1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)

109 5 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 109
Dung lượng 1,21 MB

Nội dung

Ngày đăng: 11/11/2021, 18:57

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2 x3 Đồng Khởi Online - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
2 x3 Đồng Khởi Online (Trang 35)
Bảng 2.1: Các ấn phẩm của 13 cơ quan báo in ở ĐBSCL Tên ấn phẩm - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
Bảng 2.1 Các ấn phẩm của 13 cơ quan báo in ở ĐBSCL Tên ấn phẩm (Trang 35)
Bảng 2.1: Các ấn phẩm của 13 cơ quan báo in ở ĐBSCL - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
Bảng 2.1 Các ấn phẩm của 13 cơ quan báo in ở ĐBSCL (Trang 35)
Bảng 2.2: Mức độ đưa tin lĩnh vực GD&ĐT trên 3 tờ báo Mức độ đưa tin - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
Bảng 2.2 Mức độ đưa tin lĩnh vực GD&ĐT trên 3 tờ báo Mức độ đưa tin (Trang 41)
Bảng 2.2: Mức độ đưa tin lĩnh vực GD&ĐT trên 3 tờ báo - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
Bảng 2.2 Mức độ đưa tin lĩnh vực GD&ĐT trên 3 tờ báo (Trang 41)
Bảng 2.3: Đánh giá về hình thức cách đặt tên bài, ảnh, cách bố trí Cách đặt tên bài Ảnh minh họa Cách bố trí Hình thức Số - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
Bảng 2.3 Đánh giá về hình thức cách đặt tên bài, ảnh, cách bố trí Cách đặt tên bài Ảnh minh họa Cách bố trí Hình thức Số (Trang 57)
Bảng 2.3: Đánh giá về hình thức cách đặt tên bài, ảnh, cách bố trí - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
Bảng 2.3 Đánh giá về hình thức cách đặt tên bài, ảnh, cách bố trí (Trang 57)
Bảng 2.3: Hiệu quả khi báo in đăng tải các vấn đề liên quan đến GD&ĐT Hiệu quả Rất không hiệu quả Không hiệu quả Ít hiệu quả Tương đối hiệu quả Hiệu quả Rất hiệu quả Khó đánh giá - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
Bảng 2.3 Hiệu quả khi báo in đăng tải các vấn đề liên quan đến GD&ĐT Hiệu quả Rất không hiệu quả Không hiệu quả Ít hiệu quả Tương đối hiệu quả Hiệu quả Rất hiệu quả Khó đánh giá (Trang 67)
Bảng 2.3: Hiệu quả khi báo in đăng tải các vấn đề liên quan đến GD&ĐT Hiệu quả - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
Bảng 2.3 Hiệu quả khi báo in đăng tải các vấn đề liên quan đến GD&ĐT Hiệu quả (Trang 67)
Câu 7: Ông/Bà cho biết hình thức của các tin/bài phản ánh về GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO ở địa phương trên báo địa phương như thế nào? ( rất ấn tượng: nhìn - Báo in khu vực đồng bằng sông cửu long với vấn đề giáo dục đào tạo tại địa phương hiện nay (khảo sát báo đồng tháp, đồng khởi, vĩnh long năm 2014)
u 7: Ông/Bà cho biết hình thức của các tin/bài phản ánh về GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO ở địa phương trên báo địa phương như thế nào? ( rất ấn tượng: nhìn (Trang 100)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN