinh, tạo môi trường giáo dục thân thiện nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường - Tăng cường tuyên truyền giáo dục học sinh ý thức chấp hành pháp luật, đặc biệt Luật giao thông đường bộ, ý thức đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội thông qua giảng dạy III Những kiến nghị đề xuất: Không Cuộc họp kết thúc vào lúc 17 30 phút Biên thông qua họp thống nội dung Thư kí Trần Thới 2, ngày 18 tháng 01 năm 2018 Tổ trưởng Nguyễn Văn Đời Nguyễn Văn Đạm ... thành tốt Hoàn thành 10 0 15 /7 40/20 1/ 1 20 /11 34 /16 2 /1 29 /11 27 /17 Lịch sử & Địa lý Hoàn thành tốt Hoàn thành C.Hoàn thành 38 /19 18 /9 Ngoại ngữ Hoàn thành C.Hoàn thành 6/3 37 /19 13 /6 Mĩ thuật Hoàn... Hoàn thành tốt Hoàn thành 29 /17 27 /11 23 /13 Hoàn thành tốt C.Hoàn thành Hoàn thành 22 /15 34 /13 Đạt 32 /14 24 /14 C.Hoàn thành 29 /19 27/9 Hoàn thành tốt Hoàn thành 29 /16 27 /12 C.Hoàn thành Tự học, giải... Tốt Đạt 30 /12 26 /16 Cần cố gắng Tự tin, trách nhiệm Tốt Trung thực kỉ luật Cần cố gắng Đạt 37 /17 19 /11 Tốt Đoàn kết, yêu thương Cần cố gắng Đạt 32 /16 24 /12 Tốt Cần cố gắng Đạt 34 /16 22 /12 b) Giáo