7 Theo em cách tiến hành bài xé dán có giống một - Chọn giấy màu cho nền, lọ, hoa bài vẽ theo mẫu không?. và quả.[r]
Trang 1Tuần : 31-32 NS : 26-4-2017
29-3-2017
QUẢ
I/ Mục tiêu bài học:
KT: HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy- học:
GV:
- Hình gợi ý cách xé dán giấy: cách xé dán nét và mảng hình
- Bài của HS năm trước
- Dụng cụ xé dán
HS:
- Mẫu vật
- Dụng cụ xé dán
2/ Phương pháp dạy- học:
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập, nhóm
III/ Tiến trình dạy – học:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
2/ Bài cũ: Nhận xét bài cũ của HS
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Tiến trình dạy – học:
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh xé dán giấy tĩnh vật
màu, gợi ý HS nhận xét?
1) Tranh có những hình ảnh ào?
2) Có thể xé dán tranh bằng những loại giấy nào?
3) Màu sắc trong tranh?
- HS trả lời, GV tóm tắt lại
- GV cho hS bày mẫu theo 2 nhóm, gợi ý HS nhận
xét mẫu
4) Cách đặt mẫu đã hợp lí chưa?
5) Đặc điểm của lọ hoa và quả? Tỉ lệ của phần lọ,
hoa và quả?
6) Màu sắc và độ đậm nhạt của lọ hoa và quả
I/ Quan sát, nhận xét
- HS trả lời
- Vị trí của lọ hoa và quả
- Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc của lọ hoa và quả
- Giới thiệu
4 tranh xé dán
Trang 2Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách xé dán giấy
- GV gọi 2 HS ở 2 vị trí khác nhau nhận xét mẫu.GV
nhận xét và đặt câu hỏi gợi ý cách vẽ?
7) Theo em cách tiến hành bài xé dán có giống một
bài vẽ theo mẫu không?
- HS trả lời, GV bổ sung và nêu cách xé dán lọ hoa
và quả, đồng thời tiến hành xé dán mẫu cho HS quan
sát
+ GV lưu ý HS:
* Có thể vẽ hình ở mặt sau rồi xé dán
II/ Cách xé dán - Chọn giấy màu cho nền, lọ, hoa và quả - Ước lượng tỉ lệ của các bộ phận của mẫu - Xé giấy thành hình - Xếp hình theo ý định - Dán hình
- GV tiến hành xed dán và treo trên bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài - GV cho HS làm bài theo 4 nhóm - Yêu cầu HS làm bài theo các bước đã hướng dẫn - HS làm bài, GV theo dõi, giúo HS cách xé dán III/ Thực hành - Xé dán lọ hoa và quả 4/ Củng cố: - GV giới thiệu 4 bài tiêu biểu của 4 nhóm, yêu cầu HS nhận xét về hình, màu - HS nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng, GV tóm tắt, nhận xét lại, tuyên dương tinh thần làm bài của HS 5/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hoàn thành bài về nhà - Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập xé dán tranh tĩnh vật, con vật, phong cảnh - Chuẩn bị bài sau 6/ Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………