19 DE CUONG LY LUAN DAN TOC VA QUAN HE DAN TOC 1

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC I KHOA DÂN TỘC VÀ TÔN GIÁO ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LÝ LUẬN DÂN TỘC VÀ QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM HÀ NỘI, NĂM 2020 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÊN MÔN HỌC: LÝ LUẬN DÂN TỘC VÀ QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC Thông tin chung môn học Tổng số tiết: 55 (Lý thuyết: 35 tiết; Thảo luận: tiết; Thực tế môn học:10 tiết; Thi hết môn: tiết) Khoa giảng dạy: Dân tộc Tôn giáo Số điện thoại: (024) 35536280 Email:…………………………….…………….……………… Mơ tả tóm tắt nội dung mơn học (khơng q 150 từ) - Trình bày ngắn gọn, khái quát về vai trị, vị trí mơn học, quan hệ với các mơn học khác chương trình đào tạo Lý luận dân tộc quan hệ dân tộc Việt Nam số 20 môn học (19 mơn học thức, 01 chun đề ngoại khóa) Chương trình Cao cấp lý luận trị, ban hành theo Quyết định số 3092/QĐ-HVCTQG, ngày 24 tháng năm 2017, Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Mơn học trang bị cho người học giới quan, phương pháp luận khoa học nhận thức hoạt động thực tiễn lĩnh vực dân tộc; Củng cố lập trường cách mạng, nâng cao lực tư khoa học; Góp phần hồn thiện phương pháp quản lý công tác dân tộc - Nội dung môn học (số lượng giảng/chuyên đề/chương) Môn học bao gồm bài: Bài 1: Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc quan hệ dân tộc (5 tiết) Bài 2: Quan hệ dân tộc giới (5 tiết) Bài 3: Quan hệ dân tộc Việt Nam hiên (5 tiết) Bài 4: Quan hệ dân tộc Tôn giáo Việt Nam (5 tiết) Bài 5: Thiết chế xã hội truyền thống xây dựng hệ thống trị vùng dân tộc thiểu số Việt Nam (5 tiết) Bài 6: Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước Việt Nam thời kỳ đổi (5 tiết) Bài 7: Quản lý nhà nước công tác dân tộc Việt Nam (5 tiết) Mục tiêu môn học - Về tri thức Cung cấp cho người học: Những quan điểm Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc quan hệ dân tộc; quan dân tộc giới; quan hệ dân tộc Việt Nam; Quan hệ dân tộc Tôn giáo Việt Nam nay; Thiết chế xã hội truyền thống xây dựng hệ thống trị vùng dân tộc thiểu số; Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước Việt Nam; Quản lý nhà nước công tác dân tộc Việt Nam - Về tư tưởng + Nâng cao nhận thức, thống quan điểm, trách nhiệm cán bộ, đảng viên, hệ thống trị tồn xã hội vấn đề dân tộc cơng tác dân tộc + Củng cố giới quan khoa học vấn đề dân tộc, đấu tranh tư tưởng thực tiễn với quan điểm sai trái chống lại chủ nghĩa Mác - lênin, vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam - Về kỹ + Vận dụng thực có hiệu quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chủ trương, sách tơn giáo Đảng, Nhà nước vào công tác dân tộc địa phương, quan + Tư vấn, tham mưu cho cấp Đảng, quyền xây dựng thực chủ trương, sách dân tộc địa phương, đơn vị trình xây dựng CNXH nước ta PHẦN II: CÁC BÀI GIẢNG/CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌC I Bài giảng/Chuyên đề 1 Tên chuyên đề: Chủ nghĩa Mac - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc quan hệ dân tộc Số tiết lên lớp: tiết Mục tiêu: Bài giảng/chuyên đề sẽ trang bị/cung cấp cho học viên: - Về kiến thức: (cần nêu được kiến thức dự định cung cấp cho học viên) Trang bị cho học viên quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc quan hệ dân tộc - Về kỹ năng: (cần nêu được các kỹ dự định cung cấp cho học viên) Giúp học viên rèn luyện lực tư lực vận dụng lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc, quan hệ dân tộc hoạt động thực tiễn - Về thái độ/tư tưởng: (cần nêu được phẩm chất, tư tưởng dự định người học đạt được sau học tập giảng) Giúp học viên củng cố lập trường trị, kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc, tham gia vào đấu tranh chống luận điệu sai trái, thù địch, góp phần bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Nhà nước ta Chuẩn đầu đánh giá người học Chuẩn đầu (Sau kết thúc giảng/ Đánh giá người học Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá chuyên đề này, học viên có thể đạt được) - Về kiến thức: - Trình bày, diễn giải, cho ví dụ - Hỏi - đáp lớp; + Nắm khái niệm dân tộc, hiểu rõ khái khái niệm dân tộc (dân tộc quốc gia, - Bài tập nhóm; niệm hoàn cảnh thực vấn đề dân tộc tộc người, dân tộc hẹp hòi, dân tộc cực - Thi vấn đáp nhóm; + Giải thích q trình hình thành dân tộc đoan, dân tộc địa, dân tộc tự - Thi viết luận giới; trình đấu tranh hịa hợp dân tộc quyết, ); + Nắm vững quyền dân tộc bản, nguyên tắc - Trình bày, giải thích tiến trình hình giải vấn đề dân tộc, mối quan hệ dân tộc theo thành, tính thống dân tộc quan điểm Mác-xít tư tưởng Hồ Chí Minh - Về kỹ năng: + Vận dụng nguyên lý giải vấn đề dân tộc theo quan điểm mác xít giải vấn đề dân tộc địa phương, đảm bảo bình đẳng hịa hợp dân tộc + Xây dựng kế hoạch/chương trình/dự án thực quan điểm, sách dân tộc địa phương - Về thái độ/Tư tưởng: + Trung thành với học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Việt Nam; - Thể kỹ năng, thành thục áp dụng nguyên tắc giải vấn đề dân tộc địa phương nơi học viên công tác/cư trú - Thể tin tưởng vào đường lối, sách Đảng Nhà nước dân tộc; thể kỹ năng, phương pháp đấu tranh với Chí Minh; tuyệt đối tin tưởng vào quan điểm chính, quan điểm sai trái vấn đề dân sách Đảng Nhà nước bình đẳng dân tộc tộc đại đồn kết toàn dân + Đấu tranh với quan điểm sai trái, lực thù địch phá hoại khối đại đồn kết tồn dân, kích động tư tưởng dân tộc cực đoan, dân tộc hẹp hòi Tài liệu học tập (Phù hợp với mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung giảng/chuyên đề ghi rõ chương/mục/trang cần đọc) 5.1 Tài liệu phải đọc (tối đa 03 tài liệu) Học viện Chính trị quốc gia: “Lý luận dân tộc quan hệ dân tộc Việt Nam nay”, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2018 Đảng cộng sản Việt Nam: “Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương (khóa IX)”, Nxb CTQG, Hà Nội, 2003 Đảng cộng sản Việt Nam: “Văn kiện Đại hợi đại biểu tồn q́c lần thứ XII”, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội, 2016 5.2 Tài liệu tham khảo Phan Hữu Dật (chủ biên) (2001): “Mấy vấn đề lý luận thực tiễn cấp bách liên quan đến mối quan hệ dân tộc nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Chính phủ: “Nghị định về cơng tác dân tợc”, số 05/2011/NĐ-CP, Hà Nội, ngày 14/01/2011 Thủ tướng Chính phủ: “Chỉ thị về nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về công tác dân tộc”, số 28/CTTTg, Hà Nội, ngày 10/9/2014 Nội dung Nội dung Câu hỏi cốt lõi giảng/ chuyên đề phải giải quyết Câu hỏi cốt lõi 1: CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ DÂN TỘC VÀ QUAN HỆ Câu hỏi trước giờ lên lớp(định Mác, Ăngghen, V.I.Lênin có DÂN TỘC 1.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin dân tộc luận điểm dân tộc? 1.1.1 Quan niệm về dân tộc 1.1.2 Khái niệm, đặc trưng bản dân tợc 1.1.3 Các phương thức hình thành dân tợc giới Câu hỏi cốt lõi 2: Theo Mác, Câu hỏi đánh giá quá trình 1.2 Chủ nghĩa Mác - Lênin quan hệ dân tộc hướng tự học): Đồng chí phân biệt “dân tộc Kinh” “Dân tộc Việt Nam” Câu hỏi giờ lên lớp (giảng viên chủ động kế hoạch giảng) Ăngghen, 1.2.1 Các xu hướng khách quan phát triển dân Các xu hướng phát triển V.I.Lênin dân tộc quan tộc dân tộc hệ dân tộc vận động phát 1.2.2 Cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mác- Lênin Nội dung cương lĩnh dân tộc triển nào? Lê nin Câu hỏi cốt lõi 3: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN TỘC VÀ QUAN HỆ Câu hỏi sau giờ lên lớp (định hướng tự học ơn tập): Hồ Chí Minh có luận điểm DÂN TỘC dân tộc quan hệ 2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc quan hệ Phân tích việc vận dụng sáng dân tộc? dân tộc cấp độ dân tộc - q́c gia 2.1.1 Chỉ có đường cách mạng vô sản giải đắn, triệt để vấn đề dân tộc 2.1.2 Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hợi 2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh quan hệ dân tộc quốc gia có nhiều dân tộc tạo nội dung cương 2.2.1 Các dân tợc đồn kết, bình đẳng, tương trợ, giúp lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mácđỡ lẫn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Lênin vào cách mạng Việt Nam 2.2.2 Quan tâm phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam bào các dân tộc thiểu số Yêu cầu với học viên (Nêu rõ các hoạt động người học phải thực phù hợp với chuẩn đầu ra, nợi dung, hình thức tổ chức dạy học yêu cầu đánh giá giảng tuyên bố) - Chuẩn bị nội dung thảo luận lớp khái niệm ‘dân tộc’, làm rõ xu hướng phát triển dân tộc, mối quan hệ dân tộc, giải vấn đề dân tộc bình diện giới Việt Nam; - Làm tập; - Chuẩn bị nội dung tự học; - Chuẩn bị nội dung câu hỏi trước, sau lên lớp; - Đọc tài liệu theo hướng dẫn; - Tập trung nghe giảng, tích cực tham gia trả lời câu hỏi, tham gia đối thoại, đóng góp ý kiến, thảo luận II Bài giảng/Chuyên đề Tên chuyên đề: Quan hệ dân tộc thế giới Số tiết lên lớp: tiết Mục tiêu: Bài giảng/chuyên đề sẽ trang bị/cung cấp cho học viên: - Về kiến thức: (cần nêu được kiến thức dự định cung cấp cho học viên) Cung cấp cho người học kiến thức tình hình dân tộc giới, đặc điểm quan hệ dân tộc giới; tác động quan hệ dân tộc giới Việt Nam định hướng giải - Về kỹ năng: (cần nêu được các kỹ dự định cung cấp cho học viên) Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề lý luận thực tiễn liên quan đến quan hệ dân tộc giới tác động đến quan hệ dân tộc Việt Nam - Về thái độ/tư tưởng: (cần nêu được phẩm chất, tư tưởng dự định người học đạt được sau học tập giảng) Củng cố niềm tin khoa học vào quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề dân tộc quan hệ dân tộc Chuẩn đầu đánh giá người học Chuẩn đầu (Sau kết thúc giảng/ chuyên đề này, học viên có thể đạt được) - Về kiến thức: Đánh giá người học Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá - Trình bày tình hình dân tộc giới - Hỏi – đáp lớp; Nắm vững vấn đề dân tộc quan hệ dân tộc (quốc gia, vùng lãnh thổ, ngữ hệ); - Bài tập nhóm; giới tác động Việt Nam - Trình bày, diễn giải xu quan hệ dân - Thi vấn đáp nhóm; thiết chế xã hội truyền tộc thiểu số thống xây dựng hệ 3.1 Tuyên truyền nâng cao nhận thức để cán bộ, người dân thống trị vùng dân tộc nhận thức vai trò thiết chế xã hội truyền thống thiểu số xây dựng hệ thống trị 3.2 Củng cố thiết chế làng, bản, bn, phum, sóc… phát huy hiệu tính đồn kết, cộng đồng dân chủ vùng đồng bào dân tộc thiểu số 3.3 Nhận thức vai trị người có uy tín phát huy họ cộng đồng dân tộc thiểu số 3.4 Phát huy giá trị luật tục điều hành quản lý làng - bản, phum, sóc… vùng đồng bào dân tộc thiểu số tập): 1.Từ giá trị/hạn chế thiết chế xã hội truyền thống, phân tích làm rõ ảnh hưởng (tích cực, tiêu cực) thiết chế xã hội truyền thống đến hệ thống trị vùng dân tộc thiểu số Việt Nam nay? Yêu cầu với học viên - Chuẩn bị nội dung thảo luận: - Làm tập 30 - Chuẩn bị nội dung tự học - Chuẩn bị nội dung câu hỏi trước, sau lên lớp - Đọc tài liệu - Tập trung nghe giảng, tích cực tham gia trả lời câu hỏi, tham gia đối thoại, đóng góp ý kiến, thảo luận 31 VI Bài giảng/Chuyên đề Tên chuyên đề: Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước Việt Nam thời kỳ đổi Số tiết lên lớp: tiết Mục tiêu: Bài giảng/chuyên đề sẽ trang bị/cung cấp cho học viên: - Về kiến thức: Giúp học viên nhận thức đầy đủ nội dung, q trình thực sách dân tộc Đảng Nhà nước Việt Nam thời kỳ đổi - Về kỹ năng: Củng cố kỹ phân tích xây dựng sách lĩnh vực dân tộc quan hệ dân tộc - Về thái độ/tư tưởng: Học viên tin tưởng, nắm vững nội dung có trách nhiệm phổ biến, tun truyền sách dân tộc Đảng Nhà nước Việt Nam Chuẩn đầu đánh giá người học Chuẩn đầu (Sau kết thúc giảng/ Đánh giá người học chuyên đề này, học viên có thể đạt được) Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá - Hiểu rõ cứ, nguyên tắc xây dựng - Hỏi – đáp lớp; - Về kiến thức: Hiểu nội dung trình thực sách dân tộc Nhà nước Việt Nam - Bài tập nhóm; sách dân tộc Đảng Nhà - Phân tích sách dân tộc Nhà - Thi vấn đáp nhóm; nước Việt Nam thời kỳ đổi - Thi viết luận 32 - Về kỹ năng: nước Việt Nam Kiến nghị biện pháp, cách thức xây dựng - Phân tích thành tựu hạn chế việc thực sách lĩnh vực dân tộc thực sách dân tộc Việt Nam quan hệ dân tộc Việt Nam - Phân tích điểm chưa - Về thái độ/Tư tưởng: xây dựng sách dân tộc Việt Nam Kiên định, tin tưởng quan điểm, - Đánh giá thành tựu hạn chế, sách dân tộc Đảng Nhà nước nguyên nhân hạn chế thực Việt Nam sách dân tộc Việt Nam - Áp dụng linh hoạt sách dân tộc vị trí cơng tác - Đề xuất giải pháp xây dựng sách dân tộc phù hợp với điều kiện Việt Nam - Nhận diện, đấu tranh với quan điểm sai trái thực sách dân tộc - Đấu tranh với luận điểm xuyên tạc lực thù địch sách dân tộc Việt Nam - Ủng hộ sách dân tộc Nhà nước Việt Nam 33 Tài liệu học tập (Phù hợp với mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung giảng/chuyên đề ghi rõ chương/mục/trang cần đọc) 5.1 Tài liệu phải đọc (tối đa 03 tài liệu) Đảng cộng sản Việt Nam: “Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương (khóa IX)”, Nxb CTQG, Hà Nội, 2003 Đảng cộng sản Việt Nam: “Văn kiện Đại hợi đại biểu tồn q́c lần thứ XII”, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội, 2016 Học viện Chính trị quốc gia: “Lý luận dân tộc quan hệ dân tộc Việt Nam nay”, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2018 5.2 Tài liệu tham khảo Phan Hữu Dật (chủ biên) (2001): “Mấy vấn đề lý luận thực tiễn cấp bách liên quan đến mối quan hệ dân tộc nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Chính phủ: “Nghị định về cơng tác dân tợc”, số 05/2011/NĐ-CP, Hà Nội, ngày 14/01/2011 Thủ tướng Chính phủ: “Chỉ thị về nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về công tác dân tộc”, số 28/CTTTg, Hà Nội, ngày 10/9/2014 Nội dung Câu hỏi cốt lõi giảng/ chuyên đề phải giải quyết Nội dung 34 Câu hỏi đánh giá quá trình Câu hỏi cốt lõi 1: KHÁI NIỆM, CĂN CỨ XÂY DỰNG VÀ NỘI DUNG CHÍNH SÁCH Câu hỏi trước lên lớp: Căn cứ, nguyên tắc xây DÂN TỘC CỦA ĐẢNG, NHÀ NƯỚC VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI Tại địa phương đồng sách dân tộc Đảng 1.1 Khái niệm sách dân tộc Đảng, Nhà nước Việt chí thực Nam thời kỳ đổi mới sách dân tộc nào? Nhà nước Việt Nam thời kỳ 1.2 Căn cứ, nguyên tắc xây dựng thực sách đổi dân tộc Đảng, Nhà nước Việt Nam thời kỳ đổi mới Câu hỏi cớt lõi 2: 1.2.1 Căn sở xây dựng sách dân tộc 1.2.2 Nguyên tắc xây dựng thực sách dân tợc 1.3 Nội dung sách dân tộc Đảng, Nhà nước Việt Nội dung sách dân Nam thời kỳ đổi mới chí? tộc Đảng Nhà nước 1.3.1 Về trị Bất cập việc thực Việt Nam thời kỳ đổi 1.3.2 Về phát triển kinh tế sách dân tộc 1.3.3 Về văn hóa - xã hợi địa phương đồng chí gì? dựng thực Câu hỏi cốt lõi 3: Câu hỏi lên lớp: Thành tựu việc thực sách dân tộc địa phương đồng 1.3.4 Về an ninh, q́c phịng Phân tích ngun nhân XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH DÂN TỘC CỦA việc thực Thành tựu hạn chế ĐẢNG, NHÀ NƯỚC VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI sách dân tộc chưa đạt xây dựng thực 2.1 Thành tựu xây dựng thực sách dân hiệu theo mong muốn? sách dân tộc thời kỳ tộc thời kỳ đổi mới Câu hỏi sau lên lớp 2.1.1 Thành tựu xây dựng sách dân tộc đổi (định hướng tự học ôn 2.1.2 Thành tựu thực sách dân tộc 35 2.2 Hạn chế xây dựng thực sách dân tộc thời kỳ đổi mới 2.2.1 Hạn chế xây dựng sách dân tợc 2.2.2 Hạn chế thực sách dân tợc 2.2.3 Một số vấn đề cần lưu ý thực sách dân Câu hỏi cớt lõi tợc PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY tập): Phương hướng, giải pháp DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH DÂN TỘC CỦA ĐẢNG, NHÀ Các nguyên tắc NƯỚC VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI nâng cao hiệu xây 3.1 Phương hướng xây dựng hồn thiện hệ thớng chính sách dân tộc Đảng dựng, thực sách cộng sản Việt Nam? sách dân tộc dân tộc thời kỳ đổi 3.2 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu thực Những vấn đề đặt việc thực sách dân sách dân tộc Yêu cầu với học viên (Nêu rõ các hoạt động người học phải thực phù hợp với chuẩn đầutộc ra,ởnợi dung, hình thứcởtổđịa Việt Nam (hoặc chức dạy học yêu cầu đánh giá giảng tuyên bố) - Chuẩn bị nội dung thảo luận; - Làm tập; - Chuẩn bị nội dung tự học; - Chuẩn bị nội dung câu hỏi trước, trong, sau lên lớp Mục 5; - Đọc tài liệu theo hướng dẫn; - Tập trung nghe giảng, tích cực tham gia trả lời câu hỏi, tham gia đối thoại, đóng góp ý kiến, thảo luận 36 VII Bài giảng/Chuyên đề Tên chuyên đề: Quản lý nhà nước công tác dân tộc Việt Nam Số tiết lên lớp: tiết Mục tiêu: Bài giảng/chuyên đề sẽ trang bị/cung cấp cho học viên: - Về kiến thức: Cung cấp cho học viên kiến thức quản lý Nhà nước công tác dân tộc - Về kỹ năng: Giúp học viên củng cố kỹ vận dụng kiến thức học để phân tích, đánh giá thực trạng quản lý nhà nước công tác dân tộc để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn liên quan đến quản lý nhà nước công tác dân tộc địa phương, ngành nơi học viên công tác - Về thái độ/tư tưởng: Củng cố niềm tin khoa học vào quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng cộng sản, Nhà nước Việt Nam vấn đề dân tộc quản lý nhà nước công tác dân tộc Chuẩn đầu đánh giá người học Chuẩn đầu (Sau kết thúc giảng/chuyên đề này, học viên Đánh giá người học Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá đạt được) - Biết nội dung, phương pháp, tổ chức máy quản lý - Hỏi - đáp lớp; Hiểu kiến thức Nhà nước cơng tác dân tộc - Bài tập nhóm; - Về kiến thức: 37 quản lý Nhà nước - Phân tích tình hình quản lý Nhà nước cơng tác dân - Thi vấn đáp nhóm; tộc công tác dân tộc - Thi viết luận - Về kỹ năng: - Hiểu giải pháp nâng cao hiệu quản lý nhà nước Vận dụng linh hoạt kiến thức công tác dân tộc Việt Nam quản lý nhà nước công tác dân - Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý nhà nước công tác tộc để giải vấn đề nảy dân tộc địa phương sinh địa phương - Về thái độ/Tư tưởng: Kiên định, tin tưởng quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng cộng - Giải vấn đề nảy sinh thực tiễn liên quan đến quản lý công tác dân tộc địa phương - Đề xuất giải pháp để quản lý nhà nước công tác dân tộc đạt hiệu sản, Nhà nước Việt Nam vấn - Đấu tranh với quan điểm sai trái thực quản lý nhà đề dân tộc quản lý nhà nước nước công tác dân tộc công tác dân tộc - Kiên định quan điểm, sách Đảng Nhà nước Việt Nam quản lý Nhà nước công tác dân tộc Tài liệu học tập (Phù hợp với mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung giảng/chuyên đề ghi rõ chương/mục/trang cần đọc) 5.1 Tài liệu phải đọc (tối đa 03 tài liệu) 38 Đảng cộng sản Việt Nam: “Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương (khóa IX)”, Nxb CTQG, Hà Nội, 2003 Đảng cộng sản Việt Nam: “Văn kiện Đại hợi đại biểu tồn q́c lần thứ XII”, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội, 2016 Học viện Chính trị quốc gia: “Lý luận dân tợc quan hệ dân tộc Việt Nam nay”, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2018 5.2 Tài liệu tham khảo Quốc hội (khóa XIII): “Hiến pháp nước Cợng hịa xã hợi chủ nghĩa Việt Nam”, kỳ họp thứ sáu, thơng qua ngày 28/11/2013 Chính phủ: “Nghị định về công tác dân tộc”, số 05/2011/NĐ-CP, hà Nội, ngày 14/01/2011 Thủ tướng Chính phủ: “Chỉ thị về nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về công tác dân tộc”, số 28/CTTTg, Hà Nội, ngày 10/9/2014 Phan Hữu Dật (chủ biên) (2001): “Mấy vấn đề lý luận thực tiễn cấp bách liên quan đến mới quan hệ dân tợc nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nội dung Câu hỏi cốt lõi giảng/ chuyên đề phải giải quyết Câu hỏi cốt lõi 1: Nội dung Câu hỏi đánh giá quá trình KHÁI NIỆM, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC BỘ MÁY Câu hỏi trước lên Nội dung, phương pháp, tổ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ CÔNG TÁC DÂN TỘC chức máy quản lý nhà 1.1 Khái niệm quản lý nhà nước công tác dân tộc 39 lớp: Quản lý nhà nước nước công tác dân tộc 1.2 Nội dung quản lý nhà nước công tác dân tộc công tác dân tộc gì? 1.2.1 Xây dựng, ban hành các văn bản quy phạm pháp luật về Câu hỏi lên dân tộc lớp: 1.2.2 Tuyên truyền, phổ biến, chế độ, sách pháp luật về Những nội dung dân tộc quản lý nhà nước 1.2.3 Tổ chức thực chiến lược sách, chương cơng tác dân tộc Việt trình liên quan đến dân tộc Nam nay? 1.2.4 Xây dựng tổ chức bộ máy quản lý nhà nước về công Những thành tựu hạn tác dân tộc chế quản lý nhà 1.2.5 Xây dựng hệ thống thông tin sở liệu về công tác dân tộc 1.2.6 Thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực sách dân tộc 1.2.7 Tổng kết, đánh giá việc thực sách dân tợc 1.3 Phương pháp quản lý nhà nước cơng tác dân tộc 1.3.1 Nhóm phương pháp quản lý hành 1.3.2 Nhóm phương pháp quản lý kinh tế 1.3.3 Nhóm phương pháp quản lý tâm lý - xã hội 1.4 Tổ chức máy quản lý nhà nước công tác dân tộc 40 nước công tác dân tộc Việt Nam nay? Câu hỏi sau lên lớp (định hướng tự học ôn tập): Những vấn đề đặt giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý nhà nước công tác dân tộc Việt Theo quy định Chính phủ, điều 22, 23 Nghị định số Nam nay? 05/2011/NĐ-CP ngày 14/01/2011 về công tác dân tợc Câu hỏi cớt lõi 2: TÌNH HÌNH QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ CƠNG TÁC DÂN TỘC Ở Thành tựu, hạn chế VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA vấn đề đặt 2.1 Thành tựu hạn chế quản lý nhà nước công quản lý nhà nước công tác dân tộc Việt Nam 2.1.1 Xây dựng, ban hành các văn bản quy phạm pháp luật về tác dân tộc dân tộc 2.1.2 Tun trùn, phổ biến, chế đợ, sách pháp luật về dân tộc 2.1.3 Tổ chức thực chiến lược sách, chương trình liên quan đến dân tộc 2.1.4 Xây dựng tổ chức bộ máy quản lý nhà nước về công tác dân tộc 2.1.5 Xây dựng hệ thống thông tin sở liệu về công tác dân tộc 2.1.6 Thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực sách dân tợc 2.1.7 Tổng kết, đánh giá việc thực sách dân tợc 41 2.2 Những vấn đề đặt quản lý nhà nước công tác dân tộc 2.2.1 Nhận thức, tổ chức thực đường lới, sách dân tộc Đảng, Nhà nước một số vùng dân tộc thiểu số chưa đầy đủ, chưa hiệu quả 2.2.2 Sự chồng chéo hệ thớng sách pháp luật về dân tợc 2.2.3 Các định mức sách chưa sát hợp với vùng, dân tộc thiểu số 2.2.4 Tổ chức bộ máy nhà nước quản lý về công tác dân tộc chưa thống từ Trung ương đến địa phương 2.2.5 Công tác đào tạo, bố trí, sử dụng cán bợ làm cơng tác quản lý nhà nước về công tác dân tộc (nhất cán bộ người dân tộc thiểu số) chưa được quan tâm mức cần thiết 2.2.6 Công tác tra, kiểm tra, giám sát việc thực Câu hỏi cốt lõi 3: sách pháp luật về vấn đề dân tợc nhiều hạn chế GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ Giải pháp nâng cao hiệu CÔNG TÁC DÂN TỘC HIỆN NAY quản lý nhà nước 3.1 Tăng cường lãnh đạo Đảng, nâng cao hiệu lực quản lý Nhà nước thực quản lý nhà nước công tác 42 công tác dân tộc dân tộc 3.2 Khắc phục chồng chéo, bất cập hệ thống sách pháp luật dân tộc 3.3 Đổi quản lý đầu tư tài cho phù hợp với vùng, dân tộc thiểu số 3.4 Tiếp tục hoàn thiện tổ chức máy nhà nước quản lý công tác dân tộc 3.5 Đổi công tác cán bộ,chú trọng công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng cán người dân tộc thiểu số cho vùng, dân tộc 3.6 Thực tốt công tác tra, kiểm tra, giám sát, tổng kết, đánh giá việc thực sách pháp luật dân tộc Yêu cầu với học viên (Nêu rõ các hoạt động người học phải thực phù hợp với chuẩn đầu ra, nợi dung, hình thức tổ chức dạy học yêu cầu đánh giá giảng tuyên bố) - Chuẩn bị nội dung thảo luận; - Làm tập; - Chuẩn bị nội dung tự học; - Chuẩn bị nội dung câu hỏi trước, trong, sau lên lớp Mục 5; - Đọc tài liệu theo hướng dẫn; 43 - Tập trung nghe giảng, tích cực tham gia trả lời câu hỏi, tham gia đối thoại, đóng góp ý kiến, thảo luận Hà Nội, ngày tháng năm 2020 TRƯỞNG KHOA GIÁM ĐỐC Vũ Trường Giang Nguyễn Vĩnh Thanh 44 ... Nội, 2 013 Chính phủ: “Nghị định về cơng tác dân tộc”, số 05/2 011 /NĐ-CP, hà Nội, ngày 14 / 01/ 2 011 Phan Hữu Dật (chủ biên) (20 01) : “Mấy vấn đề lý luận thực tiễn cấp bách liên quan đến mối quan. .. số 05/2 011 /NĐ-CP, Hà Nội, ngày 14 / 01/ 2 011 Thủ tướng Chính phủ: “Chỉ thị về nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về công tác dân tộc”, số 28/CTTTg, Hà Nội, ngày 10 /9/2 014 16 Nội dung... cốt lõi 1: CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ DÂN TỘC VÀ QUAN HỆ Câu hỏi trước giờ lên lớp(định Mác, Ăngghen, V.I.Lênin có DÂN TỘC 1. 1 Chủ nghĩa Mác - Lênin dân tộc luận điểm dân tộc? 1. 1 .1 Quan niệm