MT 56: Nhận ra hiện tượng nắng, mưa, nóng, lạnh và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của trẻ MT 57: Nhận ra một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm MT 58: Nhận ra một vài đặc điểm, tính chấ[r]
MỤC TIÊU ĐÁNH GIÁ TRẺ LỚP MẪU GIÁO 3A Phát triển thể chất MT1: Cân nặng trẻ cuối năm đạt: Trai 12,7- 21,2kg ; gái 12,3 – 21,5kg Chiều cao trẻ cuối năm đạt: Trai 94,9 cm; gái 94,1- 111,3cm MT2 : Xếp, chồng – 10 khối không đổ MT3: Bước lên, xuống bục cao (cao 30cm) MT4: Bật chỗ MT5: Bật xa 20 - 25 cm MT6: Lăn, đập, tung bắt bóng với MT7: Ném xa tay MT8: Ném trúng đích tay MT9: Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang, hàng dọc MT10: Đi kiễng gót liên tục 3m MT11: Đi đường hẹp MT12: Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh MT13: Chạy liên tục đường dích dắc (3 - điểm dích dắc) khơng chệch ngồi MT14: Đi, chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc MT15: Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng MT16: Lăn, đập, tung bắt bóng với cơ: bắt lần liền khơng rơi bóng (khoảng cách 2,5 m) MT17: Tự đập - bắt bóng lần liền (đường kính bóng 18cm) MT18: Ném xa tay MT 19: Ném trúng đích ngang (xa 1,5 m) MT 20: Ném trúng đích tay MT 21: Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang, hàng dọc MT 22: Bò, trườn theo hướng thẳng, dích dắc MT 23: Bị chui qua cổng MT 24: Trườn phía trước MT 25: Trẻ biết sử dụng kéo cài, cởi cúc áo; MT26: Biết số thực phẩm, ăn quen thuộc chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau; MT27: Thực số việc đơn giản: rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo… với giúp đỡ MT28: Sử dụng bát, thìa, cốc cách MT29: Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu MT30: Nhận tránh số vật dụng nguy hiểm (bàn là, bếp đun, phích nước nóng ) nhắc nhở MT31: Biết tránh nơi nguy hiểm (hồ, ao, bể chứa nước, giếng, hố vôi …) nhắc nhở MT32: Biết số hành động nguy hiểm không thực nhắc nhở: Không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt, khơng leo trèo bàn ghế, lan can, không nghịch vật sắc nhọn, không tự lấy thuốc uống, không theo người lạ khỏi khu vực trường lớp… Phát triển nhận thức: MT33: Thích tìm hiểu, khám phá đồ vật hay đặt câu hỏi: Ai đây? Cái đây? MT34: Mơ tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mở cô giáo MT35: Sử dụng giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng: nhìn, nghe, ngửi, sờ, để nhận đặc điểm bật đối tượng MT36: Quan tâm, hứng thú với vật, tượng gần gũi, chăm quan sát vật, tượng; hay đặt câu hỏi đối tượng MT37: Làm thử nghiệm đơn giản với giúp đỡ người lớn để quan sát, tìm hiểu đối tượng Ví dụ: Thả vật vào nước để nhận biết vật chìm hay MT38: Thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở giáo xem sách, tranh ảnh trò chuyện đối tượng MT39: Phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật MT40: Nhận biết số đặc điểm bật vật, cây, hoa, quen thuộc MT 41: Mô tả dấu bật đối tượng quan sát với giúp đỡ MT 42: Nhận biết phía - phía dưới, phía trước - phía sau, tay phải - tay trái thân MT 43: Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi MT 44: Biết gộp đếm hai nhóm đối tượng loại có tổng phạm vi MT 45: Đếm đối tượng giống đếm đến MT 46: So sánh số lượng hai nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ: nhau, nhiều hơn, * MT 48: So sánh hai đối tượng kích thước nói từ: to hơn/ nhỏ hơn; dài hơn/ ngắn hơn; cao hơn/ thấp hơn; MT 49: Nhận dạng gọi tên hình: trịn, vuông, tam giác, chữ nhật MT 50: Sử dụng hình hình học để chắp ghép MT 51: Trẻ biết đặc điểm bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi MT 52: Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông quen thuộc MT 53: Trẻ biết chức giác quan số phận khác thể MT 54: Trẻ biết mối liên hệ đơn giản vật, quen thuộc với môi trường sống chúng MT 55: Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ vật, gần gũi MT 56: Nhận tượng nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng đến sinh hoạt trẻ MT 57: Nhận số dấu hiệu bật ngày đêm MT 58: Nhận vài đặc điểm, tính chất đất, đá, cát, sỏi MT 59: Nhận tượng nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng đến sinh hoạt trẻ MT 60: Ích lợi nước với đời sống người, vật, MT 61: Trẻ biết số nguồn ánh sáng sinh hoạt hàng ngày MT 62: Trẻ nhận biết số nghề, tên gọi, sản phẩm ích lợi số nghề phổ biến MT63: Trẻ biết cờ Tổ quốc, tên di tích lịch sử, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội địa phương MT 64: Trẻ biết tên, tuổi, giới tính thân MT 65: Trẻ biết tên bố mẹ, thành viên gia đình Địa gia đình MT 66: Trẻ biết tên lớp mẫu giáo, tên công việc cô giáo MT 67: Trẻ biết tên bạn, đồ dùng, đồ chơi lớp, hoạt động trẻ trường Phát triển ngôn ngữ: MT 68: Biết lắng nghe biết đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi người đối thoại (Cái gì? đâu? Làm gì?) MT 69: Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi, quen thuộc MT 70: Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản MT 71: Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng MT 72: Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi MT 73: Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi MT 74: Phát âm rõ ràng để người khác hiểu MT 75: Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu đơn mở rộng MT 76: Sử dụng từ biểu thị lễ phép MT 77: Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp MT 78: Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè MT 79: Mơ tả vật, tranh ảnh có giúp đỡ MT80 : Nhìn vào tranh minh họa gọi tên nhân vật tranh MT 81: Kể lại chuyện, kể lại việc đơn giản nghe với giúp đỡ người khác MT 82: Đóng vai theo lời dẫn chuyện giáo viên Phát triển tình cảm kĩ xã hội: MT 83: Trẻ biết chờ đến lượt, hòa thuận với bạn MT 84: Trẻ biết chơi với bạn trị chơi theo nhóm nhỏ MT 85: Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân, tên cảu bố, mẹ MT 86: Yêu mến bố, mẹ, anh, chị, em ruột MT 87: Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép nhắc nhở MT 88: Nói điều bé thích, khơng thích MT 89: Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói; trị chơi; hát, vận động MT 90: Thích nghe kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh Bác Hồ MT 91: Nhận cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh ảnh MT 92: Chấp nhận yêu cầu làm theo dẫn đơn giản người khác; MT 93: Trẻ biết tiết kiệm điện, nước MT 94: Trẻ biết bảo vệ chăm sóc vật cối MT 95: Một số quy định lớp gia đình (để đồ dùng, đồ chơi chỗ) MT 96: Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường (Bỏ rác nơi quy định ) MT 97: Cố gắng thực công việc đơn giản giao (chia giấy vẽ, xếp đồ chơi, ) Phát triển thẩm mĩ: MT 98: Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật, tượng MT 99: Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp bật (về màu sắc, hình dáng…) tác phẩm tạo hình MT 100: Hát tự nhiên, hát giai điệu, lời ca hát, hát theo giai điệu hát quen thuộc MT 101: Nghe hát, nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca) MT 102: Vận động theo ý thích hát, nhạc quen thuộc MT 103: Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp MT 104: Vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ) MT 105: Tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích MT:106 Cắt theo đường thẳng (10cm) MT 107: Xé theo dải, xé vụn dán thành sản phẩm đơn giản MT108: Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành sản phẩm có khối khối MT 109: Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản MT 110: Vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành tranh đơn giản MT 111: Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý MT 112: Biết giữ gìn sản phẩm, giữ gìn bảo vệ đẹp MT 113: Đặt tên cho sản phẩm DUYỆT CỦA BGH Sơn Thủy,ngày 10 tháng năm 2017 GIÁO VIÊN Lê Thị Kim Yến ...2 Phát triển nhận thức: MT 33: Thích tìm hiểu, khám phá đồ vật hay đặt câu hỏi: Ai đây? Cái đây? MT34: Mơ tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mở cô giáo MT35: Sử dụng giác quan để xem... nghe, ngửi, sờ, để nhận đặc điểm bật đối tượng MT36: Quan tâm, hứng thú với vật, tượng gần gũi, chăm quan sát vật, tượng; hay đặt câu hỏi đối tượng MT37: Làm thử nghiệm đơn giản với giúp đỡ người... vật vào nước để nhận biết vật chìm hay MT38: Thu thập thơng tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở cô giáo xem sách, tranh ảnh trò chuyện đối tượng MT39: Phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật