3.Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán.. Hoạt động của giáo viên.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016
TOÁN
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Giúp HS củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính
2.Kỹ năng: giải toán có liên quan đến bảng chia 7
3.Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG ND Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh
4'
2'
7'
8'
8'
8'
2'
1 Kiểm tra bài
cũ
2 Bài mới
a- Giới thiệu
bài
b- Giảng bài
Bài 1: Nhẩm
Bài 2: Tính
Bài 3:
Bài 4: Tìm 1/7
số mèo
3 CC- Dặn dò
-Nhận xét
-Nêu yêu cầu –ghi tên bài
-Nhận xét:
-Những phép chia này là phép chia hết hay có dư?
Vì sao?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Chữa bài
-Chữa
-Nhận xét chung giờ học
-Đọc bảng chia 7
-Chữa bài tập 4:
-Nhận xét – sửa
-Nhắc lại
-Nêu yêu cầu – làm miệng -Nối tiếp nhau từng phép tính
7 x8 = 7 x9 = 7x 6 = 7x7=
56 : 7 = 63: 7 = 42: 7= 49:7 b- …
HS làm bảng con –chữa bảng lớp (Đặt tính và tính)
28 : 7 35 : 7 21: 7 14 : 7
42 : 7 42 : 6 25 : 5 49 : 7 -Chia hết, số dư = 0
-Đọc đề bài
-Một nhóm: 7 HS
…Nhóm: 35HS?
-HS giải vở – chữa bảng
-HS đọc đề
-Nêu cách giải giải
1, khoanh
2,Đếm số mèo: 7 -Tập làm lại các bài tập