GV yêu cầu lớp trưởng lên điều khiển - Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt: tiết sinh hoạt: 15’ - Các nhóm tự đánh giá lại các hoạt động của lớp: học tập, nề nếp xếp hàng ra vào lớp, nề [r]
TUẦN 18 Chủ đề: " Uống nước nhớ nguồn" Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Tiếng Việt: Ôn tập - Tiết I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ: khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều * HSKG đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/phút) II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng Bảng phụ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Giới thiệu bài: (1') 2- Ôn tập: a- Kiểm tra đọc: (15') - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để - HS lên bốc thăm chọn để đọc chọn đọc trả lời câu hỏi liên quan đọc vừa đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại b- Lập bảng tổng kết: (18') - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Những tập đọc truyện kể - Phát biểu hai chủ điểm "Có chí nên " Tiếng sáo diều "? - Yêu cầu HS tự làm nhóm -Thảo luận nhóm Sau đó, đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Nhận xét, chốt lại lời giải c- Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần Toán: Dấu hiệu chia hết cho I Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho * HSKG làm tất tập II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy: Hoạt động trò: Bài cũ: (3') - Lấy ví dụ số vừa chia hết cho vừa - HS lên bảng ghi chia hết cho - Hãy viết năm số có bốn chữ số chia - HS lên bảng ghi hết cho - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a- Giới thiệu bài: (1') b- Khai thác bài: (15') - Yêu cầu HS đọc bảng chia - HS đọc lại bảng chia - Ghi bảng số bảng chia 9; 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72; 81; 90 - Yêu cầu lớp tính tổng chữ số - Tính tổng chữ số số số - Giáo viên ghi bảng, chẳng hạn : 72 : = Ta có: + = 9:9=1 - Đưa ví dụ cịn lại SGK để học sinh xác định - Các số chia hết cho có đặc điểm ? Qui tắc : Các số có tổng chữ số - Giáo viên ghi qui tắc lên bảng chia hết cho chia hết cho - Những số khơng chia hết cho có đặc - Các số có tổng chữ số khơng chia điểm ? hết cho khơng chia hết cho c- Luyện tập: (15') Bài 1: Gọi em đọc đề - 1HS đọc - Hướng dẫn mẫu: - Lắng nghe Số 99 có + = 18 18 chia hết cho - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm nên số 99 chia hết cho -Trả lời - Vì số chia hết cho ? - Giáo viên nhận xét học sinh Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu đề - HS đọc đề - Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng - Những số khơng chia hết cho - Vì số có tổng chữ số 9? - Nhận xét làm học sinh * Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - GV nhận xét cho điểm HS * Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề - Bài tập u cầu làm ? khơng phải số chia hết cho - HS đọc - Làm vào vở, phát biểu - 1HS đọc - Tìm chữ số thích hợp viết vào trống để số chia hết cho - Làm vào nháp, 1HS lên bảng - GV nhận xét cho điểm HS Củng cố, dặn dò: (2') - Hãy nêu lại qui tắc dấu hiệu chia hết -1 HS nêu lại quy tắc cho - Nhận xét đánh giá tiết học Toán: Dấu hiệu chia hết cho I Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho * HSKG làm tất tập II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy: Hoạt động trò: Bài cũ: (3') - Nêu dấu hiệu chia hết cho Lấy ví dụ - HS trả lời số có chữ số chia hết cho - Tìm chữ số thích hợp viết vào chỗ trống - HS lên bảng làm để số chia hết cho 9: 5; 28 ; - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a- Giới thiệu bài: (1') b- Khai thác bài: (15') - Yêu cầu học sinh đọc bảng chia - HS đọc - Ghi bảng số bảng chia 3; 9; 12; 15; 18; 21; 24; 27; 30 - Yêu cầu lớp tính tổng chữ số - HS lớp làm vào nháp số - Giáo viên ghi bảng, chẳng hạn : - Lắng nghe 63 : = 21 Ta có: + = Vì : = nên số 63 chia hết cho - Đưa ví dụ cịn lại SGK để học sinh xác định - Các số chia hết cho có đặc điểm ? - Giáo viên ghi qui tắc lên bảng Qui tắc : - Các số có tổng chữ số - Những số khơng chia hết cho có đặc chia hết cho chia hết cho điểm ? - Các số có tổng chữ số khơng chia hết cho khơng chia hết cho c- Luyện tập: (15') Bài 1: Gọi em nêu đề - HS đọc - Hướng dẫn mẫu bài: - Lắng nghe Số 231 có + + = chia hết cho - Lớp làm vào vở, HS lên bảng alfm nên số 231 chia hết cho - Vì số chia hết cho ? - Giáo viên nhận xét học sinh Bài 2: Gọi em đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào -1HS đọc đề - Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng - Những số khơng chia hết cho - Vì số có tổng chữ số 3? số chia hết cho - Nhận xét làm học sinh * Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc - GV nhận xét cho điểm HS - Làm vào nháp, phát biểu * Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề - Bài tập yêu cầu làm ? - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm - Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để số chia hết cho không chia hết cho - Làm vào nháp, HS lên bảng - GV nhận xét cho điểm HS d- Củng cố, dặn dò: (1') - Hãy nêu qui tắc dấu hiệu chia hết cho - HS trả lời cho ví dụ - Nhận xét tiết học * Nhận xét: -Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 Tiếng Việt: Ôn tập - Tiết I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu hỏi có ý nhận xét nhân vật tập đọc học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước (BT3) II Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy: Hoạt động trò: Giới thiệu bài: Giảng bài: a- Kiểm tra tập đọc : (10') - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để - HS bốc thăm chọn trả chọn đọc lời câu hỏi - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm b- Ôn luyện kĩ đặt câu: (12') - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu mẫu - HS đọc đề -u cầu HS tự làm sau trình bày - HS tự làm Trình bày - Các học sinh khác nhận xét bổ sung - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho học sinh 3/Sử dụng thành ngữ tục ngữ : (12') - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS thảo luận, trao đổi theo cặp - HS ngồi bàn thảo luận viết viết thành ngữ, tục ngữ vào thành ngữ, tục ngữ - Trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: (1 ph) -Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học -Nhận xét đánh giá tiết học * Nhận xét: Toán: Luyện tập I Mục tiêu : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản * HSKG làm tất tập lớp II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy: Hoạt động trò: Bài cũ: (3') - Trong số sau, số chia hết cho - HS trả lời, lớp nhận xét ? 456; 1223; 205; 4554; 102; 306 - Viết ba số có ba chữ số chia hết cho - HS lên bảng ghi - GV nhận xét cho điểm HS Bài : a- Giới thiệu bài: (1') b- Luyện tập , thực hành (30') Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm vào - Làm vào vở, HS lên bảng làm a Số chia hết cho là: 4563; 2229; 3576; 66816 b Số chia hết cho là: 4563; 66816 c Số chia hết cho không chia hết cho là: 2229; 3576 - Tại số lại chia hết cho ? - HS trả lời - Tại số lại chia hết cho ? - Nhận xét ghi điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Bài tập yêu cầu làm ? - Tìm số thích hợp điền vào trống - u cầu HS tự làm - HS làm vào vở, HS lên bảng làm a 945 chia hết cho b 225; 255; 285 chia hết cho -Yêu cầu HS lớp nhận xét làm c 762; 768 chia hết cho chia hết bạn cho - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - 1HS đọc thành tiếng - Bài tập yêu cầu làm ? - Xác định câu câu sai - Yêu cầu HS tự làm - Làm vào SGK, phát biểu a.đúng b.sai c.sai d.đúng - GV HS nhận xét câu trả lời * Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - GV nhận xét cho điểm HS Củng cố, dặn dò : (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm chuẩn bị sau * Nhận xét: - HS đọc thành tiếng - HS tự làm vào vở, phát biểu a 612; 216; 126; 621; 261; 162 chia hết cho b 102 201 chia hết cho không chia hết cho Tiếng Việt: Ôn tập - Tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc (yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng Bảng phụ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: (1') GV nêu yêu cầu tiết học Ôn tập: a- Kiểm tra đọc: (15') - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại b- Ôn luyện kiểu mở kết văn kể chuyện: (18') - Gọi HS đọc yêu cầu đề Hoạt động trò - Cả lớp lắng nghe - HS lên bốc thăm chọn để đọc trả lời câu hỏi liên quan đọc vừa đọc - HS đọc lại yêu cầu đề - HS đọc lại truyện " Ông Trạng thả diều" , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc tiếp nối phần Ghi nhớ có - HS tiếp nối đọc: bảng phụ + Mở trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện + Mở gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn dắt vào câu chuyện đinh kể + Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện + Kết không mở rộng: cho biết kết cục câu chuyện, khơng bình luận thêm - u cầu HS làm việc theo nhóm - Các nhóm đọc trình bày kết thảo luận, lớp nhận xét bổ sung c- Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần * Nhận xét: -Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016 Tiếng Việt: Ôn tập - Tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc, hiểu (yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng Bảng phụ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy: Hoạt động trò: Giới thiệu bài: (1') GV nêu yêu cầu tiết học - Cả lớp lắng nghe Ôn tập: a- Kiểm tra đọc: (15') - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - HS lên bốc thăm chọn để - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh đọc trả lời câu hỏi liên quan đọc vừa vừa đọc đọc - Nhận xét, ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại b- Nghe - viết tả: (18') * Tìm hiểu nội dung thơ: - GV đoc mẫu gọi em đọc lại - Cả lớp lắng nghe - HS đọc lại thơ " Đôi que đan" Hỏi: + Từ đôi que đan bàn tay chị em, + Trả lời: mũ len, khăn, áo bà, bé, ? mẹ cha + theo em, hai chị em người + Hai chị em chăm chỉ, yêu ? thương người thân gia đình * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu từ khó, từ dễ lẫn - Một vài HS nêu số từ: mũ; giản dị; viết tả đỡ ngượng; * Nghe - viết tả: GV đọc câu để HS viết vào - Cả lớp viết tả vào * Dị sửa lỗi tả: GV đọc lại tồn để HS dò sửa lỗi - Cả lớp dò lỗi tả GV chấm số để nhận xét c- Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần * Nhận xét: Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản * HS giỏi làm tập Sgk II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: (3') - Viết ba số có bốn chữ số chia hết cho - HS lên bảng làm cho - Viết ba số có bốn chữ số chia hết cho - HS lên bảng làm - GV nhận xét cho điểm HS Bài : a- Giới thiệu bài: (1') b- Luyện tập, thực hành (30') Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm vào Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn mẫu bài: 5*8 chia hết cho + Để làm này, ta dựa vào dấu hiệu ? - HS suy nghĩ trả lời miệng, lớp nhận xét - HS đọc lại đề + Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 3, tức là: + * + chia hết cho hay: 13 + * chia hết cho > * = * = - HS làm tương tự *Bài 4: - Gọi HS đọc đề - HS đọc lại đề - Yêu cầu HS tìm giá trị biểu + Cả lớp tính vào nháp trả lời miệng, thức sau xét xem kết số chia lớp nhận xét hết cho số - GV nhận xét Củng cố, dặn dò : (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm 4,5 Ôn lại học chuẩn bị thi học kì * Nhận xét: Tiếng Việt: Ôn tập - Tiết I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu học: Làm ? Thế ? Ai? (BT 2) II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu (1') Giảng bài: a- Kiểm tra tập đọc : (13') - 6HS bốc thăm chọn để đọc - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để trả lời chọn đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm b- Ôn danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm: (20') - GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh tự làm - HS làm bảng lớp, HS lớp viết vào - Nhận xét, kết luận lời giải - HS nhận xét, chữa - Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận - HS lên bảng đặt câu hỏi, lớp nhận xét in đậm - Nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại chuẩn bị sau * Nhận xét: Đạo đức: Ơn tập học kì I -Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Tiếng Việt: Ôn tập - Tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc, hiểu (yêu cầu tiết 1) - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn phần Ghi nhớ/tr 145 bà 170 (sgk) III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: (1') Giảng bài: a- Kiểm tra tập đọc: (15') - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để - 6HS lên bốc thăm chọn chọn đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm b- Ôn luyện văn miêu tả: (18') - GV gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ bảng phụ - Trả lời - HS đọc lại đề Sgk - HS đọc phần Ghi nhớ - Các nhóm làm vào nháp trình bày, lớp nhận xét Củng cố, dặn dị: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà học * Nhận xét: Luyện Tiếng Việt: Luyện viết chủ đề BUỔI CHIỀU Tiếng Việt: Kiểm tra định kì cuối kì I Toán: Luyện tập chung (tt) I Mục tiêu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản * HS giỏi làm tập Sgk II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: (3') - Viết ba số có bốn chữ số chia hết cho - HS lên bảng làm cho - Viết ba số có bốn chữ số chia hết cho - HS lên bảng làm - GV nhận xét cho điểm HS Bài : a- Giới thiệu bài: (1') b- Luyện tập, thực hành (30') Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề -Số chia hết cho có đặc điểm gì? - Số chia hết cho có đặc điểm ? - Số chia hết cho 2, 3, có đặc điểm ? * Bài 5: - Gọi HS đọc đề GV hướng dẫn tóm tắt: Gọi số HS lớp là: x Ta có: 20 < x < 35 x chia hết cho x chia hết cho Tìm x ? - HS đọc lại đề - Các nhóm thảo luận trả lời, lớp nhận xét - Một vài HS trả lời miệng, lớp nhận xét bổ sung - HS đọc lại đề - Cả lớp tìm cách giải: Vì x chia hết x có chữ số tận Nếu chữ số tận 20 < x < 35 x = 30 30 chia hết cho Nếu chữ số tận 20 < x < 35 x = 25 25 không chia hết cho Vậy, lớp học có 30 HS Củng cố, dặn dị : (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm 4,5 Ôn lại học chuẩn bị thi học kì * Nhận xét: Luyện Toán: Làm Bài tập thực hành -Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Tiếng Việt: Kiểm tra định kì cuối kì I Toán: Kiểm tra định kì cuối kì I Luyện Tiếng Việt: Làm Bài tập thực hành BUỔI CHIỀU Luyện Toán: Làm Bài tập thực hành Hoạt động giờ: Văn nghệ chào mừng 22/12 Sinh hoạt lớp: NHẬN XÉT TUẦN 18 I Mục tiêu: - Giúp HS biết tự đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua, nhận ưu điểm, khuyết điểm thân để tiến - Xây dựng phương hướng hoạt động tuần tới II Nội dung sinh hoạt: GIÁO VIÊN HỌC SINH Yêu cầu lớp sinh hoạt văn nghệ (5’) - Cả lớp hát tập thể số hát GV nêu mục đích yêu cầu tiết Sinh - HS lắng nghe hoạt lớp (2’) I- Đánh giá, nhận xét Tuần 18: GV yêu cầu lớp trưởng lên điều khiển - Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt: tiết sinh hoạt: (15’) - Các nhóm tự đánh giá lại hoạt động lớp: học tập, nề nếp xếp hàng vào lớp, nề nếp hát đầu giờ, giờ, việc trực nhật hàng ngày, ý thức giữ gìn vệ sinh chung, học bài, làm tập,… - GV theo dõi, uốn nắn thêm để giúp lớp - Các nhóm phát biểu ý kiến: trưởng điều khiển lớp sinh hoạt Nêu bạn có nhiều tiến bộ, bạn tham gia thực tốt nề nếp lớp,… bạn chưa tham gia tốt hoạt động lớp - Lóp phó văn thể mỹ lớp phó học tập báo cáo GV nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần qua (10’) - Khen HS thực tốt nề nếp lớp, - HS lắng nghe chăm phát biểu xây dựng - HS vỗ tay biểu dương bạn - Nhắc nhở HS chưa tiến chậm tiến II Kế hoạch tuần 19: - Tiếp tục trì tốt nề nếp Phát huy ưu điểm mà tuần qua đạt - Học chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp phải tốt Phải thuộc cửu chương, cộng/ trừ nhẩm (có nhớ) chia cho số có hai, ba chữ số thành thạo - HS lắng nghe - Ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I - Thực nề nếp đường tốt Có ý thức bảo vệ công - Làm tốt nhiệm vụ trực nhật - Tiếp tục nộp khoản tiền chưa đủ - Chăm bồn cây; nuôi bảo vệ heo - Tiếp tục rèn chữ, giữ * Tập trung thi cuối kì I đạt chất lượng III Kết thúc: GV nh.xét tiết sinh hoạt lớp * Nhận xét: ... dung thơ: - GV đoc mẫu gọi em đọc lại - Cả lớp lắng nghe - HS đọc lại thơ " Đôi que ? ?an" Hỏi: + Từ đôi que ? ?an bàn tay chị em, + Trả lời: mũ len, khăn, áo bà, bé, ? mẹ cha + theo em, hai chị em... chọn đọc - HS lên bốc thăm chọn để - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh đọc trả lời câu hỏi liên quan đọc vừa vừa đọc đọc - Nhận xét, ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết... yêu cầu đề Hoạt động trò - Cả lớp lắng nghe - HS lên bốc thăm chọn để đọc trả lời câu hỏi liên quan đọc vừa đọc - HS đọc lại yêu cầu đề - HS đọc lại truyện " Ông Trạng thả diều" , lớp đọc thầm