32 + 33 tĩnh dạ tứ + ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Thi đọc thơ- GV chia lớp thành 2 nhóm, thi đọc những bài thơ về chủ đề: Nỗi nhớ quê hương mà các thành viên đã sưu tầm được Nhiệm vụ đã giao từ buổi trước - Nhóm nào đọc hay hơn, diễn c

Thi đọc thơ

- GV chia lớp thành 2 nhóm, thi đọc những bài thơ về chủ đề: Nỗi nhớ quê hương mà các thành viên đã

sưu tầm được (Nhiệm vụ đã giao từ buổi trước)

- Nhóm nào đọc hay hơn, diễn cảm hơn và nêu được những biểu hiện nỗi nhớ quê hương trong từng văn bản sẽ được cộng điểm

CHUYÊN ĐỀ

Tình yêu quê hương trong một số bài thơ Đường

(Chương trình Ngữ văn 7)

I Tìm hiểu chung

Nhóm 2: Tác giả Hạ Tri Chương

Nhóm 4: Tác phẩm “Hồi hương ngẫu thư”

- Hoàn cảnh sáng tác

- Thể thơ

- Nội dung

- Bố cục

Lí Bạch (701 - 762)

Là một nhà thơ nổi tiếng thời Đường

Được mệnh danh là Thi Tiên

Giai thoại:

Hoàn cảnh sáng tác: Khi tác giả sống tha hương trong

cảnh li loạn.

Thể thơ: Ngũ ngôn tứ tuyệt (cổ thể)

Nội dung:

Bố cục:

TĨNH DẠ TỨ

II Đọc hiểu văn bản

Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (Tĩnh dạ tứ)

_Lí Bạch_

Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh

Cử đầu vọng minh nguyệt

Đê đầu tư cố hương.

Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh

Phiếu bài tập

Đọc văn bản Tĩnh dạ tứ và hoàn thiện phiếu sau

a Thời gian được miêu tả bằng những từ nào trong văn bản?

Phiếu bài tập

a Thời gian được miêu tả bằng những từ nào trong văn bản?

Trăng sáng, sương  Ban đêm

b Theo em, thời gian trong văn bản có thể gợi lên tâm trạng gì của một người xa quê?

Nhớ quê

c Theo em, cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì?

Nỗi buồn nhớ cố hương của Lý Bạch

d Em đã bao giờ xa nhà, xa quê hương chưa? Hãy hình dung và kể lại tâm trạng của mình khi đó

………

1, Lộ tòng kim dạ bạch

Nguyệt thị cố hương minh.

(Sương từ đêm nay trắng xoá

Trăng là ánh sáng của quê nhà)

(Đỗ Phủ - Được thư em Xá)

Vài vần thơ với chủ đề "Vọng nguyệt hoài hương"

2, Cộng khan minh nguyệt ưng thuỳ lệ

Nhất phiến hương tâm ngũ xứ đồng.

(Xem trăng sáng, có lẽ cùng rơi lệ

Một mảnh tình quê, năm anh em ở năm nơi đều giống nhau)

(Bạch Cư Dị- Từ Hà Nam trải cơn li loạn)

1 Hai câu thơ đầu

Sàng tiền minh nguyệt quang

Nghi thị địa thượng sương

(Ánh trăng sáng đầu giường,Ngỡ mặt đất phủ sương.)

- Mối quan hệ giữa cái tĩnh và cái động

Tĩnh của cảnh vật

Động: sự xao động của tâm hồn (nỗi nhớ quê hương)

Thay thế sàng thành án, trác… vẫn miêu tả được vẻ đẹp của ánh trăng nhưng không bộc lộ được cảm xúc tác

Bằng ngôn ngữ cô đọng, súc tích, hai câu thơ đầu đã miêu tả được vẻ đẹp của trăng trong đêm thanh tĩnh và tâm trạng thao thức của thi nhân

Sàng tiền minh nguyệt quang Nghi thị địa thượng sương

(Ánh trăng sáng đầu giường, Ngỡ mặt đất phủ sương.)

2 Hai câu thơ sau

Cử đầu vọng minh nguyệt

Đê đầu tư cố hương

(Ngẩng đầu ngắm trăng sángCúi đầu nhớ cố hương.)

- Mối quan hệ giữa cái tĩnh và cái động

Tĩnh của cảnh vật

Động: sự xao động của tâm hồn (nỗi nhớ quê hương)

– Cử / đầu / vọng / minh / nguyệt

ĐT DT ĐT TT DT

ĐT DT ĐT TT DT

 Cặp sóng đôi: Cảnh – tình, Trăng – quê.

- Nghệ thuật đối: Cử >< Đê

 Tình yêu quê hương sâu nặng và nỗi nhớ nhà da diết.

Sơ đồ hóa mạch cảm xúc của thi nhân

Nghi

(ngỡ)

Đê (cúi)

Cử (ngẩng)

Tư (nhớ)

Nguyệt (trăng)

VỌNG

Vọng nguyệt hoài hương

Nghệ thuật

Hình ảnh thiên nhiên đẹp trong đêm thanh tĩnh

cùng với tình yêu thiên nhiên, nỗi nhớ quê hương

Bài tập: Hãy nối yếu tố Hán Việt trong bài thơ " Tĩnh dạ tứ " với ý nghĩa biểu đạt của yếu tố

Trò chơi: Vọng nguyệt

Nhà thơ Lí Bạch đang muốn ngắn trăng nhưng trăng bị che lấp bởi những đám mây, em hãy giúp nhà

thơ ngắm trăng bằng cách trả lời đúng các câu hỏi nhé!

Bài thơ Tĩnh dạ tứ thuộc thể thơ nào?

A Ngũ ngôn tứ tuyệt

B Thất ngôn tứ tuyệt

C Tự do

D Lục bát

Thể thơ của bài thơ Tĩnh dạ tứ cùng thể thơ với bài nào sau đây ?

A Qua đèo Ngang

B Bài ca Côn Sơn

C Sông núi nước Nam

D Phò giá về kinh

Nhà thơ Lý Bạch là một ?

A Nhà thơ nổi tiếng thời Tống

B Nhà thơ nổi tiếng thời Đường

C Nhà thơ nổi tiếng thời Hán

D Nhà thơ nổi tiếng thời Thanh

Câu 3 và 4 trong bài Tĩnh dạ tứ thuộc sử dụng BPNT nào?

A So sánh

B Ẩn dụ

C Hoán dụ

D Đối lập

Ý nào nói không đúng về đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Tĩnh dạ tứ?

A Lời thơ cô đọng, từ ngữ trau chuốt mượt mà, hình ảnh so sánh độc đáo. 

B Lời thơ cô đọng, hàm súc, từ ngữ giản dị mà tinh luyện

C Sử dụng phép đối rất chỉnh.

D Rút gọn chủ ngữ trong các câu thơ, tạo nên sức

khái quát lớn.

Phương thức biểu đạt chủ yếu trong bài thơ "Tĩnh dạ tứ" là gì ?

A Tả cảnh ngụ tình      

B Tự sự           

C Biểu cảm         

D Miêu tả

Cảm xúc chủ đạo của bài thơ "Tĩnh dạ tứ" là gì ?

A Tình yêu thiên nhiên      

B Tình bạn tri kỷ tri âm

C Tình yêu quê hương

D Tình yêu đất nước

Bài thơ Tĩnh dạ tứ viết theo vần:

A Câu 1 vần câu 3

B Câu 2 vần câu 3

C Câu 2 vần câu 4 ở tiếng cuối vần chân

Với lứa tuổi hs, chưa bao giờ xa quê hương, em có hiểu được tâm trạng của nhà thơ? Có

thêm suy nghĩ, tình cảm, liên hệ gì cho cuộc sống của mình?

CÙNG CHIA SẺ

Hướng dẫn tự học

Học thuộc bài thơ + Phần ghi nhớ.

Làm BT : Qua “Vọng Lư Sơn bộc bố” và “Tĩnh dạ tứ”, em hiểu gì về tâm hồn và tài năng của nhà thơ Lý Bạch.

Vẽ sơ đồ tư duy về nội dung bài học

Soạn bài : Hồi hương ngẫu thư

Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

(Hồi hương ngẫu thư)

Hạ Tri Chương

-Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

(Hồi hương ngẫu thư)

Hồi hương ngẫu thư

Thiếu tiểu ly gia, lão đại hồi,Hương âm vô cải, mấn mao tồi. 

Nhi đồng tương kiến, bất tương thức,Tiếu vấn, khách tòng hà xứ lai?

Dịch nghĩa

Tuổi trẻ ra đi, già mới về,

Giọng nhà quê vẫn không đổi, râu tóc đã rụng hết Trẻ con trông thấy, không nhận ra,

Cười hỏi, khách từ phương nào đến?

Dịch thơ

1 Hai câu thơ đầu

Thiếu tiểu ly gia, lão đại hồi,

Hương âm vô cải, mấn mao tồi  

(Tuổi trẻ ra đi, già mới về,

Giọng nhà quê vẫn không đổi, râu tóc đã rụng hết.)

Trong 2 câu đầu, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ

thuật nào? Tác dụng?

Danh từ: Thiếu tiểu >< lão đại

Hương âm >< mấn mao

Động từ: Li >< hồi

Vô cải >< tồi

Mỗi vế câu là một cụm C-V

Bác Hồ về thăm quê năm 1957, sau 50 năm xa quê hương.

Giữ gìn tiếng nói quê hương

Theo em cần giữ gìn tiếng nói của quê hương như thế nào?

+ Dùng tiếng nói của quê hương khi giao tiếp với người trong gia đình, dòng họ, cùng quê

 Gần gũi, trân trọng đối với nguồn gốc của mình giữ được bản sắc của quê hương.

+ Khi giao tiếp ngoài xã hội nên nói tiếng phổ thông

 Dễ giao tiếp và thể hiện sự văn minh lịch sự khi giao tiếp.

+ Không quá lạm dụng ngoại ngữ làm mất đi vẻ đẹp của tiếng Việt.

 Yêu quý tiếng quê - giữ gìn tiếng mẹ đẻ là một biểu hiện cụ thể và sâu sắc của tình yêu quê hương đất nước .

+ Giữ gìn tiếng nói của quê hương cũng chính là giữ gìn tiếng nói của Dân tộc

Cùng chia sẻ

Tưởng tượng một ngày em xa quê trở về, mọi người không còn nhận ra

em nữa, cảm giác lúc đó của em sẽ như thế nào?

Khách ở chốn nào lại chơi?

2 Hai câu thơ cuối

Nhi đồng tương kiến, bất tương thức,

Tiếu vấn, khách tòng hà xứ lai?

Trẻ con trông thấy, không nhận ra,

Cười hỏi, khách từ phương nào đến?

Trong 2 câu cuối, tác giả đã sử dụng BPNT nào?

Tác dụng?

Sau 50 năm xa cách, Bác Hồ về thăm quê ở Nam Đàn, Nghệ

An (1957) trong niềm hân hoan của bà con xóm làng

Sau 50 năm xa cách, Hạ Chi Trương về quê  Trở thành khách lạ của mọi người trên chính quê hương của mình

Nghệ thuật: Sử dụng câu hỏi tu từ, điệp

Theo em, chúng ta cần phải làm gì để thể hiện tình yêu quê hương, đất nước?

3 Tổng kết Nghệ thuật

Biểu cảm kết hợp tự sự và miêu tả Nghệ thuật đối rất chỉnh.

Tình huống bất ngờ, độc đáo Ngôn ngữ mộc mạc giản dị.

3 Tổng kết Nội dung

Bài thơ thể hiện một cách chân thực mà sâu sắc, hóm hỉnh mà ngậm ngùi tình yêu quê hương thắm thiết

của một người sống xa quê lâu ngày, trong khoảnh khắc vừa mới đặt chân về quê cũ.

Click to edit Master title style

Click to edit Master text styles

Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

HD tự học

1

2

Tìm đọc văn bản Ánh trăng của Nguyễn Duy và cho biết bài thơ có được xếp vào chủ đề Vọng

nguyệt hoài hương (Ngắm trăng nhớ quê) không? Nhận xét về nét tương đồng trong tâm trạng của

Nguyễn Duy và Lý Bạch trong văn bản Tĩnh dạ tứ

Chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu về nhà thơ Đỗ Phủ và chuẩn bị một bài giới thiệu về tác giả:

- Nội dung: Tiểu sử, giai thoại, 1 bài thơ, …của Đỗ Phủ mà em thấy thú vị.

- Hình thức: Sử dụng phần mềm pp để thuyết trình/ trình bày trên phần mềm Word, chèn hình ảnh,

in màu để tạo thành cuốn sách về Đỗ Phủ

T ạ m

b i ệt

c á c em