ĐỀ CƯƠNG MÔN LÝ LUẬN CHUNG ĐÃ SỬA

ĐỀ CƯƠNG MÔN LÝ LUẬN CƠ SỞ Câu Phân tích mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận việc nắm vững vấn đề nhận thức hoạt động thực tiễn? * Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức: - Khái niệm vật chất: vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” (V.I.Lenin: toàn tập, Nxb Tiến bộ, M.1980, t18, tr.151.) Vật chất có nhiều thuộc tính thuộc tính “thực khách quan” – tức tồn khách quan độc lập với ý thức người lồi người Thuộc tính tiêu chuẩn để phân biệt thuộc vật chất, khơng thuộc vật chất Theo triết học Mác – Lênin, vật chất tồn thông qua vận động, không gian thời gian - Khái niệm ý thức: chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan Nghĩa là, ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người Ý thức hình ảnh vật thực óc người Nhưng phản ánh động, sáng tạo Vật chất ý thức hai phạm trù chủ nghĩa vật mácxít, hai phạm trù có mối quan hệ sau: Chủ nghĩa vật mác xít khẳng định vật chất có trước ý thức, định ý thức, ý thức phản ánh có sau, bị định Như rõ, ý thức thuộc tính dạng vật chất sống có tổ chức cao, tổ chức đặc biệt Đó óc ngườ Do vậy, khơng có óc người khơng thể có ý thức Hơn nữa, ý thức tồn phụ thuộc vào hoạt động thần kinh não trình phản ánh giới khách quan Vật chất sở, nguồn gốc nội dung mà ý thức phản ánh Nghĩa vật chất định nội dung phản ánh ý thức Chủ nghĩa vật mác xít cho rằng, vật chất định ý thức, ý thức có tính động sáng tạo, thông qua hoạt động thực tiễn người tác động trở lại vật chất cách thúc đẩy kìm hãm mức độ điều kiện vật chất, góp phần cải biến giới khách quan Tuy nhiên, tác động trở lại ý thức vật chất dù đến đâu phụ thuộc vào điều kiện vật chất Cho nên, xét đến cùng, vật chất định ý thức * Ý nghĩa phương pháp luận việc nắm vững vấn đề nhận thức hoạt động thực tiễn: Từ quan hệ biện chứng vật chất ý thức , triết học mácxít rút quan điểm khách quan nhận thức hoạt động thực tiễn Quan điểm khách quan yêu cầu, nhận thức phải nhận thức vật vốn có, khơng “tơ hồng, bơi đen” “Tô hồng, bôi đên” nhận thức phản ánh không vật, từ phản ánh không dẫn tới sai lầm hành động Trong hoạt động thực tiễn luôn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan hành động theo quy luật khách quan Chúng ta lấy mong muốn chủ quan thay cho thực tế khách quan, hành động không quy luật khách quan Vì phải trả giá, thất bại Quan điểm khách quan yêu cầu hoạt động thực tiễn phải biết phát huy tính động, sáng tạo ý thức, tinh thần cải tạo giới Nghĩa phải cố gắng, tích cực vươn lên, biết phát huy tối đa lực lượng vật chất có Đồng thời, phải tránh khơng rơi vào chủ nghĩa khách quan, tức trông chờ, thụ động, ỷ lại điều kiện khách quan, khơng cố gắng, tích cực vượt khó, vươn lên Quan điểm khách quan yêu cầu phải chống bệnh chủ quan, ý chí, tuyệt đối hóa ý thức, tinh thần hoạt động thực tiễn Thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta trước đổi (1986) cho thấy, mắc phải bệnh chủ quan ý chí xây dựng mục tiêu, xây dựng, cải tạo xã hội chủ nghĩa Khắc phục sai lầm chủ quan này, trình đổi mới, Đảng Nhà nước ta xuất phát từ thực tiễn đất nước vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, đề đường lối phát triển kinh tế - xã hội phù hợp Do vậy, mặt đời sống nhân dân nâng lên, vị đất nước nâng cao Câu Phân tích nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Ý nghĩa việc nắm vững quy luật hoạt động thực tiễn Nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại a) Khái niệm - Chất phạm trù triết học tính quy định khách quan vốn có vật tượng; thống hữu thuộc tính làm cho vật mà khơng phải vật khác - Lượng phạm trù triết học tính quy định khách quan vốn có vật tượng mặt quy mơ, trình độ phát triển, biểu thị đại lượng số thuộc tính, yếu tố,v.v cấu thành vật Lượng thể thành số lượng, đại lượng trình độ, quy mơ, nhịp điệu, tốc độ,v.v vận động phát triển vật b) Nội dung Theo triết học vật biện chứng, vật có thống chất lượng Sự thay đổi vật thay đổi lượng, thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Khoảng giới hạn mà thay đổi lượng (tăng lên giảm đi) chưa làm cho chất vật thay đổi gọi độ Nói khác đi, độ phạm trù triết học thống lượng chất; khoảng giới hạn, mà đó, thay đổi lượng (tăng lên giảm đi) chưa làm cho thay đổi chất vật diễn Ví dụ, độ học viên lớp Trung cấp lý luận trị - hành từ nhập học đến trước thi đỗ tốt nghiệp Trong khoảng thời gian đó, học viên có học thi thêm mơn học khác chất học viên Trung cấp lý luận trị - hành chính” chưa đổi Sự thay đổi lượng vật (tăng lên giảm đi) đến giới hạn định làm cho chất vật thay đổi Điểm tới hạn gọi điểm nút Ví dụ, học viên Trung cấp lý luận trị - hành thi đỗ tốt nghiệp, có thay đổi chất diễn Chất “học viên Trung cấp lý luận trị - hành chỉnh" chuyển sang chất "Người có Trung cấp lý luận trị - hành chính” Nghĩa thời điểm thi đỗ tốt nghiệp "học viên Trung cấp lý luận trị - hành chính" gọi điểm nút bước chuyển sang "Người có Trung cấp lý luận trị - hành chính) Khi có thay đổi chất diễn thay đổi lượng trước gây goi bước nhảy Có nhiều loại bước nhảy khác Chẳng hạn, bước nhảy đột biến (chất vật biến đổi cách nhanh chóng tất phận bản, cấu thành vật) bước nhảy (là trình thay đổi chất diễn đường tích lũy nhân tố chất nhân tố chất cũ); bước nhảy toàn (là bước nhảy làm thay đổi chất tất mặt, phận, yếu tố cấu thành vật) bước nhảy cục (là bước nhảy làm thay đổi số mặt, số yếu tố, bo phận vật đó) Trong lĩnh vực xã hội, thay đổi lượng gọi "tiến hóa", thay đổi chất gọi "cách mạng" Sau đời, chất lại tác động trở lại tới lượng Sự tác động chất đến lượng thể chỗ tác động tới quy mơ, nhịp điệu, tốc độ, v lượng Tóm lại, thống lượng chất vật tạo thành độ Những thay đổi lượng đến giới hạn định xảy bước nhảy, chất cũ bị phá vỡ, chất đời với độ Như vậy, vật phát triển theo cách thức: đứt đoạn liên tục Liên tục tích lũy lượng, đứt đoạn bước nhảy chất Nghĩa vật phát triển theo cách thức từ từ tích lũy lượng đến giới hạn định nhảy vọt chất tích lũy lượng đạt tới điểm nút Chất đời tác động trở lại tới lượng Ý nghĩa việc nắm vững quy luật hoạt động thực tiễn Lượng đổi – chất đổi quy luật khách quan vốn có, tồn tất vật tượng, làm cho vật thay đổi Nhưng thay đổi chất diễn điều kiện lượng thay đổi tới giới hạn điểm nút khơng chủ quan, nóng vội Trong hoạt động thực tiễn cần phải có bước chuẩn bị chu đáo, phải quan tâm thích đáng đến q trình tích lũy lượng Đồng thời lượng thay đổi đến điểm nút phải sẵn sàng thực bước nhảy vọt Đồng thời phải chủ động, tích cực, sáng tạo, chuẩn bị đầy đủ điều kiện cần thiết để q trình chuyển hóa từ chất cũ sang chất thực hoàn hảo Trong hoạt động thực tiễn cần phải chống biểu tư tưởng chủ quan nóng vội, ý chí, muốn nhảy vọt mà lại khơng quan tâm thích đáng đến q trình tích lũy lượng Thực tiễn cải tạo thành phần kinh tế phi XHCN, bất chấp trình độ thấp lực lượng sản xuất có nước ta trước học có ý nghĩa thuộc nhóm sai lầm Vì vậy, khơng thể có bước nhảy sáng tạo chất khơng có q trình tích lũy đầy đủ lượng Không trọng lượng, nôn nóng, muốn có chất tiết học gọi sai lầm tả khuynh Ngược lại tư tưởng bảo thủ hữu khuynh khơng chủ động tác động làm cho lượng đổi Ngay lượng đổi đến giới hạn điểm nút không dám chủ động tạo điều kiện cần thiết để thực bước nhảy vọt Trong hoạt động thực tiễn, hai loại sai lầm có tác hại lớn Vì vậy, hoạt động thực tiễn cần phải phát huy mức vai trò nhân tố chủ quan Một mặt, phải biết cách phân tích, xác định quy mô, nhịp điệu bước nhảy, chống tư tưởng giáo điều, rập khn, nơn nóng, ỷ lại mặt khác, phải có tâm nghị lực cao việc thực bước nhảy có điều kiện chín muồi Câu Phân tích nguyên tắc thống lý luận thực tiễn? Liên hệ Phần lưu ý: Đề thi có dạng câu hỏi Dạng 1: Trình bày quan điểm CNDV mác xít vai trị thực tiễn lý luận? Dạng 2: Trình bày quan điểm CNDV mác xít vai trị lý luận với thực tiễn? Phạm trù thực tiễn vai trò thực tiễn lý luận nội dung Chủ nghĩa Mác - Lê-nin Lý luận việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu vào thực tiễn, học đôi với hành Sinh thời, Chủ tịch HCM thường nhắc nhở cán bộ, đảng viên: “Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông” * Khái niệm thực tiễn lý luận: - Thực tiễn: Theo Chủ nghĩa vật biện chứng, thực tiễn toàn hoạt động vật chất-cảm tính, mang tính lịch sử, có mục đích người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội - Lý luận: Theo Chủ nghĩa vật biện chứng, lý luận hệ thống tri thức, khái quát từ kinh nghiệm thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, tất nhiên, mang tính quy luật vật - tượng giới biểu đạt hệ thống nguyên lý, quy luật, phạm trù Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn * Vai trò thực tiễn lý luận - Thực tiễn sở, động lực nhận thức,lý luận Thông qua hoạt động thực tiễn, người tác động vào vật làm cho vật bộc lộ thuộc tính, tính chất quy luật Trên sở đó, người có hiểu biết chúng Nghĩa thực tiễn cung cấp vật liệu cho nhận thức khơng có thực tiễn khơng có nhận thức VD: Những tri thức thiên văn, toán học, trồng trọt người xưa hình thành từ việc quan sát thời tiết, tính tốn chu kì vận động Mặt trời, tuần trăng, đo đạt ruộng đất, đúc kết kinh nghiệm từ thực tế gieo trồng năm Thực tiễn ln đặt nhu cầu, nhiệm vụ địi hỏi lý luận phải trả lời, sở thúc đẩy lý luận phát triển VD: Dịch cúm H5N1 , EBOLA, COVID-19 đặt cho nhân loại nhiệm vụ nghiên cứu chế tạo vắc xin để điều trị, phòng ngừa Thực tiễn rèn luyện giác quan người VD: thông qua sản xuất, chiến đấu quan cảm giác người thị giác, thính giác, rèn luyện từ tạo sở cho chủ thể nhận thức hiệu hơn, đắn Thực tiễn sở chế tạo cơng cụ, máy móc hỗ trợ người nhận thức hiệu hơn, sở thúc đẩy nhận thức phát triển VD: Công tác quản lý máy vi tính - Thực tiễn mục đích nhận thức, lý luận Nhận thức người bị chi phối nhu cầu sống, nhu cầu tồn Ngay từ người xuất hiện, nhận thức người bị chi phối nhu cầu thực tiễn, tri thức, kết nhân thức có ý nghĩa đích thực vận dụng vào thực tiễn phục vụ người VD: Quan điểm xây dựng CNXH VN Nếu nhận thức khơng thực tiễn mà chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa hình thức, chủ nghĩa thành tích nhận thức sớm muộn phương hướng - Thực tiễn tiêu chuẩn kiểm tra sai nhận thức, lý luận Thực tiễn tiêu chuẩn khách quan chân lý Bởi lẽ, có thơng qua thực tiễn người “vật chất hóa” tri thức, “hiện thực hóa” tư tưởng thơng q q trình đó, người khẳng định chân lý, bác bỏ sai lầm Phải hiểu thực tiễn tiêu chuẩn chân lý cách biện chứng, nghĩa vừa có tính tuyệt đối, vừa có tính tương đối Tính tuyệt đối thể chỗ, thực tiễn giai đoạn lịch sử cụ thể tiêu chuẩn khách quan khẳng định chân lý, bác bỏ sai lầm Tính tương đối thể chỗ, thân thực tiễn vận động, biến đổi phát triển Cho nên, thực tiễn thay đổi nhận thức phải thay đổi theo cho phù hợp Nghĩa tri thức đạt trước phải kiểm nghiệm thông qua thực tiễn * Vai trò lý luận thực tiễn - Lý luận đóng vai trị soi đường, dẫn dắt, đạo thực tiễn Nhờ đặc trưng ưu trội so với tri thức kinh nghiệm mà lý luận có vai trị to lớn hoạt động thực tiễn người Lý luận khoa học, thông qua hoạt động thực tiễn người góp phần làm biến đổi giới khách quan, biến đổi thực tiễn biến đổi người - Lý luận khoa học góp phần giáo dục, thuyết phục động viên tập hợp quần chúng để tạo thành phong trào hoạt động thực tiễn rộng lớn đông đảo quần chúng - Lý luận đóng vai trị định hướng dự báo cho hoạt động thực tiễn, giúp hoạt động thực tiễn chủ động, tự giác VD: Liên hệ cách mạng Việt Nam thực dân Pháp đô hộ, có nhiều sĩ phu yêu nước đứng lên làm cách mạng Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh,… chưa có lý luận soi đường nên tất vào thất bại khủng hoảng đường lối cứu nước * Ý nghĩa phương pháp luận Phải có quan điểm thực tiễn nhận thức hoạt động thực tiễn Quan điểm thực tiễn yêu cầu: Một là, nhận thức vật phải gắn với nhu cầu thực tiễn người xuất phát từ thực tiễn địa phương, thực tiễn ngành, đất nước Hai là, nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học phải gắn với hành Ba là, phải “đẩy mạnh công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, cung cấp luận khoa học, lý luận cho việc hoạch định, phát triển đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước” phải lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn kiểm tra sai lý luận Trong hoạt động thực tiễn phải chủ động ngăn ngừa, khắc phục bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều Trong công tác, cán phải gương mẫu thực phương châm “nói đơi với làm”, tránh nói đằng, làm nẻo; nói nhiều làm ít; nói mà khơng làm;… Liên hệ với thân q trình cơng tác Ưu điểm: Tùy thuộc vào vị trí cơng việc để đánh giá việc thống lý luận thực tiễn (các anh chị tự liên hệ) Tuy nhiên nhìn chung đánh giá dựa mặt sau: Về nhận thức: Nhận thức vai trò thực tiễn lý luận vai trò lý luận thực tiễn Về thực nhiệm vụ chuyên môn: - Nắm vững vấn đề lý luận liên quan trực tiếp hoạt động chuyên môn đặc biệt quy định pháp luật điều chỉnh hoạt động chuyên môn - Bám sát chủ trương, đường lối sách Đảng liên quan đến lĩnh vực chuyên môn - Phương pháp làm việc khoa học, logic đánh giá giải vấn đề - Về sở để kiểm tra, đánh giá chất lượng hoạt động công tác - Liên hệ với người dân để nắm bắt thực tiễn - Tổng kết công tác để kịp thời phát vướng mắc, khó khăn từ sách, pháp luật bất cập từ thực tế thực nhiệm vụ chuyên môn Hạn chế - Nhận thức đơi chưa đầy đủ vai trị lý luận thực tiễn thực tiễn lý luận - Trong thực công việc mang nặng bệnh giáo điều, bệnh kinh nghiệm - Năng lực thực tiễn hạn chế - Việc rút kinh nghiệm, tổng kết thực tiễn đơi cịn mang tính hình thức Giải pháp - Nâng cao nhận thức vai trò lý luận với thực tiễn thực tiễn lý luận việc học tập Nghị Đảng - Tăng cường lãnh đạo, đạo vận dụng tính thống lý luận thực tiễn quan, đơn vị - Thường xuyên cập nhật quy định pháp luật điều chỉnh hoạt động chuyên môn - Nâng cao lực thực tiễn, đổi mới, cải tiến phương pháp làm việc khoa học hơn, hiệu - Kịp thời tổng kết thực tiễn công tác, rút kinh nghiệm đề phương hướng, giải pháp khắc phục - Thường xuyên sở, địa phương để nắm bắt thực tiễn - Tổ chức hoạt động hội thảo, hội nghị để tăng cường trao đổi kinh nghiệm Câu Trình bày nguồn gốc, chất nhà nước? Đặc điểm nhà nước vô sản? Vấn đề xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam nay? Theo quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin nhà nước thực chất tổ chức đặc biệt quyền lực trị, máy chuyên làm nhiệm vụ cưỡng chế thực chức quản lý đặc biệt nhằm trì trật tự xã hội, thực mục đích bảo vệ địa vị giai cấp thống trị xã hội * Nguồn gốc chất nhà nước: - Nguồn gốc nhà nước: Vấn đề nhà nước vấn đề phức tạp bị nhà tư tưởng giai cấp bóc lột xuyên tạc nhiều Các nhà tư tưởng giai cấp bóc lột thống trị luôn tuyên truyền tư tưởng xuyên tạc chất nhà nước nhằm biện hộ cho thống trị Lý luận khoa học nhà nước, nguồn gốc chất nhà nước, dựa sở quan điểm biện chứng vật phát triển xã hội Theo quan điểm mácxít, xã hội khơng phải có nhà nước Nhà nước đời tồn xã hội xuất mâu thuẫn giai cấp phát triển đến mức điều hòa Như vậy, trước giai cấp đời khơng thể có nhà nước Xã hội cộng sản ngun thủy khơng có giai cấp, nhà nước chưa xuất Đứng đầu thị tộc, lạc – tổ chức xã hội thời kỳ – tộc trưởng, hội đồng tộc trưởng Đó quan quản lý xã hội cịn đơn giản mang tính tự quản Khi xã hội phân chia thành giai cấp, mâu thuẫn giai cấp ngày gay gắt khơng thể điều hịa nhà nước xuất Khẳng định điều đó, V.I Leenin viết: “Nhà nước sản phẩm biểu mâu thuẫn giai cấp khơng thể điều hịa Bất đâu, lúc chừng mà, mặt khách quan, mâu thuẫn giai cấp khơng thể điều hịa được, nhà nước xuất Và ngược lại: tồn nhà nước chứng tỏ mâu thuẫn giai cấp điều hòa được” - Bản chất nhà nước: Nhà nước xuất tồn ý muốn chủ quan cá nhân hay giai cấp Trái lại, xuất nhà nước tất yếu khách quan để “khống chế đối kháng giai cấp”, để làm “dịu” xung đột giai cấp, làm cho xung đột giai cấp diễn vòng “trật tự”; trật tự hoàn toàn cần thiết để trì chế độ kinh tế, giai cấp bóc lột giai cấp khác Nhà nước, “đó kiến lập “trật tự”, trật tự hợp pháp hóa củng cố áp cách làm dịu xung đột giai cấp” Đương nhiên, sở tất yếu nói trên, giai cấp lập sử dụng nhà nước phải giai cấp mạnh nhất, giai cấp giữ địa vị thống trị mặt kinh tế Nhờ có nhà nước, giai cấp trở thành giai cấp thống trị mặt trị Nhà nước, chất quyền lực trị giai cấp thống trị kinh tế Nhà nước cơng cụ thống trị trị giai cấp, thực tế, lại tồn cơng quyền, quyền lực cơng cộng Vì vậy, nhà nước khơng mang tính giai cấp, mà cịn mang tính xã hội; khơng có chức thống trị giai cấp mà cịn có chức xã hội Hơn nữa, chức xã hội sở cho thống trị trị Giữa chức giai cấp chức xã hội có mối quan hệ với chức giai cấp giữ vai trò chi phối phương hướng mức độ thực chức xã hội nhà nước “Ở khắp nơi chức xã hội sở thống trị trị thống trị trị kéo dài thời gian cịn thực chức xã hội nó” (Ăngghen) Vì vậy, mơ hồ khơng thấy tính trị, tính giai cấp chủ trương, sách sư tác động can thiệp nhà nước vào lĩnh vực kinh tế, văn hóa, giáo dục…Nhưng ngược lại, quy chức đa dạng nhà nước chức giai cấp, tuyệt đối hóa tính giai cấp, mà khơng thấy tính xã hội, vai trị tích cực sáng tạo chức xã hội nhà nước phát triển đất nước cực đoan, phiến diện Khi nhà nước nằm tay giai cấp đại biểu cho toàn thể xã hội thời đại mình, nghĩa tay giai cấp đóng vai trị tiến cách mạng, tính tích cực chức xã hội biểu rõ rệt * Đặc điểm nhà nước vô sản: Khái niệm nhà nước vô sản: Nhà nước vô sản nhà nước kiểu giai cấp cơng nhân, đại diện cho lợi ích đa số nhân dân lao động, Đảng cộng sản tổ chức lãnh đạo, lấy học thuyết Mác – Lênin làm hệ tư tưởng thống dựa khối liên minh cơng nơng trí thức, thực quyền làm chủ nhân dân lao động Nhà nước vô sản có đặc điểm sau: Một là, lần lịch sử xuất nhà nước dân, dân dân Nó khơng cịn nhà nước thiểu số thống trị đa số trước đây, mà nhà nước đa số “thống trị” thiểu số kẻ chống lại lợi ích nhân dân lao động Cơ sở xã hội nòng cốt nhà nước vô sản liên minh công nhân, nơng dân, trí thức, tức liên minh giai cấp, tầng lớp lao động, giai cấp cơng nhân đóng vai trị lãnh đạo thơng qua đội tiên phong trị Trong nhà nước vơ sản, quyền lực thuộc nhân dân Nhân dân lao động khơng làm chủ trị mà cịn làm chủ kinh tế, văn hóa, xã hội Đó chất dân chủ xã hội chủ nghĩa Tính chất dân, dân dân thể thông qua nguyên tắc tổ chức, chế hoạt động pháp luật nhà nước Hai là, lần lịch sử đời nhà nước mà chức chủ yếu khơng phải bạo lực trấn áp mà tổ chức xây dựng, phát triển xã hội V.I Lênin rõ rằng: “Chun vơ sản…khơng phải bạo lực bọn bóc lột, khơng phải chủ yếu bạo lực”, mà chủ yếu thực kiểu tổ chức lao động xã hội cao so với chủ nghĩa tư Với hai đặc điểm trên, nhà nước vơ sản khơng cịn nhà nước theo nguyên nghĩa mà nhà nước “nửa nhà nước” * Xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam nay: Nhà nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam “Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân mà tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Quyền lực nhà nước thống nhất; có phân cơng; phối hợp kiểm soát quan việc thực quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp, Nhà nước ban hành pháp luật; tổ chức, quản lý xã hội pháp luật không ngừng tang cường pháp chế xã hội chủ nghĩa” Việc xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa thời kỳ độ Việt Nam tất yếu khách quan Tính tất yếu khơng bắt nguồn từ đặc điểm thời đại ngày nay, thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội, mà xuất phát từ thực tế đòi hỏi cách mạng Việt Nam Tuy nhiên, phải thấy rằng, xây dựng hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa trình, nước ta, trình lâu dài, gắn liền với trình phát triển kinh tế - xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa Có thể nói Văn kiện Đảng Nhà nước ta trước chưa sử dụng thuật ngữ nhà nước pháp quyền, xét theo đặc trưng, giá trị phổ biến Nhà nước pháp quyền nhận thức diễn đạt rõ nét Hiến pháp 1946, Hiến pháp 1959, Hiến pháp 1980 Bước vào đổi mới, nhận thức Đảng ta nhà nước pháp quyền ngày đầy đủ hơn, rõ rang, cụ thể tâm xây dựng xã hội chủ nghĩa hình thức nhà nước pháp quyền ngày cao Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, chủ trương đổi nhà nước, manh nha số nội dung nhà nước pháp quyền Đó khẳng định “quản lý đất nước pháp luật, không đạo lý” “Phải quan tâm xây dựng pháp luật Từng bước bổ sung hoàn chỉnh hệ thống pháp luật để đảm bảo cho máy nhà nước tổ chức hoạt động theo pháp luật” Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, quan điểm đổi nhà nước bổ sung them nội dung: “Nhà nước Việt Nam thống ba quyền lập pháp, hành pháp tư pháp, với phân cơng rành mạch ba quyền đó” Như vậy, qua hai nhiệm kỳ Đại hội thời kỳ đổi mới, tư đổi nhà nước theo hướng xây dựng Nhà nước pháp quyền Đảng có bước tiến quan trọng Tuy nhiên, đến Hội nghị đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ khóa VII (1994) chủ trương xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước ta thức khẳng định Thuật ngữ nhà nước pháp quyền lần thức sử dụng Văn kiện quan trọng Đảng Trong Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Đảng coi xây dựng Nhà nước năm quan điểm cần quán triệt việc tiếp tục cải cách máy nhà nước, xây dựng hồn thiện Nhà nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, qua tổng kết thành tựu nghiên cứu lý luận, thực tiễn bước xây dựng Nhà nước pháp quyền nước ta, Đảng ta coi xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa lãnh đạo Đảng nhiệm vụ có tính chiến lược xun suốt, “đẩy mạnh cải cách tổ chức hoạt động nhà nước, phát huy dân chủ, tang cường pháp chế” Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Đảng Cộng sản Việt Nam tiếp tục khẳng định “Đẩy mạnh xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa” tập trung vào ba nội dung lớn: là, tiếp tục đổi tổ chức, hoạt động máy nhà nước, nhấn mạnh đổi tổ chức hoạt động Quốc hội, Chính phủ, đẩy mạnh việc thực Chiến lược Cải cách tư pháp đến năm 2020, đổi tổ chức, hoạt động quyền địa phương; hai là, xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức sạch, có lực đáp ứng yêu cầu tình hình mới; ba là, tích cực phịng ngừa kiên đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí, thực hành tiết kiệm Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng coi việc “tiếp tục xây dựng, hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Đảng lãnh đạo nhiệm vụ trọng tâm đổi hệ thống trị” Phương pháp thủ đoạn bóc lột cơng nhân làm th để có giá trị thặng dư ngày lớn kéo dài ngày lao động, tăng cường độ lao động, tăng suất lao động Phương tiện để đạt mục đích ứng dụng kỹ thuật, cơng nghệ đại sở hình thành phát triển đại cơng nghiệp khí Do vậy, sản xuất giá trị thặng dư quy luật tuyệt đối phương thức sản xuất TBCN Như vậy, nội dung chủ yếu quy luật giá trị thặng dư tạo giá trị thặng dư nhiều tốt cho giai cấp tư sản cách mở rộng sản xuất, phương tiện kỹ thuật bóc lột ngày nhiều lao động làm thuê c) Vai trò quy luật Trong sản xuất TBCN, vai trò quy luật giá trị thặng dự thể tác động hai mặt Một mặt với mục đích chạy theo giá trị thặng dư buộc nhà tư phải phát triển khoa học - công nghệ, đổi cấu tổ chức quản lý Từ thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Mặt khác, chạy theo giá trị thặng dư CNTB khơng trừ thủ đoạn nào, đem lại nhiều đau khổ, chết chóc cho người lao động Đồng thời, làm cho mẫu thuẫn CNTB, mâu thuẫn - mâu thuẫn tính chất xã hội hoá lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất TBCN tư liệu sản xuất – ngày gay gắt Mâu thuẫn đòi hỏi phải tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa để xoá bỏ chủ nghĩa tư bản, xây dựng xã hội tốt đẹp Tóm lại, quy luật giá trị thặng dư quy luật kinh tế chủ nghĩa tư bản, có quy định q trình phát sinh, phát triển diệt vong tất yếu CNTB Sản xuất giá trị thặng dư quy luật tuyệt đối CNTB Giá trị thặng dư sở tồn tại, phát triển CNTB, phản ánh mục đích mà phương pháp, thủ đoạn phương tiện để đạt mục đích sản xuất TBCN Quy luật giá trị thặng dư tác động mạnh mẽ đến mặt xã hội tư Nó định tồn q trình phát sinh, phát triển CNTB thay CNTB xã hội mới, cao Nó động lực mạnh mẽ thúc đẩy phát triển kỹ thuật, công nghệ, phân công lao động, xã hội hóa sản xuất; lơi hoạt động sản xuất thu hút toàn lao động xã hội vào phục vụ cho lợi ích giai cấp tư sản Song, tác động quy luật giá trị thặng dư nên phát triển sản xuất TBCN diễn hình thức mâu thuẫn đối kháng Sự tác động quy luật làm cho mâu thuẫn – mâu thuẫn tính chất xã hội hóa sx với hình thức chiếm hữu tư nhân TBCN – nói chung, toàn mâu thuẫn CNTB ngày sâu sắc, tạo sở kinh tế, xã hội định đia vị lịch sử CNTB Câu Tính tất yếu khách quan đặc điểm thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam? Chủ nghĩa cộng sản, với tư cách chế độ kinh tế - xã hội cao hơn, tiến so với chủ nghĩa tư bản, khơng thể hình thành thay tồn phần chủ nghĩa tư Để tới chủ nghĩa cộng sản từ chủ nghĩa tư cần phải có thời gian Để thực bước chuyển từ chủ nghĩa tư sang chủ nghĩa cộng sản cần có thời kỳ lịch sử đặc biệt chủ nghĩa xã hội, giai đoạn thấp chủ nghĩa cộng sản Theo Các Mác “Giữa xã hội tư chủ nghĩa xã hội cộng sản chủ nghĩa thời kỳ cải biến cách mạng từ xã hội sang xã hội Thích úng với thời kỳ thời kỳ độ trị nhà nước thời kỳ khác chun cách mạng giai cấp vơ sản” * Tính tất yếu khách quan thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Bước chuyển từ chủ nghĩa tư sang giai đoạn thấp chủ nghĩa cộng sản Các mác gọi “những đau đẻ dài” Kế thừa quan điểm C Mác, V.I Lênin cho rằng, chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội với tư cách giai đoạn thấp chủ nghĩa cộng sản thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Về tính chất khó khăn, phức tạp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, V.I Lênin rõ, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội thời kỳ vơ khó khăn, phức tạp lâu dài Vận dụng quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh nhận định, chế độ biến đổi thành chế độ khác đấu tranh gay go, liệt lâu dài xấu tốt, cũ mới, thoái tiến bộ, suy tàn phát triển Kết mới, tiến định thắng Vấn đề Hồ Chí Minh đề cập nhiều nói, viết Trong Diễn văn khai mạc lớp Lý luận khóa Trường Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh rõ “Cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa biến đổi khó khăn sâu sắc Chúng ta phải xây dựng xã hội hồn tồn xưa chưa có lịch sử dân tộc ta Chúng ta phải thay đổi triệt để nếp sống, thói quen, ý nghĩ thành kiến có gốc rễ sâu xa hàng ngàn năm Chúng ta phải thay đổi quan hệ sản xuất cũ, xóa bỏ giai cấp bóc lột, xây dựng quan hệ sản xuất khơng có bóc lột áp Muốn phải biến nước ta từ nước nông nghiệp lạc hậu thành nước cơng nghiệp Chúng ta phải tập thể hóa nông nghiệp Chúng ta phải biến nước dốt nát, cực khổ thành nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc” Trong Nói chuyện lớp hướng dẫn giáo viên cấp 2, cấp Hội nghị sư phạm, Hồ Chí Minh khẳng định “tiến lên chủ nghĩa xã hội, sớm chiều Đó cơng tác tổ chức giáo dục Đó cơng tác chung tất người, thầy giáo Phải hiểu sách Chính phủ Đảng, phải thảo luận tuyên truyền cho sách, phải giải thích cho dân hiểu, làm gần lên chủ nghĩa xã hội rồi” * Những đặc điểm thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam Vận dụng tinh thần chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, q trình đổi mới, Đảng ta bước xác định rõ chặng đường mà dân tộc phải trải qua xây dựng chủ nghĩa xã hội Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V sở tổng kết trình xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc trước năm 1975 phạm vi nước sau năm 1975, khẳng định nước ta bước vào chặng đường thời kỳ độ lâu dài Trong Báo cáo trị Đại hội V có nêu rõ: “Chúng ta phải hiểu cụ thể hóa đường lối chung đường lối kinh tế, vào đường lối để vạch chiến lược kinh tế - xã hội, kế hoạch phát triển, chủ trương, sách biện pháp lớn cho nước, ngành, lĩnh vực, sát với điều kiện lịch sử cụ thể đất nước, với yêu cầu khả nhân dân ta chặng đường… Về kinh tế, kết hợp phát triển, xếp lại cải tạo kinh tế, đặc biệt tập trung sức phát triển nông nghiệp, đưa nông nghiệp bước lên sản xuất lớn xã hội chủ nghĩa cấu công – nông nghiệp hợp lý, kết hợp từ đầu nông nghiệp, công nghiệp, hàng tiêu dùng công nghiệp nặng…Căn vào đường lối Đảng xuất phát từ thực trạng kinh tế quốc dân, xác định mục tiêu kinh tế xã hội tổng quát năm 80 là: 1) Đáp ứng nhu cầu cấp bách thiết yếu nhất, ổn định, tiến lên cải thiện bước đời sống vật chất văn hóa nhân dân 2) Tiếp tục xây dựng sở vật chất – kỹ thuật chủ nghĩa xã hội, chủ yếu nhằm thúc đẩy sản xuất nông nghiệp, hàng tiêu dùng xuất Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI sở tổng kết thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta nhận định: Sau thắng lợi kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, sở nhận định đặc điểm tình hình cách mạng nước ta, Đảng kịp thời định thống nước nhà, đưa nước tiến lên chủ nghĩa xã hội, đề đường lối chung đường lối kinh tế thời kỳ độ Nhưng việc đánh giá tình hình cụ thể mặt kinh tế, xã hội đất nước, có nhiều thiếu sót, dẫn tới sai phạm việc xác định mục tiêu bước xây dựng sở vật chất – kỹ thuật, cải tạo xã hội chủ nghĩa quản lý kinh tế Từ sai lầm giai đoạn trước, Đại hội VI rút học: Một là, tồn hoạt động mình, Đảng phải qn triệt tư tưởng “lấy dân làm gốc”, xây dựng phát huy truyền quyền làm chủ nhân dân lao động Hai là, Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Ba là, phải kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại điều kiện Bốn là, phải xây dựng Đảng ngang tầm nhiệm vụ trị đảng cầm quyền lãnh đạo nhân dân tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa Đại hội VI nhận thức rõ chặng đường thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam xác định rõ nhiệm vụ cần thực chặng đường xây dựng tiền đề trị, kinh tế, xã hội cần thiết để triển khai cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa quy mô lớn Đến Đại hội VIII, sở đánh giá thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta, Đảng khẳng định: “Nhiệm vụ đề cho chặng đường đầu thời kỳ độ chuẩn bị tiền đề cho cơng nghiệp hóa hoàn thành cho phép chuyến sang thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa” Mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa xây dựng nước ta thành nước cơng nghiệp có sở vật chất - kỹ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng, an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh, xây dựng thành công xã hội chủ nghĩa Đại hội IX rõ “Xây dựng chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tạo biến đổi chất xã hội tất lĩnh vực nghiệp khó khăn, phức tạp, phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế - xã hội có tính chất q độ Trong lĩnh vực đời sống xã hội diễn đan xen đấu tranh cũ” Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) thông qua Đại hội XI khẳng định rõ:”"Từ đến kỷ XXI, toàn Đảng, toàn dân ta phải sức phấn đấu xây dựng nước ta trở thành nước công nghiệp đại, theo định hướng xã hội chủ nghĩa” Như vậy, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào hồn cảnh cụ thể giai đoạn cách mạng đất nước, Đảng ta xác định đắn chặng đường thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, từ cho phép nhìn nhận rõ đặc điểm thực chất thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam Câu Phân tích điều kiện chủ quan quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Liên hệ * Quan niệm giai cấp công nhân thời đại Từ lý luận thực tiễn nay, quan niệm: GCCN đại sản phẩm chủ thể trình CNH đại, đại biểu cho PTSX mang tính xã hội hóa ngày cao lực lượng đầu đấu tranh tiến xã hội đại; giai cấp có sứ mệnh lịch sử xóa bỏ chế độ TBCN, xây dựng thành cơng CNXH CNCS tồn giới * Điều kiện chủ quan quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân tất yếu khách quan, tức không phụ thuộc vào ý muốn Nhưng quy luật xã hội khác, khơng “ tự động” diễn quy luật tự nhiên mà cần có yếu tố chủ quan Những nhân tố chủ quan là: - Thứ phát triển giai cấp công nhân Với tư cách chủ thể thực sứ mệnh lịch sử, phát triển giai cấp công nhân yếu tố chủ quan quy định chất lượng quy mơ, tốc độ q trình Sự phát triển giai cấp công nhân thể phát triển lượng phát triển chất + Sự phát triển lượng giai cấp công nhân bao gồm phát triển số lượng lao động công nghiệp tổng số lao động xã hội, tỷ lệ lao động công nghiệp lĩnh vực kinh tế, xã hội cấu giai cấp công nhân Sự phát triển lượng quy định yêu cầu sx công nghiệp cấu kinh tế đại trình phát triển tự giác thông qua chiến lược phát triển KT-XH chiến lược cơng nghiệp hóa Thơng qua phát triển lượng cơng nhân thấy trình độ, quy mơ cơng nghiệp hóa tự chuẩn bị giai cấp làm sứ mệnh lịch sử + Sự phát triển chất giai cấp công nhân thể lực làm chủ công nghệ đại ý thức giác ngộ giai cấp, ý thức dân tộc Với tư cách phận quan lực lượng sản xuất đại, lực làm chủ công nghệ đại công nhân xác nhận vị đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến Trình độ văn hóa tay nghề tương xứng với cơng nghệ đại thước đo trình độ phát triển cơng nhân Với tư cách chủ thể sứ mệnh lịch sử, giai cấp công nhân cần phải đạt tới trình độ giác ngộ cao trị Phẩm chất thể trước hết trình độ giác ngộ giai cấp Hiểu biết lý luận “mình cần phải làm với lịch sử” tập trung nhận thức sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân - Thứ hai có Đảng Cộng sản – nhân tố chủ quan để thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Giai cấp công nhân muốn thực thành cơng sứ mệnh lịch sử phải thông qua lãnh đạo đội tiền phong tổ chức Đảng cộng sản – hạt nhân trị giai cấp công nhân Quy luật chung hình thành Đảng cộng sản kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân – kết xã hội q trình cơng nghiệp hóa đấu tranh giai cấp đại + ĐCS lãnh tụ trị giai cấp cơng nhân Khơng có lý luận phong trào cơng nhân khơng thể xa Sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân khơng hải tự nhiên mà có tự nhiên xâm nhập vào phong trào công nhân Nếu lý luận không kết hợp với phong trào công nhân mặt tổ chức, thành tựu cao hội truyền bá chủ nghĩa Mác Nếu phong trào công nhân không kết hợp với chủ nghĩa xã hội khoa học mặt lý luận thành tựu cao chủ nghĩa cơng đồn Giai cấp cơng nhân cần đến q trình giáo dục, tun tuyền, giác ngộ Đảng Cộng sản để nâng cao giác ngộ trị, thống tư tưởng có tổ chức chặt chẽ Sự thâm nhập chủ nghĩa Mác, hình thành Đảng Cộng sản đánh dấu trình độ đấu tranh tự giác, tính chất trị phong trào, làm cho phong trào đấu tranh giai cấp công nhân chuyển từ đấu tranh tự phát, lẻ tẻ, rời rạc, mục đích kinh tế trước mắt thành đấu tranh tự giác, có tổ chức, có lãnh đạo mục đích trị rộng lớn + Đảng Cộng sản phận tham mưu giai cấp công nhân Bằng hiểu biết lý luận kinh nghiệm thực tiễn, Đảng Cộng sản định cương lĩnh, đường lối, chiến lược, sách lược đấu tranh Đảng người tổ chức, động viên sức mạnh, nguồn lực trị-xã hội phong trào cơng nhân Sự kết hợp chặt chẽ thống tư tưởng tổ chức, dựa tảng tư tưởng chủ nghĩa xã hội khoa học làm cho Đảng trở thành lực lượng có khả thu hút đơng đảo quần chúng nhân dân hướng theo giai cấp công nhân, tiến hành đấu tranh lật đổ ách thống trị giai cấp tư sản, xây dựng CNXH Chủ nghĩa cộng sản + Đảng Cộng sản đội tiên phong đấu tranh cho lợi ích giai cấp cơng nhân dân tộc Tính tiên phong Đảng Cộng sản đòi hỏi khách quan nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa giai cấp công nhân tầng lớp nhân dân lao động tiến hành Đây nghiệp cách mạng vĩ đại người lao động vốn bị áp bức, bóc lột đứng lên giải phóng thân khỏi áp giai cấp, sang tạo xã hội khơng cịn áp giai cấp xóa bỏ tất giai cấp xã hội Do vậy, đội tiền phong lãnh đạo nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa phải tổ chức người ưu tú giai cấp công nhân nhân dân lao động, có lý luận khoa học dẫn đường; có ý chí hành động cách mạng kiên định phù hợp với tư tưởng, lý luận; có tổ chức chặt chẽ, khoa học, dân chủ thống tính tiền phong cịn bao gồm phẩm chất hy sinh, gương mẫu tổ chức đảng đảng viên Để làm tròn nhiệm vụ Đảng giai cấp công nhân cần phải: nắm vững trung thành với chủ nghĩa Mác-Lênin; giữ vững không ngững tăng cường tính chất giai cấp cơng nhân; giữ vững quyền lãnh đạo Đảng, xây dựng Đảng mạnh trị, tư tưởng tổ chức - Thứ ba: mối quan hệ Đảng Cộng sản giai cấp công nhân Giai cấp công nhân coi Đảng Cộng sản hạt nhân trị đời Đảng móc đánh dấu trưởng thành giai cấp công nhân Đảng coi giai cấp công nhân sở xã hội hàng đầu Quan hệ Đảng Cộng sản giai cấp công nhân quan hệ “máu thịt” chia rẽ, xa rời làm tổn hại hai nhân tố làm ảnh hưởng tiêu cực đến q trình thực sứ mệnh lịch sử Tính chất tiền phong thực tiễn lý luận, tính tổ chức khoa học chặt chẽ xác định Đảng người lãnh đạo, hạt nhân giai cấp Giai cấp cơng nhân Đảng phải trung tâm đoàn kết toàn dân, đoàn kết quốc tế, ý chí, nhận thức hành động thống nhất, đồng thời kiên đấu tranh chống âm mưu phá hoại lực thù địch, phản động chống phá nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên hệ giai cấp công nhân Việt Nam (Nếu có ghi phần này) Giai cấp cơng nhân Việt Nam phận giai cấp công nhân quốc tế, giai cấp cơng nhân Việt Nam có địa vị kinh tế xã hội, có sứ mệnh lịch sử đặc điểm giai cấp công nhân quốc tế Nhưng sinh lớn lên điều kiện hoàn cảnh lịch sử cụ thể Việt Nam nên ngồi đặc điểm chung đó, giai cấp cơng nhân Việt Nam cịn có đặc điểm riêng - Giai cấp cơng nhân Việt Nam kế thừa đặc tính cần cù sáng tạo lao động dân tộc truyền thống yêu nước họ sinh lịng dân tộc có truyền thống đấu tranh bất khuất chống ngoại xâm - Giai cấp công nhân Việt Nam đời sau thời điểm chủ nghĩa hội Quốc tế II bị phá sản, sau thành công cách mạng tháng Mười Nga Quốc tế cộng sản đạo, giai cấp công nhân nước ta không bị ảnh hưởng khuynh hướng xã hội cải lương thống lực lượng nước - Giai cấp công nhân phần lớn xuất thân từ nông dân lao động tầng lớp lao động khác nên gắn bó mật thiết với giai cấp nơng dân tầng lớp trí thức, hình thành khối liên minh vững giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức Giai cấp cơng nhân Việt Nam gắn bó mật thiết với đấu tranh giai cấp công nhân quốc tế nhận giúp đỡ mặt giai cấp công nhân quốc tế * Đặc điểm giai cấp công nhân Việt Nam Giai cấp cơng nhân Việt Nam có đặc điểm chung giai cấp công nhân giới Bên cạnh đó, hồn cảnh lịch sử cụ thể Việt Nam chi phối, giai cấp công nhân Việt Nam có đặc điểm riêng Hiện “giai cấp công nhân Việt Nam lực lượng xã hội to lớn, phát triển, bao gồm người lao động chân tay trí óc, làm cơng hưởng lương loại hình sản xuất kinh doanh dịch vụ công nghiệp, sản xuất kinh doanh dịch vụ có tính chất cơng nghiệp” Trong khối đại đồn kết tồn dân tộc, giai cấp cơng nhân đóng góp trực tiếp vào q trình phát triển đất nước, với giai cấp, tầng lớp thành phần xã hội khác, giai cấp công nhân nước ta sở trị - xã hội vững Đảng nhà nước Giai cấp công nhân Việt Nam đảm nhận sứ mệnh lịch sử to lớn giai cấp lãnh đạo cách mạng thơng qua đội tiền phong Đảng Cộng sản Việt Nam; giai cấp đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến; giai cấp tiên phong trrong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; lực lượng nòng cốt liên minh giai cấp cơng nhân, nơng dân trí thức lãnh đạo Đảng Tuy nhiên, giai cấp công nhân Việt Nam đứng trước thách thức to lớn: yêu cầu cao nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với kinh tế tri thức hội nhập quốc tế, điều kiện khoa học công nghệ phát triển nhanh, cạnh tranh gay gắt; tình hình giới có nhiều thay đổi nhanh chóng, phức tạp, khó lường…Địa vị trị giai cấp công nhân chưa thể đầy đủ Giai cấp cơng nhân cịn hạn chế phát huy vai trò nòng cốt liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức lãnh đạo Đảng Lợi ích phận công nhân hưởng chưa tương xứng với thành tựu công đổi đóng góp * Những vấn đề đặt giai cấp công nhân Việt Nam nay: Đối với vai trò lãnh đạo đất nước, có mâu thuẫn yêu cầu tiên phong, đầu nghiệp lãnh đạo đất nước lên chủ nghĩa xã hội với trạng nhiều bất cập trình độ văn hóa, tay nghề giác độ trị phận lớn cơng nhân nước ta Đối với vai trị đầu nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức hội nhập quốc tế, trạng giai cấp công nhân nước ta nhiều bất cập, hạn chế Đối với vai trị hạt nhân khối liên minh cơng – nơng – trí thức đại đồn kết tồn dân tộc, giai cấp công nhân nước ta nhiều bất cập trước hai lực cản lớn mặt trái chế thị trường lực tổ chức quản lý thân Đối với q trình xây dựng phát triển giai cấp cơng nhân nước ta nay, vấn đề đặt mâu thuẫn thực trạng có với nhu cầu tăng cường vị vai trò giai cấp cơng nhân để thực sứ mệnh lịch sử * Quan điểm giải pháp xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam - Quan điểm: Kiên định quan điểm Giai cấp công nhân giai cấp lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiền phong Đảng Cộng sản Việt Nam; giai cấp đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến; giai cấp tiên phong trrong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; lực lượng nịng cốt liên minh giai cấp cơng nhân, nơng dân trí thức lãnh đạo Đảng Xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh phải gắn kết hữu với xây dựng, phát huy sức mạnh liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức Đảng lãnh đạo ... trò lý luận thực tiễn - Lý luận đóng vai trị soi đường, dẫn dắt, đạo thực tiễn Nhờ đặc trưng ưu trội so với tri thức kinh nghiệm mà lý luận có vai trò to lớn hoạt động thực tiễn người Lý luận. .. thống lý luận thực tiễn (các anh chị tự liên hệ) Tuy nhiên nhìn chung đánh giá dựa mặt sau: Về nhận thức: Nhận thức vai trò thực tiễn lý luận vai trò lý luận thực tiễn Về thực nhiệm vụ chuyên môn: ... thống lý luận thực tiễn? Liên hệ Phần lưu ý: Đề thi có dạng câu hỏi Dạng 1: Trình bày quan điểm CNDV mác xít vai trò thực tiễn lý luận? Dạng 2: Trình bày quan điểm CNDV mác xít vai trò lý luận