KH DH lớp 5 theo qđ 16, CV 2345, 3799, 3969 (ok)

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Mỗi tuần 8 tiết - Cả năm (35 tuần) 280 tiết

Chương trình và sách giáo khoaNội dung điều chỉnh, bổ sung

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng,thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xâydựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên

môn; thời gian và hình thức tổ chức…)

Điều chỉnh ứng phó với dịchCovid-19

(CV 3969)

Chủ đề/mạch nội

CT Nghe-viết: Việt Nam thân yêu 1

GV tổ chức dạy học nội dung chính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)

Việt Nam - Tổ

- Kể từng đoạn và kể nối tiếp

- GD QP&AN: Nêu những tấm gương dũng cảm của tuổi trẻ Việt Nam trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết) (ghép 3 bài tuần 1, 2, 3 thành 1 tiết)

TĐ Quang cảnh làng mạc ngày mùa. 2 Không hỏi câu hỏi 2

CT Nghe-viết: Lương Ngọc Quyến. 2 Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau ở BT 2

Việt Nam –

Kể chuyện đã nghe, đã đọc về một anh hùng, danh nhân của

Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)TĐ Sắc màu em yêu 4 CV 3799: Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ “Sắc màu em yêu” HS tự học thuộc lòng ở nhà

Trang 2

TLV Luyện tập làm báo cáo thống kê. 4

- GD QP&AN: Nêu lên sức mạnh của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.

- CV 3799: Lồng ghép kiến thức về nhân vật trong văn bản kịch và lời thoại.

CT Nhớ-viết: Thư gửi các học sinh. 3

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)

Việt Nam –

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước).

3 Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)

- GD QP&AN: Nêu lên sức mạnh của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.

TĐ Những con sếu bằng giấy 7 CV 3799:

+ HS nghe ghi nội dung chính của bài; + Lồng ghép kiến thức về chủ đề, kết thúc câu chuyện, chuyện có thật và chuyện tưởng tượng, chi tiết, thời gian, địa điểm trong câu chuyện.

+ Thêm yêu cầu: Hãy tưởng tưởng em được đến thăm nước Nhật, đứng trước tượng đài Xa-xa-cô, em muốn nói gì với Xa-xa-cô để tỏ tinh thần đoàn kết của trẻ

Trang 3

em khắp năm châu và khát vọng thế giới được sống cuộc sống hòa bình? Hãy viết đoạn văn ghi lại những điều em muốn nói.

CT Nghe-viết: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. 4

Cánh chim

Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết) (ghép 3 bài tuần 4.5.6 thành 1 tiết)

TĐ Bài ca về trái đất 8 CV 3799: Ghi lại câu thơ yêu thích sau khi đọc. HS tự học thuộc lòng ở nhà

Cánh chim

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Ca ngợi hòa bình chống chiến

Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)

TLV Luyện tập làm báo cáo thống kê. 9

Trang 4

chính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)

Cánh chimhòa bình

LT&C MRVT: Hữu nghị - Hợp tác 11 Không làm bài tập 4

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước).

6 Kể lại câu chuyện thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)TĐ Tác phẩm của Sile và tên phát xít. 12 CV 3799: yêu thích và giải thích lí do vì sao yêu Thêm yêu cầu: Nêu nhân vật

+ HS ghi lại bằng 1-2 câu ý chính bài.+ Thêm yêu cầu: Tóm tắt lại câu chuyện.CT Nghe-viết: Dòng kinh quê hương 7

Con người với

TĐ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. 14

- CV 3799:

+ HS nghe ghi nội dung chính của bài; + Lồng ghép kiến thức về hình ảnh trong thơ.

HS tự học thuộc lòng ở nhà.

LT&C Luyện tập về từ nhiều nghĩa 14

Trang 5

CT Nghe-viết: Kì diệu rừng xanh 8

GV tổ chức dạy học nội dung chính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C MRVT: Thiên nhiên 15

thiên nhiên KC

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (vềquan hệ giữa con người với

- CV 3799:

+ Ghi lại câu thơ yêu thích sau khi đọc.

thiên nhiên KC

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (về một lần được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác)

9 Kể lại câu chuyện theo chủ điểm: Con người với thiên nhiên. Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)

Trang 6

T.V Kiểm tra giữa HK I (Tiết 7) 7T.V Kiểm tra giữa HK I (Tiết 8) 8

Giữ lấy màu

Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết) (ghép 3 bài tuần 11,12,13 thành 1 tiết)

TĐ Tiếng vọng 22 Luyện đọc diễn cảm: Ê- mi li, con và Trước cổng trời Không dạy

chính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)

Trang 7

LT&C MRVT: Bảo vệ môi trường 23 Không làm bài tập 2

xanh KC Kể chuyện đã nghe, đã đọc (cónội dung bảo vệ môi trường) 12 Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)TĐ Hành trình của bầy ong 24

- CV 3799:

TLV Luyện tập tả người (Quan sát và lựa chọn chi tiết) 24

TĐ Người gác rừng tí hon 25

- GD QP&AN: Nêu những tấm gương học sinh có tinh thần cảnh giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm

- CV 3799: HS ghi lại bằng 1-2 câu ý chính bài.

+ Thêm yêu cầu: Nêu nhân vật yêu thích và giải thích lí do vì sao yêu thích.

chính tả âm vần ở trên lớp;

Trang 8

con người HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C Ôn tập về từ loại 27

Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/4 tiết) (ghép 4 bài tuần 14, 15, 16, 17thành 1 tiết)

CV 3799:

+ HS nghe ghi nội dung chính của bài; + Lồng ghép HD học sinh nhận biết và nêu được công dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ;

+ Lồng ghép kiến thức về hình ảnh trong thơ.

TLV Làm biên bản cuộc họp 27LT&C Ôn tập về từ loại 28TLV Luyện tập làm biên bản cuộc họp. 28

Vì hạnh phúccon người

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhândân).

TĐ Thầy thuốc như mẹ hiền 31 CV 3799 Thêm yêu cầu: Tóm tắt lại câu

Trang 9

chuyện đã đọc.CT Nghe-viết: Về ngôi nhà đang xây 16

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C Tổng kết vốn từ 31 Bài tập 2 bỏ bớt : “Chấm không đua đòi…nước mắt”

Vì hạnh phúc

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.

Vì hạnh phúc

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (vềnhững người biết sống đẹp biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác).

13 Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/4 tiết)TĐ Ca dao về lao động sản xuất 34 - CV 3799: Ghi lại câu thơ yêu thích sau khi đọc. HS tự học thuộc lòng ở nhàTLV Ôn tập về viết đơn 33 Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương

Trang 10

Giảm yêu cầu phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch.

CT Nghe-viết: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực. 19

- GD QP&AN: Nêu những tấm gương anh dũng hy sinh trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm.

- Nghe-ghi: Nhà yêu nước Nguyễn TrungTrực.

Người công

Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết) (ghép 3 bài tuần 19,20,21 thành 1 tiết)

TĐ Người công dân số Một (tt) 38

- CV 3799: + Lồng ghép kiến thức về nhân vật trong văn bản kịch và lời thoại.+Thêm yêu cầu: Nêu nhân vật yêu thích và giải thích lí do vì sao yêu thích.+Thêm yêu cầu: Tóm tắt lại câu chuyện đã đọc.

Giảm yêu cầu đọc phân vai theo các nhân vật trong đoạn kịch.

Trang 11

CT Nghe-viết: Cánh cam lạc mẹ 20 Nghe-ghi: Cánh cam lạc mẹ.

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C Tiết 1: MRVT: Công dân 39 Bổ sung nghĩa của từ Hán Việt Giảm bài tập 2, 4 (thời lượng ½ tiết) (ghép với bài tuần 21

thành chủ đề)

Người công

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (vềnhững tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh).

TĐ Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. 40

GD QP&AN: Công lao to lớn của những người yêu nước trong việc đóng góp công sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam

TLV Tả người (Kiểm tra viết) 39 Ra đề phù hợp với địa phương

+ Viết hoa danh từ chung“ Tổ quốc”

Giảm bài tập 1 (thời lượng ½ tiết)

Người công

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (thể hiện ý thứcbảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa; ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ).

+ HS nghe ghi nội dung chính của bài

Trang 12

+ Lồng ghép kiến thức về chủ đề, kết thúc câu chuyện, chuyện có thật và chuyện tưởng tượng, chi tiết, thời gian, địa điểm trong câu chuyện.

+ Thêm Y/C: Viết lời cảm ơn người bán bánh giò-người thương binh đã cứu người trong đám cháy.

LT&C Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 42 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

TLV Trả bài văn tả người 42 Tích hợp chữa lỗi chính tả trong TLV

GD QP&AN: Giáo viên cung cấp thông tin về một số chính sách của Đảng, Nhà nước hỗ trợ để ngư dân vươn khơi bám biển.

CV 3799 Thêm yêu cầu: Tóm tắt lại câu chuyện đã đọc.

CT Nghe-viết: Hà Nội 22 Nghe-ghi: Hà Nội.

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 43 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Vì cuộc sống

thanh bình KC Ông Nguyễn Khoa Đăng. 22

- CV 3799:

+ HS nghe ghi nội dung chính của bài; + Lồng ghép kiến thức về hình ảnh trong thơ

+ Thêm Y/C: Em ghi lại câu thơ mà em thích sau khi đọc.

LT&C Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 44 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từTLV Kể chuyện (Kiểm tra viết) 44 CV 3799: Xây dựng những đề bài mở tạo

cơ hội cho học sinh sáng tạo, bộc lộ ý kiến, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, tình

Trang 13

cảm của mình đồng thời thể hiện cách nghĩ, cách cảm, cách diễn đạt.

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C MRVT: Trật tự - An ninh 45 Luyện tập nối các vế câu ghép bằng dấu câu

thanh bình KC

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (vềnhững người đã góp sức bảo

vệ trật tự, an ninh) 23

- Không hỏi câu hỏi 2

- GD QP&AN: Giới thiệu những hoạt động hỗ trợ người dân vượt qua thiên tai bão lũ của bộ đội, công an Việt Nam- CV 3799: Thêm Y/C: Ghi lại câu thơ mà em thích sau khi học bài thơ

LT&C Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 46 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

TLV Trả bài văn kể chuyện 46 Tích hợp chữa lỗi chính tả trong TLV

thanh bình KC

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh).

24 Kể lại câu chuyện thể hiện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh làng xóm nơi em ở

+ Nêu nhận xét của em về nhân vật chính

Trang 14

trong câu chuyện.

+ Tóm tắt lại câu chuyện đã đọc.

+ Nghe - ghi lại ý chính của bài Tập đọc+ Bổ sung :Viết hoa danh từ chung “đất Tổ” thể hiện sự tôn trọng đặc biệt

Nghe-viết: Ai là thủy tổ của

loài người 25 - Nghe-ghi: Ai là thủy tổ của loài người.- Bổ sung: Viết hoa danh từ chung thể hiện sự tôn trọng đặc biệt

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ. 49

- CV 3799:

+ HS nghe ghi nội dung chính của bài; + Lồng ghép kiến thức về hình ảnh trong thơ (Thêm yêu cầu: Trao đổi về biện pháp nghệ thuật trong bài.)

LT&C Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ. 50 - nêu cảm nhận của em qua bài phong cảnhCV 3799: Thêm Y/C: Viết đoạn văn đền Hùng.

Trang 15

đã đọc.CT Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. 26

- Nghe-ghi: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.

- CV 3799: Lồng ghép: Nhận biết công dụng của dấu gạch nối (nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng)

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C MRVT: Truyền thống 51 - Bổ sung nghĩa của từ Hán Việt, từ đa nghĩa: “truyền” Giảm bài tập 2 (thời lượng ½ tiết) (ghép với bài tuần 27

thành chủ đề)

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (vềtruyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam).

26 Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)TĐ Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân 52 CV 3799: Thêm Y/C: Em hãy miêu tả lạitoàn bộ hội thi thổi cơm.

TLV Tập viết đoạn đối thoại 51 Chọn ND gần gũi với HS để luyện tập KN đối thoại Không dạy LT&C Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu. 52

- Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu.

- CV 3799: Thêm Y/C: Viết một đoạn văn nói về truyền thống uống nước nhớ nguồn của nhân dân ta.

TLV Trả bài văn tả đồ vật 52 CV 3799: Thêm Y/C: Viết một đoạn văn nói về truyền thống uống nước nhớ

TĐ Tranh làng Hồ 53 CV 3799: Nghe - ghi lại ý chính của bài Tập đọc

CV3799: Bổ sung: Học sinh trao đổi về một số nét cơ bản về nội dung chính và nghệ thuật của bài thơ, HS nghe GV giảng rồi ghi lại nội dung chính của bài.

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C MRVT: Truyền thống 53 CV 3799: GV nêu nghĩa của một câu tục ngữ và yêu cầu HS ghi lại ý nghĩa của

chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)

Trang 16

TĐ Đất nước 54

- Thay đổi câu hỏi:

Câu hỏi 1: Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong khổ thơ nào?

Câu hỏi 2: Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới trong khổ thơ thứ ba Câu hỏi 3: Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc ở khổ thơ thứtư, thứ năm.

- CV 3799:

+ HS nghe ghi nội dung chính của bài; + Lồng ghép HD học sinh nhận biết và nêu được công dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ;

+ Lồng ghép kiến thức về hình ảnh trong thơ (Ghi lại câu thơ miêu tả vẻ đẹp của đất nước ta trong mùa thu mới.)

LT&C Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối. 54 - CV 3799: Thêm Y/C: Viết 1 đoạn văn giới thiệu 1 nghề truyền thống ở địa phương em hoặc nơi em đã từng đến

Trang 17

Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm,chấm hỏi, chấm than).

CV 3799: Bai 3: Điều chỉnh thành bài tậpyêu cầu: Viết lại cuộc hội thoại giữa em với bạn về một bộ phim hoạt hình hoặc một câu chuyện đang được nhiều người yêu thích trong đó có sử dụng dấu chấm, dấu hỏi hoặc dấu chấm than.

Nam và nữ

TĐ Con gái 58 CV 3799: Thêm Y/C: Viết đoạn văn nêu suy nghĩa về quan niệm 1 số người coi trọng con trai hơn hơn con gái

TLV Tập viết đoạn đối thoại 57 Chọn nội dung gần gũi với học sinh để luyện tập kĩ năng đối thoại. Không dạyLT&C Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm,chấm hỏi, chấm than). 58

nhà (thời lượng ½ tiết)

LT&C MRVT: Nam và nữ 59 - Không làm bài tập 3 - Bổ sung nghĩa của từ Hán Việt chỉ phẩm chất

Giảm bài tập 3 (thời lượng ½ tiết) (ghép với bài tuần 31 thành chủ đề)

Nam và nữ KC Kể chuyện đã nghe, đã đọc (vềmột nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài).

chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)

Trang 18

TĐ Tà áo dài Việt Nam 60

CT Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam. 31 Nghe-ghi: Tà áo dài Việt Nam.

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C MRVT: Nam và nữ 61 Không làm bài tập 3 Giảm bài tập 3 (thời lượng ½ tiết)

Nam và nữ

KC Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (một việc làm

- GD QP&AN: Sự hy sinh của những người Mẹ Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

- CV 3799: Ghi lại câu thơ yêu thích sau khi đọc.

yêu cầu: Viết đoạn văn ngắn nói về các

Trang 19

hoạt động của HS trường em trong giờ rachơi trong đó có sử dụng phù hợp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.

Những chủnhân tương

LT&C Ôn tập về dấu câu (Dấu hai chấm). 64

CV 3799: Bài 3: Điều chỉnh thành bài tậpyêu cầu: Viết đoạn văn có sử dụng dấu hai chấm miêu tả cảnh đẹp ở quê hương em.

TLV Tả cảnh (Kiểm tra viết) 64

TĐ Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáodục trẻ em. 65 CV 3799: Thêm câu hỏi: Ngoài điều quy định trong điều luật trên em còn mong

CT Nghe-viết: Trong lời mẹ hát 33 Nghe-ghi: Trong lời mẹ hát.

- Sửa câu hỏi ở bài tập 1: Em hiểu nghĩa của từ Trẻ em như thế nào? Chọn ý đúng nhất Không làm bài tập 3.

- Bổ sung nghĩa của từ Hán Việt: trẻ thơ, thiếu nhi, thiếu niên

Kể chuyện đã nghe, đã đọc (vềviệc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em thực hiện bổn phận với giađình, nhà trường và XH).

Trang 20

LT&C Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép). 66 CV 3799: Bài 3: Điều chỉnh thành bài tậpyêu cầu: Viết đoạn văn có sử dụng dấu ngoặc kép tả thầy (cô ) giáo của em

CT Nhớ-viết: Sang năm con lên bảy 34

GV tổ chức dạy học nội dungchính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ởnhà (thời lượng ½ tiết)LT&C MRVT: Quyền và bổn phận 67 Ôn tập cuối năm

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (về chăm sóc bảo vệ thiếu nhi; em cùng các bạn tham gia công tác xã hội).

34 Thực hành kể chuyện theo chủ điểm (thời lượng 1/3 tiết)TĐ Nếu trái đất thiếu trẻ con 68 CV 3799: Ghi lại câu thơ yêu thích sau khi đọc.

TLV Trả bài văn tả cảnh 67 Tích hợp chữa lỗi chính tả trong TLV LT&C Ôn tập về dấu câu (Dấu gạch ngang). 68 CV 3799: Bài 2: Điều chỉnh thành bài tậpyêu cầu: Viết đoạn văn kể chuyện tưởng

tượng có sử dụng dấu gạch ngang TLV Trả bài văn tả người 68 Tích hợp chữa lỗi chính tả trong TLV

Trang 21

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5

Điều chỉnh ứng phó vớidịch Covid-19

Ôn tập: Khái niệm về phân số 1 CV 3799: Lồng ghép ôn tập về đọc, viết số tự nhiên trong hoạt động khởi động.Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số 2 CV 3799: Lồng ghép ôn tập về so sánh số tự nhiên trong hoạt động khởi động Ôn tập: So sánh hai phân số 3 CV 3799: Lồng ghép ôn tập về các phép tính số tự nhiên trong hoạt động khởi động.Ôn tập: So sánh hai phân số (Tiếp) 4 CV 3799: Lồng ghép ôn tập về các phép tính số tự nhiên trong hoạt động khởi động.

Ôn tập: phép cộng, trừ hai phân số 7Ôn tập: phép nhân, chia hai phân số 8

Luyện tập chung (Tiếp) 13 CV 3799: Giảm tải những bài tập cộng, trừ,nhân, chia hỗn số Bài 2 trang 16 giảm tảiphần b.

Luyện tập chung (Tiếp) 14 CV 3799: Giảm tải những bài tập cộng, trừ,nhân, chia hỗn số Bài 1 trang 16 giảm tảiphần b + d

Không dạy

Trang 22

Ôn tập và bổ sung về giải toán (Tiếp) 18

Luyện tập 19 CV 3799: Cập nhật dữ liệu cho phù hợpvới đời sống thực tế: Điều chỉnh dữ liệu:Bài 1, bài 2 trang 21.

các phép tínhvới số thập

Khái niệm số thập phân (Tiếp) 33Hàng của số thập phân Đọc, viết số

Trang 23

Ghép thành chủ đề.

Trang 24

Ghép thành chủ đề.

Luyện tập chung 73 CV 3799: Bài 1 (trang 73) phần d điềuchỉnh: 3 : 6,25 thành 3 : 0,48 Không dạy

Trang 25

Giải toán về tỉ số phần trăm (Tiếp) 79

CV 3799: Cập nhật dữ liệu cho phù hợp với đời sống thực tế: Điều chỉnh thông tin đánh giá HS theo quy định hiện hành: Bài 1 (Trang78).

Giới thiệu máy tính bỏ túi 83 - Không yêu cầu: chuyển một số phân số thành số thập phân - Không làm bài tập 2, bài tập 3.

Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về

- Điều chỉnh yêu cầu: Biết sử dụng máy tínhbỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm.

- Không làm bài tập 3.

Chương III: Hình học

- Không làm bài tập 1, bài Luyện tập 98 Thêm yêu cầu: HS thực hành đo đường kính đồ vật hình tròn đã sưu tầm rồi tính

diện tích

Trang 26

tập 2 (tr.100), bài tập 3 (tr.101).

Giới thiệu biểu đồ hình quạt 100

Luyện tập về diện tích 101 Thêm yêu cầu: Thực hành đo diện tích bục giảng

Hình hộp chữ nhật-Hình lập phương 104 Thêm yêu cầu: Làm hộp quà sinh nhật bằng giấy cứngDiện tích xung quanh và diện tích toàn

phần của hình hộp chữ nhật 105 Tập trung yêu cầu tínhDTXQ, DTTP củaHHCN Không làm bàitập 1 (tr 100)

Xăng-ti-mét khối; Đề-xi-mét khối 111

trung yêu cầu tính thể tíchHHCN, thể tích HLP vàvận dụng để giải bài tậpliên quan; biết vận dụngcác công thức tính diệntích, thể tích các hình đãhọc để giải các bài toánliên quan Không làm bàitập 3 (tr 123).

Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu 118 CV 3799: Bổ sung khai triển hình trụ, hình cầu

Trang 27

Luyện tập chung 120

Kiểm tra định kì giữa kì II 121

Chương IV: Số đo thời gian

- Toán chuyểnđộng đều.

Không dạy

Chương V: Ôn tập và Trải

gọn phân số, quy đồngmẫu số, so sánh, sắp xếpcác phân số theo thứ tự.Không làm bài tập 1 (tr.149), bài tập 4 (tr 150).

Trang 28

đọc, viết số thập phân; so sánh, xếp thứ tự các số thập phân.

Ôn tập về số thập phân (tt) 143

Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng 144 Thêm nội dung: Giới thiệu đơn vị: cân, lạng, hoa Ghép thành chủ đề Tậptrung ôn tập về viết các sốđo độ dài, khối lượng,diện tích, thể tích dướidạng số thập phân Khônglàm bài tập 3 (tr 153).Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng

(Tiếp) 145 Thêm nội dung: Giới thiệu đơn vị: li, phân, tấc

Ôn tập về đo diện tích 146 Thêm nội dung: Giới thiệu đơn vị: thước, miếng, sào, mẫu, công.

Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích

trung ôn tập về thực hiệnbốn phép tính với các sốtự nhiên, các số thập phân,phân số và vận dụng đểtính nhẩm, giải bài toán.

số phần trăm của hai số vàgiải toán liên quan đến tìmtỉ số phần trăm của hai số;tìm tỉ số phần trăm của một số cho trước.

33 Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số

Trang 29

hình đã học Không làmbài tập 2 (tr 169).

Tổ chức trò chơi: gieo đồng xu.

CV 3799: Cập nhật dữ liệu cho phù hợp với đời sống thực tế: Điều chỉnh dữ liệu: Bài 1 (trang 172)

Ôn tập về biểu đồ 168 Yêu cầu: Sắp xếp được số liệu vào biểu đồ hình quạt tròn (không yêu cầu học sinh vẽ hình)

trung thực hành tính vàbiết tính giá trị của biểuthức số, tìm thành phầnchưa biết của phép tính.Không làm bài tập 3 (tr.175), bài tập 3 (tr 176),bài tập 3 (tr 177 từ trênxuống), bài tập 3 (tr 177từ dưới lên).

với đời sống thực tế: Điều chỉnh dữ liệu:Bài 2 (trang 180 - Theo số liệu thống kêtháng 4 năm 2020)

Trong cùng một năm mật độ dân số ở Hà

Nội là 2505 người/km2, mật độ dân số ở

Sơn La là 88 người/km2.

a) Cho biết diện tích của Thủ đô Hà Nội là

Không dạy

Trang 30

3359 km2

Kiểm tra định kì (Cuối học kì II) 175

Trang 31

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiếtbị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủđề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian

và hình thức tổ chức…)

(CV 3969)

Chủ đề/mạch nội

Quan hệvới bản

Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 1) 1 - GD QP&AN: Dũng cảm nhận trách nhiệmkhi làm sai một việc gì đó, quyết tâm sửa chữa để trở thành người tốt.

- CV 3799: Tích hợp bài Em là học sinh lớp5 Bổ sung:

+Yêu cầu cần đạt về lập kế hoạch cá nhânđể thực hiện nhiệm vụ của mình.

+ Yêu cầu cần đạt của bài Em là HS lớp 5

2 Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 2) 23

Có trách nhiầm về việc làm của mình (Tiết 3)34

Quan hệvới công

tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ

- Nêu được biểu hiện của việc sử dụng tiềnhợp lí.

- Biết vì sao phải sử dụng tiền hợp lí.- Nêu được cách sử dụng tiền hợp lí.- Thực hiện được việc sử dụng tiền hợp lí.- Góp ý với bạn bè để sử dụng tiền hợp lí.7

Sử dụng tiền hợp lí (Tiết 2)

78 Quan hệ

với ngườikhác

Tình bạn (Tiết 1) 8 - Bổ sung nội dung: Tôn trọng không phân biệt đối xử với bạn khác giới, bạn khuyết tật, bạn nghèo hoặc có hoàn cảnh khó khan, bạn người dân tộc khác.

Bài 3, 4: Hướng dẫn HS tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ

CV3799: Tích hợp thêm nội dung bài Nhớ ơn tổ tiên

Bài 3, 4 (Bài Nhớ ơn tổ tiên) Hướng dẫn HS tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ

tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ

Trang 32

16 Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 1) 16 Bổ sung nội dung: Lập kế hoạch hợp tác

thực hiện nhiệm vụ chung Bài 3, 4: Hướng dẫn HS tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ

17 Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 2) 17

Quan hệvới cộngđồng, đất

nước,nhân loại

một chủ đề học tập Giảm số tiết xuống còn 2 tiết.Bài 3: Hướng dẫn HS tựhọc với sự hỗ trợ của chamẹ Không yêu cầu HSlàm bài 4.

21 Bài 10: ủy ban nhân dân xã (phường) em (Tiết 1) 21 - Không yêu cầu HS làm BT4 (T.33)- Tổ chức cho HS lập kế hoạch điều tra, tìmhiểu về các hoạt động của UBND xã/phường nơi em đang sống.

22 Bài 10: ủy ban nhân dân xã (phường) em (Tiết 2) 22

23 Bài 11: Em yêu Tổ quốc Việt Nam 1) (Tiết 23 - Không yêu cầu HS làm BT4 (T.36)- GD QP&AN: Kể chuyện những tấm gương

bảo vệ chủ quyền biển đảo Không yêu cầu HS làm BT424 Bài 11: Em yêu Tổ quốc Việt Nam 2) (Tiết 24

- Nêu được một số biểu hiện xâm hại- Biết vì sao phải phòng tránh xâm hại- Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về phòng, tránh xâm hại trẻ em- Thực hiện được một số kĩ năng để phòng, tránh xâm hại

Phòng tránh xâm hại (Tiết 2)

- GD QP&AN: HS kể những hoạt động, việclàm thể hiện tinh thần yêu chuộng hòa bình của nhân dân Việt Nam.

Bài 1: Hướng dẫn HS tự học với sự hỗ trợ của cha mẹ Không yêu cầu HS làm bài 4

- Nhận biết được cái đúng, cái tốt càn bảo vệ.

- Biết vì sao phải bảo vệ cái đúng, cái tốt.- Biết một số cách đơn giản để bảo vệ cái đúng, cái tốt

- Mạnh dạn bảo vệ cái đúng, cái tốt 30

Bảo vệ cái đúng cái tốt (Tiết 2)

31 Quan hệ

với môitrường tự

HS tự làm bài với sự hỗ trợ của cha mẹ.

Bài tập 5: yêu cầu thảo 32 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2) 32 - Chú trọng tổ chức cho HS lập kế hoạch và

thực hiện kế hoạch bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ở địa phương.

Trang 33

luận, chuyển thành hình

Dành chođịaphương

Xử lí một số tình huống thường gặp

Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách xử lí một số các tình huốngthường gặp ngay trong cuộc sống.

- Biết ứng xử trong giao tiếp tối thiểu với mọi người.

- Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp với từng văn cảnh trong cuộc sống, thể hiện lối sống có văn hoá

- Biết một số kiến thức cơ bản để phòngchống tai nạn, thương tích do đuối nước,bỏng, ngã, sét, điện,

- Biết phòng tránh tai nạn thương tích trongcuộc sống hàng ngày.

- Biết các tệ nạn xã hội có ảnh hưởng xấuđến sức khỏe, đạo đức của mọi người, làmmất trật tự xã hội

- Biết tham gia phòng, chống các tệ nạn xãhội

- Chăm chỉ học tập, lao động, hoạt động tậpthể, tránh xa những tệ nạn xã hội

Trang 34

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5

(CV 3969)

Chủ đề/

1 Con người vàsức khỏe

chơi “Ai nhanh, ai đúng” (Tr8) HS thực hiện ở nhà.

2 Nam hay nữ (Tiếp)Cơ thể chúng ta được hình hành như 3

3 Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏeTừ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì 56 Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe Ghép thành bài “Các giai

đoạn của cuộc đời”, thựchiện trong 1 tiết Khôngthực hiện trò chơi “Ai? Họđang ở giai đoạn nào củacuộc đời?” (Tr17).

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già 7

CV 3799: Tích hợp bài vi khuẩn.Yêu cầu cần đạt: Kể/Nói được tên bệnhở người do vi khuẩn gây ra; nêu được nguyên nhân gây bệnh và cách phòng tránh

5 Thực hành: Nói không với các chất gâynghiện 9

CV 3799: Gộp nội dung bài 9,10 (dạytrong 1 tiết) Thực hành: Nói ''không''

đối với các chất gây nghiện.

tránh các bệnh lây truyền do muỗi đốt” Thực hiện 12

Trang 35

- Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.

Ghép thành bài “Phòngtránh HIV/AIDS, thái độđối với người nhiễmHIV/AIDS” Không thựchiện HĐ sưu tầm thông tinhoặc tranh ảnh (tr35)Phòng tránh bị xâm hại (Tiết 1) 16 CV 3799:Tách bài 18 dạy trong 3 tiết

- Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại.- Trình bày được những nguy cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục và biết cách phòng tránh, ứng phó khi có nguy cơ bịxâm hại.

- Lập được danh sách những người đáng tin cậy để được giúp đỡ khi cần.- Đưa ra được yêu cầu giúp đỡ khi bản thân hoặc bạn bè có nguy cơ bị xâm hại.

Phòng tránh bị xâm hại (Tiết 2) 17Phòng tránh bị xâm hại (Tiết 3)

Không thực hiện hoạt động vẽ hoặc sưu tầm tranh (Tr44).

Trang 36

Vật chất vànăng lượng

xuất và đời sống của đồng, nhôm, sắt.- Quan sát và nêu được một số đồ dùnglàm từ đồng, nhôm, sắt và nêu cách bảoquản chúng.

(Giới thiệu gang, thép)

Đá vôi; Xi măng; Gốm xây dựng, gạch,

CV 3799: Tích hợp nội môn 3 bài: Đávôi; Xi măng; Gốm xây dựng, gạch,ngói dạy trong 1 tiết

- Nêu được một số tính chất của đá vôi,xi măng và công dụng của đá vôi, ximăng.

- Quan sát, nhận biết đá vôi, xi măng.- Nêu được một số cách bảo quản ximăng.

(Giới thiệu gốm xây dựng, gạch, ngói)

CV 3799: Tích hợp nội môn 2 bài: Caosu, chất dẻo (dạy trong 1 tiết)

17 Ôn tập và kiểm tra học kì 1Năng lượng 333418 Kiểm tra học kì 1Năng lượng mặt trời, năng lượng gió và 35

năng lượng nước chảy 36 CV 3799: Gộp bài 41, 44 thành 1 bàidạy trong 3 tiết.Điều chỉnh Yêu cầu cần đạt

- Thu thập, xử lí thông tin và trình bày

năng lượng nước chảy (tiếp theo) 37

Trang 37

Thực vật vàđộng vật

Năng lượng mặt trời, năng lượng gió vànăng lượng nước chảy (tiếp theo)

20 Sử dụng năng lượng chất đốtSử dụng năng lượng chất đốt (tiếp theo) 3940 Thực hiện trong 1 tiết.

22 Lắp mạch điện đơn giản (tiếp theo)An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng 43

điện 44 CV 3799: Tăng thời lượng: 2 tiết/bài Yêu cầu cần đạt:- Nêu được một số quy tắc cơ bản về antoàn điện và tuân thủ các quy tắc antoàn điện trong tình huống thường gặp - Nêu và thực hiện được việc làm thiếtthực để tiết kiệm năng lượng điện ởtrường và ở nhà

- Đề xuất và trình bày được những việccần làm để sử dụng an toàn, tiết kiệmnăng lượng điện một cách đơn giản, dễnhớ (như dùng hình ảnh, sơ đồ, ) đểvận động gia đình và cộng đồng cùngthực hiện.

23 An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện (tiếp) 45

Trang 38

Sự sinh sản của thực vật có hoa 48 CV 3799: Gộp bài 51+52 thành 1 bài

Sự sinh sản của thực vật có hoa (dạytrong 2 tiết)

- Phân biệt được nhị và nhụy, hoa đơntính và hoa lưỡng tính qua quan sát.- Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờcôn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió.

Sự sinh sản của thực vật có hoa (tiếp theo)

Ghép thành bài: Cây con mọc lên từ đâu? Thực hiệntrong 1 tiết

Khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà các hoạt động thực hành gieo hạt (cuối bài 53), trồng cây (cuối bài 54).

Cây con có thể mọc lên từ một số bộ

phận của cây mẹ 51 CV 3799: Tăng thời lượng bài 54 dạytrong 2 tiết.Yêu cầu cần đạt:

- Đặt được câu hỏi về cây con được hình thành, phát triển từ các bộ phận của cây mẹ.

- Kể được tên một số cây có thể mọc từthân, cành, lá, rễ của cây mẹ và thực hành trồng cây bằng thân (hoặc rễ, lá).

- Sử dụng sơ đồ đã cho, ghi chú đượctên một số giai đoạn phát triển chínhcủa cây con mọc lên từ một số bộ phậncủa cây mẹ; trình bày được sự lớn lêncủa cây con.

Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ (tiếp theo)

27 Sự sinh sản của động vật 53 Khuyến khích HS có năng khiếu vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh Ghép thành bài: Sự sinh sản và quá trình phát triển của côn trùng, ếch Thực hiện trong 1 tiết: Không tổchức các hoạt động: “Vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh những con vật mà bạn thích” (trang 113), Trò

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	1,79 MB