[r]
Trang 1Tuần 7
Ngày soạn: 20.9.2017
MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 7 Chủ đề 2 TẠO HÌNH CĂN PHÒNG (4 tiết) TẠO HÌNH ĐỒ VẬT 3 CHIỀU
I.M c tiêu: ục tiêu:
1.Ki n th c: ến thức: ức:
- Hi u được cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng ấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòngc c u trúc, không gian, đ c đi m riêng c a m t s căn phòngặc điểm riêng của một số căn phòng ủa một số căn phòng ột số căn phòng ố căn phòng
- N m đắm được cách tạo hình đồ vật ba chiều ược cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòngc cách t o hình đ v t ba chi uạo hình đồ vật ba chiều ồ vật ba chiều ật ba chiều ều
2.Kỹ năng:
- T o hình đạo hình đồ vật ba chiều ược cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòngc đ v t ba chi u và trang trí theo ý thích.ồ vật ba chiều ật ba chiều ều
3.Thái độ: thêm yêu các đ v t 3 chi uồ vật ba chiều ật ba chiều ều
4.Đ nh h ịnh hướng phát triển năng lực: ướng phát triển năng lực: ng phát tri n năng l c: ển năng lực: ực:
- Gi i thi u, nh n xét và nêu đới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ật ba chiều ược cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng ảm nhận về sản phẩmc c m nh n v s n ph mật ba chiều ều ảm nhận về sản phẩm ẩm
II Ph ương pháp và kĩ năng dạy học: ng pháp và kĩ năng d y h c: ạy học: ọc:
1/ Ph ương pháp và kĩ năng dạy học: ng pháp d y h c: ạy học: ọc:
- Phương pháp trực quanng pháp tr c quanực quan
- Phương pháp trực quanng pháp v n đápấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng
- Phương pháp trực quanng pháp luy n t pệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ật ba chiều
- Phương pháp trực quanng pháp h c t p theo nhómọc tập theo nhóm ật ba chiều
- Kĩ thu t đ ng nãoật ba chiều ột số căn phòng
- Kĩ thu t đ t câu h iật ba chiều ặc điểm riêng của một số căn phòng ỏi
II.Ph ương pháp và kĩ năng dạy học: ng pháp và hình th c t ch c ức: ổ chức ức:
Phương pháp trực quanng pháp:
- Tr c quan, g i m , luy n t p th c hànhực quan ợc cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng ở, luyện tập thực hành ệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ật ba chiều ực quan
Hình th c t ch c:ức tổ chức: ổ chức: ức tổ chức:
+ Ho t đ ng cá nhânạo hình đồ vật ba chiều ột số căn phòng
+ Ho t đ ng nhómạo hình đồ vật ba chiều ột số căn phòng
III Đ dùng và ph ồ dùng và phương tiện: ương pháp và kĩ năng dạy học: ng ti n: ện:
Chu n b c a GV: ẩn bị của GV: ịnh hướng phát triển năng lực: ủa GV:
- Mô hình m u cho h c sinh quan sát.ẫu cho học sinh quan sát ọc tập theo nhóm
- Sách H c Mĩ thu t l p 7 theo đ nh học tập theo nhóm ật ba chiều ới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ịnh hướng phát triển năng lực ưới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩmng phát tri n năng l c ực quan
Trang 2Chu n b c a HS: ẩn bị của GV: ịnh hướng phát triển năng lực: ủa GV:
- Sách h c mĩ thu t l p 7 theo đ nh học tập theo nhóm ật ba chiều ới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ịnh hướng phát triển năng lực ưới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩmng phát tri n năng l cực quan
- D ng c và các v t d ng đ làm mô hình: Gi y vẽ, bút chì, màu vẽ, ật ba chiều ấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng
gi y màu, bìa, x p, kéo, keo dán/ băng dính.ấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng ố căn phòng
IV
Các ho t đ ng d y - h c:ạy học: ộ ạy học: ọc:
HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ỘNG CỦA GIÁO VIÊN ỦA GIÁO VIÊN HO T Đ NG C A H C SINH ẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ỘNG CỦA GIÁO VIÊN ỦA GIÁO VIÊN ỌC SINH
H ướng phát triển năng lực: ng d n tìm hi u: ẫn tìm hiểu: ển năng lực:
- Yêu c u HS quan sát hình 2.4 sáchầu HS quan sát hình 2.4 sách
H c MT, g i ý cho HS th o lu nọc tập theo nhóm ợc cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng ảm nhận về sản phẩm ật ba chiều
nhóm tìm hi u v : ều Ch c năng? C u ức năng? Cấu ấu
trúc? T l ? các đ v t trong căn ỉ lệ? các đồ vật trong căn ệ? các đồ vật trong căn ồ vật trong căn ật trong căn
phòng
- Hưới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩmng d n HS quan sát hình 2.5ẫu cho học sinh quan sát
sách H c MT đ tìm hi u v cáchọc tập theo nhóm ều
th c hi n t o hình ba chi u v i đực quan ệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ạo hình đồ vật ba chiều ều ới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ồ vật ba chiều
v t.ật ba chiều
- G i ý HS tham kh o hình 2.6 sáchợc cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng ảm nhận về sản phẩm
H c MT đ có thêm ý tọc tập theo nhóm ưở, luyện tập thực hànhng t oạo hình đồ vật ba chiều
hình đ v t.ồ vật ba chiều ật ba chiều
- Yêu c u HS th o lu n nhóm đ l aầu HS quan sát hình 2.4 sách ảm nhận về sản phẩm ật ba chiều ực quan
ch n hình th c và v t li u t o hìnhọc tập theo nhóm ức tổ chức: ật ba chiều ệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ạo hình đồ vật ba chiều
s n ph m ảm nhận về sản phẩm ẩm
* L u ý HS: ư t n d ng v h p, các ật trong căn ụng vỏ hộp, các ỏ hộp, các ộp, các
v t li u khác nhau; luôn ph i h p ật trong căn ệ? các đồ vật trong căn ối hợp ợp
v i nhau đ có kích c phù h p v i ới nhau để có kích cỡ phù hợp với ể có kích cỡ phù hợp với ỡ phù hợp với ợp ới nhau để có kích cỡ phù hợp với
không gian ‘căn phòng”
- Hưới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩmng d n HS chia s , nh n xétẫu cho học sinh quan sát ẻ, nhận xét ật ba chiều
s n ph m c a nhóm mình và nhómảm nhận về sản phẩm ẩm ủa một số căn phòng
b n.ạo hình đồ vật ba chiều
- Quan sát hình 2.4 sách H c MT,ọc tập theo nhóm
th o lu n nhóm theo g i ý c a GV.ảm nhận về sản phẩm ật ba chiều ợc cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng ủa một số căn phòng
- Quan sát hình 2.5 sách H c MT đọc tập theo nhóm
bi t cách th c hi n t o hình baết cách thực hiện tạo hình ba ực quan ệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ạo hình đồ vật ba chiều chi u v i đ v t.ều ới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ồ vật ba chiều ật ba chiều
- Quan sát hình 2.6 sách H c MT, cóọc tập theo nhóm thêm ý tưở, luyện tập thực hànhng t o hình đ v t.ạo hình đồ vật ba chiều ồ vật ba chiều ật ba chiều
- Th o lu n l a ch n hình th c vàảm nhận về sản phẩm ật ba chiều ực quan ọc tập theo nhóm ức tổ chức:
v t li u t o hình s n ph m.ật ba chiều ệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ạo hình đồ vật ba chiều ảm nhận về sản phẩm ẩm
- Phân công nhi m v cho các thànhệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm viên th hi n s n ph m c a nhóm.ệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ảm nhận về sản phẩm ẩm ủa một số căn phòng
-Chia s kinh nghi m, nh n xét s nẻ, nhận xét ệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm ật ba chiều ảm nhận về sản phẩm
ph m c a nhóm mình và nhóm b nẩm ủa một số căn phòng ạo hình đồ vật ba chiều theo hưới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩmng d n c a GVẫu cho học sinh quan sát ủa một số căn phòng
Trang 3 D n dò: ặn dò:
………
………
………