Giáo án giáo dục kĩ năng sống an thông giao thông học sinh tiểu học

Tài liệu dễ chỉnh sửa về giáo dục kỹ năng sống và an toàn giao thông cho học sinh tiểu học giúp các em : - Biết xử lí tình huống hợp lí. - Biết được rủi ro nếu như đưa ra quyết định sai lầm. - VD chi tiết dễ áp dụng thực tế - Biết đưa ra quyết định hợp lý. - Rèn cho HS kĩ năng mềm - Kỹ năng nhanh nhẹn đưa ra quyết định. - Xử lý và ứng dụng tốt trong mọi tình huống.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP TRƯỜNG TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & AN TỒN GIAO THƠNG - Lớp: 5A - Năm học : 2020 -2021 - Giáo viên chủ nhiệm: Thứ bảy, ngày 12 tháng năm 2020 AN TOÀN GIAO THÔNG TUẦN :01 CHỦ ĐỀ 1: HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU: Biết tuân theo hiệu lệnh người điều khiển giao thơng, tín hiệu đèn giao thơng giải thích nội dung 42 biển báo hiệu giao thông, vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn học - Giải thích cần thiết biển báo hiệu giao thông (GT) - Mô tả biển báo lời nói bàng hình vẽ Để nói cho người khác biết nội dung biển báo hiệu GT - Có ý thức tuân theo hiệu lệnh, biển báo hiệu, báo nguy hiểm, báo cấm đường - Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút) - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS T Hoạt động giáo viên L Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: ’ - Để biết quy định hệ thống báo hiệu đường thực nếp sống văn minh đô thị Bài học hôm giúp em hiểu rõ điều - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: Trị chơi phóng viên - u cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Hệ thống báo hiệu đường gì? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Hệ thống báo hiệu đường gồm hiệu Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết ‘ lệnh người điều khiển giao thơng; tín hiệu đèn giao thơng, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, rào chắn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Ngồi tín hiệu đèn, biển báo giao thông, hệ thống giao thông đường cịn báo hiếu nào? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Ngồi tín hiệu đèn, biển báo giao thơng, hệ thống giao thơng đường cịn có vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, rào chắn c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: + Tín hiệu đèn giao thơng có màu, quy định nào? Hãy nhận xét ảnh trang 3, 4SGK + Biển báo hiệu đường gồm nhóm, quy định nào? + Khi có tín hiệu đèn giao thông hiệu lệnh người điều khiển giao thông ta tuân theo hiệu lệnh nào? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Khi có tín hiệu đèn giao thông hiệu lệnh người điều khiển giao thông ta tuân theo hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: + Vạch kẻ đường gì? Có loại vạch kẻ đường nào? + Cọc tiêu tường bảo vệ có tác dụng nào? + Rào chắn dung để báo hiệu gì? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Vạch kẻ đường vạch phân chia đường, vị trí hướng đi, vị trí dừng lại Cọc tiêu tường bảo vệ đặt mép đoạn đường nguy hiểm để hướng dẫn cho người tham gia giao thơng biết phạm vi an tồn đường hướng đường Rào chắn đặt nơi đường bị thắt hẹp, đầu cầu, đầu cống, đầu đoạn đường cấm, đường cụt không cho xe, người qua lại đặt nơi cần điều khiển, kiểm soát - Ghi nhận ý kiến GV Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Đọc phần ghi nhớ - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Đọc phần ghi nhớ - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm lại - Đại diện nhóm báo cáo kết Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT 1,2,3, 4, 5, 6, - Ghi nhận ý kiến GV trang 12 SGK, thảo luận nhóm để làm - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Nêu nhận xét xác nhận kết -Lần lượt nêu khả ứng Hoạt động ứng dụng: dụng học vào thực tế: Có ý - Gợi ý cho HS khả ứng dụng thức tuân theo nhắc nhở học vào thực tế người tuân theo hiệu lệnh - Bài sau: Đi xe đạp an tồn PHẦN - Gợi ýKÍ choCỦA HS GVCN hệ thống báo hiệu đường khả ứng dụng Ngày học 07 vàotháng thực tế năm 2020 đường - Nhận xét tun dương - Dặn dị: Ơn Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng —–——–—–——– Thứ bảy, ngày 19 tháng năm 2020 Chủ đề TUẦN : ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I MỤC TIÊU: - Biết qui định người xe đạp đường phố theo luật GTĐB - Hiểu cách xe đạp an toàn: Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn - Thể cách điều khiển xe đạp an toàn, phịng tránh tình nguy hiểm - Thể cách điều khiển xe an toàn chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an tồn -Phán đốn, nhận thức xử lí tình nguy hiểm xe đạp xảy - Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” Ôn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực u cầu sau: + Ngồi tín hiệu đèn, biển báo giao thơng, hệ thống giao thơng đường cịn báo hiệu nào? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh L Hoạt động bản: 5’ HĐ Gợi động tạo hứng thú: - Xe đạp vốn coi phương tiện giao thông - Lắng nghe “hiền lành” tính chất gây nguy hại - Đọc nối tiếp tựa Tuy nhiên, tai nạn xảy với xe * PCTHĐTQ điều khiển đạp khơng phải khơng có em hiểu Cách chuyển bước: hướng, vượt xe, tránh xe an tồn cách phịng - Làm việc theo nhóm, NT tránh tình nguy hiểm điều khiển HĐ nhóm Vậy xe đạp an tồn? Bài học hơm - Đọc tên học viết vào giúp em hiểu rõ điều - Ghi tựa lên bảng - Đọc mục tiêu học - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập - Nhóm trưởng điều khiển * HĐ Trải nghiệm: nhóm thảo luận theo yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát ảnh 1, 2, 3, 4, trang 13 GV - Thảo luận theo nhóm SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Đại diện nhóm báo cáo kết + Em cho biết hành vi xe đạp ảnh an tồn, ảnh khơng an toàn? - Ghi nhận ý kiến GV - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Nhóm trưởng điều khiển - Kết luận: nhóm thảo luận theo yêu cầu + Ảnh 1, 2: Hành vi an tồn GV + Hình : 3, 4, 5: Hành vi khơng an tồn - Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 14, 15 SGK - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Em cho biết bạn xe đạp ảnh - Ghi nhận ý kiến GV làm gì? - Nhóm trưởng điều khiển - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ nhóm thảo luận theo yêu cầu - Theo dõi HS trình bày GV - Nêu nhận xét xác nhận kết - Thảo luận theo nhóm - Kết luận: - Đại diện nhóm báo cáo kết + Giơ tay báo hiệu rẽ phải, vượt xe khác + Các tình nguy hiểm xe đạp HĐ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: + Đi xe đạp an toàn? + Người xe đạp điện bắt buộc phải làm gì? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: + Điều khiển xe đạp hai tay, phải phần đường dành cho xe thô sơ phải sát lề đường bên tay phải + Nghiêm túc tuân thủ báo hiệu giao thông 1’ quy tắc an tồn giao thơng + Người xe đạp điện bắt buộc phải đọi nón bảo hiểm có cài quai quy cách + Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an tồn? + Hãy nêu cách phịng tránh tình nguy 4’ hiểm xe đạp - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: + Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu phải theo hiệu lệnh tín hiệu đèn Khi muốn đổi hướng (rẽ phải, rẽ trái) phải chậm, giơ tay xin đường ý quan sát xe + Không cạnh ô tô lớn Chú ý quan sát chưỡng ngại vật đường để tránh Đi buổi tối phải có đèn xe đạp chiếu sang ý tín hiệu đèn xe khác Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT 1, 2, 3, 4, 5, 6, trang 16 SGK, thảo luận nhóm để làm - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tun dương - Dặn dị: Ơn Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng - Bài sau: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Ghi nhận ý kiến GV - Đọc phần ghi nhớ - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV -Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thơng - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Đọc phần ghi nhớ - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thơng PHẦN KÍ DUYỆT CỦA P.HT PHẦN KÍ CỦA GVCN Ngày 07 tháng năm 2020 —–——–—–——– Thứ bảy, ngày 26 tháng năm 2020 Chủ đề NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN TUẦN 03 : I MỤC TIÊU: - Biết tư an toàn chưa an toàn ngồi sau xe đạp sau xe máy - Biết cách phịng tránh tai nạn xảy ngồi sau xe đạp, xe máy - Có ý thức thực qui định luật GTĐB, có hành vi an toàn đường -Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB - Biết quy định an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy:Phải ngồi ngắn; không mang, vác vật cồng kềnh; không sử dụng ô; không bám, kéo đẩy phương tiện khác; không đứng yên, giá đèo hàng ngồi tay lái; hành vi khác gây trật tự, an tồn giao thơng Đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe đạp điện, xe máy - Thực quy định an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy - Có ý thức thực quy định an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn? + Hãy nêu cách phịng tránh tình nguy hiểm xe đạp - GV nêu nhận xét kết ôn tập HS TL Hoạt động giáo viên 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Tiết học trước em xe đạp an Hoạt động học sinh - Lắng nghe toàn Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn cách phịng tránh tình nguy hiểm em làm tập thực hành liên quan đến an toàn ngồi xe đạp, xe máy Bài học hôm giúp em hiểu quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS quan sát ảnh 1, trang 17 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Em cho biết hành vi ngồi sau xe đạp ảnh an tồn khơng? Vì sao? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Khơng an tồn + Ảnh 1: Dứng giá để chân xe + Ảnh 2: Đùa nghịch, níu kéo - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Biểu ngồi sau xe máy an tồn đội mũ bảo hiểm có cài quai quy cách c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS xem ảnh trang 18, 19 SGK thảo luận nhóm thực câu hỏi sau: + Hãy nhận xét biểu – sai người ngồi sau xe đạp điện, xe máy ảnh - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: + Sai: Ảnh 1(trên), trang 18; ảnh 3, trang19 + Đúng: Ảnh 2, 3, 1(dưới) trang 18; ảnh trang19 10 Hoạt động thực hành: phút - Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi sau + Khi ngồi xe đạp , xe máy em cần ý điều gì? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Kết luận: + Phải ngồi ngắn; không mang, vác vật cồng kềnh; không sử dụng ô; không bám, kéo đẩy phương tiện khác; không đứng yên, giá đèo hàng ngồi tay lái; hành vi khác gây trật tự, an tồn giao thơng + Đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe đạp điện, xe máy - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1 SGK - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày phút - Nêu nhận xét xác nhận kết - Đại diện nhóm báo cáo kết - Kết luận: Theo Nghị định 171, trẻ em từ tuổi trở lên ngồi xe gắn máy bắt buộc đội mũ - Ghi nhận ý kiến GV bảo hiểm cài quai quy cách Nếu người điều - Đọc phần ghi nhớ khiển xe gắn máy không đội mũ bảo hiểm có cài quai quy cách cho trẻ em ngồi xe từ tuổi trở lên bị phạt tiền từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng - Yêu cầu HS đọc nội dung BT trang 20 SGK, - Nhóm trưởng điều khiển làm việc cá nhân vào nhóm làm việc theo yêu cầu - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ GV - Theo dõi HS trình bày - HS tự làm vào - Nêu nhận xét xác nhận kết - Lần lượt trình bày trước lớp Hoạt động ứng dụng: - Cả lớp góp ý, bổ sung - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế: Em quan sát KÍ trênCỦA đường -Lần lượt nêu khả ứng PHẦN GVCN học hàng ngày nà nêu nhận việc 9thực Ngàyxét 07vềtháng nămhiện 2020 dụng học vào thực tế: Có ngồi sau xe đạp, xe máy an tồn người ý thức thực tham gia giao thơng quy định an tồn ngồi sau - Nhận xét tuyên dương xe đạp , xe máy - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng - Bài sau: Đi qua cầu đường an toàn —–——–—–——– Thứ bảy, ngày 03 tháng 10 năm 2020 Chủ đề TUẦN : I MỤC TIÊU: ĐI QUA CẦU ĐƯỜNG BỘ AN TOÀN - HS biết lưu ý cần nghiêm chỉnh thực bộ, xe đạp qua cầu đường để bảo đảm toàn HS xác định hành vi an tồn khơng an toàn bộ, xe đạp qua cầu đường - Biết cách bộ, xe đạp qua cầu đường để phịng tránh tai nạn xảy - Có ý thức thực qui định luật GTĐB, có hành vi an tồn đường - Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB để đảm bảo ATGT II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “An toàn giao thơng” 2.- Ơn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Bạn quan sát đường học hàng ngày nà nêu nhận xét việc thực ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn người tham gia giao thông - GV nêu nhận xét kết ôn tập HS TL Hoạt động giáo viên 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Các em biết hệ thống báo hiệu giao thông cách xe đạp an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn em làm tập thực hành liên quan đến an toàn qua cầu đường Bài học hôm giúp em hiểu quy định an toàn qua cầu đường - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Thế cầu đường bộ? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Cầu đường cầu sử dụng cho giao thông đường bộ, nơi có tơ, xe máy, xe đạp người qua lại c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS xem ảnh trang 21, 22 SGK thảo luận nhóm thực câu hỏi sau: Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV ... đạp an Hoạt động học sinh - Lắng nghe toàn Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an tồn cách phịng tránh tình nguy hiểm em làm tập thực hành liên quan đến an toàn ngồi xe đạp, xe máy Bài học. .. động học sinh - Người tham gia giao thông phải đường luật, phải chấp hành nghiêm túc quy tắc giao thông đường mà phải biết ứng xử có văn hóa tham gia giao thông, các em làm tập thực hành liên quan... 07 tháng năm 2020 —–——–—–——– Thứ bảy, ngày 24 tháng 10 năm 2020 GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TUẦN 7: CHỦ ĐỀ 1: SỨC MẠNH CỦA MỤC TIÊU (T 1) I MỤC TIÊU: - Giúp HS hình thành có kĩ đặt mục tiêu giúp sống