2.Những hạn chế của giờ dạy cần rút kinh nghiệm: (Kế hoạch và tài liệu dạy học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học của học sinh).. - Giáo viên tổ chức hoạt động nhóm cho [r]
Ngày 02 tháng 11 năm 2017 (Nội dung 2- tiết) CHUYÊN ĐỀ TỔ MÔN VĂN THÁNG 11/2017 “DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP” - Chỉ đạo Đ/c Nguyễn Thu Hương - Tổ trưởng - Thư kí: Đ/c Nguyễn Thị Qun -Tổ phó - Địa điểm: Phịng học 6A2 - Thành phần: Bà Ngơ Thị Giang- phó hiệu trưởng nhà trường tổ KHXH - Nội dung: I DỰ GIỜ: - Người thực hiện: Hoàng Thị Hậu - Lớp dạy: 6A2 - Tiết 39: Ếch ngồi đáy giếng II ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ GIỜ DẠY: 1.Những ưu điểm thành công bật dạy: (Kế hoạch tài liệu dạy học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học học sinh) - Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu phương pháp dạy học sử dụng - Nội dung đầy đủ Nêu học rút từ việc phân tích việc văn -Thiết bị dạy học học liệu sử dụng thành thạo, hợp lí phù hợp với hoạt động học sinh: Máy chiếu, bảng nhóm - Bài giảng chuẩn bị chu đáo, giáo viên giảng dạy nhiệt tình - Hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập cho học sinh tự nhiên, thu hút học sinh - Mỗi nhiệm vụ học tập thể rõ mục tiêu, nội dung cần đạt - Tích hợp nhiều kiến thức mơn GDCD, văn … để giải vấn đề - Giáo dục cho Hs ý thức ứng xử sống cho phù hợp với hoàn cảnh - Đã tích hợp rèn kĩ sống cho học sinh thơng qua ví dụ, học sinh liên hệ - Phân tích đánh giá kết hoạt động trình thảo luận học sinh hiệu - Bài giảng kĩ sâu -Học sinh biết vận dụng học vào giải tình - Học sinh biết mở rộng liên hệ thực tế - Học sinh chủ động hợp tác thực nhiệm vụ học tập - Học sinh tích cực trao đổi thảo luận hoạt động nhóm đưa kết học tập tương đối xác 2.Những hạn chế dạy cần rút kinh nghiệm: (Kế hoạch tài liệu dạy học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học học sinh) - Giáo viên tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh lại khơng theo dõi sát để xử lí khó khăn HS - Chưa làm rõ đặc trưng ngụ ngôn mượn chuyện lồi vật để nói chuyện người -Phần tổng kết tham kiến thức, nên chuyển tập xuống luyện tập -Ngữ điệu GV đơi chỗ cịn chưa phù hợp( Cịn tạo điều kiện để học sinh nói đế) -Một số học sinh cịn nhút nhát, kĩ trình bày chưa tốt - Phần kể chuyện theo tranh học sinh thiếu kĩ kể kể chưa sinh động Xếp loại dạy: Giỏi 23/24 điểm Kinh Bắc, ngày 02 tháng 11 năm 2017 Tổ trưởng Nguyễn Thu Hương