Thông tin tài liệu
Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THI THPT NĂM 2020 Môn: Sinh học HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ CHUẨN CẤU TRÚC SỐ 15 Thầy Đinh Đức Hiền ĐÁP ÁN D B A C C A D B C 10 A 11 C 12 C 13 C 14 B 15 C 16 C 17 A 18 C 19 A 20 C 21 D 22 D 23 B 24 C 25 C 26 D 27 D 28 C 29 B 30 A 31 C 32 A 33 D 34 B 35 C 36 D 37 A 38 C 39 A 40 D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu Trong hệ mạch máu người, loại mạch sau có tổng tiết diện lớn nhất? A Động mạch B Mạch bạch huyết C Tĩnh mạch D Mao mạch Chọn đáp án D Trong hệ mạch, mao mạch có tổng tiết diện lớn Câu Pha tối trình quang hợp diễn vị trí sau đây? A Ở màng tilacôit B Ở chất ti thể C Ở tế bào chất tế bào rễ D Ở xoang tilacoit Chọn đáp án B.Pha tối diễn chất ti thể Câu Quần thể sau cân di truyền? A 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa B 0.1AA : 0.4Aa : 0.5aa C 0,55AA : 0,5aa D 0,16AA : 0,38Aa : 0,46aa Chọn đáp án A Quần thể có cấu trúc xAA : yAa: zaa đạt trạng thái cân thỏa mãn công thức: 2 x.z y x z 1 Vậy quần thể trên, quần thể A đạt trạng thái cân Câu Khi nói chọn lọc tự nhiên theo thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau đúng? A Tác động trực tiếp lên kiểu gen B Tạo alen C Định hướng q trình tiến hóa D Tạo kiểu gen thích nghi Chọn đáp án C Chọn lọc tự nhiên nhân tố định hướng q trình tiến hóa Câu Khi nói axit nuclêic sinh vật nhân thực, phát biểu sau đúng? A Chỉ có ARN có khả bị đột biến B Tất loại axit nuclêic có liên kết hidro theo nguyên tắc bổ sung C Axit nuclêic sử dụng làm khuôn để tổng hợp mạch D Axit nuclêic có nhân tế bào Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Chọn đáp án C Phát biểu A sai: ADN có khả bị đột biến Phát biểu B sai: phân tử mARN dạng mạch đơn, thẳng nên khơng có liên kết hidro Phát biểu C đúng: ADN sử dụng làm khn cho q trình nhân đơi phiên mã, ARN sử dụng để tổng hợp mạch trình phiên mã ngược Phát biển D sai: axit nucleic có nhân tế bào tế bào chất Câu Trong trình phát sinh sống, hình thành loại sinh vật cổ sơ kết q trình tiến hóa? A Hóa học tiền sinh học B Sinh học C Hóa học sinh học D Tiền sinh học sinh học Chọn đáp án A Quá trình phát sinh sống tiến hóa trải qua giai đoạn: tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học tiến hóa sinh học Kết thúc q trình tiến hóa hóa học hình thành nên đại phân tử hữu Tiếp theo giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, phân tử hữu tương tác với kết thúc trình hình thành nên sinh vật đơn bào đầu tiên, biểu đầy đủ đặc trưng thể sống trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, vận động, cảm ứng Như vậy, kết thúc q trình tiến hóa hóa học tiền sinh học hình thành nên sinh vật cổ sơ Câu Khi nói mức sinh sản mức tử vong quần thể, phát biểu sau không đúng? A Mức sinh sản số cá thể sinh khoảng thời gian định B Mức tử vong số cá thể quần thể bị chết khoảng thời gian định C Sự thay dổi tỉ lệ sinh sản tử vong chế chủ yếu để điều chỉnh số lượng cá thể quần thể D Mức sinh sản mức tử vong ln có tính ổn định, khơng phụ thuộc vào điều kiện môi trường sống Chọn đáp án D Mức sinh sản mức tử vong đại lượng biến thiên, không ổn định Sự biến thiên phụ thuộc vào nguồn sống mối quan hệ cá thể quần thể Khi kích thước quần thể tăng cao, nguồn sống giảm, cạnh tranh cá thể xảy gay gắt dẫn đến làm giảm mức sinh sản tăng mức tử vong Câu Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh vật mô tả sau: cào cào, thỏ nai ăn cỏ; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ nai; mèo rừng ăn thỏ chim sâu Trong lưới thức ăn này, sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2? A Chim sâu, mèo rừng, báo B cào cào, thỏ, nai C cào cào, chim sâu, báo D chim sâu, thỏ, mèo rừng Chọn đáp án B Trong lưới thức ăn mô tả, cỏ sinh vật sản xuất (bậc dinh dưỡng cấp 1) Những sinh vật ăn sinh vật sản xuất xếp vào bậc dinh dưỡng cấp Do đó, lưới thức ăn trên, cào cào, thỏ nai xếp vào bậc dinh dưỡng cấp Câu Người ta tiến hành nuôi hạt phấn có kiểu gen AabbDDEeGg thành dịng đơn bội, sau lưỡng bội hóa để tạo dịng chủng Theo lí thuyết, q trình tạo tối đa dòng chủng có kiểu gen khác nhau? A B 16 C D 32 Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Chọn đáp án C Cơ thể có kiểu gen AabbDDEeGg có cặp gen dị hợp nên tạo loại giao tử Mỗi loại giao tử cho dòng tế bào đơn bội Khi lưỡng bội hóa dịng đơn bội dòng đơn bội tạo dòng chủng số dòng chủng = Câu 10 Khi nói số lần nhân đơi số lần phiên mã gen tế bào nhân thực, trường hợp khơng có đột biến, phát biểu sau đúng? A Các gen nhiễm sắc thể khác có số lần nhân đơi số lần phiên mã thường khác B Các gen nhiễm sắc có số lần nhân đôi khác số lần phiên mã thường khác C Các gen nhiễm sắc thể khác có số lần nhân đơi khác số lần phiên mã thường khác D Các gen nằm tế bào có số lần nhân đôi số lần phiên mã khác Chọn đáp án A Ở tế bào nhân thực, tế bào phân chia có nhân đơi nhiễm sắc thể, dẫn đến nhân đôi gen Do vậy, gen nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể khác có số lần nhân đơi Sự phiên mã gen phụ thuộc vào chức gen, sản phẩm gen quy định nhu cầu thể Do đó, phiên mã thường khác gen Trong tế bào, gen có số lần nhân đôi khác nhau: số lần nhân đôi gen nhân tế bào chất không giống AB D d X e X E xảy hoán vị gen ab alen E e với tần số 30%, alen A a với tần số 10% Cho biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, Câu 11 Trong q trình giảm phân thể có kiểu gen tỉ lệ loại giao tử ABX ed tạo từ thể là? A 4,25% B 10% C 6,75% D 3% Chọn đáp án C Cặp gen AB hoán vị với tần số 10% ab giao tử AB =0,45 Cặp gen X eD X Ed hoán vị gen E/e với tần số 30% giao tử X ed = 0,15 giao tử ABX ed có tỉ lệ: 0,45 0,15 0,0675 6,75% Câu 12 Cho biết alen A quy định thâm cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Theo lí thuyết, phép lai sau đây, có phép lai cho đời có số thân cao chiếm tỉ lệ 50% số hoa đỏ chiếm tỉ lệ 100% ? I AaBB × aaBB V AB ab aB ab A II AaBB × aaBB VI B AB aB aB ab III AaBb × aaBB VII C AB aB aB aB IV AaBb × aaBB VIII Ab aB aB aB D Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Chọn đáp án C Để đời có tỉ lệ thân cao chiếm 50% P có kiểu gen: Aa aa Để đời có tỉ lệ hoa đỏ chiếm 100% P có kiểu gen: BB BB; BB Bb; BB bb Vậy trừ phép lai số III không thỏa mãn, phép lai lại thỏa mãn toán Câu 13 Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, q trình giảm phân khơng xảy đột biến xảy hoán vị gen hai giới với tần số 24% Theo lí thuyết, phép lai: De De cho đời có tỉ lệ kiểu gen dị hợp bốn cặp gen tỉ lệ kiểu hình trội aaBb dE dE bốn tính trạng là? P: AaBb A 7,22% 19,29% B 7,22% 20,25% C 7,94% 19,29% D 7,94% 21,09% Chọn đáp án C Xét phép lai P: P: AaBb De De De De aaBb AaBb aaBb dE dE dE dE De có hốn vị gen với tần số 24% dE De dE 0,38; DE de 0,12 Ở đời con, tỉ lệ kiểu gen dị hợp cặp gen (Aa, Bb, Dd, Ee) 1 0,12 0,12 0,38 0,38 0, 794 2 Tỉ lệ kiểu hình trội tính trạng (A-B-D-E-) 0.5 0,12 0,12 0,1929 Câu 14 Ở lồi trùng, cặp nhiễm sắc thể giới tính giới XX, giới đực XY; tính trạng màu cánh hai cặp gen phân li độc lập quy định Cho cánh đen chủng lai với đực cánh trắng chủng (P), thu F1 toàn cánh đen Cho đực F1 lai với có kiểu gen đồng hợp tử lặn, thu Fa có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: đực cánh trắng:1 cánh đen: cánh trắng Cho F1 giao phối ngẫu nhiên, thu F2 Theo lí thuyết, số cánh trắng F2, số đực chiếm tỉ lệ? A B C D Chọn đáp án B Pt/c: cánh đen cánh trắng F1: 100% cánh đen F1 (cánh đen) lai với có kiểu gen đồng hợp tử lặn, thu Fa có kiểu hình phân li theo tỉ lệ trắng: đen quy luật tương tác bổ sung 9:7 Tính trạng biểu khơng đồng hai giới di truyền liên kết với giới tính, gen thuộc vùng khơng tương đồng X Tính trạng màu cánh hai cặp gen phân li độc lập quy định nên ta có quy ước gen sau: A-XB-: cánh đen; kiểu gen lại cánh trắng Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích P: AAXBXB aaXbY F1: AaXBXb : AaXBY F1 giao phối ngẫu nhiên 1 1 3 F2 : A _ : aa X B X B : X B X b : X BY : X bY 4 4 4 cá thể cánh trắng F2 A _ X bY aa _ 16 16 Các cá thể đực cánh trắng: 1 A _ X bY aaX BY aaX bY 16 16 16 16 trong tổng số trắng, đực chiếm tỉ lệ: 5 16 7 16 Câu 15 Cho (P) thân cao, hoa đỏ tự thụ phấn, thu F1 gồm 37,5% thân cao, hoa đỏ; 37,5% thân cao, hoa trắng; 18,75% thân thấp, hoa đỏ; 6,25% thân thấp, hoa trắng Biết tính trạng chiều cao cặp gen quy định, tính trạng màu sắc hoa hai cặp gen khác quy định, khơng có hốn vị gen khơng xảy đột biến Nếu cho (P) giao phấn với có kiểu gen đồng hợp tử lặn ba cặp gen tỉ lệ phân li kiểu hình đời là? A thân thấp, hoa đỏ; thân thấp, hoa trắng; thân cao, hoa đỏ; thân cao, hoa trắng B thân cao hoa đỏ, thân thấp, hoa trắng C thân thấp, hoa đỏ; thân cao, hoa trắng; thân thấp, hoa trắng D thân thấp, hoa đỏ; thân cao, hoa trắng; thân thấp, hoa trắng Chọn đáp án C Tỉ lệ phân li kiểu hình F1: cao, đỏ; cao trắng; thấp đỏ; thấp, trắng Xét tính trạng chiều cao cây: cao: thấp = (6+6) : (3+1) = 3:1 Xét tính trạng màu sắc hoa: đỏ : trắng = (6+3) : (6+1) = 9:7 Nếu gen phân li độc lập với tỉ lệ kiểu hình F1 thu = (3:1)(9: 7) 6: 6: 3:1 có liên kết gen quy định chiều cao với gen quy định màu sắc hoa, tỉ lệ thấp, trắng = 6,25% gen liên kết hoàn toàn Giả sủ màu sắc hoa quy định cặp gen Aa; tính trạng chiều cao quy định tương tác hai cặp gen Bb Dd Kiểu gen B-D-: thân cao; kiểu gen lại cho thân thấp Kiểu gien P là: Ab Ad Dd Bd aB aD Khi P giao phấn với có kiểu gen đồng hợp lặn : Ab ab Ab ab Dd dd = Dd dd aB ab aB ab 1A _ bb :1aaB _ 1D _ :1dd 1A _ bbD _ :1A _ bbdd :1aaB _ D _ :1aaB _ dd tỉ lệ KH đời con: thấp, đỏ : cao trắng : thấp, trắng Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 16 Một gen có tổng số 1824 liên kết hidro Trên mạch gen có A = T; X = 2T; G = 3A Gen có chiều dài ? A 4080Ao B 2400Ao C 2284,8Ao D 5100Ao Chọn đáp án C Trên mạch gen có A = T; X = 2T; G = 3A = 3T Vậy mạch gen có tỉ lệ: A1 : T1 : G1 : X 1:1: 3: số nucleotit loại gen: 1 1 1824 192 1 1 1824 480 GX 1 1 AT Chiều dài gen (192 480) 3, 2284,8 Câu 17 Ở quần thể hươu, tác động lũ quét làm cho đa số cá thể khỏe mạnh bị chết, số cá thể cịn lại có sức khỏe sống sót, tồn phát triển thành quần thể có thành phần kiểu gen tần số alen khác hẳn so với quần thể gốc Đây ví dụ tác động A yếu tố ngẫu nhiên B chọn lọc tự nhiên C di – nhập D đột biến Chọn đáp án A Các cá thể khỏe mạnh bị chết, cá thể sức sống tồn khơng phải tác động nhân tố tiến hóa chọn lọc tự nhiên Quần thể có thành phần kiểu gen tần số alen khác hẳn so với quần thể gốc nên tác động yếu tố tiến hóa đột biến di – nhập gen, nhân tố có làm thay đổi tần số alen, thành phần kiểu gen chậm Tóm lại quần thể chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên Câu 18 Khi nói quần xã sinh vật, phát biểu sau không đúng? A Sinh vật quần xã tác động lẫn nhau, đồng thời tác động qua lại với môi trường B Phân bố cá thể không gian quần xã tùy thuộc vào nhu cầu sống loài C Quần xã đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn đơn giản D Mức độ đa dạng quần xã thể qua số lượng loài số lượng cá thể lồi Chọn đáp án C Khi quần xã có độ đa dạng cao, thành phần lồi đa dạng lưới thức ăn phức tạp Câu 19 Khi nói diễn sinh thái, phát biểu không đúng? A Diễn sinh thái thứ sinh khởi đầu từ mơi trường chưa có sinh vật B Trong diễn sinh thái, song song với trình biến đổi quần xã trình biến đổi điều kiện tự nhiên môi trường C Sự cạnh tranh loài quần xã nguyên nhân gây nên diễn sinh thái D Diễn sinh thái biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Chọn đáp án A Diễn thứ sinh diễn xuất mơi trường có quần xã sinh vật sinh sống Quần xã thay đổi điều kiện tự nhiên người khai thác đến mức hủy diệt Một quần xã phục hồi thay quần xã bị hủy diệt Câu 20 Trong gia đình, mẹ có kiểu gen XBXb, bố có kiểu gen XBY sinh gái có kiểu gen XBXbXb Biết q trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ? A Trong giảm phân II, bố nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li, mẹ giảm phân bình thường B Trong giảm phân I, mẹ nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li, bố giảm phân bình thường C Trong giảm phân II, mẹ nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li, bố giảm phân bình thường D Trong giảm phân I, bố nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li, mẹ giảm phân bình thường Chọn đáp án C Mẹ có kiểu gen XBXb, bố XBY sinh gái XBXbXb, nên chắn gái phải nhận giao tử XB (bình thường) từ bố, giao tử XbXb từ mẹ (đột biến xảy phân bào GPII, GPI bình thường) Câu 21 Một lồi thực vật có nhiễm sắc thể 2n = Trên cặp nhiễm sắc thể, xét gen có hai alen Do đột biến, lồi xuất dạng thể ba tương ứng với cặp nhiễm sắc thể Theo lí thuyết, thể ba có tối đa loại kiểu gen gen xét (không xét đến thể ba kép)? A 64 B 36 C 144 D 108 Chọn đáp án D Đột biến thể ba có nhiễm sắc thể 2n+1 Lồi có 2n = 6, có cặp NST Giả sử xét cặp gen (Aa, Bb, Dd) nằm cặp NST tương ứng Trường hợp thể ba xuất cặp NST thứ (chứa cặp gen Aa) ta có số loại kiểu gen: - Thể ba xuất cặp gen Aa có kiểu gen: AAA, AAa, Aaa, aaa có kiểu gen - Cặp Bb bình thường có kiểu gen: BB, Bb, bb - Cặp Dd bình thường có kiểu gen: DD, Dd, dd số kiểu gen tối đa: 36 Tương tự, trường hợp thể ba xuất cặp B D số kiểu gen tối đa dạng thể ba xét: C31 36 108 Câu 22 Khi nói đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, kết luận sau đúng? A Mất đoạn vị trí khác nhiễm sắc thể biểu kiểu hình giống B Mất đoạn nhiễm sắc thể có độ dài nhiễm sắc thể khác biểu kiểu hình giống C Mất đoạn có độ dài khác vị trí nhiễm sắc thể biểu kiểu hình giống D Các đột biến đoạn nhiễm sắc thể vị trí khác biểu kiểu hình khác Chọn đáp án D Kiểu hình thể đột biến gen quy định Do đó, đoạn vị trí khác NST hay nhiễm sắc thể khác gây gen khác Ngay đoạn vị Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích trí NST có độ dài khác kiểu gen thể khác Do đó, kiểu hình khơng giống Câu 23 Khi nói q trình tiêu hóa chim gia cầm, có phát biểu số phát biểu sau? I Sự biến đổi học thức ăn khơng có ý nghĩa q trình tiêu hóa thức ăn II Ở dày khơng có biến đổi hóa học thức ăn III Q trình tiêu hóa dày quan trọng so với ruột non IV Dạ dày biến đổi học, dày tuyến có vai trị biến đổi hóa học q trình tiêu hóa thức ăn A B C D Chọn đáp án B Chỉ có phát biểu số IV Tiêu hóa học tiêu hóa hóa học có ý nghĩa định q trình tiêu hóa thức ăn Ở dày chim, gia cầm tiêu hóa học hóa học xảy đồng thời, nhiên q trình tiêu hóa hóa học diễn chủ yếu ruột non Dạ dày có vai trị biến đổi học, dày tuyền có vai trị biến đổi hóa học q trình tiêu hóa Câu 24 Cho phát biểu sau mối quan hệ hô hấp hấp thu nước, chất dinh dưỡng thực vật: I Nếu hô hấp rễ bị ức chế xâm nhập nước vào rễ bị chậm bị ngừng II Sự thiếu oxi đất làm cho hơ hấp yếm khí gây nên hạn sinh lí cho III Nếu hơ hấp rễ giảm hút khống rễ bị ngừng IV Q trình hơ hấp cịn tạo chất nhận để kết hợp với ion khoáng đưa vào A B C D Chọn đáp án C Các phát biểu I, II IV - I, II đúng: Sự hấp thu nước vận chuyển nước lên phận mặt đất cần lượng cung cấp cho q trình hơ hấp cây, đặc biệt hệ thống rễ Nếu hô hấp rễ bị ức chế xâm nhập nước vào rễ bị chậm vào bị ngừng Ta quan sát thấy tượng bị ngập úng, thiếu oxi mà rễ hơ hấp yếm khí, không đủ lượng cho hút nước, bị héo Hạn sinh lí xảy thiếu oxi đất, không hút nước đủ để bù đắp cho lượng nước thoát dẫn đến cân nước Để khắc phục hạn sinh lí ta tìm cách đưa oxi vào đất cho hệ rễ hô hấp chống úng, sục bùn, làm đất tơi xốp trước gieo… - III sai: Mối quan hệ q trình hơ hấp hút khoáng: trường hợp xâm nhập chất khoáng vào rễ ngược với gradien nồng độ thiết phải cung cấp lượng Vì vậy, hơ hấp hệ rễ cần thiết trình hút khống chủ động Nếu hơ hấp rễ giảm hút khống giảm (tuy nhiên khơng phải ngừng hẳn, số ion khống xâm nhập theo chiều gradien nồng độ q trình khơng cần cung cấp lượng – q trình hút khống thụ động) - IV đúng: Hô hấp tạo nguyên liệu cho trao đổi ion khoáng dung dịch đất keo đất Hô hấp rễ tạo CO2 Chất tác dụng với nước để tạo axit cacbonic sau phân li cho ion H- HCO3 Ion H+ làm nguyên liệu để trao đổi với cation (K+, Ca2+…) HCO3 trao đổi với anion ( NO3 , PO43 ) để ion hút bám trao đổi bề mặt rễ sau vận chuyển vào bên rễ Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 25 Khi nói hoạt động operon Lac vi khuẩn E.coli, có phát biểu sau đúng? I Khi gen Y phiên mã lần gen Z, A phiên mã lần II Khi môi trường khơng có lactose protein ức chế gen R quy định không tổng hợp III Nếu xảy đột biến gen cấu trúc Y làm cho protein gen quy định hoạt động chức bình thường IV Nếu xảy đột biến vùng khởi động P làm cho gen Z, Y, A không phiên mã mơi trường có lactose A B C D Chọn đáp án C Các phát biểu I, III, IV - I đúng: opreron Lac, gen Z, Y, A phiên mã tạo phân tử mARN chung, mang thông tin quy định chuỗi polipeptit gen Nên gen cấu trúc Z, Y, A có số lần phiên mã Nếu gen Y phiên mã lần gen Z, A phiên mã lần - II sai: gen điều hịa R khơng phụ thuộc operon Sự tổng hợp protein ức chế gen R diễn liên tục khơng có lactose có lactose - III đúng: đột biến xảy khơng làm thay đổi thành phần, trình tự axit amin gen Y quy định tổng hợp phân tử protein hoạt động chức bình thường Mã di truyền có tính thối hóa, nên dù có xảy đột biến khơng làm thay đổi cấu trúc chuỗi polipeptit gen Y tổng hợp - IV đúng: xảy đột biến vùng khởi động P enzim ARN polimerase khơng nhận biết bám vào mạch gốc gen, nên trình phiên mã khơng diễn Câu 26 Khi nói vai trò yếu tố ngẫu nhiên tiến hóa, có phát biểu sau đúng? I Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen cách đột ngột không theo hướng xác định II Hiệu tác động yếu tố ngẫu nhiên thường phụ thuộc vào kích thước quần thể III Dưới tác động yếu tố ngẫu nhiên, alen bị loại bỏ hồn tồn dù alen alen có lợi alen có hại trở nên phổ biến quần thể dù alen có hại IV Các yếu tố ngẫu nhiên làm tăng di truyền quần thể, dẫn đến hình thành quần thể thích nghi hình thành lồi A B C D Chọn đáp án D Có phát biểu I, II III Yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể cách đột ngột, không theo hướng xác định Chính lí này, yếu tố ngẫu nhiên làm cho alen bị đào thải hồn tồn dù alen có lợi, đồng thời làm cho alen trở nên phổ biến quần thể alen alen có hại Yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 27 Ở lồi động vật, dạng lơng cặp alen nằm NST thường quy định, đó, alen A quy định lơng xoăn trội hồn tồn so với alen a quy định lơng thẳng Một quần thể có 400 cá thể lông thẳng 600 cá thể lông xoăn tiến hành giao phối ngẫu nhiên, đời F1 có tỉ lệ cá thể lông thẳng 90% tỉ lệ cá thể lông thẳng hệ xuất phát Hãy tính tỉ lệ cá thể lơng xoăn có kiểu gen chủng hệ xuất phát? A 30% B 40% C 10% D 20% Chọn đáp án D A: xoăn trội hoàn toàn so với a: thẳng Gọi p q tần số alen A a quần thể; gọi x số cá thể mang kiểu gen dị hợp quần thể hệ xuất phát, theo ra, ta có: P : (600 x)AA:xAa:400aa=1 600 x x 400 AA : Aa: aa=1 600 400 600 400 600 400 Khi quần thể tiến hành giao phối ngẫu nhiên, quần thể đạt trạng thái cân di truyền có thành phần kiểu gen là: p2 AA pqAa q , mặc khác, đời F1 có tỉ lệ cá lệ lơng trắng (aa) 90% tỉ lệ cá thể lông thẳng hệ xuất phát 400 0,9 q q 0, p 0, 0, 600 400 x 400 số lượng cá thể lơng xoăn có kiểu gen chủng hệ xuất phát là: AA ( A _) Aa = 600 - 400 =200= 200 0, 20% 1000 Câu 28 Ở ruồi giấm, kiểu gen có mặt hai gen A B quy định mắt đỏ thẫm, gen A quy định mắt hồng, gen B quy định mắt vàng, khơng có hai gen có mắt trắng Gen D quy định cánh bình thường trội so với gen d quy định cánh xẻ Khi lai ruồi đực mắt vàng – cánh bình thường với ruồi mắt hồng – cánh xẻ thu F1 đực mắt hồng – cánh xẻ mắt đỏ thẫm – cánh bình thường Cho ruồi F1 giao phối với ruồi đực F1 ruồi đực P; người ta thấy hiệu số tỉ lệ ruồi mắt trắng, cánh xẻ với ruồi mắt trắng, cánh bình thường 10,5% ruồi đực tạo Biết khơng phát sinh đột biến Tần số hốn vị gen kiểu gen P là: A 32%; aaX BDY AAX bd X bD B 42%; BBX aDY bbX Ad X AD C 36%; aaX BDY AAX bd X bD D 28%; bbX AdY BBX aD X aD Chọn đáp án C Ta thấy F1 có phân li kiểu hình khơng đồng hai giới có di truyền chéo hai tính trạng di truyền liên kết với giới tính, gen nằm đoạn không tương đồng NST X Các gen quy định màu mắt có tác động bổ sung nằm cặp NST khác gen A B liên kết với NST X Giả sử A liên kết với NST X: P: đực vàng (B_XaY) hồng (bbXAX-), thu F1 xuất ruồi đực mắt hồng (bbXAY) đực P có kiểu gen BbXaY Ruồi P cho giao tử bXA F1 xuất kiểu gen bbXAXa có kiểu hình mắt hồng (trái giả thiết) loại Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Vậy B liên kết với NST X P: đực vàng (aaXBY) cái hồng (A_XbXb), ta thấy F1 không thu ruồi mắt vàng (aaXBXb) ruồi P có kiểu gen AAXBXb Ta có sơ đồ lai: đực vàng, cánh bình thường (aaXBDY) hồng, cánh xẻ (AAXbdXbd) F1: AaXBDXbd AaXbdY (KH: đỏ, cánh bình thường : đực hồng, cánh xẻ) Thực phép lai F1 với đực F1 đực P: + Cái F1 đực F1: AaXBDXbd AaXbdY, ruồi đực ln nhận Y từ bố, giả sử tần số hốn vị gen x x x tỉ lệ ruồi đực mắt trắng, cánh bình thường (aaXbDY) đời Tỉ lệ ruồi đực mắt trắng, cánh xẻ (aaXbdY) đời 1 x 1 x + Cái F1 đực P: AaXBDXbd aaXBDY tỉ lệ ruồi đực mắt trắng, cánh bình thường đời Tỉ lệ ruồi đực mắt trắng, cánh xẻ đời x 1 x Theo đề ta có: mắt trắng, cánh xẻ - mắt trắng, cánh bình thường = 0,105 1 x 1 x x x 0,105 x 0,36 8 4 Vậy tần số hoán vị gen f = 36% Câu 29 Khi nói bậc dinh dưỡng lưới thức ăn, có phát biểu sau đúng? I Trong bậc dinh dưỡng thường có nhiều lồi sinh vật II Tất loài sinh vật sản xuất xếp vào sinh vật tiêu thụ bậc III Tất loài động vật ăn thực vật xếp vào bậc dinh dưỡng cấp IV Bậc dinh dưỡng cấp ln có tổng sinh khối lớn tổng sinh khối bậc dinh dưỡng lại A B C D Chọn đáp án B Các phát biểu I, II - I đúng: bậc dinh dưỡng thường có nhiều lồi sinh vật Ví dụ, lưới thức ăn, cỏ hươu, nai, thỏ sử dụng làm thức ăn hươu, nai, thỏ xếp vào sinh vật tiêu thụ bậc (cùng bậc dinh dưỡng) - II đúng: loài ăn sinh vật sản xuất xếp vào sinh vật tiêu thụ bậc - III sai: loài động vật ăn thực vật xếp vào sinh vật tiêu thụ bậc 1, thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2, bậc dinh dưỡng cấp sinh vật sản xuất (thực vật) - IV sai: để xem xét mức độ dinh dưỡng bậc toàn quần xã, người ta xây dựng tháp sinh thái Có loại tháp sinh thái: tháp số lượng, tháp khối lượng tháp lượng Trong đó, tháp khối lượng xây dựng dựa khối lượng tổng số tất sinh vật đơn vị diện tích hay thể tích bậc dinh dưỡng Ở đa số hệ sinh thái tháp khối lượng có đáy rộng, đỉnh hẹp, nghĩa tổng khối lượng bậc dinh dưỡng lớn tổng khối lượng bậc dinh dưỡng lại Tuy nhiên, có trường hợp ngoại lệ, tháp khối lượng bị biến dạng có đáy hẹp, đỉnh rộng, nghĩa sinh khối bậc dinh dưỡng cấp nhỏ bậc dinh dưỡng phía Các quần xã sinh vật nước, sinh khối vi Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích khuẩn, tảo phù du thấp, sinh khối sinh vật tiêu thụ lại lớn, tháp trở nên cân đối Hoặc hệ sinh thái đỉnh cực khối lượng sinh vật tiêu thụ lại lớn, tháp trở nên biến dạng Câu 30 Khi nói đặc trưng quần thể, có phát biểu sau đúng? I Phân bố ngẫu nhiên kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cho sinh vật tận dụng nguồn sống tối đa giảm cạnh tranh II Tỉ lệ giới tính thay đổi tùy thuộc vào loài, thời gian điều kiện môi trường III Mật độ cá thể quần thể đại lượng biến thiên thay đổi theo mùa, năm điều kiện môi trường sống IV Đường cong biểu thị tăng trưởng kích thước quần thể điều kiện bị giới hạn có hình chữ S, qua điểm uốn tốc độ tăng trưởng quần thể tăng dần A B C D Chọn đáp án A Phát biểu số II, III - I sai: phân bố ngẫu nhiên kiểu phân bố gặp tự nhiên, xuất điều kiện môi trường sống đồng nhất, cá thể khơng có tính lãnh thổ, khơng có tụ họp khơng có cạnh tranh gay gắt Kiểu phân bố giúp cho sinh vật tận dụng tối đa nguồn sống môi trường Kiểu phân bố phổ biến tự nhiên phân bố theo nhóm - II đúng: tỉ lệ giới tính quần thể thường xấp xỉ 1/1 Tuy nhiên, tỉ lệ có thay đổi tùy theo lồi, thời gian sống, điều kiện sống, đặc điểm sinh lí tập tính lồi - III đúng: mật độ cá thể quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, năm tùy vào điều kiện sống - IV sai: điều kiện môi trường bị giới hạn, yếu tố không gian sống, thức ăn, nước uống… nhân tố ảnh hưởng đến tăng trưởng kích thước quần thể Đường cong kiểu tăng trưởng có dạng chữ S Thời gian đầu, số lượng cá thể tăng chậm kích thước cịn nhỏ Sau đó, số lượng cá thể tăng lên nhanh trước điểm uốn nhờ tốc độ sinh sản vượt trội so với tốc độ tử vong Sự tăng trưởng đạt cực đại điểm uốn Qua điểm uốn, tăng trưởng chậm dần nguồn sống giảm, tốc độ tử vong tăng lên cuối số lượng bước vào trạng thái ổn định (tỉ lệ sinh sản tử vong xấp xỉ nhau) Câu 31 Lưới thức ăn quần xã sinh vật gồm loài: gỗ lớn, bụi, cỏ, hươu, sâu, thú nhỏ, đại bàng, bọ ngựa hổ Trong đại bàng hổ ăn thú nhỏ; bọ ngựa thú nhỏ ăn sâu ăn lá; hổ bắt hươu làm thức ăn; gỗ, bụi, cỏ thức ăn hươu, sâu, bọ ngựa Có nhận xét sau lưới thức ăn mô tả? I Hươu sâu ăn dều thuộc bậc dinh dưỡng cấp II Thú nhỏ, bọ ngựa hổ sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp III Nếu số lượng sâu giảm kéo theo giảm số lượng bọ ngựa thú nhỏ IV Nếu bọ ngựa bị tiêu diệt số lượng thú nhỏ ban đầu tăng sau giảm dần mức cân A B C D Chọn đáp án C Phát biểu số II, IV Lưới thức ăn mô tả đơn giản sau: Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích - I sai: hươu sâu ăn sinh vật tiêu thụ bậc 1, thuộc bậc dinh dưỡng cấp - II đúng: thú nhỏ, bọ ngựa hổ sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp - III sai: số lượng sâu giảm làm giảm số lượng thú nhỏ, bọ ngựa dùng cỏ làm thức ăn nên không bị giảm số lượng - IV đúng: bọ ngựa bị tiêu diệt thú nhỏ khơng cịn lồi cạnh tranh thức ăn, nên số lượng thú nhỏ ban đầu tăng lên thức ăn dồi Nhưng đạt số lượng q đơng số lượng sâu lại giảm xuống dẫn đến giảm số lượng thú nhỏ, quần thể điều chỉnh mức cân Câu 32 Một gen dài 425 nm có tổng số nucleotit loại A số nucleotit loại T chiếm 40% tổng số nucleotit gen Mạch gen có 220 nucleotit loại T số nucleotit loại X chiếm 20% tổng số nucleotit mạch Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Mạch gen có tỉ lệ G/X = 2/3 II Mạch gen có tỉ lệ (A+X)/(T+G) = 53/72 III Mạch gen có tỉ lệ G/T = 25/28 IV Mạch gen có 20% số nucleotit loại X A C B D Chọn đáp án A Chỉ có phát biểu số III Gen có chiều dài 425 nm = 4250 Ao số nucleotit gen 4250 2500 3, A + T = 40% A= T = 20%; G = X = 30% Số nucleotit loại A = T = 2500 20% = 500; G = X = 1250 – 500 = 750 T1 220 A1 500 220 280; X1 20% 0, 1250 250; G1 750 250 500 - I sai : mạch gen có G 500 X 250 - II sai: mạch gen có tỉ lệ - III đúng: mạch gen có A X 250 500 720 72 T G 250 280 530 53 G 250 25 X 280 28 - IV sai: mạch gen có số nucleotit loại X 500 0, 40% 1250 Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 33 Một lồi thực vật, gen nằm nhiễm sắc thể, alen trội trội hoàn toàn Alen A quy định kiểu hình thân cao, alen a quy định kiểu hình thân thấp, alen B quy định kiểu hình hoa đỏ, alen b quy định kiểu hình hoa trắng Có dựa đoán sau đúng? I Cho thân cao hoa đỏ giao phấn với thân thấp hoa trắng thu đời có loại kiểu hình II Cho thân cao hoa trắng giao phấn với thân thấp hoa đỏ thu loại kiểu hình III Có loại kiểu gen biểu thành kiểu hình thân cao hoa đỏ IV Cho thân cao, hoa trắng tự thụ phấn thu loại kiểu hình A B C D Chọn đáp án D Các phát biểu số I II Các gen trội trội hoàn toàn phân li độc lập với - I đúng: Cho thân cao hoa đỏ giao phấn với thân thấp hoa trắng thu đời có loại kiểu hình Ví dụ, phép lai AABb aabb cho đời có loại kiểu hình - II đúng: Cho thân cao hoa trắng giao phấn với thân thấp hoa đỏ thu loại kiểu hình Ví dụ, phép lai Aabb aaBb cho đời có loại kiểu hình - III sai: có kiểu gen quy định kiểu hình thân cao, hoa đỏ: AABB, AABb, AbBB, AaBb - IV sai: cho thân cao, hoa trắng tự thụ phấn cho tối đa loại kiểu hình Ví dụ, phép lai Aabb Aabb cho đời có loại kiểu hình Câu 34 Ở loài thực vật, cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, khơng xảy đột biến xảy hoán vị gen với tần số trình phát sinh giao tử đực với giao tử AB De AB dE Cho phép lai P: Đời F1 thu tỉ lệ kiểu hình mang bốn tính trạng lặn chiếm ab de ab de 4% Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng? I Ở đời F1 có tối đa 40 loại kiểu gen II Số cá thể mang tính trạng trội F1 chiếm tỉ lệ 16,5% III Có tối đa loại kiểu gen đồng hợp cặp gen IV Số cá thể có kiểu hình trội tính trạng chiếm tỉ lệ 24,5% A B C D Chọn đáp án B Các phát biểu số I II Xét phép lai P: AB De AB dE AB AB De dE ab de ab de ab ab de de Khi lai thể dị hợp hai cặp gen, ta có tỉ lệ: A_B = 0,5 + aabb; aaB_= A_bb = 0,25 – aabb Phép lai P dị hợp hai cặp gen có hốn vị gen bên cho đời có 10 kiều gen, hoán vị gen bên cho đời có kiểu gen de De dE Tổ hợp cho đời có tỉ lệ kiểu hình de 0, 25 de de Tỉ lệ cá thể mang tính trạng lặn đời aabbddee = 0,04 aabb = 0,04 : 0,25 = 0,16 Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích - I đúng: F1 có tối đa 40 loại kiểu gen De dE Tổ hợp loại kiểu gen de de AB AB Tổ hợp cho 10 loại kiểu gen ab ab số kiểu gen tối đa = 10 =40 - II đúng: Số cá thể mang tính trạng trội F1 chiến tỉ lệ 16,5% Ta có aabb = 0,16 A_B_ = 0,5 + 0,16 = 0,66 De dE Tổ hợp D_E_=0,25 số cá thể mang tính trạng trội A_B_D_E_ = 0,660,25= 16,5% de de - III sai: có tối đa kiểu gen đồng hợp tính trạng AB ab aB Ab AB AB , , , 4 kiểu gen đồng hợp: AB ab aB Ab ab ab de De dE kiểu gen đồng hợp nhất: de de de - IV sai: Số cá thể có kiểu hình trội tính trạng chiếm tỉ lệ: AB AB A_B_= 0,66; A_bb = aaB_= 0,25-0,16 =0,09 ab ab De dE D_E_=D_ee=ddE_=ddee = 0,25 de de tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội: A_bbddee + aaB_ddee + aabbD_ee + aabbddE- = 0,09 0, 25 0,16 0, 25 0,125 12,5% Câu 35 Một lồi thực vật, tính trạng màu hoa gen nằm nhiễm sắc thể thường có alen quy định Tiến hành phép lai, thu kết sau: Phép lai 1: Cây hoa đỏ × hoa tím, thu đời có tỉ lệ: hoa tím : hoa đỏ: hoa vàng Phép lai 2: Cây hoa vàng × hoa hồng, thu đời có tỉ lệ: hoa vàng: 1cây hoa hồng: hoa trắng Biết không xảy đột biến alen trội hồn hồn so với Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Trong loài có tối đa 15 kiểu gen dị hợp tính trạng màu hoa II Cho hoa vàng giao phấn với hoa trắng, thu đời có 50% số hoa hồng III Cho hoa tím giao phấn với vây hoa vàng, thu đời có 50% số hoa hồng IV Có tối đa 10 sơ đồ lai cho hoa đỏ giao phấn với A B C D Chọn đáp án C Có phát biểu đúng, II IV Kết phép lai Tím trội so với đỏ, đỏ trội so với vàng Kết phép lai Vàng trội so với hồng, hồng trội so với trắng Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Quy ước: A1 quy định hoa tím; A2 quy định hoa đỏ; A3 quy định hoa vàng; A4 quy định hoa hồng; A5 quy định hoa trắng (A1>A2>A3>A4>A5) - I sai Vì tính trạng màu hoa gen có alen quy định đời có số kiểu gen dị hợp 1 10 kiểu gen - II Vì hoa vàng có kiểu gen A3A4 lai với hoa trắng A5 A5 thu đời có 50% số hoa hồng A4A5 - III sai Vì hoa hồng lặn so với hoa tím hoa vàng nên tím lai với vàng sinh hoa hồng với tỉ lệ 25% Ví dụ phép lai A1A4 A3A4 A4A4 = 25% - IV Vì hoa đỏ có kiểu gen quy định (A2A2; A2A3; A2A4; A2A5) Với loại kiểu gen lai với có tối đa 1 10 sơ đồ lai Câu 36 Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; tính trạng chiều cao hai gen quy định, gen có hai alen (B, b D,d) phân li đơc lập Cho hoa đỏ, thân cao (P) dị hợp ba cặp gen lai phân tích, thu Fa có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: thân cao, hoa đỏ : 18 thân cao, hoa trắng : 32 thân thấp, hoa trắng : 43 thân thấp, hoa đỏ I Kiểu gen (P) AB Dd ab II Ở Fa có loại kiểu gen III Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời kiểu gen đồng hợp lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 0,49% IV.Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời có tối đa 21 loại kiểu gen loại kiểu hình A B C D Chọn đáp án D Các phát biểu số II, III Phân tích tỉ lệ kiểu hình thu Fa: - Tính trạng chiều cao : 25 cao: 75 thấp = 1:3 di truyền theo quy luật bổ sung 9:7 - Quy ước gen: B-D-: thân cao; B-dd, bbD-, bbdd: thân thấp A: hoa đỏ; a: hoa trắng - Nếu gen phân li độc lập có phép lai phân tích AaBbDd aabbdd, phép lai cho đời phân li theo tỉ lệ (1 đỏ : trắng) (1 cao : thấp) = 1: 1: 3:1 (khác với giả thiết 7:18:32:43) Vậy có tượng liên kết gen gen Aa với gen Bb Dd Xét trường hợp gen Aa liên kết với gen Bb: Cây thân cao, hoa đỏ Fa; 0, 07 AB Dd 0, 07 ABD 1abd ab (P) cho giao tử ABD = 0,07 = 0,14AB0,5D (P) có tượng hốn vị gen với tần số f = 0,14 = 0,28 = 28% - I sai: giao tử AB = 0,14 < 0,25 nên giao tử liên kết P có kiểu gen Ab Dd aB - II đúng: Fa có loại kiểu gen Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích P: Ab Ab ab Dd dd , thể Dd cho loại giao tử nên tạo loại kiểu gen Fa aB aB ab - III đúng: Cho (P) tự thụ phấn, ta có phép lai Ab Ab Dd Dd (f=28%) Theo lí thuyết, đời kiểu gen đồng hợp tử lặn ba cặp gen chiếm tỉ lệ aB aB ab 0,07abd 0,07abd 0, 49 dd ab - IV sai: Cho (P) tự thụ phấn, ta có phép lai Ab Ab Ab Ab Dd Dd = Dd Dd aB aB aB aB Số kiểu gen = 10 3= 30, số kiểu hình 22=4 Trường hợp Aa liên kết với Dd xét tương tự Câu 37 Từ dòng hoa đỏ (D), phương pháp gây đột biến chọn lọc, nhà khoa học tạo hai dòng trắng chủng (dòng dòng 2) Cho biết không phát sinh đột biến biểu gen không phụ thuộc vào điều kiện mơi trường Trong dự đốn sau đây, có dự đốn đúng? I Cho dịng dòng giao phấn với dòng D, phép lai cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ : kiểu hình hoa trắng dòng dòng alen đột biến gen quy định II Cho dòng giao phấn với dòng 2, thu đời có tồn hoa đỏ tính trạng màu hoa gen khơng alen quy định dòng bị đột biến gen khác III Cho dòng D giao phối với dòng dòng 2, thu đời gồm tồn hoa đỏ kiểu hình hoa đỏ dòng D alen trội quy định IV.Nếu cho dòng dòng tự thụ phấn thu đời gồm tồn hoa trắng A B C D Chọn đáp án A Có phát biểu II, III IV Cây hoa đỏ dòng D, hoa trắng chủng dòng hoa trắng chủng dòng + I sai: cho dòng giao phấn với dịng D, đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 3:1 dịng D phải cho loại giao tử, dòng chủng cho loại giao tử Do dịng D dị hợp cặp gen có kiểu gen AaBb, dịng D có cặp gen quy định màu hoa, nên tương tác gen Quy ước A-B-: hoa đỏ; A-bb, aaB-, aabb: hoa trắng Kiểu gen dòng D AaBb, kiểu gen dòng dòng AAbb, aaBB, aabb Vì theo quy luật tương tác gen nên kiểu hình hoa trắng dòng dòng alen đột biến gen khác quy định (ví dụ: từ dịng D có kiểu gen AaBb, phương pháp gây đột biến chọn lọc gen A ta thu dịng có kiểu gen aaBB, dịng có kiểu gen AAbb) + II đúng: với quy ước gen A-B-: hoa đỏ; A-bb, aaB-, aabb: hoa trắng; kiểu gen dòng dòng AAbb aaBB ngược lại Khi cho dịng giao phấn với dịng 2, có phép lai AAbb aaBB, đời thu kiểu hình 100% hoa đỏ (AaBb) Vậy từ hoa đỏ dòng D thuộc kiểu AABB, AaBB, AABb, AaBb, dùng phương pháp gây đột biến chọn lọc ta thu dòng AAbb dòng aaBB ngược lại + III đúng: Dự đoán với quy ước gen: A-B-: hoa đỏ; A-bb; aaB-; aabb: hoa trắng; kiểu gen dòng D AABB, kiểu gen dịng dịng AAbb aaBB (hoặc ngược lại), aabb AAbb (hoặc ngược lại), aabb aaBB (hoặc ngược lại) Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Khi cho dòng D giao phấn với dòng dịng 2, ta có phép lai AABB AAbb, AABB aaBB, đời cho 100% hoa đỏ (A-B-), hoa đỏ dịng D có kiểu gen AABB, kiểu hình hoa đỏ alen trội A B quy định Dự đoán với quy ước gen A: hoa đỏ trội hoàn toàn so với a a1; a = a1: hoa trắng Dịng D có kiểu gen AA, dịng dịng có kiểu gen aa a1a1 Khi cho dòng D giao phần với dòng dịng ta có phép lai AA aa, AA a1a1, đời thu 100% hoa đỏ (A-), kiểu hình hoa đỏ gen trội A quy định + IV đúng: Dự đoán với quy ước gen: A-B-: hoa đỏ; A-bb; aaB-; aabb: hoa trắng; kiểu gen dòng D AABB, kiểu gen dòng dòng AAbb aaBB (hoặc ngược lại), aabb AAbb (hoặc ngược lại), aabb aaBB (hoặc ngược lại) Khi cho dòng tự thụ phấn ta có phép lai AAbb AAbb, aaBB aaBB, Aabb aabb thu kiểu hình 100% hoa trắng Dự đoán với quy ước gen A: hoa đỏ trội hoàn toàn so với a a1; a = a1: hoa trắng Dòng D có kiểu gen AA, dịng dịng có kiểu gen aa a1a1 Khi cho dòng dịng tự thụ có phép lai aa aa, a1a1 a1a1, cho kiểu hình hoa trắng Câu 38 Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng NST giới tính X Cho giao phối ruồi giấm thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân đen, cánh cụt, mắt trắng thu F1 100% ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ Cho F1 giao phối với nhau, F2 xuất tỉ lệ kiểu hình ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ kiểu hình ruồi thân xám, cánh cụt, mắt trắng 51,25% Biết khơng có đột biến xảy Có kết luận sau đúng? I Ruồi F1 có kiểu gen AB D d X X ab II Tỉ lệ ruồi dị hợp cặp gen F2 15% III Tỉ lệ kiểu hình mang hai tính trạng trội tính trạng lặn F2 31,25% IV Lấy ngẫu nhiên hai cá thể thân xám, cánh dài, mắt đỏ F2, xác suất lấy môt chủng 14,2% A B C D Chọn đáp án C Các phát biểu I, III, IV - Ở ruồi giấm, đực khơng có hốn vị gen - P: ♀ Xám, dài, đỏ ♂ đen, cụt, trắng F1: 100% xám, dài, đỏ F1 dị hợp cặp gen P chủng - F1 F1: Aa, Bb X D X d Aa, Bb X DY F2 : ( A _ B _) X D _ (A_bb) X d Y 0,5125 ( A _ B _).0, 75 (A_bb).0, 25 0,5125 - ( A _ B _) (A_bb) 0, 75 ( A _, B _) 0, 65;(A_, bb) (aa, B _) 0,1;( aa, bb) 0,15 (aa,bb) = ♀ab ♂ab = 0,15 = 0,3 0,5 ♀ab = 0,3 (giao tử liên kết) tần số hoán vị gen: f = 1- 20,3=0,4 (40%) Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích I đúng: kiểu gen ruồi F1: AB D d X X ab II sai Tỉ lệ F2 dị hợp cặp gen AB D d X X 0,3 0,5 0,075 7,5% ab III Đúng: tỉ lệ kiểu hình mang hai tính trạng trội tính trạng lắn F2 là: (A , B ) X d Y ( A, bb aa, B ) X D 0, 65 (0,1 0,1) 0,3215 31, 25% 4 IV Đúng: Lấy ngẫu nhiên hai cá thể thân xám, cánh dài, mắt đỏ F2 xác xuất lấy chủng 14,2% Trong số cá thể (A-,B-)XD-, tỉ lệ cá thể 0,15 AB D d X X 13 ab 0, 65 Tỉ lệ cá thể Xác suất cần tìm C21 AB D d 12 X X 1 ab 13 13 12 24 14, 2% 13 13 169 Câu 39 Xét cặp gen Aa, Bb, Dd di truyền phân li độc lập với nhau, gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Thế hệ xuất phát quần thể có tỉ lệ kiểu gen là: 0,4AaBBDd : 0,6aaBBDD Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu cá thể giao phối ngẫu nhiên F2, kiểu hình trội tính trạng chiếm 27% II Nếu cá thể tự thụ phấn F2, kiểu gen dị hợp cặp gen chiếm 10% III Nếu cá thể tự thụ phấn F3, kiểu hình lặn tính trạng chiếm 28,125% IV.Nếu cá thể tự thụ phấn lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình trội tính trạng F3, xác suất thu cá thể chủng 31% A B C D Chọn đáp án A Chỉ có phát biểu số I Thế hệ P: 0,4AaBBDd : 0,6aaBBDd có tần số alen tương ứng sau: A= 0,2; a = 0,8; B = 1; D = d = 0,5 I Vì giao phối ngẫu nhiên, F2 quần thể đạt trạng thái cân di truyền, nên kiểu hình A-Bcó tỉ lệ = (1-aa) (1-bb) = (1-0,64) (1-0,25) = 0,27 = 27% II sai: cá thể tự thụ phấn, kiểu gen dị hợp cặp gen thể có kiểu gen AaBBDd sinh Do đó, F2 kiểu gen dị hợp cặp gen 7 0, 1 16 III sai: cá thể tự thụ phấn, kiểu hình lặn tính trạng hai kiểu gen AaBBDd aaBBDd sinh Do đó, F3, kiểu hình lặn tính trạng Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích 2 7 217 0, 0,6 16 16 640 Giải thích: Ta xét cặp gen thể sau: Cơ thể AaBBDd tự thụ phấn cho kiểu hình mang tính trạng lặn cặp gen Aa Dd quy định Ở F3, trải qua hệ tự thụ, ta có tỉ lệ kiểu gen Aa 1 8 AA=aa 16 2 1 1 8 Tương tự, ta có tỉ lệ kiểu gen Dd DD=dd 16 2 1 Vậy thể 0,4AaBBDd sinh đời mang tính trạng lặn F3 (aaBBdd) chiếm tỉ lệ: 7 7 0, 16 16 7 Cơ thể aaBBDd tự thụ sinh đời mang tính trạng lặn F3 (aaBBdd) chiếm tỉ lệ 0, 1 16 IV sai: cá thể tự thụ phấn, kiểu hình trội tính trạng thể 0,4AaBBDd sinh Xét cặp gen Aa, tự thụ hệ có tỉ lệ: 7 AA 7 1 16 A _ Tỉ lệ Aa AA=aa A_ 9 16 16 16 16 16 16 Xét tương tự gặp gen Dd Vậy xác suất thu cá thể chủng tổng số cá thể mang tính trạng trội F3 49 0,6 81 Câu 40 Ở người, gen quy định nhóm máu gen quy định bệnh P nằm nhiễm sắc thể thường phân li độc lập Theo dõi di truyền hai gen dòng họ, người ta vẽ phả hệ sau : Biết gen quy định nhóm máu gồm alen, kiểu gen IAIA IAIO quy định nhóm máu A, kiểu gen IBIB IBIO quy định nhóm máu B, kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB kiểu gen IOIO quy định nhóm máu O; gen quy định bệnh P có hai alen, alen trội trội hồn hồn Biết không phát sinh đột biến tất người phả hệ Theo lí thuyết, có phát biểu sau ? Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích I Chưa thể xác định xác kiểu gen người phả hệ II Có tối đa người phả hệ có kiểu gen dị hợp tính trạng nhóm máu III Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai có nhóm máu A khơng bị bệnh P 72 IV Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai gái có nhóm máu A bị bệnh P 1152 A B C D Chọn đáp án D Cả phát biểu + Xác định quy luật di truyền bệnh P: + Cặp vợ chồng 1, bình thường sinh gái số bị bệnh nên bệnh gen lặn quy định Bệnh biểu nam nữ nên gen quy định bệnh nằm NST thường, alen trội trội hồn tồn A: bình thường > a: bị bệnh + Xác định kiểu gen người gia đình + Về tính trạng bệnh P: + Người số 1, bình thường sinh gái số bị bệnh nên kiểu gen số aa; số 1, Aa + Số 5, có kiểu hình bình thường nên có kiểu gen ( AA: Aa) 3 Số 3, bị bệnh nên có kiểu gen aa Số có bố bị bệnh nên có kiểu gen Aa Số có kiểu gen Aa Về tính trạng nhóm máu: Số (máu B) số (máu A) sinh gái số máu O, nên kiểu gen số IBIO, số IAIO, số IOIO Số có kiểu gen IAIB; số có kiểu gen IAIO Bố mẹ máu B sinh số máu O nên kiểu gen số 3, IBIO, số có kiểu gen IOIO Số máu B nên có kiểu gen ( I B I B : I B I0 ) 3 2 cặp vợ chồng 7, có kiểu gen: ( AA: Aa) IAIO 8 Aa ( I B I B : I B I0 ) 3 3 Xét phát biểu đề bài: - I đúng: có người chưa thể xác định xác kiểu gen người số 5, - II đúng: có tối đa người phả hệ có kiểu gen dị hợp tính trạng nhóm máu (trừ người số số có kiểu gen đồng hợp) - III đúng: Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai có nhóm máu A không bị bệnh P là? 2 Cặp vợ chồng 7, có kiểu gen: ( AA: Aa) IAIO 8 Aa ( I B I B : I B I0 ) 3 3 1 Xác suất sinh không bị bệnh P là: Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Xác suất sinh máu A : 1 Xác suất sinh trai máu A, không bị bệnh P : 5 6 72 - IV : Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai gái có nhóm máu A bị bệnh P ? Xác suất để cặp vợ chồng sinh hai máu A là: 1 4 24 Xác suất cặp vợ chồng sinh hai bị bệnh P là: 1 4 24 Xác suất vợ chồng sinh trai gái có nhóm máu A bị bệnh P : 1 1 1 C2 24 24 2 1152 Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2020! ... trình phát sinh sống, hình thành loại sinh vật cổ sơ kết trình tiến hóa? A Hóa học tiền sinh học B Sinh học C Hóa học sinh học D Tiền sinh học sinh học Chọn đáp án A Quá trình phát sinh sống tiến... giai đoạn: tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học tiến hóa sinh học Kết thúc trình tiến hóa hóa học hình thành nên đại phân tử hữu Tiếp theo giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, phân tử hữu tương... nên sinh vật đơn bào đầu tiên, biểu đầy đủ đặc trưng thể sống trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, vận động, cảm ứng Như vậy, kết thúc trình tiến hóa hóa học tiền sinh học hình thành nên sinh
Ngày đăng: 20/10/2021, 16:59
Xem thêm:
