Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhắc nhở HS làm bài theo hướng dẫn - KHi HS thực hành giáo viên quan sát lớp và đến từng HS để gợi ý thêm vào bài của HS - GV động viên và giúp đỡ nhiều hơn với những HS vẽ còn l[r]
Mĩ thuật lớp Tuần: 14 (Tiết PPCT: 14) BÀI 14: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU I Mục tiêu: - HS hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vng vẽ màu - HS biết cách vẽ họa tiết vào hình vng - HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số vẽ trang trí hình vng - Hình vng tập vẽ phóng to (hình vẽ nét) - Một số vẽ HS Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ lớp 2, giấy vẽ - Bút chì, gôm, màu vẽ,…… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: Giới thiệu + GV cho học sinh quan sát vật Sản phẩm lớp hơm gì? - GV nhận xét dẫn vào - GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa lên bảng Hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng đặt câu hỏi gợi ý: + Những hình vng trang trí nào? + Các họa tiết dùng để trang trí hình vng thường hình gì? + Những họa tiết xếp hình vng? (Họa tiết vẽ đâu hình vng? Họa tiết phụ vẽ đâu hìnhg vng?) + Các mảng hình họa tiết có giống khơng? - GV nhận xét nhấn mạnh: + Như em thấy trang trí hình vng, có nhiều cách để trang trí, hình mảng họa tiết màu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ý lắng nghe - HS quan sát trả lời: + Là vẽ trang trí hình vng tập vẽ - HS lắng nghe - HS đọc tựa quan sát - HS ý quan sát lắng nghe – trả lời: + Được trang trí đẹp + Là hình hoa, lá, vật, + Họa vẽ hình vng, cịn họa tiết phụ đựoc vẽ xung quanh hợc bốn góc hình vng + Các mảng họa tiết khơng giống - HS ý lắng nghe ghi nhớ sắc - GV đặt câu hỏi tiếp: + Các em thấy hình vng có đẹp khơng? + Nó đẹp cịn có màu sắc Vậy theo em đâu tô bậc nhất? + Những họa tiết giống tơ màu nào? - GV nhận xét nhấn mạnh + Giữa màu họa tiết màu nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý hoạt động Hoạt động * Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết vẽ màu: - GV yêu cầu HS quan sát vào hình vng tập vẽ (hình tập thực hành) treo hình phóng to lên bảng - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Họa tiết hình vng hình gì? + Họa tiết cịn thiếu hình gì? - GV nhận xét đưa hình vẽ hồn chỉnh cho HS xem + Bốn góc hình vng vẽ hình cịn thiếu hình gì? - GV nhận xét cho HS xem hình vẽ hồn chỉnh + Trong cịn thiếu hình ta phải làm gì? - GV nhận xét cho HS xem vẽ hoàn chỉnh, GV đặt câu hỏi tiếp: + Ngoài vẽ thiếu họa tiết trang trí cịn thiếu để đẹp hơn? - GV nhận xét cho HS xem vẽ màu hoàn chỉnh để HS tham khảo - GV nhấn mạnh: + Khi vẽ hình họa tiết cịn thiếu vào hình, ta cần phải nhớ dựa vào đường trục để vẽ họa tiết - GV mời HS nhắc lại cách vẽ màu vào hình trang trí hình vng - GV nhận xét nhấn mạnh: + Khi vẽ màu em cần phải nhớ, họa tiết giống vẽ màu giống nhau, màu màu họa tiết cần vẽ đối ngược Khi vẽ màu vào hình cần phải nhớ phải vẽ màu khơng bị lem ngồi hình màu phải tô màu, mịn màu - GV cho HS xem số vẽ HS năm trước chọn vẽ đúng, vẽ sai nêu lí - GV nhận xét nhấn mạnh số ý quan - HS lắng nghe trả lời: + Rất đẹp - HS lắng nghe trả lời: + Họa tiết tơ bậc + Những họa tiết giống vẽ màu giống - HS ý lắng nghe ghi nhớ + Giữa màu họa tiết màu khác - HS tập trung lắng nghe ghi nhớ - HS tập trung quan sát - HS lắng nghe trả lời: + Hình hoa + Thiếu nét vẽ liền hình sáu cánh hoa - HS lắng nghe ghi nhớ ý quan sát + Hình hoa bốn cánh vẽ thiếu ba hoa ba góc hình vng - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Thiếu hình hình trịn cạnh hình vng - HS lắng nghe ghi nhớ cho HS xem vẽ đầy đủ hình họa tiết + Thiếu màu - HS ý lắng nghe ghi nhớ - quan sát tham khảo - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS nhắc lại theo trí nhớ - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS tập trung quan sát chọn vẽ trọng HS cần ý Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập để thực hành - GV nhắc nhở HS làm theo hướng dẫn - KHi HS thực hành giáo viên quan sát lớp đến HS để gợi ý thêm vào HS - GV động viên giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số tốt chưa tốt treo lên bảng - GV mời HS nhận xét chọn thích nêu lí thích - GV nhận xét bổ sung - đánh giá - GV nhận xét chung tiết học Củng cố: - GV cho HS chơi trò chơi " trang trí thay phiên" GV chi lớp thành hai nhóm, nhóm cử ba đại diện lên bảng thi chọn ghép hình họa tiết rời vào hai hình vỏ áo gối có hình vng bảng, với thời gian phút - HS chia nhóm cử đại diện lên bảng tham gia trò chơi – HS lại cổ vũ - Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét chọn thích - GV nhận xét – đánh giá nhấn mạnh lại Dặn dò: - Về nhà tập trang trí số đồ vật có dạng hình vng - Chuẩn bị sau: + Xem tìm hiểu 15: Vẽ theo mẫu: Vẽ cốc (cái ly) + Tập quan sát số ly khác + Vở tập, bút chì, gơm, màu vẽ vẽ sai, nêu lí theo cảm nhận hiểu biết - HS ý lắng nghe ghi nhớ - rút kinh nghiệm - HS chuẩn bị dụng cụ học tập - HS lắng nghe thực hành - HS tập trung thực hành - HS tập trung quan sát - HS chọn thích nêu lí theo cảm nhận riêng - HS tập trung quan sát-lắng nghe rút kinh nghiệm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS chơi trò chơi - HS lắng nghe - HS lắng nghe ... trung quan sát - HS lắng nghe trả lời: + Hình hoa + Thiếu nét vẽ liền hình sáu cánh hoa - HS lắng nghe ghi nhớ ý quan sát + Hình hoa bốn cánh vẽ thiếu ba hoa ba góc hình vng - HS lắng nghe quan sát