Tài liệu Đề tài "Công tác thống kê-đánh giá phong trào thi đua giữa các chi Đoàn ở Đoàn trường THPT Nguyễn Du năm học 2009-2010" ppt

Báo cáo thực tập Đề tài: "Công tác thống kê-đánh giá phong trào thi đua chi Đoàn Đoàn Trường THPT Nguyễn Du năm học 2009-2010" Ngày … Tháng … Năm … Trang MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU 02 Đặt vấn đề 02 Những hạn chế công tác thống kê – đánh giá kết thi đua hàng tuần chưa áp dụng sáng kiến 04 21 Hạn chế mặt lí luận 04 2.2 Hạn chế thực tiễn 04 PHẦN II NỘI DUNG 06 Những thuận lợi khó khăn viết sáng kiến 06 1.1 Thuận lợi: 06 1.2 Khó khăn: 06 Giải pháp tổ chức thực 07 2.1 Giai đoạn 1: Chuẩn bị 07 2.1.1 Lựa chọn tên sáng kiến 07 2.1.2 Tìm tài liệu tham khảo phục vụ cơng việc làm sáng kiến 07 2.2 Giai đoạn 2: Triển khai viết sáng kiến 2.3 Giai đoạn 3: Đánh giá bước đầu hiệu viếc áp dụng sáng kiến thống kê đánh giá 07 13 PHẦN III KẾT LUẬN 15 Bài học kinh nghiệm 15 Kiến nghị 15 Phụ lục số từ cụm từ viết tắt biểu mẫu hình minh họa 16 PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU Đặt vấn đề Đoàn trường tổ chức trị rộng lớn, tập hợp nhiều niên tiến bộ; nơi niên sinh hoạt, bày tỏ tâm tư, nguyện vọng, giao lưu Trang học hỏi lẫn nhau; tổ chức chức trực tiếp bênh vực cho quyền lợi đáng niên, theo dõi, bồi dưỡng rèn luyện họ thành người sống có lí tưởng “có tâm có tầm” phù hợp với xu yêu cầu xã hội Trong công tác Đồn vấn đề rèn luyện giáo dục Đồn viên - niên công việc trọng tâm, xuyên suốt nhiệm kì Trong cơng tác khơng thể thiếu vai trò phong trào thi đua, cơng tác Đồn phong trào niên trường học thi đua nội dung mang tính định đến chất lượng phong trào Kinh nghiệm cho thấy công tác thi đua Chi Đoàn hay Đoàn viên – Thanh niên Nhà trường trì thực tốt tạo niềm tin cho Chi Đồn, Đoàn viên – Thanh niên vào khả tổ chức, thân từ tạo động lực phấn đấu, rèn luyện hoạt động để trở thành Đoàn viên tiêu biểu, Thanh niên tiến tiến, Chi Đồn vững mạnh Mặt khác thơng qua phong trào thi đua phát huy tiềm Đoàn viên – Thanh niên, phát huy tinh thần giao lưu học hỏi lẫn phát huy hết lực tự quản Chi Đồn, làm tăng tính đoàn kết Đoàn viên Chi Đoàn, Đồn trường góp phần khơng nhỏ việc nâg cao chất lượng giáo dục Nhà trường Một công tác quan trọng phong trào thi đua Đồn trường việc đánh giá kết phong trào thi đua hàng tuần, hàng tháng học kì dựa sở tiêu chí đánh giá Thực tế cơng tác thi đua Chi Đoàn Đoàn trường THPT Nguyễn Du nhiệm kì qua mang lại hiệu giáo dục rõ rệt Tuy nhiên, phương pháp đánh giá kết thi đua lại chưa Đoàn trường qua nhiệm kì trọng, thường cơng tác Đoàn trường giao cho lớp trực tuần thống kê đánh giá, sở Đồn trường thống kê tháng, học kì,…do việc đánh giá thi đua hàng tuần vinh dự, trách nhiệm lớp trực tuần mà trở thành gánh nặng cho em vừa phải trực hàng ngày từ thứ đến thứ sau tổng hợp kết quả, cơng bố trước toàn trường tiết chào cờ tuần sau Công việc chiếm phần lớn thời gian cán Đoàn – Hội – Lớp Giáo viên chủ nhiệm hay Chi Đồn phân cơng Đã xảy nhiều trường hợp đến tiết chào cờ kết thống kê – đánh giá tuần trước lớp trực chưa tổng hợp kịp, khiến việc đánh giá thi đua hàng tuần phải công bố vào thời Trang gian sau, khơng động viên, khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân tiến đồng thời phê bình tập thể hay cá nhân thiếu tinh thần thi đua rèn luyện tuần để em khắc phục rèn luyện thêm Nhiều trường hợp lớp trực thống kê cộng điểm sai, công bố kết phát nên phải sửa lại kết làm giảm sút lòng tin Giáo viên chủ nhiệm lớp, Đoàn viên – Thanh niên Nhà trường công tác thống kê – đánh giá kết thi đua Trước khó khăn đó, tơi trực tiếp tìm hiểu cơng tác trực tuần thống kê kết thi đua hàng tuần cán Đoàn – Hội – Lớp lớp trực tuần phân công, đa số em cho biết công việc thống kê đánh giá chiếm nhiều thời gian em, thứ hai cơng bố kết thi đua em tối thứ hay chủ nhật để tiến hành cơng việc thống kê, tiếp phải đọc trước nhà,… Qua vướng mắc trên; tơi nung nấu, ấp ủ ý định phải tìm cách giúp lớp trực tuần việc thống kê kết thi đua hàng tuần vừa nhanh gọn vừa tiết kiệm thời gian lại hạn chế sai sót q trình thống kê kết thi đua, đồng thời làm cho cán Đoàn – Hội – Lớp phân công trực tuần cảm thấy vinh dự hứng thú với cơng việc Do từ cuối tháng năm 2009, tiến hành nghiên cứu Quy chế thi đua Đoàn trường hàng tuần học kì năm học 2009 – 2010 tiến hành lập biểu mẫu thống kê kết thi đua Một điều thật may mắn cho Ban Giám hiệu cấp cho Đồn trường máy vi tính kèm theo máy in, tự đặt câu hỏi sao: Chúng ta áp dụng công nghệ thông tin việc dạy – học có hiệu lại khơng thể ứng dụng công nghệ thông tin công tác thống kê - đánh giá kết thi đua Đoàn trường ? Với tâm thân điều kiện thuận lợi có được; tơi mạnh dạn cụ thể hóa bảng thống kê kết thi đua hàng tuần vào chương trình Excel máy tính; qua nhiều lần sửa chữa kiểm tra, “chạy” thử thấy có kết quả; tơi xin phép Ban thường vụ Đồn trường cho phép ứng dụng sáng kiến công tác thống kê - đánh giá kết thi đua hàng tuần, hàng tháng, học kì BTV Đồn trường đồng ý, cho phép làm thí điểm khối buổi sáng Bước đầu thực thí điểm đơng đảo lớp trực tuần nhiệt tình hưởng ứng tiết kiệm nhiều thời gian cho cán Đoàn – Hội – Lớp nhận nhiệm vụ trực tuần đặc biệt tạo thói quen làm việc máy vi tính cho cán Đồn – Hội – Lớp góp phần Trang nâng cao lực hoạt động cho đội ngũ cán Đồn – Lớp; động lực để tơi mạnh dạn định viết hồn thành đề tài sáng kiến: Công tác thống kê – đánh giá phong trào thi đua Chi Đoàn Đoàn trường THPT Nguyễn Du năm học 2009 – 2010 Những hạn chế công tác thống kê - đánh giá phong trào thi đua chưa áp dụng sáng kiến Trên sở nghiên lý luận thực trạng công tác đánh giá thi đua hàng tuần, hàng tháng học kì Đồn trường năm qua tơi nhận thấy có số hạn chế sau: 2.1 Hạn chế mặt lí luận: - Trong nhiệm kì, Ban chấp hành Đồn trường tiến hành xây dụng bổ sung tiêu chí thi đua để áp dụng năm học nhiệm kì lại chưa bàn đến phương pháp thống kê - đánh giá cụ thể kết thi đua Chi Đoàn - BCH Đoàn trường chưa tập huấn cho Cán Đoàn – Hội – Lớp làm công tác trực tuần công việc thống kê - đánh giá phong trào thi đua hàng tuần Chi Đoàn - Việc ứng dụng công nghệ thông tin việc thống kê đánh giá kết thi đua hàng tuần hạn chế hiệu cơng tác cịn nhiều sai sót chiếm nhiều thời gian cán Đoàn – Hội – Lớp làm nhiệm vụ trực tuần nên ảnh hưởng đến công việc học tập em 2.21 Hạn chế thực tiễn: - Quy chế thi đua mà BTV Đoàn trường phát cho cho lớp trực tuần em “giữ” được; có bị mất, bị rách nên ảnh hưởng đến công việc thống kê - đánh giá - Trong sổ trực hàng tuần Đoàn trường chưa có biểu mẫu thống kê đánh giá cụ thể, nên lớp trực người phương pháp thống kê - đánh giá có vài ba tuần phải thay sổ khác gây lãng phí khó khăn việc bảo quản, lưu giữ phục vụ công tác thống kê - đánh giá sau BCH Đoàn trường - Cuốn sổ trực hàng tuần Đoàn trường lớp trực tuần tuần giao lại cho lớp trực tuần tuần khơng bảo quản tốt sổ trực khó Trang nguyên vẹn dẫn đến thiếu thông tin đánh giá gây ảnh hưởng đến việc thống kê – đánh giá - Việc thống kê - đánh giá công tác thi đua hàng tuần tiến hành thủ cơng “tay’ nên có cịn thiếu xác tốn nhiều thời gian công sức học sinh làm cho em thường sợ nhận nhiệm vụ thống kê – đánh giá tâm lí sợ sai, sợ bị khiển trách PHẦN II NỘI DUNG Những thuận lợi khó khăn viết sáng kiến 2.1 Thuận lợi: Trang - Ban Giám Hiệu Nhà trường chủ động đạo, xây dựng kế hoạch định hướng thời gian viết đề tài sáng kiến, kinh nghiệm thời hạn nộp đề tài để cán bộ, giáo viên chủ động đăng kí tiến hành viết sáng kiến, kinh nghiệm từ đầu năm học - Ban Giám hiệu Nhà trường tạo điều điều kiện sở vật chất cần thiết phục vụ công tác thí điểm thống kê – đánh giá - Được Ban Chấp hành Đồn trường tín nhiệm, giao trách nhiệm trực tiếp quản lí nề nếp khối buổi sáng - Được ủng hộ Ban Thường vụ Đoàn trường việc triển khai, áp dụng sáng kiến vào thực tiễn công tác thống kê – đánh giá phong trào thi đua hàng tuần khối buổi sáng - Bên cạnh đó, tơi may mắn đồng tình giúp đỡ, động viên nhiệt tình Ban giám hiệu nhà trường, Đoàn trường , đồng nghiệp em học sinh - Lực lượng cán Đồn – Hội – Lớp làm cơng tác thống kê - đánh giá kết thi đua hàng tuần nổ, nhiệt tình Nhà trường trang bị kiến thức tin học nên việc áp dụng sáng kiến vào thực tiễn gặp nhiều thuận lợi 2.2 Khó khăn: - Tuy tín nhiệm Ban thường vụ Đồn trường bầu vào chức danh Phó Bí thư Đồn trường giao nhiệm vụ quản lí nề nếp khối buổi sáng; thực công tác thân tơi cịn mẻ chưa trải nghiệm qua cơng tác Đồn lĩnh vực - Chưa tập huấn công tác Đồn, mà chủ yếu tự tìm hiểu đúc rút kinh nghiệm qua năm làm công tác chủ nhiệm để vận dụng vào công việc - Các tư liệu mẫu thống kê kết thi đua cơng tác Đồn cịn hạn chế - Khó khăn mặt hạn chế nêu phần II Giải pháp tổ chức thực 2.1 Giai Đoạn - Chuẩn bị 2.1.1 Lựa chọn tên sáng kiến Qua thời gian tìm hiểu định lựa chọn tên cho: Đề tài sáng kiến: Trang Công tác thống kê – đánh giá phong trào thi đua hàng tuần Chi Đoàn Đoàn trường THPT Nguyễn Du năm học 2009 – 2010 2.1.2 Tìm tài liệu tham khảo phục vụ công việc làm sáng kiến: - Tự học Excel 2007 tác giả Đậu Quang Tuấn – NXB Giao thông vận tải - Thực hành sử dụng Excel ứng dụng thực tiễn kĩ sư Hoàng Hồng – NXB Giao thông vận tải - Quy chế thi đua hàng tuần năm học 2009 – 2010 BCH Đoàn trường THPT Nguyễn Du 2.2 Giai Đoạn : Triển khai thực việc viết sáng kiến - Bước 1: Thiết kế biểu mẫu bảng tổng hợp kết thi đua hàng tuần + Trang 1: Đây phần thống kê kết thi đua; bên trái bảng tổng hợp tiêu chí thi đua thuộc nhóm tiêu chí, bên phải kết thi đua lớp; lớp có cột, cột trái số lỗi(lần) vi phạm, cột phải số điểm tương ứng bị trừ (dựa theo quy chế thi đua BCH Đoàn trường) Trang Bảng tổng hợp minh họa sau: ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU *** BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ THI ĐUA HÀNG TUẦN CỦA CÁC LỚP Tuần ……… Học kì…… Năm học 2009- 2010 Lớp trực tuần: …………… TIÊU CHÍ THI ĐUA THỨ TỰ CÁC LỚP 12 A 12 A1 12 A2 12 A3 11 A 11 A1 11 A2 11 A3 11 A4 TS Phép Nhóm I: Đi muộn Chuyên cần (40 điểm) Bỏ tiết TĐ nhóm I Khơng vệ sinh lớp Vệ sinh lớp bẩn Nhóm II: Đổ rác không QĐ Vệ sinh (20 điểm) Không dọn VS theo QĐ TĐ nhóm II Giờ A Giờ B Nhó III: Giờ C Ý thức học tập Giờ D (60 điểm) Khơng kí TĐ mhóm III Nhóm IV: Đồng VP Đồng phục phục, tác phong, Cư xử thiếu văn hóa ngơn ngữ ứng xử Hút thuốc Vắng Trang (30 điểm) Nhóm V ATGT &ANHĐ (30 điểm) Nhóm VI Hoạt động Đồn thể (20 điểm) TĐ nhóm IV VP ATGT Gây gỗ đánh Tự ý khỏi cổng Phá hoại tài sản NT Tàng trữ, sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy,… Vi phạm khác TĐ nhóm V Vắng Đi muộn Bỏ TĐ nhómVI TỔNG ĐIỂM CÁC LỚP VỊ THỨ XẾP LOẠI CÁC LỚP Biểu mẫu + Trang 2: Đây phần thống kê học sinh vi phạm nội quy Nhà trường, để Ban Giám hiệu Đoàn trường khiển trách trước toàn thể học sinh tiết chào cờ minh họa bảng đây: Danh sách học sinh vi phạm nghiêm trọng nội quy nhà trường nghiêm trọng vi phạm nhiều lần(Từ lần trở lên) tuần …… TT Họ Và Tên Lớp Đoàn Thanh Nội dung vi phạm viên niên lần vi phạm, ngày vi phạm Ghi 10 11 12 13 14 15 Lớp trực tuần ……… kính đề nghị Ban giám hiệu Nhà trường, Đoàn trường GVCN lớp, Chi Đoàn, Chi Hội LHTN có học sinh vi phạm có hình thức kỉ luật đích đáng để bạn vi phạm khắc phục rèn luyện thêm, đồng thời để làm gương cho học sinh khác tồn trường Krơng Pa, ngày… Tháng… Năm 20…… XÁC NHẬN CỦA BTV ĐOÀN TRƯỜNG (Ký, ghi rõ họ tên) ĐẠI DIỆN LỚP TRỰC TUẦN (Ký, ghi rõ họ tên) Biểu mẫu Trang - Bước 2: Tạo Tệp có tên: BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ THI ĐUA HÀNG TUẦN chương trình Excel sau tiến hành thiết kế trang quản lí cơng tác nề nếp chương trình Excel (trang chính) Tệp mơ tả Hình sau: Hình - Bước 3: Cụ thể hóa biểu mẫu bảng tổng hợp thi đua hàng tuần bước vào sheet tệp, đặt tên sheet tuần thứ 1, 2, 3,…35 Tiếp theo sử dụng hàm thống kê, tính tốn tiến hành “chạy thử” để hoàn thiện Bảng tổng hợp thi đua hàng tuần: Trang 10 Hình Để tiện cho học sinh thống học sinh kê thiết kế tuần có sheet phần ghi điểm phần thống kê trường hợp vi phạm nội quy Nhà trường hình minh họa: Hình - Bước 4: Lập bảng tổng hợp kết thi đua tháng hình minh họa sau: Trang 11 Hình Sau tiến hành sử dụng hàm tính tốn, thống kê để xử lí xác kết - Bước 5: Lập bảng tổng hợp kết thi đua học kì hình minh họa: Hình +Trong bảng tổng hợp học kì tơi vào tiêu chí thi đua hoạt động phong trào – công tác Đồn để tổng hợp đánh giá + Tơi sử dụng hàm thống kê tạo liên kết bảng tổng hợp học kì với bảng tổng hợp tháng nên liệu tháng máy tính tự động lọc sang bảng tổng hợp kết thi đua học kì - Bước 6: Tương tự, lập bảng tổng hợp kết thi đua học kì II năm học hình minh họa: Trang 12 a b c d e f g h i Hình - Bước 7: Tạo liên kết sheet từ tuần thứ tuần thứ 35, kể sheet bảng tổng hợp tháng hay học kì với trang Cuối thiết lập chế độ bảo mật cho tồn tệp trang bảng tính Ngồi để thuận tiện cho cơng tác Đồn – Hội, tơi đưa thêm vào trang nhiều thơng tin khác như: Một số văn pháp luật ngành; Điều lệ Đoàn, Điều lệ Hội LHTN Việt Nam; Nội quuy Nhà trường; Nghị Đại Hội BCH Đoàn trường, Quy chế thi đua,truyền thống Đoàn – Hội; mẫu chuyện Bác Hồ; danh sách học sinh lớp, danh sách học sinh vi phạm nội quy Nhà trường, danh sách cán Đoàn – Hội, danh sách đội Thanh niên tình nguyện,… nhằm cung cấp thêm thơng tin, kiến thức bổ ích góp phần nâng cao lực hoạt động độc lập cán Đoàn – Hội mong muốn thi đua, rèn luyện cống hiến trí tuệ sức lục cho Đồn trường 2.3 Giai đoạn 3: Đánh giá bước đầu hiệu việc ứng dụng sáng kiến công tác thống kê - đánh giá 2.3.1 Phân công thực - Yêu cầu tất lớp lập danh sách đội cờ đỏ( cán Đoàn – Hội – Lớp làm nhiệm vụ trực tuần) gồm 05 học sinh có phẩm chất đạo đức tốt, phải có 02 học sinh cán Đoàn – Hội Trang 13 - Đề nghị BTV Đoàn trường cho phép tổ chức 01 buổi tập huấn kỹ thống kê đánh giá phong trào thi đua hàng tuần thao tác sao, lưu, in ấn bảng tổng hợp cho học sinh phân công trực tuần - Các lớp trực thường xuyên theo dõi lịch trực BTV Đồn trường phân cơng Khi trực ý nên cụ thể hóa bảng tổng họp hàng tuần thành ngày để thuận tiên công tác thống kê - Lớp trực tuần phải tiến hành tổng hợp kết thi đua từ thứ đến thứ vào máy tính trước buổi giao ban Chủ nhiệm thứ tuần để GVCN lớp trực tuần có sở báo cáo trước Ban Giám hiệu , BCH Đoàn trường toàn thể GVCN lớp buổi giao ban chủ nhiệm 2.3.2 Đánh giá kết - Áp dụng từ ngày 24/08/2009 - Số Chi Đoàn áp dụng : 09 Chi Đoàn ( 12A, 12A1, 12A2, 12A3, 11A, 11A1, 11A2, 11A3, 11A4) - Đã thực 28 tuần tính từ tuần thứ đến tuần thứ 29 - Đã có 56 lượt cán Đoàn – Hội – Lớp tham gia thực công tác thống kê đánh giá kết thi đua hàng tuần - 100% cán Đoàn – Hội – Lớp giao nhiệm vụ trực tuần ứng dụng sáng kiến công tác thống kê - đánh giá kết thi đua hàng tuần Đoàn trường - 100% cán Đoàn – Hội – Lớp tán thành việc áp dụng sáng kiến công tác thống kê - đánh giá kết thi đua hàng tuần Đoàn trường - Thời gian để thống kê – đánh giá hàng tuần khoảng – 10 phút với độ xác cao, kết in nên học sinh công ghi chép PHẦN III KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm - Sáng kiến này, qua trải nghiệm thực tế, nhận thấy từ áp dụng vào ngày 24/08/2009 tức tuần thứ - năm 2009, lớp trực tuần 12A1 thực tuần thứ 29 - ngày 27/03/2010, đem lại hiệu tốt công tác thống kê đánh giá kết thi đua hàng tuần, rút ngắn nhiều thời gian đặc biệt gây hứng thú làm việc cho cán Đoàn – Hội Trang 14 – Lớp tham gia trực tuần Qua tạo mơi trường làm việc ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán Đoàn – Hội – Lớp - Việc ứng dụng sáng kiến công tác thống kê - đánh giá kết thi đua hàng tuần hạn chế sai sót thường xảy trước đây, chưa áp dụng sáng kiến Vì tạo niềm tin cho Chi Đồn tính xác, trung, thực khách quan công tác thống kê - đánh giá Mặt khác sáng kiến cịn cho thấy tính ưu việt công tác lưu trữ “hồ sơ kết rèn luyện học sinh”, kết thi đua Chi Đoàn, đồng thời cung cấp “số liệu” cụ thể cho Đoàn trường việc khen thưởng – kỉ luật kịp thời từ có biện pháp giáo dục Đồn viên – Thanh niên Nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chung Nhà trường - Tuy nhiên công tác thống kê đánh giá phong trào thi đua hàng tuần cán Đoàn – Hội – Lớp thuộc lớp trực tuần thực nên hiệu cơng việc cịn phụ thuộc vào nhiều yếu tố người nhân tố quan trọng Vì cần có phối hợp chặt chẽ, nghiêm túc Giáo viên chủ nhiêm, học sinh phân công nhiệm vụ với BCH Đồn trường cơng việc có hiệu Kiến nghị - Đây lần viết sáng kiến, thật khó khăn giáo viên có tuổi đời, tuổi nghề non trẻ chưa bồi dưỡng nghiệp vụ cơng tác Đồn thể, lại điều hay qua tơi trưởng thành nghề nghiệp cảm thấy thân góp phần nhỏ vào cơng việc chung Đoàn trường Nhà trường Tuy nhiên tại, sáng kiến áp dụng cho học sinh Chi Đồn khối buổi sáng, tơi xin mạnh dạn kiến nghị Đồn trường nên áp dụng cho toàn trường năm năm học khác - Trong công tác bồi dưỡng kết nạp Đoàn viên hàng năm Đoàn trường nên dành chuyên đề để tập huấn kĩ công tác Đồn cho Đồn viên – Thanh niên có công tác thống kê đánh giá kết thi đua hàng tuần cơng việc mang tính cấp thiết thường xuyên Nhà trường - Bên cạnh để cao hiệu giáo dục chung, tơi xin kiến nghị Nhà trường nên sớm xây dựng trang Web với hình ảnh riêng để chứa đựng thơng tin cần thiết có kết phong trào thi đua Đoàn trường; tạo Trang 15 điều kiện cho cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học sinh biết Nếu mối quan hệ Nhà trường – Gia đình – Xã hội ngày gắn bó khăng khít nhân tố góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Nhà trường Trên toàn nội dung sáng kiến kinh nghiệm công tác thống kê – đánh giá phong trào thi đua hàng tuần Đoàn trường THPT Nguyễn Du năm học 2009 – 2010 Do hạn chế nhiều mặt nên sáng kiến kinh nghiệm không tránh khỏi sai sót, tơi mong góp ý chân thành quý đồng nghiệp để sáng kiến áp dụng rộng rãi Đoàn trường mang lại hiệu mong muốn Tôi xin chân thành cám ơn! IARSươm, ngày 18 tháng 03 năm 2010 Người viết sáng Hồ Văn Hiền Phụ lục giải thích số từ cụm từ viết tắt biểu mẫu hình minh họa TT Từ cụm từ viết tắt Nghĩa đầy đủ TS Tổng số Trang 16 TL Tài liệu VS Vệ sinh QĐ Quy định Phép Vắng có phép Giờ A, B, C, D Giờ học xếp loại A, B, C, D sổ đầu Giờ khơng kí Giờ học khơng kí sổ đầu HK Học kì TĐ Tổng điểm 10 ĐTĐ Điểm thi đua 11 ĐTĐ&RL Điểm thi đua rèn luyện 12 VP Vi phạm 13 VPATGT Vi phạm luâth ATGT đường 14 HS Học sinh 15 QCT Quy chế thi kiểm tra Trang 17 ... thành đề tài sáng kiến: Cơng tác thống kê – đánh giá phong trào thi đua Chi Đoàn Đoàn trường THPT Nguyễn Du năm học 2009 – 2010 Những hạn chế công tác thống kê - đánh giá phong trào thi đua chưa... thi? ??u vai trị phong trào thi đua, cơng tác Đồn phong trào niên trường học thi đua nội dung mang tính định đến chất lượng phong trào Kinh nghiệm cho thấy công tác thi đua Chi Đoàn hay Đoàn viên –... định lựa chọn tên cho: Đề tài sáng kiến: Trang Công tác thống kê – đánh giá phong trào thi đua hàng tuần Chi Đoàn Đoàn trường THPT Nguyễn Du năm học 2009 – 2010 2.1.2 Tìm tài liệu tham khảo phục