TUẦN 1 Thứ ngày tháng năm Tự nhiên và xã hội Bài 1. GIA ĐÌNH EM (3 tiết) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS đạt được Về nhận thức khoa học: Giới thiệu được bản thân và các thành viên trong gia đình. Nêu được ví dụ về các thành viên trong gia đình dành thời gian nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau. Kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình. Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: Đặt được các câu hỏi đơn giản về các thành viên trong gia đình và công việc nhà của họ. Biêt cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong gia đình và công việc nhà của họ. Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Tham gia việc nhà phù hợp với lứa tuổi. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Máy tính, ti vi, SGK điện tử TNXH Học sinh: Sách giáo khoa, VBT Tự nhiên và xã hội 1 III. Hoạt động dạy học Mở đầu: Hoạt động chung cả lởp: HS nghe nhạc và hát theo lời một bài hát về gỉa đình (ví dụ bài: Cả nhà thương nhau). HS trả lời câu hỏi của GV để khai thác nôi dung bài hát như: + Bùi hút nhắc dến những ai trong gia đình? + Từ nào nói về tình cảm của những người trong gia đình? +... GV dẫn dẳt vào bài học. Bài hát nói đến ba thành víên trong gia dình: ba, mẹ, con và tình cảm cùa các thành viên trong gia đình. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm híểu gia đình bạn Hà. bạn An và cùng chin sẻ về gia đình mình. 1. Thành viên và tình cảm giữa các thành viên trong gia đình KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình bạn Hà và gia đình bạn An Mục tiêu Nêu được các thành viên có trong gia đình bạn Hà và gia đình bạn An. Nhận xét được tình cảm giữa các thành viên trong gia đình bạn Hà và gia đình bạn An. Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về cảc thành viên trong gia đình. Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp HS quạn sát các hình ở trang 9 (SGK) để trả lời các câu hòi: + Gia đình bạn Hà, bạn An có những ai? + Họ đang làm gì và ở đâu? Bưởc 2: Làm việc cả lớp Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. GV có thể gợi ý để HS nói được: + Gia đình bạn Hà có bố, mẹ, anh trai và bạn Hà. Gia đình bạn Hà đang đi chơi ở công viên. + Gia đình bạn An có ông. bà, bố, mẹ, bạn An và em gáỉ. Gia đình bạn An đang ở nhà cùng nhau. HS trả lời một số câu hỏi của GV để khai thác sự thể hiện tình cám giữa các thành viên trong gia đình. Ví dụ: + Theo em, các thành viên trong gia đình bạn Hà, gia đình bạn An có vui vẻ, yêu thương nhau không? + Hành động nào thế hỉện các thành viên yêu thương và quan tâm nhau? + … Lưu ý: GV yêu cầu HS quan sát và trao đồi theo từng hình. Tuỳ trình độ HS, GV sẽ đặt các các hỏi phù họp để HS nói được tình càm và sự quan tâm của các thành viên trong gỉa đình bạn Hà và An. LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 2.Giới thiệu về gia đình mình Mục tiêu Giới thìệu được bản thân và các thành viên trong gia đình. Nêu được ví dụ về các thành viên trong gia đình dành thời gian nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau. Đặt được các câu hỏi đơn gỉan về các thành viên trong gia đình. Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo căp Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về bản thân: tên, tuổi, sở thích, năng khiếu (nếu có).… Một HS đặt câu bỏỉ. HS kia trả lời (tuỳ trình độ HS, GV hướng dẫn HS đặt được câu hỏí), gợi ý như sau: + Gia đình bạn có mấy người? Đó là những ai? + Trong nhũng lủc nghỉ ngơi. gia đình bạn thường làm gì? Những lúc đó, bạn cảm thấy thế nào?… HS làm câu 2 của Bài l (VBT) Bước 2: Là
GIÁO ÁN MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP SÁCH CÁNH DIỀU (Trọn năm) TUẦN Thứ ngày tháng năm Tự nhiên xã hội Bài GIA ĐÌNH EM (3 tiết) I Mục tiêu: Sau học, HS đạt * Về nhận thức khoa học: - Giới thiệu thân thành viên gia đình - Nêu ví dụ thành viên gia đình dành thời gian nghỉ ngơi vui chơi - Kể công việc nhà thành viên gia đình * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Đặt câu hỏi đơn giản thành viên gia đình cơng việc nhà họ - Biêt cách quan sát, trình bày ý kiến thành viên gia đình công việc nhà họ * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: Tham gia việc nhà phù hợp với lứa tuổi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Máy tính, ti vi, SGK điện tử TNXH - Học sinh: Sách giáo khoa, VBT Tự nhiên xã hội III Hoạt động dạy học Mở đầu: Hoạt động chung lởp: - HS nghe nhạc hát theo lời hát gỉa đình (ví dụ bài: Cả nhà thương nhau) - HS trả lời câu hỏi GV để khai thác nôi dung hát như: + Bùi hút nhắc dến gia đình? + Từ nói tình cảm người gia đình? + GV dẫn dẳt vào học Bài hát nói đến ba thành víên gia dình: ba, mẹ, tình cảm cùa thành viên gia đình Hơm nay, tìm híểu gia đình bạn Hà bạn An chin sẻ gia đình Thành viên tình cảm thành viên gia đình KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình bạn Hà gia đình bạn An * Mục tiêu - Nêu thành viên có gia đình bạn Hà gia đình bạn An - Nhận xét tình cảm thành viên gia đình bạn Hà gia đình bạn An - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến cảc thành viên gia đình * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp HS quạn sát hình trang (SGK) để trả lời câu hịi: + Gia đình bạn Hà, bạn An có ai? + Họ làm đâu? Bưởc 2: Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời GV gợi ý để HS nói được: + Gia đình bạn Hà có bố, mẹ, anh trai bạn Hà Gia đình bạn Hà chơi cơng viên + Gia đình bạn An có ơng bà, bố, mẹ, bạn An em gáỉ Gia đình bạn An nhà - HS trả lời số câu hỏi GV để khai thác thể tình cám thành viên gia đình Ví dụ: + Theo em, thành viên gia đình bạn Hà, gia đình bạn An có vui vẻ, yêu thương không? + Hành động hỉện thành viên yêu thương quan tâm nhau? +… Lưu ý: GV yêu cầu HS quan sát trao đồi theo hình Tuỳ trình độ HS, GV đặt các hỏi phù họp để HS nói tình càm quan tâm thành viên gỉa đình bạn Hà An LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 2.Giới thiệu gia đình * Mục tiêu - Giới thìệu thân thành viên gia đình - Nêu ví dụ thành viên gia đình dành thời gian nghỉ ngơi vui chơi Đặt câu hỏi đơn gỉan thành viên gia đình * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo căp - Từng cặp HS giới thiệu cho nghe thân: tên, tuổi, sở thích, khiếu (nếu có).… - Một HS đặt câu bỏỉ HS trả lời (tuỳ trình độ HS, GV hướng dẫn HS đặt câu hỏí), gợi ý sau: + Gia đình bạn có người? Đó ai? + Trong nhũng lủc nghỉ ngơi gia đình bạn thường làm gì? Những lúc đó, bạn cảm thấy nào?… - HS làm câu Bài l (VBT) Bước 2: Làm việc lóp - Một số HS giới thiệu vể thân - Một số HS khác giởi thiệu gỉa đình - Các HS cịn lại đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn Buớc Làm việc nhóm - HS làm câu Bài (VBT) - Mỗi HS chia sẻ với bạn nhómtranh vẽhoặc ảnh gia đình mìnhtrong lúc nghỉ ngơi vui chơi để thấy gắn kết yêu thương thành viên gia đình - HS dán tranh ảnh vào bảng phụ, giấy A2 nhóm - Các nhóm HS treo sản phẩm bảng chia sẻ trước lớp (nếu có thời gian) Cơng việc nhà chia sẻ công việc nhà KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 3: Tìm hiểu cơng việc nhà thành viên gia đình bạn Hà * Mục tiêu - Kể công việc nhà thành viên gia đình bạn Hà - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến cơng việc nhà thành viên gia đình * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp HS quan sát hình trang 10 (SGK) để trả lời câu hỏi: + Hinh vẽ thành viên gia đình bạn Hà? + Từng thành viên làm gì? Bước 2: Làm việc ca lớp - Đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời GV gợi ý để HS nói được: + Hinh bố, mẹ, Hà anh trai + Bố cắm cơm, mẹ chợ về, Hà lau bàn, anh trai lau nhà - HS trả lời số câu hỏi GV để khai thác cảm nhận thành viên tham gia làm việc nhà Vi dụ: Em thấy bạn Hà có vui vẻ tham gia làm việc nhà không? Tại em lại cho vậy? LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 4: Giới thiệu công việc nhà thành viên gia đình em * Mục tiêu - Kể công việc nhà thành viên gia đình - Đặt câu hỏi đơn giản công việc nhà thành viên gia đình * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp Phương án - HS làm câu 3, Bài (VBT) - HS trao đổi với bạn bên cạnh kết Phương án - Một HS đặt câu hỏi, HS trả lời (tuỷ trình độ HS, GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi), gợi ý sau: + Trong gia đình bạn, thường tham gia làm việc nhà? + Hãy kể công việc nhà thành viên (bố / mẹ / anh / chị ) Bước 2: Làm việc lớp - Một số cặp HS hỏi trả lời câu hỏi trước lớp - Các HS cịn lại nhận xét phần trình bày bạn - HS trả lời câu hỏi GV: Vì thành viên gia đình cần chia sẻ việc nhà? GV hướng HS đến thông điệp: “Cùng chia sẻ việc nhà thể quan tâm thành viên gia đình ” Em tham gia làm công việc nhà KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 5: Tìm hiểu cơng việc nhà bạn An * Mục tiêu - Nêu số công việc bạn An tham gia làm nhà - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến cơng việc nhà bạn An * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 11 SGK để trả lời câu hỏi: + Khi nhà, bạn An làm cơng việc gì? + Bạn An có vui vẻ tham gia làm việc nhà khơng? Bước 2: Làm việc nhóm - Đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời GV gợi ý để HS nói được: + Khi nhà, bạn An làm việc như: lau bàn, tưới cây, gấp quần áo, chơi với em, đun nước cho bố + Nhin nét mặt cho thấy bạn An vui vẻ tham gia việc nhà LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 6: Giới thiệu công việc nhà em * Mục tiêu: - Nêu số cơng việc em tham gia làm nhà - Đạt câu hỏi đơn giản công việc nhà phù hợp với lứa tuổi em * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp HS làm câu Bài (VBT) - Một HS đặt câu hỏi, HS trả lời (tuỷ trình độ HS, GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi), gợi ý sau: + Ở nhà, bạn làm cơng việc gì? + Bạn cảm thấy làm việc nhà? Bước 2: Làm việc lớp - Một số cặp HS hỏi trả lời câu hỏi trước lớp - Các HS cịn lại nhận xét phần trình bày bạn - HS trả lời câu hỏi GV: Vì em cần tham gia làm việc nhà? GV hưởng HS đến thông điệp: “Chúng ta làm việc nhà ngày ! " Bước 3: Làm việc cá nhân - HS làm câu Bài (VBT) - Trao đổi kết với bạn bên cạnh lớp IV ĐÁNH GIÁ * GV sử dụng kết làm câu 1,3,5, Bài (VBT) để đánh kết học tập HS * Tự đánh giá tham gia làm công việc nhà em: - Mỗi HS phát phiếu theo dõi tham gia làm việc nhà - Hằng ngày, HS tự đánh giá tham gia làm cơng việc nhà - HS báo cáo kết nhóm vào buổi học tuần sau Bài NGÔI NHÀ CỦA EM (3 tiết) Tiết I Mục tiêu: Sau học, HS đạt * Về nhận thức khoa học: - Nói địa nhà - Nêu số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà ở, * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Đặt câu hỏi để tìm hiểu số đồ dùng gia đình - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến nhà đồ dùng gia đình * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: Làm số việc phù hợp để giữ nhà gọn gàng, ngăn nắp II Chuẩn bị: - Các hình SGK VBT Tự nhiên Xã hội lớp - Video / nhạc hát ngơi nhà (ví dụ bài: Nhà tơi) - Giấy bút màu - Phiếu tự đánh giá, - Tranh ảnh đồ dùng nhà III.Hoạt động dạy học Mở đầu: Hoạt động chung lớp: - HS nghe nhạc hát theo lời hát ngơi nhà (ví dụ bài: Nhà tơi HS nói cho nghe địa nhà GV dẫn dắt vào học: Cũng lời hát, lớp có ngơi nhà gần gũi, yêu thương Hôm nay, tìm hiểu nhà xung quanh nhà ; chia sẻ ngơi nhà cần phải làm để giữ nhà gọn gàng, ngăn nắp Giới thiệu nhà em KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu số dạng nhà * Mục tiêu - Nêu số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến số dạng nhà * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 12, 13 (SGK) để trả lời câu hỏi: + Nói số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà hình + Nhà bạn gần giống nhà hình này? Bước 2: Làm việc ca lớp - Đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời GV bình luận, hoàn thiện câu trả lời Gợi ý: Lần lượt hình trang 12, 13 nhà tầng, nhà hai, ba tầng liền kề nhà nổi, nhà sàn ; nhà chung cư Với hình trang 12, HS nêu: Nhà tầng, mái ngói đỏ, bếp gây riêng, có sân vườn, Trong sân có cối, Lưu ý: Tuỳ trình độ HS, GV khuyến khích em nói nhiều đặc điểm loại nhà tốt LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 2: Giới thiệu nhà quang cảnh xung quanh nhà * Mục tiêu - Nêu nhà quang cảnh xung quanh nhà - Đặt câu hỏi đơn giản nhà quang cảnh xung quanh nhà * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - Một HS đặt câu hỏi, gợi ý sau: HS trả lời (tuỳ trình độ HS, GV hướng dẫn HS đạt câu hỏi) + Nhà bạn nhà tầng hay nhiều tầng hay hộ khu tập thể , 20 chung cư ? + Xung quanh nhà bạn có gì? Bước 2: Làm việc cá nhân Mỗi HS vẽ giấy tô màu ngơi nhà HS làm câu Bài (VBT) Bước 3: Làm việc lớp - HS dán tranh vẽ ngơi nhà lên bảng chỗ GV chuẩn bị trước - Một số HS giới thiệu trước lớp nhà cảnh vật xung quanh nhà kết hợp tranh vẽ - Những HS lại đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn (Nếu có thời gian, GV cho HS quan sát tranh vẽ bạn chọn tranh vẽ thích nhất.) Tiết MỤC TIÊU Sau học, HS đạt được: * Về nhận thức khoa học: - Liệt kê số đồ dùng gia đình, - Nêu cần thiết phải xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Đặt câu hỏi để tìm hiểu số đồ dùng gia đình - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến nhà đồ dùng gia đình * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: Làm số việc phù hợp để giữ nhà gọn gàng, ngăn nắp KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 3: Tìm hiểu đồ dùng nhà * Mục tiêu - Liệt kê số đồ dùng gia đình - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến đồ dùng gia đình * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát hình trang 14 - 17 (SGK) để trả lời câu hỏi: + Các hình thể phịng nhà ở? + Kể tên số đồ dùng có hình Chúng dùng để làm gì? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc trước lớp (mỗi nhóm trình bày hình) - HS khác nhận xét, bổ sung câu lả lời, GV bình luận hồn thiện câu trả lời Gợi ý:Hình trang 17 khơng gian sinh hoạt chung bếp người dân tộc Thái.Hình trang14:phịng khách có ghế tủ, bàn thờ Trên có ấm chén, bình nước tủ có nhiều lọ hoa LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 4: Tìm hiểu đồ dùng nhà em • Mục tiêu - Liệt kế số đồ dùng gia đình em - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến đồ dùng gia đình * Cách tiến hành - Bước 1: Làm việc cá nhân HS làm câu Bài (VBT) ... II Chuẩn bị: – Các hình SGK - Phiếu tự đánh giá cá nhân bút chì màu - VBT Tự nhiên Xã hội lớp 1, III.Hoạt động dạy học 1. Em học chủ đề Gia đình? Hoạt động 1: Giới thiệu gia đình nhà em * Mục... SGK VBT Tự nhiên Xã hội lớp - Video / nhạc hát ngơi nhà (ví dụ bài: Nhà tơi) - Giấy bút màu - Phiếu tự đánh giá, - Tranh ảnh đồ dùng nhà III.Hoạt động dạy học Mở đầu: Hoạt động chung lớp: - HS... Chuẩn bị: - Các hình SGK - VBT Tự nhiên Xã hội 1, - Bộ tranh ảnh đồ dùng nhà (3 bộ) - Phiếu tìm hiểu đồ dùng nhà III.Hoạt động dạy học Mở đầu: Hoạt động chung lớp: - Lần lượt HS nói tên đồ dùng