TUẦN 30 CUỘC THI tài NĂNG RỪNG XANH

Buổi sáng: TUẦN 30 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 Tiết 1: Sinh hoạt cờ Tiết 2+3: Tiếng Việt CUỘC THI TÀI NĂNG RỪNG XANH I MỤC TIÊU Năng lực: Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc , rõ ràng câu chuyện ngắn đơn giản , có yếu tố thơng tin ; đọc văn yêt, yêng, oen, oao, oet, uêch, ooc tiếng , từ ngữ có vần ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát , nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc ; hoàn thiện cầu dựa vào từ ngữ cho sản viết lại dùng cầu hoàn thiện ; nghe viết đoạn ngắn ; viết cầu sáng tạo ngắn dựa vào gợi ý từ tranh vẽ Phát triển kĩ nói nghe thông qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phát triển khả làm việc nhóm ; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất Phát triển phẩm chất lực chung : tình yêu thiên nhiên , quỷ trọng kì thủ đa dạng giới tự nhiên II CHUẨN BỊ SGK, máy tính có phần mềm phù hợp, hình II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động- giới thiệu * Mục tiêu: Tạo tâm vào Hình thức: Cả lớp, cá nhân - Phương pháp: Vấn đáp; Động não; =>Dẫn dắt vào Hoạt đợng 2: HD Đọc Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; Hoạt đợng 1: * Mục tiêu: Tạo hứng thú vào HS quan sát tranh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi a Em biết vật tranh ? b Mỗi vật có khả đặc biệt ? Hoạt đợng 2:Luyện đọc -HS sử dụng SGK * Đọc câu: -Đọc nối tiếp câu lần -HS lắng nghe -HS luyện đọc câu dài( cá nhân,đồng thanh) -Đọc nối tiếp câu lần * Đọc đoạn: * GV nhận xét, đánh giá kỹ đọc -HS đọc nối tiếp -Đọc theo nhóm thi đọc trước lớp HS * Đọc bài: 1-2 HS đọc Sản phẩm HS cần hồn thành: HS đọc Hoạt đợng 3: Tìm hiểu - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; - HS làm việc nhóm,cùng trao đổi Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia trả lời câu hỏi nhóm; a Cuộc thi có vật tham gia ? b Mỗi vật biểu diễn tiết mục gi ? - Nhận xét, đánh giá kỹ trả lời c Em thích tiết mục thi ? câu hỏi HS Hoạt động 4:HD Viết vào câu trả lời cho câu hỏi a c mục - HT: Cá nhân.;PP: Quan sát; Đặt giải vấn đề; KT: Chữ viết Sản phẩm HS cần hoàn thành: hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc Hoạt động 4:Viết vào câu trả lời cho câu hỏi a mục - HS quan sát viết câu trả lời vào tập viết (a Cuộc thi có tham gia Yểng, mèo rừng, chim gõ kiến, chim công, voọc xám) - GV kiểm tra nhận xét số HS Hoạt đợng 5: Củng cố,dặn dị *Nhận xét, đánh giá tiến HS trình tiếp thu học c… - Sản phẩm HS cần hoàn thành: Viết câu trả lời cho câu hỏi a mục vào tập viết Hoạt đợng 5: Củng cố,dặn dị HS nhắc lại nội dung học HS nêu ý kiến học Tiết 4: Toán Bài 33: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 4) I Mục tiêu: Năng lực: - Thực hiện, tính, tính nhẩm phép trừ, cộng số có hai chữ số cho số có hai chữ số - Đọc hiểu tự nêu toán yêu cầu đặt phép tính - Thơng qua việc tính tốn, thực hành giải tập, học sinh có hội phát triển lực tư lập luận tốn học - Thơng qua trị chơi, việc thực hành giải tập trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số, học sinh có hội phát triển lực giao tiếp toán học - Làm toán thực tế liên quan đến phép trừ (giải tình huống) - Giao tiếp, diễn đạt, trình bày lời nói tìm phép tính câu trả lời cho tốn Phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học II Đồ dùngdạy - học: GV: Thước kẻ để vẽ hình biểu diễn khoảng cách cầu HS: Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động Khởi động Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm vào * Mục tiêu: Tạo hứng thú vào Hình thức: Cả lớp, cá nhân HS chơi trò chơi “ Đố bạn” - Phương pháp: Vấn đáp; Động não; trị chơi Hoạt đợng Vận dụng Hoạt động 2: Luyện tập HS sử dụng SGK, phiếu tập thực Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân hành tập - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Bài 1: Tính Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia Nhóm thảo luận làm BT nhóm; HS chia sẻ kq Bài 2: Số CN làm BT SGK HS chia sẻ Bài 3: Số thông hai bên Hỏi túi màu đỏ có thơng? Nhóm thảo luận làm bài, đổi sách kiểm tra kết quả: 45 + 33 = 78 Bài 4: Tính Nhóm thảo luận làm bài, cn chia sẻ kết quả: Bài 5: Số? *Thực tương tự BT3 * Nhận xét, đánh giá kĩ tự giải 10 + 12 = 22 vấn đề tập giao Kĩ 15 – = 12 quan sát, cách sử dụng ngơn ngữ Sản phẩm HS cần hồn thành:Hồn tốn học thành tập giao Hoạt động Củng cố ,dặn dò Nhận xét, đánh giá tiến HS trình tiếp thu học Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết 1+2: Tiếng Việt Bài 4: CUỘC THI TÀI NĂNG RỪNG XANH I MỤC TIÊU Năng lực: Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc , rõ ràng câu chuyện ngắn đơn giản , có yếu tố thông tin ; đọc văn yêt, yêng, oen, oao, oet, uêch, ooc tiếng , từ ngữ có vần ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát , nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc ; hoàn thiện cầu dựa vào từ ngữ cho sản viết lại dùng cầu hoàn thiện ; nghe viết đoạn ngắn ; viết cầu sáng tạo ngắn dựa vào gợi ý từ tranh vẽ Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phát triển khả làm việc nhóm ; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất Phát triển phẩm chất lực chung : tình yêu thiên nhiên , quỷ trọng kì thủ đa dạng giới tự nhiên II CHUẨN BỊ SGK, máy tính có phần mềm phù hợp, hình II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt đợng của Giáo viên Hoạt đợng của Học sinh * Ơn Khởi đợng Mục tiêu: Ơn lại kiến thức cũ - Gọi HS đọc lại đọc tiết * Ơn Khởi đợng Mục tiêu: Ơn lại kiến thức cũ - HS đọc lại đọc: Chú bé chăn cừu - GV nhận xét, đánh giá,vào Hoạt đợng 5: HD hồn thiện câu viết câu vào - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; Hoạt đợng 5: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu viết câu vào - HS sử dụng SGK thảo luận nhóm tìm từ cần chọn -1 HS đọc câu hoàn chỉnh, lớp đồng a Cô bé nhoẻn miệng cười thấy anh học về; b Nhà trường niêm yết chương trình văn nghệ bảng tin -GV kiểm tra nhận xét số HS viết câu vào tập viết HS Sản phẩm HS cần hoàn thành: Chọn Hoạt đợng 6: Quan sát tranh từ ngữ hồn thiện câu, viết câu vào dùng từ ngữ khung để nói theo Hoạt đợng 6: Nói theo tranh tranh - HS quan sát tranh- HS tập kể nhóm Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; xét Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; *Nhận xét đánh giá kỹ quan sát, kỹ Sản phẩm HS cần hồn thành:Kể câu hợp tác nhóm, giải vấn đề chuyện Hoạt đợng 7: Viết tả Hoạt đợng 7: Nghe viết - Hình thức: cá nhân -HS đọc (Yểng nhoẻn miệng cười - Phương pháp: Thực hành - Kĩ thuật dạy học:Trình bày bắt chước tiếng số loài vật Gõ kiến nháy mắt khoét tổ xinh xắn Còn chim cơng có điệu múa tuyệt đẹp.) - HS tìm chữ viết hoa, chữ khó - HS viết bảng tử khó -GV kiểm tra nhận xét số - HS nghe viết tả vào tập viết - HS sốt lỗi HS Hoạt đợng 8: Chọn vần phù hợp thay Sản phẩm HS cần hoàn thành: Nghe viết lại viết vào ô vuông Hoạt đợng 8: HĐ thực hành - Hình thức: cá nhân, nhóm - Phương pháp: Thực hành Thảo luận nhóm đơi chọn vần phù hợp - Kĩ thuật dạy học:Trình bày phút - Nhận xét đánh giá kỹ giải Các nhóm trình bày: Nhóm khác nhận xét vấn đề Hoạt động 9: Đặt tên cho tranh Sản phẩm HS cần hoàn thành: Điền vần vào vng nói lí em đặt tên Hoạt đợng 9: Đặt tên cho tranh - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Vấn đáp; Động não; - Kĩ nói lí em đặt tên thuật dạy học: Đặt câu hỏi; - Nhóm thảo luận - Nhận xét đánh giá kỹ giao tiếp hợp - CN trình bày ý kiến tác nhóm Hoạt đợng 10:Củng cố,dặn dị Sản phẩm HS cần hoàn thành:Dùng từ ngữ - - HT: Cá nhân; PP: Đặt giải phù hợp với tranh vấn đề; KT: Viết tích cực Trình bày phút Hoạt động 10:Ghi nhớ lại kiến thức *Nhận xét, đánh giá tiến HS - HS đọc lại đọc, nêu lại nội dung trình tiếp thu học học nối nội dung thích nhất.HS khác bổ sung _ Tiết 4: Toán Bài: XEM GIỜ ĐÚNG TRÊN ĐỒNG HỒ (Tiết 1) I.Mục tiêu: Phát triển lực: - Biết xem đồng hồ - Đọc đồng hồ - Thực thao tác tư mức độ đơn giản, quan sát tranh - Thơng qua việc giải tình hoạt động 2, học sinh có hội phát triển lực giải vấn đề -Thơng qua trị chơi, việc thực hành giải tập cách xem đồng hồ học sinh có hội phát triển lực giao tiếp tốn học - Giao tiếp, diễn đạt, trình bày bằng lời nói trả lời cho tốn Năng lực – phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học II Đồ dùng dạy - học: GV: Mơ hình đồng hồ, đồng hồ thật Tranh vẽ đồng hồ HS: Đồ dùng học tốn III Các hoạt đợng dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm vào - GV cho HS hát… - GV chuyển ý sang Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo hứng thú vào - HS hát “ Đồng hồ báo thức” Hoạt đợng Hình thành kiến thức - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; Hoạt đợng Khám phá HS trạ lời câu hỏi: + Em thức dậy vào buổi sáng lúc giờ? + Bố mẹ đưa em học lúc giờ? + Em tan học lúc giờ? Nhóm thảo luận + Mặt đồng hồ có số? Từ số đến số bao nhiêu? + Trên mặt đồng hồ ngồi số cịn xuất -GV u cầu GV nhận xét đánh giá Sau gì? cho HS đọc đồng Hoạt động Luyện tập - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; Sản phẩm HS cần hoàn thành: Nắm cấu tạo mặt đồng hồ Vận dụng - HS sử dụng SGK, phiếu tập thực hành tập * Bài 1: Bạn làm lúc mấy giờ? Nhóm quan sát, thảo luận làm CN chia sẻ ý kiến *Bài 2: Đồng hồ mấy giờ? HS làm sgk, cn nối tiếp nêu đồng hồ * Bài 3: Quan sát tranh trả lời câu hỏi * Nhận xét, đánh giá kĩ tự giải HS thảo luận nhóm 2, làm vấn đề tập giao Kĩ Nhóm thảo luận làm bài, HS chia sẻ kq quan sát, cách sử dụng ngơn ngữ tốn Sản phẩm HS cần hoàn thành:Hoàn thành tập giao học Hoạt đợng Củng cố ,dặn dị - HT: Cá nhân; PP: Đặt giải vấn 4.Ghi nhớ lại kiến thức - HS nhắc lại nội dung học đề; KT: Viết tích cực Trình bày phút - Ghi nhớ lời dặn dò *Nhận xét, đánh giá tiến HS trình tiếp thu học _ Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 2: Tiếng Việt Bài 5: CÂY LIỄU DẺO DAI (Tiết 1, 2) I MỤC TIÊU: Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB thơng tin viết hình thức hội thoại; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện cấu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại cấu hoàn thiện; nghe viết đoạn ngắn - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất - Phát triển phẩm chất lực chung: tình yêu cối thiên nhiên nói chung khả làm việc nhóm, khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi II CHUẨN BỊ - SGK, máy tính có phần mềm phù hợp, máy chiếu, hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động- giới thiệu * Mục tiêu: Tạo tâm vào Hình thức: Cả lớp, cá nhân - Phương pháp: Vấn đáp; Động não; =>Dẫn dắt vào Hoạt động 2: HD Đọc Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; Hoạt đợng 1: * Mục tiêu: Tạo hứng thú vào HS quan sát tranh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì? … Hoạt đợng 2:Luyện đọc -HS sử dụng SGK * Đọc câu: -Đọc nối tiếp câu lần -HS lắng nghe -HS luyện đọc câu dài( cá nhân,đồng thanh) -Đọc nối tiếp câu lần * Đọc đoạn: -HS đọc nối tiếp -Đọc theo nhóm thi đọc trước lớp * Đọc bài: 1-2 HS đọc * GV nhận xét, đánh giá kỹ đọc Sản phẩm HS cần hoàn thành: HS đọc HS Hoạt đợng 3: Tìm hiểu Hoạt đợng 3: Trả lời câu hỏi - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - HS làm việc nhóm,cùng trao đổi trả - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; lời câu hỏi Động não; Hoạt động nhóm a Thân liệu có đặc điểm ? - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia b Cành liệu có đặc điểm gì? nhóm; c Vì nói liễu lồi dễ trồng? - Nhận xét, đánh giá kỹ trả lời câu hỏi HS Hoạt động 4:HD Viết vào câu trả lời cho câu hỏi a mục - HT: Cá nhân.;PP: Quan sát; Đặt giải vấn đề; KT: Chữ viết - GV kiểm tra nhận xét số HS Hoạt động 5: Củng cố,dặn dò *Nhận xét, đánh giá tiến HS trình tiếp thu học Sản phẩm HS cần hoàn thành: hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc Hoạt động 4:Viết vào câu trả lời cho câu hỏi a mục - HS quan sát viết câu trả lời vào tập viết (Thân liễu không to dẻo dai; Cành liễu mềm mại, chuyển động theo chiều gió) - Sản phẩm HS cần hoàn thành: Viết câu trả lời cho câu hỏi a mục vào tập viết Hoạt đợng 5: Củng cố,dặn dị HS nhắc lại nội dung học HS nêu ý kiến học Tiết 3: Toán Bài: XEM GIỜ ĐÚNG TRÊN ĐỒNG HỒ (Tiết 2) I.Mục tiêu: Phát triển lực: - Biết xem đồng hồ - Đọc đồng hồ - Thực thao tác tư mức độ đơn giản, quan sát tranh - Thơng qua việc giải tình hoạt động 2, học sinh có hội phát triển lực giải vấn đề -Thông qua trò chơi, việc thực hành giải tập cách xem đồng hồ học sinh có hội phát triển lực giao tiếp toán học - Giao tiếp, diễn đạt, trình bày bằng lời nói trả lời cho toán Năng lực – phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học II Đồ dùng dạy - học: GV: Mơ hình đồng hồ, đồng hồ thật Tranh vẽ đồng hồ HS: Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động Khởi động Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm vào * Mục tiêu: Tạo hứng thú vào Hình thức: Cả lớp, cá nhân HS chơi trò chơi “ Đố bạn” - Phương pháp: Vấn đáp; Động não; trị chơi Hoạt đợng 2: Luyện tập Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; Hoạt đợng Vận dụng HS sử dụng SGK, phiếu tập thực hành tập Bài 1: Quan sát tranh trả lời Nhóm thảo luận CN trình bày ý kiến Bài 2: Mỗi vật ngủ lúc mấy giờ? *Thực tương tự BT1 Bài 3: Quan sát tranh trả lời Nhóm thảo luận làm CN nối tiếp trả lời * Nhận xét, đánh giá kĩ tự Sản phẩm HS cần hoàn thành:Hoàn giải vấn đề tập giao thành tập giao Kĩ quan sát, cách sử dụng ngơn ngữ tốn học Hoạt đợng Củng cố ,dặn dị Nhận xét, đánh giá tiến HS trình tiếp thu học _ Tiết 4: Hoạt động giáo dục Chúng em hát hịa bình, hữu nghị I Mục tiêu: HS biết thể lịng u hịa bình, tình cảm đoàn kết hữu nghị dân tộc qua lời ca, tiếng hát II Tài liệu phương tiện: - Các thơ, hát hịa bình, hữu nghị III Các bước tiến hành:  Chuẩn bị: HS tập hát, thơ - Trước tuần, phổ biến kế hoạch liên hoan văn tình yêu hịa bình, tình hữu nghị, nghệ u cầu HS tập hát, thơ tình đồn kết quốc gia, dân tộc giới yêu hịa bình, tình hữu nghị, đồn kết - Các tổ, cá nhân HS đăng kí tiết quốc gia, dân tộc giới mục với GV - GV xếp chương trình liên hoan - Các tổ, nhóm, cá nhân  Liên hoan văn nghệ biểu diễn văn nghệ - Lớp học trang trí, bảng viết chữ “Chúng em hát vể hịa bình, hữu nghị” Kê bàn ghế thành hình chữ U, khoảng trống lớp sân 10 khấu để biểu diễn văn nghệ - Tun bố lí thơng báo chương trình biểu diễn  Đánh giá trao giải - Hướng dẫn lớp bình chọn: + Tiết mục hay + Tiết mục ấn tượng - Trao giải thưởng cho cá nhân, tổ, nhóm Buổi sáng: - Cả lớp hát “ Em u hịa bình” “ Trái đất chúng mình” Thứ năm ngày 22 tháng năm 2021 Tiết 1+3: Tiếng Việt Bài 5: CÂY LIỄU DẺO DAI (Tiết 3, 4) I MỤC TIÊU: Năng lực - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng VB thơng tin viết hình thức hội thoại; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Phát triển kĩ viết thông qua hoạt động viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc; hoàn thiện cấu dựa vào từ ngữ cho sẵn viết lại cấu hoàn thiện; nghe viết đoạn ngắn - Phát triển kĩ nói nghe thơng qua trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Phẩm chất - Phát triển phẩm chất lực chung: tình yêu cối thiên nhiên nói chung khả làm việc nhóm, khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi II CHUẨN BỊ - SGK, máy tính có phần mềm phù hợp, máy chiếu, hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt đợng của Học sinh * Ơn Khởi đợng Mục tiêu: Ôn lại kiến thức cũ - Gọi HS đọc lại đọc tiết - GV nhận xét, đánh giá,vào Hoạt động 5: HD hồn thiện câu viết câu vào - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động * Ơn Khởi đợng Mục tiêu: Ôn lại kiến thức cũ - HS đọc lại đọc: Cây liễu dẻo dai Hoạt động 5: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu viết câu vào - HS sử dụng SGK thảo luận nhóm tìm từ cần chọn 11 não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; -1 HS đọc câu hoàn chỉnh, lớp đồng (a Cành liễu rủ lả trơng mềm mại mái tóc ; b Tập thể dục hàng ngày giúp cho thể dẻo dai ) -GV kiểm tra nhận xét số HS viết câu vào tập viết Sản phẩm HS cần hoàn thành: Chọn từ HS ngữ hoàn thiện câu, viết câu vào Hoạt động 6: Kể lại câu chuyện: Hoạt động 6: Kể lại câu chuyện: Kiến Kiến chim b Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm; chim bồ câu - HS quan sát tranh- HS tập kể nhóm -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét *Nhận xét đánh giá kỹ quan sát, kỹ hợp tác nhóm, giải vấn đề Hoạt đợng 7: Viết tả Sản phẩm HS cần hồn thành:Kể câu - Hình thức: cá nhân chuyện - Phương pháp: Thực hành Hoạt động 7: Nghe viết - Kĩ thuật dạy học:Trình bày -HS đọc (Thân liễu khơng to dẻo dai Cành liễu mềm mại, chuyển động theo chiều gió Vì vậy, không dễ bị gãy.) -GV kiểm tra nhận xét số - HS tìm chữ viết hoa, chữ khó HS - HS viết bảng tử khó - HS nghe viết tả vào tập viết Hoạt đợng 8: Chọn chữ phù hợp - HS sốt lỗi Sản phẩm HS cần hoàn thành: Nghe viết thay cho bơng hoa lại viết - Hình thức: cá nhân, nhóm - Phương pháp: Thực hành Hoạt đợng 8: HĐ thực hành - Kĩ thuật dạy học:Trình bày phút - Nhận xét đánh giá kỹ giải HS thảo luận nhóm 4, viết phiếu vấn đề Các nhóm chia sẻ Hoạt đợng Trị chơi Đoản nhanh Nhóm khác nhận xét đốn : Đốn tên loại Sản phẩm HS cần hoàn thành: Tìm đươc từ - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân ngữ chứa vần ăn, ăng, oat, oăt - Phương pháp: Trị chơi; Động não; Hoạt đợng 9: Trị chơi - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; CN nêu tên theo gợi ý GV - Nhận xét đánh giá kỹ giao tiếp hợp tác nhóm 12 Hoạt đợng 10:Củng cố,dặn dị - - HT: Cá nhân; PP: Đặt giải vấn đề; KT: Viết tích cực Trình bày phút *Nhận xét, đánh giá tiến HS trình tiếp thu học Sản phẩm HS cần hồn thành:Đốn đung tên quen thuộc Hoạt động 10:Ghi nhớ lại kiến thức - HS đọc lại đọc, nêu lại nội dung học nối nội dung thích nhất.HS khác bổ sung _ Tiết 4: Hoạt động giáo dục Chúng em hát hịa bình, hữu nghị I Mục tiêu: HS biết thể lịng u hịa bình, tình cảm đoàn kết hữu nghị dân tộc qua lời ca, tiếng hát II Tài liệu phương tiện: - Các thơ, hát hịa bình, hữu nghị III Các bước tiến hành:  Chuẩn bị: HS tập hát, thơ - Trước tuần, phổ biến kế hoạch liên hoan văn tình yêu hịa bình, tình hữu nghị, nghệ u cầu HS tập hát, thơ tình đồn kết quốc gia, dân tộc giới yêu hịa bình, tình hữu nghị, đồn kết - Các tổ, cá nhân HS đăng kí tiết quốc gia, dân tộc giới mục với GV - GV xếp chương trình liên hoan - Các tổ, nhóm, cá nhân  Liên hoan văn nghệ biểu diễn văn nghệ - Lớp học trang trí, bảng viết chữ “Chúng em hát vể hịa bình, hữu nghị” Kê bàn ghế thành hình chữ U, khoảng trống lớp sân khấu để biểu diễn văn nghệ - Tun bố lí thơng báo chương trình biểu diễn - Cả lớp hát “ Em yêu hịa  Đánh giá trao giải bình” “ Trái đất - Hướng dẫn lớp bình chọn: chúng mình” + Tiết mục hay + Tiết mục ấn tượng - Trao giải thưởng cho cá nhân, tổ, nhóm Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2021 13 Buổi chiều: Tiết 2+3: Tiếng Việt Ôn tập I MỤC TIÊU Giúp HS : Củng cố nâng cao số kiến thức , kĩ học thiên nhiên thủ thông qua thực hành nhận biết đọc tiếng có vần khó vừa học ơn mở rộng vốn từ ngữ dùng để nói thiên nhiên , thực hành đọc mở rộng văn hay quan sát tranh thiên nhiên , nói cảm nghĩ văn tranh ; thực hình nói viết sáng tạo mặt chủ điểm cho trước ( thiên nhiên ) - Bước đầu có khả khái qt hoả học thông qua số nội dung kết nối từ văn học II CHUÁN BỊ Phương tiện dạy học Tranh ảnh , video clip thiên nhiên , thiết bị máy chiếu để trình chiếu hình thay cho tranh in Có thể dùng thiết bị máy chiếu để trình chiếu vần HS cần luyện đọc - Một số văn ( văn thông tin , truyện , thơ ) tranh ảnh thiên nhiên ( lấy từ tủ sách lớp ) để HS đọc , xem lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Khởi động HĐ 1: Khởi động HS hát chơi trị chơi HĐ2 Tìm từ ngữ cho tiếng chứa vần HĐ2 Tìm từ ngữ cho tiếng chứa vần ooc, yêt, yêng, oen, oao, oet, uênh ooc, yêt, yêng, oen, oao, oet, uênh Tổ chức cho HS làm theo nhóm - CN nêu nhiệm vụ N thảo luận tìm từ ngữ, viết phiếu CN đại diện đọc từ ngữ Nhận xét CL nhận xét HĐ Xác định đọc viết HĐ Xác định đọc viết vật , viết cối viết về vật , viết cối viết vật khác chủ điểm vật khác chủ điểm Thiên nhiên kì thú Thiên nhiên kì thú - Y/c HS làm việc nhóm đơi để CN làm việc nhóm đơi để thực thực nhiệm vụ nhiệm vụ - GV nhận xét CN chia sẻ trước lớp HĐ Chọn từ ngữ thiên nhiên HĐ Chọn từ ngữ thiên nhiên HDHS thực nhóm đơi theo gợi ý:… CN trao đổi N2 Nhận xét CN trình bày… HĐ Viết vào 1-2 câu thiên HĐ Viết vào 1-2 câu thiên nhiên nhiên - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc CN viết vào 1-2 câu điều HS nên nhóm đơi, thảo luận điều HS nên làm làm không nên làm 14 khơng nên làm CN trình bày - GV nhận xét số bài, khen ngợi HS viết hay, sáng tạo HĐ Đọc mở rộng HĐ Đọc mở rộng - GV HS chuẩn bị số thơ câu chuyện HS đọc - Y/c HS thực N4 CNthực N4 - Y/c HS đọc trước lớp CN đọc trước lớp - GV nhận xét, đánh giá khen ngợi HĐ Củng cố - GV tóm tắt nội dung chính; nhận xét, khen ngợi, động viên HS - Dặn dò HS _ Tiết 4: Sinh hoạt lớp Tuần 30 I MỤC TIÊU: Năng lực: - Giúp HS biết ưu điểm hạn chế việc thực nội quy, nề nếp tuần học tập vừa qua - GDHS chủ điểm “ Hồ bình hữu nghị” - Biết bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện - Hình thành số kỹ xây dựng tập thể, kỹ tổ chức, kỹ lập kế hoạch, kỹ điều khiển tham gia hoạt động tập thể, kỹ nhận xét tự nhận xét; hình thành phát triển lực tự quản Phẩm chất: - Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần đoàn kết, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp tập thể, phấn đấu cho danh dự lớp, trường II Chuẩn bị: - Máy tính, ti vi, tranh, phần thưởng cho HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Khởi động *Khởi động GV cho HS nghe hát “ Thiếu nhi Nghe hát giới liên hoan” CN nêu ý kiến Bài hát cho em biết điều gì? => Bài hát ca ngợi tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi giới Tiết 15 học hôm cô em điểm lại việc làm tuần 28 đề việc cần làm tuần 29 Đồng thời cô muốn giới thiệu thêm cho em chủ điểm tháng liên quan đến hát em nghe chủ điểm “ Hoa bình hữu nghị” *Hoạt động 1: Sơ kết tuần 30 -Ghi tên học sinh đề nghị tuyên dương lên bảng -Ghi tên học sinh đề nghị tuyên dương lên bảng -Ghi tên học sinh đề nghị tuyên dương lên bảng => Đánh giá chung – tặng quà cho HS tuyên dương *Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 31 GV chiếu kế hoạch tuần 31… + Chuyên cần + Học tập +Lao động + Các hoạt động phong trào *Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ điểm “ Hồ bình hữu nghị” * Giải nghĩa: Hồ bình, hữu nghị Giới thiệu hình ảnh hồ bình hữu nghị • Tổ chức trị chơi “vẽ tranh” *Hoạt đợng 1: Sơ kết tuần 30 Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần: + Chuyên cần + Học tập + Lao động + Các hoạt động phong trào + đề nghị tuyên dương… -Lớp phó học tập báo cáo hoạt động lớp chuyên cần học tập + đề nghị tuyên dương… -Lớp phó văn thể báo cáo hoạt động lớp lao động hoạt động phong trào + đề nghị tuyên dương… => Lớp trưởng nêu ý kiến chung *Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 31 CN thảo luận nhóm việc cần làm tuần 29 CN trình bày ý kiến CN đọc lại kế hoạch tuần 29 *Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ điểm “ Hồ bình hữu nghị” Quan sát, nhận xét tranh 16 • Nêu luật chơi, HD cách chơi Tổ chức Nhóm 6: Chơi trị chơi “vẽ tranh” • Liên hệ việc thân làm theo chủ đề cho HS chơi theo nhóm GV giáo dục HS phải đoàn kết, hợp tác với giáo viên bạn bè lớp * Củng cố _dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn dò: Sưu tầm câu chuyện kể chị Sứ gương anh hùng liệt sĩ chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau Duyệt Ban giám hiệu Duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2021 Lê Thị Bắc _ 17 ... Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết 1+2: Tiếng Việt Bài 4: CUỘC THI TÀI NĂNG RỪNG XANH I MỤC TIÊU Năng lực: Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc , rõ ràng câu chuyện ngắn đơn... dò HS _ Tiết 4: Sinh hoạt lớp Tuần 30 I MỤC TIÊU: Năng lực: - Giúp HS biết ưu điểm hạn chế việc thực nội quy, nề nếp tuần học tập vừa qua - GDHS chủ điểm “ Hồ bình hữu nghị”... tuần 28 đề việc cần làm tuần 29 Đồng thời cô muốn giới thi? ??u thêm cho em chủ điểm tháng liên quan đến hát em nghe chủ điểm “ Hoa bình hữu nghị” *Hoạt động 1: Sơ kết tuần 30 -Ghi tên học sinh đề