BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG
=====***=====
BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲ
MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÓM 13
Sinh viên: Nguyễn Công Minh
Lớp: D18QTDN2
Mã sinh viên: B18DCQT100
Điện thoại: 0973616378
Email: nguyencongminh14800@gmail.com
Nhóm học phần: 3
Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Kim Chi
HÀ NỘI – 11/2021
Câu 1
Tiêu chí
Đề tài NCKH
Đề án thực tiễn
Mục tiêu
Tri thức mới
Giải pháp thực tiễn
Nội dung
Cơ sở lý thuyết, tổng quan NC
Nêu rõ phương pháp, quy trình NC
Mô tả thực trạng vấn đề
Đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề
Phương pháp
- Xác định cẩn thận dữ liệu để trả lời.
- Quy trình thu thập và phân tích dữ liệu chặt chẽ
- Các dữ liệu đủ để mô tả thực trạng của vấn đề
- Dữ liêu Chứng minh hiệu quả của giải pháp
Đóng góp
Tri thức mối, hiểu biết về quy luật
Bộ giải pháp giải quyết vấn đề thực tiễn
Người thực hiện
Nhà NC
Nhà quản lý
Câu 2:
Trình tự logic của NCKH gồm 7 bước:
Bước 1: Phát hiện vấn đề, lựa chọn đề tài
Bước 2: Xác định mục tiêu nghiên cứu/Đặt tên đề tài
Bước 3: Nhận dạng/Đặt câu hỏi nghiên cứu
Bước 4: Đưa luận điểm/Xây dựng giả thuyết nghiên cứu
Bước 5: Lựa chọn các phương pháp chứng minh giả thuyết
Bước 6: Tìm kiếm các luận cứ để chúng minh luận điểm
Bước 7: Báo cáo/Công bố kết quả nghiên cứu
Phân tích thực tế của công trình NC “ bài báo học tập của tổ chức”
Bước 1: Phát hiện vấn đề, lựa chọn đề tài
Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 với nền tảng công nghệ số và tích hợp công nghệ thông minh để tối ưu hóa quy trình, phương pháp sản xuất và quản lý đã và đang diễn ra mạnh mẽ trong tất cả các ngành nghề. Chính vì vậy, các doanh nghiệp cần nỗ lực duy trì lợi thế cạnh tranh bền vững thực sự của chính họ (như chất lượng nguồn nhân lực, việc học tập của tổ chức, năng lực đổi mới tổ chức,..) để tạo ra sự khác biệt với đối thủ trên thị trường ( iziloglu, 2015). Nhiều nghiên cứu (Calantone & cộng sự, 2002; Kiziloglu, 2015; Hao & cộng sự; 2012) đã chỉ ra rằng, các doanh nghiệp có khả năng học tập sẽ thích nghi nhanh chóng với sự thay đổi của môi trường và năng lực học tập của tổ chức đóng một vai trò quan trọng trong việc cải thiện năng lực cạnh tranh, hiệu quả của tổ chức cũng như việc phát triển năng lực đổi mới trong tổ chức đó. Do đó, một doanh nghiệp muốn có năng lực đổi mới và tạo ra nó như một thói quen thì trước tiên họ cần tạo điều kiện cho những ý tưởng mới được ra đời và áp dụng những ý tưởng đó trong tổ chức (Weerewardena & cộng sự, 2006).
Tại Việt Nam, theo chiến lược tổng thể phát triển khu vực dịch vụ đến năm 2020, ngành dịch vụ logistics được nhấn mạnh là yếu tố then chốt thúc đẩy phát triển sản xuất, hệ thống phân phối các ngành dịch vụ khác, lưu thông hàng hóa trong nước và xuất nhập khẩu. Năm 2012, theo đánh giá của Ngân hàng Thế giới, chỉ số năng lực logistics quốc gia của Việt Nam đứng thứ 53 trên 155 nước khảo sát và đứng thứ 5 khu vực SE N; năm 2014, chỉ số này được cải thiện lên hạng 48/166 quốc gia; tuy nhiên, đến năm 2016, thì đã tụt hạng xuống 64/160 quốc gia (Nguyễn Thị Thanh Vân, 2018).
Cho đến hiện tại, còn rất ít nghiên cứu về mối quan hệ giữa việc học tập và năng lực đổi mới tổ chức, đặc biệt là chưa có nghiên cứu trong ngành logistics tại Việt Nam. Do đó, việc khám phá và đo lường các yếu tố của việc học tập của tổ chức ảnh hưởng đến năng lực đổi mới tổ chức, đặt cơ sở khoa học cho việc đề xuất các hàm ý quản trị có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với các doanh nghiệp ngành logistics trong bối cảnh hiện nay.
Bước 2: Xác định mục tiêu nghiên cứu/Đặt tên đề tài
Mục tiêu NC: nhằm đo lường mối quan hệ giữa việc học tập của tổ chức và năng lực đổi mới tổ chức. Dữ liệu khảo sát được thu thập từ 281 nhân viên và nhà quản lý đang làm việc tại các doanh nghiệp ngành logistics ở TP. HCM. Mô hình nghiên cứu đề xuất dựa vào lý thuyết học tập của tổ chức, năng lực đổi mới tổ chức và nghiên cứu của Kiziloglu (2015), Calantone & cộng sự (2002); và được kiểm định bằng phương pháp phân tích hồi quy bội. Kết quả nghiên cứu xác định các thành phần học tập của tổ chức ảnh hưởng đến năng lực đổi mới tổ chức sắp xếp theo thứ tự quan trọng giảm dần: (1) cam kết đối với việc học tập; (2) chia sẻ tầm nhìn trong việc học tập; (3) tư duy mở; (4) chia sẻ kiến thức trong nội bộ tổ chức. Từ kết quả nghiên cứu, đề xuất một số hàm ý liên quan đến việc học tập của tổ chức để gia tăng năng lực đổi mới tổ chức.
Tên đề tài: MỐI QUAN HỆ GIỮA VIỆC HỌC TẬP CỦA TỔ CHỨC VÀ NĂNG LỰC ĐỔI MỚI TỔ CHỨC TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHỆ 4.0
Bước 3: Nhận dạng/Đặt câu hỏi nghiên cứu
Thứ tự ảnh hưởng của thành phần học tập của tổ chức ảnh hưởng đến năng lực đổi mới tổ chức?
Mối quan hệ giữa việc học tập của tổ chức và năng lực đổi mới tổ chức?
Cách mạng công nghệ 4.0?, Doanh nghiệp Logistics ?
Bước 4: Đưa luận điểm/Xây dựng giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết H1: Cam kết đối với việc học tập ảnh hưởng tích cực đến năng lực đổi mới tổ chức.
Giả thuyết H2: Chia sẻ tầm nhìn trong việc học tập ảnh hưởng tích cực đến năng lực đổi mới tổ chức.
Giả thuyết H3: Tư duy mở ảnh hưởng tích cực đến năng lực đổi mới tổ chức.
Giả thuyết H4: Chia sẻ kiến thức trong nội bộ tổ chức ảnh hưởng tích cực đến năng lực đổi mới tổ chức.
Bước 5: Lựa chọn các phương pháp chứng minh giả thuyết
Phương pháp nghiên cứu định tính được thực hiện bằng kỹ thuật thảo luận tay đôi (với 9 nhân viên và nhà quản lý đang làm việc tại các doanh nghiệp logistics), theo dàn bài thảo luận được xây dựng trước, nhằm điều chỉnh, bổ sung các thành phần của học tập của tổ chức, năng lực đổi mới tổ chức và phát triển thang đo các khái niệm này (thang đo Likert 1-5, 1 hoàn toàn phản đối; 5 hoàn toàn đồng ý). ết quả khẳng định 4 yếu tố được đề xuất trong mô hình lý thuyết là các yếu tố chính của việc học tập của tổ chức và phát triển thang đo gồm 22 biến quan sát
Phương pháp nghiên cứu định lượng nhằm kiểm định mô hình và các giả thuyết nghiên cứu. Quá trình nghiên cứu định lượng bao gồm: thu thập dữ liệu; đánh giá độ tin cậy và giá trị (giá trị hội tụ và phân biệt) của các thang đo bằng hệ số Cronbach’s alpha và phân tích nhân tố khám phá (EF ); kiểm tra ma trận tương quan và phân tích hồi quy bội. Trong đó, dữ liệu nghiên cứu được thu thập bằng hình thức phỏng vấn trực tiếp và gửi qua Google Docs gồm 281 nhân viên và nhà quản lý đang làm việc tại các doanh nghiệp thuộc Top 20 doanh nghiệp logistics Việt Nam – 2015, theo phương pháp chọn mẫu thuận tiện.
Bước 6: Tìm kiếm các luận cứ để chúng minh luận điểm
Bước 7: Báo cáo/Công bố kết quả nghiên cứu
Kết quả Cronbach’s lpha cho thấy các thang đo đều đạt độ tin cậy (Bảng 3)
Kết quả EF thang đo các thành phần việc học tập của tổ chức và năng lực đổi mới tổ chức bằng phương pháp trích Principal Component nalysis với phép xoay Varimax cho thấy (Bảng 4)
Kết quả kiểm tra các vi phạm giả định của mô hình hồi quy (có liên hệ tuyến tính giữa biến độc lập và biến phụ thuộc; phương sai của sai số không đổi; phần dư của phân phối chuẩn và không có tương quan giữa chúng; không có hiện tượng đa cộng tuyến) cho thấy các giả định này đều không vi phạm. Vì thế, mô hình hồi quy và các giả thuyết nghiên cứu trên đây được chấp nhận.
Kết quả phân tích dữ liệu nghiên cứu(bảng 5)
Tổng kết các lý thuyết và các nghiên cứu về mối quan hệ giữa việc học tập của tổ chức và năng lực đổi mới tổ chức, nhóm tác giả đề xuất mô hình việc học tập của tổ chức ảnh hưởng đến năng lực đổi mới tổ chức gồm 4 thành phần: (1) cam kết đối với việc học tập; (2) chia sẻ tầm nhìn trong việc học tập; (3) tư duy mở; (4) chia sẻ kiến thức trong nội bộ tổ chức.
Câu 3
STT
Tiêu chí
Đề tài 1: nghiên cứu hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng từ đó đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh cho Công ty TNHH MTV QUÀ TẶNG MỸ NGHỆ VIỆT
Đề tài 2: Hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng trên các website của doanh nghiệp Việt Nam trong bối cảnh Covid 19
Đề tài 3 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH MUA HÀNG ĐIỆN TRỰC TUYẾN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Tên CT, tác giả, nơi công bố, năm công bố
TG: Đào Hữu Mạnh, luận văn tốt nghiệp ,2016
TG: Nguyễn Thu Hà+ Hoàng Đàm Lương Thúy (Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội)-2020
Nguyễn Thị Ngọc Giàu,luận văn thạc sĩ QTKD 2016
1
Vấn đề thực tiễn
Với sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin, các xu hướng mua sắm tiêu dùng đang ngày càng thay đổi và phát triển. Người tiêu dùng đang dần chuyển sang các phương thức mua sắm hiện đại thay vì các hình thức mua sắm truyền thống.
Những câu hỏi đặt ra lúc này: Nhu cầu của người tiêu dùng mua sắm trực tuyến hiện nay là gì? Người tiêu dùng tìm kiếm thông tin ở đâu? Họ thường mua sắm những loại sản phẩm nào?,….
Công ty TNHH MTV Quà tặng Mỹ Nghệ Việt là môt công ty chuyên về thiết kế và cung cấp các sản phẩm quà tặng. Tuy nhiên, công ty chưa có các chương trình nghiên cứu marketing cụ thể nhằm nắm bắt nhu cầu, thị hiếu cũng như tìm hiểu hành vi mua hàng của người tiêu dùng.
Sự bùng nổ của dịch COVID-19 đã dẫn đến
những tác động to lớn đến cuộc sống hàng ngày và thói quen mua sắm của người dân Việt Nam.
Khi dịch bệnh bùng nổ và đạt đến đỉnh cao
vào thời điểm tháng 3/2020, Chính phủ đã đưa ra các quyết định tạm đóng cửa các cơ sở kinh doanh dịch vụ tại Hà Nội, ngoại trừ cơ sở kinh doanh thực phẩm, dịch vụ ngân hàng hay khám chữa bệnh. Điều này càng ảnh hưởng mạnh mẽ đến lối sống kết nối thường ngày của người dân, nhưng đó chính là điều kiện để đảm bảo an toàn cho cả gia đình và toàn xã hội
Một trong những phản ứng dễ nhìn thấy 0trong cách con người tiếp nhận sự cách ly là
thay đổi thói quen mua sắm của họ. Từ mua
sắm trực tiếp đến trực tuyến, người dân đang có sự thay đổi lớn về cách thức, địa điểm và đối tượng mua sắm trong mùa dịch COVID-19.
Trên thế giới nhìn chung đã có một sự tăng trưởng rất mạnh về Thương mại điện tử trong những năm gần đây. Tuy nhiên, cùng với sự tăng trưởng của hình thức mua sắm trực tuyến (online shoping) và mua sắm qua truyền hình (TV shoping) là sự sụt giảm của hình thức mua sắm trực tiếp theo truyền thống (direct shoping) và mua sắm qua (catalog D/M).
Với những tiện ích mà hình thức mua sắm trực tuyến qua mạng internet và qua truyền hình mang lại thì chắc chắn xu hướng mua sắm tiêu dùng tại Việt Nam trong những năm tới cũng sẽ không nằm ngoài qui luậtphát triển chung của thế giới. Do đó, vấn đề đặt ra là làm sao để khai thác được nhu cầu của thị trường bán lẻ trực tuyến tại Việt Nam? Để thực hiện điều đó thìbên cạnh một môi trường pháp lý hoàn thiện, một hệ thống thanh toán trựctuyến phát triển, một dịch vụ vận chuyển và giao nhận thuận tiện. Thì bản thânmỗi doanh nghiệp phải hiểu rõ và nắm bắt được nhu cầu, thị hiếu và nhận địnhcủa khách hàng đối với sản phẩm và hình thức kinh doanh của mình.
Về mua hàng kinh doanh online ở Tp.Hồ Chí Minh chưa phổ biến, khách hàng còn nghi ngờ, do dự, đặc biệt là hàng đồ điện là một hàng hóa mà gần như gia đình nào cũng phải mua sắm, nhưng việc kinh doanh online của mặt hàng này hiện nay chưa được hiểu biết một cách đầy đủ để giúp cho những doanh nghiệp có chiến lược kinh doanh và marketing phù hợp. Xuất phát từ các ý tưởng trên tác giả chọn đề tài “Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định mua hàng điện trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh” làm luận văn thạcsĩ chuyên ngành quản trị kinh doanh.
2
Mục tiêu NC
Mục tiêu chung : khám phá hành vi cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định mua trực tuyến của người tiêu dùng đối với sản phẩm quà tặng. Từ đó đề xuất cho các doanh nghiệp trực tuyến tại Việt Nam và công ty một số giải pháp, chiến lược nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh.
Mục tiêu cụ thể:
- Khái quát cơ sở lý thuyết thương mại điện tử và hành vi người tiêu dùng
- Khám phá hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng đối với sản phẩm quà tặng
- Đề xuất giải pháp cho các doanh nghiệp trực tuyến tại Việt Nam và công ty một số giải pháp, chiến lược nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh.
Để nhận diện và mô tả những đặc điểm của người tiêu dùng Việt Nam trong quá trình mua sắm trực tuyến, cũng như nhận diện và phân tích những nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng. Kết quả nghiên cứu của luận án dựa trên khảo sát 170 khách hàng tại Việt Nam đóng góp những cứ luận khoa học trong quy trình mua sắm trực tuyến, cũng như đem lại giá trị thực tiễn thiết thực cho doanh nghiệp trong chiến lược xây dựng những hệ thống và chính sách tương thích.
Nghiên cứu tổng quát của đề tài là xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định mua hàng điện trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Ước lượng mức độ ảnh hưởng của các nhân tố ảnh hưởng đến đến quyết định mua hàng điện trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Đề xuất những hàm ý chính sách cho doanh nghiệp nhằm phát triển dịch vụ kinh doanh hàng điện trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh.
3
Đối tượng NC
người tiêu dùng có hoạt động mua sắm trực tuyến đối với sản phẩm quà tặng
Khách hàng tại Việt Nam trong bối cảnh dịch COVID-19
Người mua hàng trực tuyến tại thành phố Hồ Chí Minh
4
Phạm vi NC
Phạm vi thời gian:thực tập từ 17/1-15/5, tìm tài liệu từ 17/1. Quá trình khảo sat từ 8/4-25/4
Phạm vi không gian: thực hiện tại 4 thành phố lớn của Việt Nam:Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Huế
Khảo sát được thực hiện với 170 khách hàng tại Việt Nam bằng bảng câu hỏi được gửi qua Google Drive trong tháng 2-3/2020.
Phạm vi không gian: Địa bàn Tp. Hồ Chí Minh
Phạm vi thời gian: 10/2015 đến 12/2015.
Dữ liệu thứ cấp: Từ năm 2012 đến năm 2014 tại Tp. Hồ Chí Minh.
Dữ liệu sơ cấp: Thu thập từ tháng 10 - 12 năm 2015 tại Tp. Hồ Chí Minh
5
Lý thuyết khoa học liên quan
Lý thuyết hành vi của người tiêu dùng
Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến hành vi người tiêu dùng
Lý thuyết về mua sắm trực tuyến
Cơ sở lý thuyết vè nhận thức kiểm soát hành vi, chuẩn mực chủ quan, thái độ, ý định và hành vi mua sắm trực tuyến
Tổng quan về thương mại điện tử
Các mô hình lý thuyết liên quan
Tổng quan về tài liệu nghiên cứu trong và ngoài nước
6
Giả thuyết nghiên cứu
Nhận thức kiểm soát hành vi có ảnh hưởng tích cực đến ý định mua trực tuyến của người tiêu dùng đối với sản phẩm quà tặng
Chuẩn mực chủ quan có ảnh hưởng tích cực đến ý định mua trực tuyến của người tiêu dùng đối với sản phẩm quà tặng
Thái độ có ảnh hưởng tích cực đến ý định mua trực tuyến của người tiêu dùng đối với sản phẩm quà tặng.
Nhận thức kiểm soát hành vi có ảnh hưởng tích cực đến ý định mua trực tuyến của người tiêu dùng trong bối cảnh dịch COVID-19.
Chuẩn mực chủ quan có ảnh hưởng tích cực đến ý định mua trực tuyến của người tiêu dùng trong bối cảnh dịch COVID-19.
Thái độ có ảnh hưởng tích cực đến ýđịnh mua trực tuyến của người tiêu dùng trong bối dịch COVID-19.
Ý định có ảnh hưởng tích cực đếnhành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng trong bối cảnh dịch COVID-19
Hình thành được mô hình nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định mua hàng điện trực tuyến trên địa bàn Tp. Hồ Chí Minh.
Nghiên cứu này đã làm phong phú thêm một số cơ sở lý luận trong lĩnh vực mua hàng điện trực tuyến và cung cấp cho các nhà kinh doanh hàng điện trực tuyến có cái nhìn cụ thể hơn về quan điểm của người tiêu dùng khi có quyết định mua hàng điện trực tuyến.
Nghiên cứu đã đánh giá và xác nhận được 5 nhân tố tác động đến quyết định mua hàng điện trực tuyến trên địa bàn Tp. Hồ Chí Minh.
Đồng thời cũng đề xuất các giải pháp thực hiện các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định mua hàng điện trực tuyến tại TP.Hồ Chí Minh mang tính khoa học và khả thi hơn.
7
Khung lý thuyết/ mô hình nghiên cứu
Cơ sở lý thuyết thương mại điện tử và hành vi người tiêu dùng, hành vi mua sắm trực tuyến của ng tiêu dùng đối với sản phẩm quà tặng
Cơ sở lý thuyết vè nhận thức kiểm soát hành vi, chuẩn mực chủ quan, thái độ, ý định và hành vi mua sắm trực tuyến
Tổng quan về thương mại điện tử
Các mô hình lý thuyết liên quan
Tổng quan về tài liệu nghiên cứu trong và ngoài nước
8
Phương pháp NC
Thu thập dữ liệu( dữ liệu thứ cấp,dữ liệu sơ cấp)
Phân tích dữ liệu(mô tả thống kê,kiểm định đánh giá,..)
Phương pháp định lượng được sử dụng để kiểm định mô hình và các giả thuyết nghiên cứu.
Dữ liệu hợp lệ được phân tích qua các bước: Thống kê mô tả mẫu nghiên cứu; Đánh giá độ tin cậy của thang đo; Phântích nhân tố khám phá (EFA);Phân tích mối tương quan giữa các thang đo; Phân tích hồi quy nhằm kiểm định các giả thuyết nghiên cứu.
Phương pháp nghiên cứu bao gồm nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng.
Trong phân tích nghiên cứu định lượng thực hiện thống kê mô tả, kiểm định thang đo, phân tích nhân tố EFA, phân tích hồi quy đa biến và kiểm định sự khác biệt giữa các nhóm đặc điểm nhân khẩu học của người tiêu dùng.Số mẫu chọn khảo sát là 300 được thực hiện thông qua bảng câu hỏi khảo sát và chọn ngẫu nhiên các cá thể. Nghiên cứu sử dụng phân tích hồi quy đa biến thông qua phần mềm SPSS 16.0.
Câu 4
Hành vi mua sắm trực tuyến của người tiêu dùng trên địa bàn thành phố Hà Nội trong bối cảnh dịch Covid 19
Phạm vi NC: Phạm vi không gian: Địa bàn Tp. Hà Nội
Phạm vi thời gian: 6/2021-10/2021