1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT

32 42 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 2,46 MB

Nội dung

Vai trò của các dụng cụ thí nghiệm Ví dụ 1: Cho hình vẽ mô tả quá trình chiết 2 chất lỏng không trộn lẫn vào nhau: Phát biểu nào sau đây là không đúng.. Chất lỏng nặng hơn sẽ được chiết [r]

Ngày đăng: 12/11/2021, 09:44

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Ví dụ 1: Hình vẽ sau mơ tả thí nghiệm điều chế khí Z: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 1: Hình vẽ sau mơ tả thí nghiệm điều chế khí Z: (Trang 10)
Ví dụ 1: Hình vẽ sau mô tả thí nghiệm điều chế khí Z: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 1: Hình vẽ sau mô tả thí nghiệm điều chế khí Z: (Trang 10)
Trong các hình vẽ cho ở trên, hình vẽ mơ tả điều chế và thu khí oxi đúng cách là - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
rong các hình vẽ cho ở trên, hình vẽ mơ tả điều chế và thu khí oxi đúng cách là (Trang 11)
Hình vẽ mơ tả điều chế khi O2 đúng cách là 1 và 3. Vì O2 nặng hơn khơng khí và khơng tan trong nước nên cĩ thể thu O2 bằng cách đẩy nước hoặc đẩy khơng khí - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
Hình v ẽ mơ tả điều chế khi O2 đúng cách là 1 và 3. Vì O2 nặng hơn khơng khí và khơng tan trong nước nên cĩ thể thu O2 bằng cách đẩy nước hoặc đẩy khơng khí (Trang 11)
Hình vẽ mô tả điều chế khi O 2 đúng cách là 1 và 3. Vì O 2 nặng hơn không khí và không tan trong nước nên có thể thu - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
Hình v ẽ mô tả điều chế khi O 2 đúng cách là 1 và 3. Vì O 2 nặng hơn không khí và không tan trong nước nên có thể thu (Trang 11)
Ví dụ 6: Bộ dụng cụ như hình vẽ bên cĩ thể dùng để điều chế và thu khí. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 6: Bộ dụng cụ như hình vẽ bên cĩ thể dùng để điều chế và thu khí (Trang 12)
Ví dụ 7: Cho mơ hình thí nghiệm điều chế và thu khí như hình vẽ sau: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 7: Cho mơ hình thí nghiệm điều chế và thu khí như hình vẽ sau: (Trang 12)
Ví dụ 9: Trong phịng thí nghiệm, khí C được điều chế bằng bộ dụng cụ như hình vẽ: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 9: Trong phịng thí nghiệm, khí C được điều chế bằng bộ dụng cụ như hình vẽ: (Trang 13)
Ví dụ 10: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí Y từ dung dịch X - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 10: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí Y từ dung dịch X (Trang 13)
Ví dụ 12: Sơ đồ mô tả cách điều chế khí SO 2 trong phòng thí nghiệm - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 12: Sơ đồ mô tả cách điều chế khí SO 2 trong phòng thí nghiệm (Trang 13)
Hình vẽ trên minh họa phản ứng nào sau đây ? - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
Hình v ẽ trên minh họa phản ứng nào sau đây ? (Trang 13)
Theo con đường (2) khí Cl2 đến ống hình trụ là khí Cl2 ẩm nên làm mất màu mảnh giấy màu. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
heo con đường (2) khí Cl2 đến ống hình trụ là khí Cl2 ẩm nên làm mất màu mảnh giấy màu (Trang 16)
Khi mở khĩa K, khí Cl2 cĩ hai con đường để đi đến ống hình trụ chứa giấy màu. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
hi mở khĩa K, khí Cl2 cĩ hai con đường để đi đến ống hình trụ chứa giấy màu (Trang 16)
Ví dụ 5: Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ bên: Sau một thời gian thì ở ống nghiệm chứa dung dịch Cu(NO3)2 quan sát thấy - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 5: Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ bên: Sau một thời gian thì ở ống nghiệm chứa dung dịch Cu(NO3)2 quan sát thấy (Trang 17)
B. 1: mẫu than; 2: khí oxi; 3: lớp nước. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
1 mẫu than; 2: khí oxi; 3: lớp nước (Trang 18)
Ví dụ 8: Hình vẽ dưới đây mô tả thí nghiệm chứng minh - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 8: Hình vẽ dưới đây mô tả thí nghiệm chứng minh (Trang 18)
A. NH3 và HCl. B. CH3NH2 và HCl. C. (CH3)3N và HCl. D. Benzen và Cl2. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
3 và HCl. B. CH3NH2 và HCl. C. (CH3)3N và HCl. D. Benzen và Cl2 (Trang 19)
Ví dụ 2: Cho hình vẽ của bộ dụng cụ chưng cất thường. Cho biết ý nghĩa các chữ số trong hình vẽ bên. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
d ụ 2: Cho hình vẽ của bộ dụng cụ chưng cất thường. Cho biết ý nghĩa các chữ số trong hình vẽ bên (Trang 20)
Hình vẽ bên. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
Hình v ẽ bên (Trang 20)
Câu 2: Hình vẽ nào mơ tả đúng cách thu khí O2 bằng phương pháp đẩy khơng khí? - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 2: Hình vẽ nào mơ tả đúng cách thu khí O2 bằng phương pháp đẩy khơng khí? (Trang 21)
Câu 3: Khi lắp hệ thống điều chế oxi, ta phải đặt ống nghiệm chứa hĩa chất như hình nào dưới đây? - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 3: Khi lắp hệ thống điều chế oxi, ta phải đặt ống nghiệm chứa hĩa chất như hình nào dưới đây? (Trang 21)
Hình vẽ trên có thể áp dụng để thu được những khí nào trong các khí sau đây? - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
Hình v ẽ trên có thể áp dụng để thu được những khí nào trong các khí sau đây? (Trang 21)
Câu 2: Hình vẽ nào mô tả đúng cách thu khí O 2 bằng phương pháp đẩy không khí? - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 2: Hình vẽ nào mô tả đúng cách thu khí O 2 bằng phương pháp đẩy không khí? (Trang 21)
A. Hình 3: Thu khí N2, H2 và He. B. Hình 2: Thu khí CO2, SO2 và NH3. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
Hình 3 Thu khí N2, H2 và He. B. Hình 2: Thu khí CO2, SO2 và NH3 (Trang 22)
Câu 8: Hình vẽ dưới đây mô tả cách điều chế khí trong phòng thí nghiệm : - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 8: Hình vẽ dưới đây mô tả cách điều chế khí trong phòng thí nghiệm : (Trang 22)
Hình vẽ trên minh họa phản ứng nào sau đây? - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
Hình v ẽ trên minh họa phản ứng nào sau đây? (Trang 23)
Câu 12: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí Y từ dung dịch X: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 12: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí Y từ dung dịch X: (Trang 23)
Hình vẽ trên minh họa phản ứng nào sau đây? - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
Hình v ẽ trên minh họa phản ứng nào sau đây? (Trang 23)
Câu 13: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí X trong phịng thí nghiệm: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 13: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí X trong phịng thí nghiệm: (Trang 24)
A. Nước phun vào bình và chuyển sang màu xanh. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
c phun vào bình và chuyển sang màu xanh (Trang 25)
Câu 6: Cho các thí nghiệm trong các hình vẽ sau: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 6: Cho các thí nghiệm trong các hình vẽ sau: (Trang 26)
Câu 8: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 8: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm: (Trang 26)
Câu 9: Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 9: Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ: (Trang 27)
Câu 11: Cho thí nghiệm được mơ tả bởi hình vẽ sau: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 11: Cho thí nghiệm được mơ tả bởi hình vẽ sau: (Trang 27)
Câu 13: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí X trong phịng thí nghiệm: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 13: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí X trong phịng thí nghiệm: (Trang 28)
Câu 15: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế dung dịch X: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 15: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế dung dịch X: (Trang 29)
Câu 17: Lần lượt tiến hành thí nghiệm với phenol theo thứ tự các hình (A), (B), (C) như hình bên. - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 17: Lần lượt tiến hành thí nghiệm với phenol theo thứ tự các hình (A), (B), (C) như hình bên (Trang 29)
Câu 19: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 19: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm: (Trang 30)
Câu 20: Cho hình vẽ thí nghiệm phân tích định tính hợp chất hữu cơ C6H12O 6: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 20: Cho hình vẽ thí nghiệm phân tích định tính hợp chất hữu cơ C6H12O 6: (Trang 30)
Câu 21: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí X trong phịng thí nghiệm: - CAC CHUYEN DE LY THUYET ON THI THPT
u 21: Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí X trong phịng thí nghiệm: (Trang 31)

TRÍCH ĐOẠN

Khơng cĩ hiện tượng, cĩ kết tủa trắng, cĩ kết tủa vàng, cĩ kết tủa vàng đậm.

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w