Đề thi Chủ nghĩa khoa học xã hội TMU

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 – 2021 (Phần dành cho sinh viên/ học viên) Bài thi học phần: Chủ nghĩa khoa học xã hội Số báo danh: Mã số đề thi: 24 Ngày thi: 19/10/2021 Lớp: Họ tên: Số trang: Điểm kết luận: GV chấm thi 1: …….……………………… GV chấm thi 2: …….……………………… Câu Hỏi Câu 1: Hãy làm rõ điểm ưu việt chủ nghĩa xã hội so với chủ nghĩa tư bản? Lấy ví dụ minh hoạ Câu 2: Làm rõ tính chất tơn giáo? Tại cần có quan điểm lịch sử cụ thể giải vấn đề tơn giáo, tín ngưỡng? Bài Làm Câu 1: *Khái niệm: • Chủ nghĩa xã hội: - • Là chế độ xã hội tốt đẹp, giai đoạn đầu hình thái kinh tế xã hội công sản chủ nghĩa - Là phong trào đấu tranh chống áp bưc nhân dân lao động - Là trào lưu tư tưởng, lý luận - Là khoa học sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân Chủ nghĩa tư bản: Là hệ thống trị, kinh tế xã hội mà phần lớn tài sản, kể tài sản dùng sản xuất, thuộc sở hữu tư nhân Họ tên SV/HV: ………… - Mã LHP: ……………… Trang 1/6 *Những điểm ưu việt chủ nghĩa xã hội so với chủ nghĩa tư nằm đặc trưng chủ nghĩa xã hội: • Thứ nhất, tạo điều kiện cho người phát triển toàn diện Đây khác biệt chất hình thái kinh tế - xã hội xã hội chủ nghĩa so với hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa, thể chất nhân văn, nhân đạo , nghiệp giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người Nhờ có sở mặt kinh tế, trị, văn hố, tư tưởng đạt đặc trưng Trong góc độ kinh tế dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa tư dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất mà áp bức, bóc lột giai cấp; nơ dịch dân tộc • Thứ hai, nhân dân lao động làm chủ Trong chủ nghĩa tư bản, người nhân dân làm chủ mà hay giai cấp nắm giữ tư liệu sản xuất chủ yếu người chủ, tư rộng giai cấp tư sản, giai cấp thống trị người làm chủ xã hội, làm chủ mặt trị kinh tế, văn hố, tư tưởng, xã hội Chủ nghĩa xã hội nhân dân lao động làm chủ nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân • Thứ ba, có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu Xã hội sau chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa xã hội phải dựa kinh tế phát triển cao, lực lượng sản xuất đại Về mặt kinh tế, chủ nghĩa xã hội dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu, chủ nghĩa tư dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất Họ tên SV/HV: ………… - Mã LHP: ……………… Trang 2/6 • Thứ tư, nhà nước kiểu mang chất giai cấp công nhân, đại diện quyền lợi cho nhân dân lao động Trong trị, Nhà nước tư sản mang chất giai cấp tư sản, đại diện cho ý chí, lợi ích giai cấp nắm giữ tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội giai cấp tư sản Không phải Nhà nước dân mà nhà nước người giàu, nhà nước giai cấp tư sản, nhà nước thiểu số chấn át đại đa số Nói riêng, Việt Nam Nhà nước pháp quyền, xã hội chủ nghĩa Việt Nam, là, nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân Nói chung, nhà nước xã hội chủ nghĩa nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân, mang chất giai cấp lãnh đạo xã hội Đó nhà nước giai cấp công nhân, mang chất giai cấp cơng nhân, có lợi ích phù hợp với giai cấp, tầng lớp lao động khác • Thứ năm, có văn hố phát triển cao Tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa lĩnh vực kinh tế, trị mà cịn lĩnh vực văn hóa - tinh thần xã hội Trong xã hội tư chủ nghĩa, có kinh tế trị, văn hố cịn sử dụng tôn giáo để nô dịch mặt tinh thần, tư tưởng quần chúng nhân dân mà phục vụ cho thiểu số giai cấp nắm giữ tư liệu sản xuât xã hội chủ yếu Nền văn hoá phát triển cao, kế thừa, phát huy giá trị văn hoá dân tộc tinh hoa văn hoá nhân loại, quần chúng nhân dân sáng tạo nên người hưởng giá trị quần chúng nhân dân, phục vụ cho lợi ích, thoả mãn nhu cầu tinh thần đại đa số quần chúng nhân dân Do vậy, q trình xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa phải biết kế thừa giá trị văn hóa dân tộc tinh hoa văn nhân loại, đồng thời, cần chống tư tưởng, văn hóa phi vơ sản, trái với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc loài người, trái với phương hướng lên chủ nghĩa xã hội Họ tên SV/HV: ………… - Mã LHP: ……………… Trang 3/6 • Thứ sáu, bảo đảm bình đẳng, đồn kết dân tộc, có quan hệ hữu nghị, hợp tác với nhân dân nước giới Chủ nghĩa tư xảy bất bình đẳng giai cấp, người giàu người nghèo, giữ giai cấp nắm giữ tư liệu sản xuất chủ yếu đại đa số Đồng thời, khơng có đồn kết giải phóng dân tộc mà có nạn người áp bóc lột người, áp giai cấp, áp bức, nô dịch dân tộc Cho nên, để chủ nghĩa xã hội xây dựng cộng đồng bình đẳng, đồn kết có quan hệ hợp tác, hữu nghị với nhân dân tất nước giới, phải chiến thắng hồn tồn chủ nghĩa tư * Ví dụ minh hoạ: Việt Nam Nhà nước xã hội chủ nghĩa xây dựng hướng tới: dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công văn minh gắn liền với việc bảo đảm tất quyền lực Nhà nước thuộc nhân dân Việt Nam luôn khẳng định quan hệ hữu nghị hợp tác giữ nhân dân ta nhân dân nước giới; phát huy truyền thống đại đoàn kết toàn dân tộc, tính đồng thuận cộng đồng 54 dân tộc anh em, chống lại âm mưu chia rẽ dân tộc lực thù địch Đồng thời, tiếp thu giá trị tinh hoa văn hóa nhân loại, vừa kế thừa, phát triển sắc văn hóa tộc người Việt Nam, xây dựng văn hóa Việt Nam thống đa dạng Câu 2: * Tơn giáo hình thái ý thức xã hội phản ánh hư ảo, thực khách quan Thông qua phản ánh đó, lực lượng tự nhiên xã hội trở thành siêu nhiên, thần bí Do đó, tơn giáo sản phẩm người, gắn với điều kiện lịch sử tự nhiên điều kiện lịch sử xã hội định * Tính chất tơn giáo: • Tính lịch sử: Họ tên SV/HV: ………… - Mã LHP: ……………… Trang 4/6 - Tôn giáo phạm trù vĩnh viễn mà tơn giáo có q trình đời, tồn tại, phát triển - Tôn giáo đời tồn giai đoạn lịch sử định đến giai đoạn phát triển định ngun nhân văn hố đạo đức, nguồn gốc sản sinh tôn giáo kinh tế xã hội, nhận thức, tâm lý khơng cịn tơn giáo khơng cịn tồn - Khoa học giáo dục giúp cho đại đa số quần chúng nhân dân nhận thức chất tượng tự nhiên xã hội tơn giáo vị trí đời sống tinh thần xã hội nhận thức niềm tin người • Tính quần chúng: - Không biểu hiệu số lượng người tham gia sinh hoạt tín ngưỡng tơn giáo theo tôn giáo tin vào giáo lý, giáo luật tơn giáo chiếm tỷ lệ cao dân số giới mà thể tôn giáo lớn chứa đựng giá trị nhân văn, nhân đạo, hướng thiện: đáp ứng thoả mãn nhu cầu tinh thần phận quần chúng nhân dân - Họ tìm đến tơn giáo lấy tôn giáo chỗ dựa mặt tinh thần, che chở, vỗ về, an ủi điều không may mắn họ sống tham gia tín ngưỡng tôn giáo với mong muốn tham gia sinh hoạt văn hoá tinh thần Cho nên, hầu hết tất dân tộc có tín ngưỡng tơn giáo, đặc biệt tơn giáo lớn thu hút phận lớn dân số giới tin theo • Tính trị: gắn liền với xã hội có giai cấp, có đối kháng giai cấp Khi bắt đầu hình thành tín ngưỡng tơn giáo chưa có tính trị mà xuất xã hội phân chia thành giai cấp xã hội có giai cấp, có áp bóc lột giai cấp, có mâu thuẫn đối kháng giai cấp bị trị với giai cấp thống trị tơn giáo thường bị giai Họ tên SV/HV: ………… - Mã LHP: ……………… Trang 5/6 cấp thống trị phản động sử dụng, lợi dụng công cụ để áp bức, nô dịch mặt tinh thần quần chúng nhân dân * Trong thời kỳ lịch sử khác nhau, vai trò tác động tôn giáo đời sống xã hội khác Giáo lý giáo hội lĩnh vực, vấn đề xã hội có khác biệt Do đó, cần có quan điểm lịch sử cụ thể xem xét, đánh giá, ứng xử giải vấn đề liên quan đến tơn giáo, tín ngưỡng -Hết - Họ tên SV/HV: ………… - Mã LHP: ……………… Trang 6/6 ... việt chủ nghĩa xã hội so với chủ nghĩa tư nằm đặc trưng chủ nghĩa xã hội: • Thứ nhất, tạo điều kiện cho người phát triển toàn diện Đây khác biệt chất hình thái kinh tế - xã hội xã hội chủ nghĩa. .. chủ yếu chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa tư dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất mà áp bức, bóc lột giai cấp; nơ dịch dân tộc • Thứ hai, nhân dân lao động làm chủ Trong chủ nghĩa. .. làm chủ mà hay giai cấp nắm giữ tư liệu sản xuất chủ yếu người chủ, tư rộng giai cấp tư sản, giai cấp thống trị người làm chủ xã hội, làm chủ mặt trị kinh tế, văn hoá, tư tưởng, xã hội Chủ nghĩa