+ Sắp xếp cho học sinh người DTTS học hòa nhập với HS người kinh + Thông qua giờ chào cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đoàn thể nhằm tăng cường công tác giáo dục, tuyên truyền cho toàn thể h[r]
PHÒNG GD&ĐT CHƯ PƯH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH KIM ĐỒNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 02/ KH- KĐ Ia Le, ngày 29 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CƠNG TÁC DUY TRÌ SĨ SỐ NĂM HỌC 2016 - 2017 Thực ý kiến đạo Phòng GD&ĐT Chư Pưh giải pháp đảm bảo trì sĩ số học sinh, tình hình thực tế đơn vị, trường Tiểu học Kim ĐỒng xây dựng kế hoạch thực cơng tác trì sĩ số năm học 2DDT-2017, cụ thể sau: I Mục đích- yêu cầu - Đảm bảo huy động tối đa số học sinh đủ điều kiện học tập lớp từ tuần đầu năm học - Hạn chế tình trạng học sinh nghỉ học chừng - Cơng tác xác định công tác trọng tâm, xuyên suốt năm học Yêu cầu CBQL-GV-NV nêu cao tinh thần trách nhiệm trước học sinh với phương châm:" Tất học sinh thân yêu" - Đảm bảo phối hợp chặt chẽ, hiệu nhà trường với cấp ủy Đảng, quyền địa phương, phụ huynh học sinh việc vận động em học đầy đủ II Nội dung, biện pháp tổ chức thực Đối với học sinh chưa lớp kể từ ngày tựu trường Sẽ thực theo bước sau: 1.1 GVCN lập danh sách học sinh không lớp gửi cho hiệu trưởng trước 15 ngày Chủ nhật (31.8.2016) danh sách học sinh phải ghi rõ tên học sinh, họ tên cha mẹ học sinh, địa học sinh; 1.2 Lãnh đạo nhà trường làm việc với Đảng ủy, UBND xã, cung cấp danh sách địa cụ thể học sinh để Xã đạo thôn tham gia công tác tuyên truyền, vận động 1.3 BGH nhà trường GVCN, thơn trưởng đến nhà học sinh tìm hiểu lý tiến hành vận động học sinh lớp.( Thực từ 30.8 đến 04.9.2016) 1.4 Chậm 17 ngày 04/9/2016, GVCN lớp báo cáo kết vận động cụ thể cho hiệu trưởng 1.5 Sau ngày khai giảng, GVCN, đồn thể, Giáo viên cịn thiếu tiết với Lãnh đạo phối hợp tiếp tục vận động học sinh đợt 1.6 Chiều 12/9/2016: Hội nghị sơ kết, đánh giá công tác vận động học sinh lớp đầu năm học 2016 - 2017 Đối với học sinh nghỉ học năm học 2.1 GVCN báo cáo danh sách kịp thời cho hiệu trưởng nhà trường 2.2 GVCN lớp trưởng đến nhà học sinh tìm hiểu, động viên vận động học sinh học trở lại.(Ghi vào Nhật ký vận động học sinh lớp) 2.3 Lãnh đạo nhà trường phân công xếp với GVCN để đến nhà học sinh tham gia vận động Các giải pháp nhằm hạn chế tình trạng học sinh nghỉ học + Phân cơng đồng chí Hà Thị Chiều-PHT phụ trách thơn Puối B điểm trường trung tâm, Đồng chí Mai Hồng Đạt – PHT phụ trách thôn Ia Bia thôn Ia Jol, thôn Ia BRel + GVCN, BGH tham gia buổi họp thôn để tuyên truyền vận động + Sắp xếp cho học sinh người DTTS học hòa nhập với HS người kinh + Thông qua chào cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đoàn thể nhằm tăng cường cơng tác giáo dục, tun truyền cho tồn thể học sinh ý nghĩa việc học tương lai, sống sau học sinh; + Thường xuyên hướng dẫn giúp giáo viên hiểu rõ mục đích việc đánh giá học sinh đánh giá thường xuyên nhận xét là: chủ yếu nhận xét, hướng dẫn lời nói trực tiếp để hỗ trợ học sinh vượt qua khó khăn học hoạt động giáo dục, tránh việc ghi chép máy móc lời nhận xét; sở kết bàn giao chất lượng học sinh, ý theo dõi ghi nhận tiến học sinh để động viên, hỗ trợ kịp thời giai đoạn học tập, tuyệt đối khơng có biểu so sánh học sinh, chê trách học sinh hoàn cảnh Giáo viên cần tiếp tục tuyên truyền tăng cường phối hợp với phụ huynh trình theo dõi, đánh giá học sinh để có biện pháp giáo dục học sinh, giúp học sinh tiến + Chỉ đạo giáo viên lựa chọn hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Kết hợp hài hịa phương pháp hình thức dạy học cho học nhẹ nhàng hiệu Coi trọng khả nhận biết, hiểu vận dụng, tránh học sinh ghi nhớ máy móc + Xây dựng mơi trường giao tiếp Tiếng Việt cho HS qua hoạt động dạy học tiếng Việt môn học hoạt động giáo dục; tổ chức trò chơi học tập, hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, làm truyện tranh, từ vựng; sử dụng hiệu phương tiện hỗ trợ kỹ nghe, nói, đọc, viết; sử dụng hiệu thư viện thân thiện, thư viện lưu động; tổ chức ngày hội đọc, thi kể chuyện, giao lưu ‘tiếng Việt chúng em”,… xếp, bố trí lớp học cho học sinh DTTS học hịa nhập với học sinh người kinh + Không ngừng thực đổi phương pháp dạy học, đổi công tác kiểm tra đánh giá học sinh làm cho học trở lên vui hơn, hứng thú hút học sinh Biết quan tâm, khích lệ động viên kịp thời học sinh có hồn cảnh khó khăn, hồn cảnh éo le, + GVCN, GVBM cần theo dõi sát tình hình, diễn biến tâm lý, biểu khác thường học sinh để can thiệp như: hay nghỉ học, buồn chán, mệt mỏi cáu gắt, không học bài, làm tập nhà, hay la cà quán cà phê, quán Internet Khi học sinh có nguy bỏ học, GVCN lập danh sách báo cáo BGH, thôn trưởng để tiến hành vận động + Mở hội nghị gặp gỡ, động viên, khích lệ em học sinh dân tộc toàn trường Trong nêu bật thành tích, gương học tập tiêu biểu học sinh dân tộc qua năm học.(thực ngày 01/9/2016) + Tăng cường hoạt động ngoại khóa, VHVN-TDTT tạo sân chơi bổ ích lôi học sinh tham gia Xây dựng nhà trường có mơi trường lành mạnh, thân thiện, an tồn Tránh học sinh bị lơi kéo tham gia vào tệ nạn, thói hư tật xấu ngồi xã hội + Thường xun thơng tin tình hình học sinh cho PHHS biết có phối hợp giáo dục hiệu + Thực khen thưởng cá nhân có thành tích tiêu biểu công tác vận động học sinh bỏ học quay lại học tập Trên kế hoạch thực công tác trì sĩ số học sinh trường Tiểu học Kim ĐỒng năm học 2016 - 2017 Kế hoạch phổ biến, quán triệt tới CB-GV-CNV nhà trường Trong q trình thực hiện, có vướng mắc khó khăn CB-GV-CNV thơng tin cho hiệu trưởng nhà trường để có biện pháp giải kịp thời./ Nơi nhận: -Toàn thể CB-GV-CNV; -Lưu Nt HIỆU TRƯỞNG ... ghi nhận tiến học sinh để động viên, hỗ trợ kịp thời giai đoạn học tập, tuyệt đối khơng có biểu so sánh học sinh, chê trách học sinh hoàn cảnh Giáo viên cần tiếp tục tuyên truyền tăng cường phối... cơng tác trì sĩ số học sinh trường Tiểu học Kim ĐỒng năm học 2016 - 2017 Kế hoạch phổ biến, quán tri? ??t tới CB-GV-CNV nhà trường Trong trình thực hiện, có vướng mắc khó khăn CB-GV-CNV thơng tin