I.Tên chủ đề: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX Gồm bài: Bài 4, 7, 17 mục I.2 II Mô tả chủ đề : 1.Tổng số tiết thực chủ đề : 03 Nội dung tiết 1: I Nguyên nhân II Các tranh tiêu biểu Nội dung tiết 2: II Các tranh tiêu biểu Nội dung tiết 3: III Sự đời chủ nghĩa Mác tổ chức Quốc tế Mục tiêu chủ đề a Kiến thức: Các phong trào đấu tranh giai cấp công nhân từ TK XIX đến đầu TK XX b Kĩ năng: - Biết phân tích kiện thao tác tư lịch sử đắn - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định qúa trình phát triển phong trào cơng nhân vào TK XIX - Bước đầu làm quen với văn kiện lịch sử: Tuyên ngôn Đảng Cộng sản c Thái độ: GD tinh thần QTVS, tinh thần đoàn kết đấu tranh G/c CN Phương tiện dạy học - Máy chiếu, phiếu học tập, tranh ảnh phong trào đấu tranh công nhân - Lược đồ Châu Âu, Mĩ Định hướng phát triển lực + Các lực chung: - Hợp tác nhóm, giải vấn đề, tư sáng tạo, trình bày vấn đề trước tập thể, lực tự học + Các lực chuyên biệt: - Năng lực: Thực hành mơn lịch sử; so sánh, phân tích, khái qt hóa III BẢNG MƠ TẢ CÁC MỨC ĐỘ KIẾN THỨC KĨ NĂNG Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Nội dung I Nguyên nhân Trình bày Hiểu giai Liên hệ thực tế hình thức cấp cơng nhân biểu đấu tranh đấu tranh tình cơng nhân nước tư II Các tranh - Hs trình bày - Hiểu - Lí giải nguyên - Vai trò tổ tiêu biểu pt đập phá máy giới chủ lại nhân thất bại chức công đồn móc bãi cơng, thích sử dụng pt cơng nay? công nhân lđ trẻ em nhân giai đoạn năm - Vì giai Pháp, Đức, đoạn này, công Anh, mĩ III Sự đời chủ nghĩa Mác tổ chức Quốc tế Trình bày nguyên nhân, diễn biến cách mạng Nga 1905-1907 - Hoàn cảnh đời chủ nghĩa Mác quốc tế cộng sản nhân lại đấu tranh hình thức đập phá máy móc? Hiểu nguyên -Bài học kinh nhân thất bại, ý nghiệm từ cm nghĩa ls cm Nga 1905-1907 Nga 1905-1907 Gải thích tổ chức quốc tế đời - Ý nghĩa Quốc tế cộng sản cách mạng Thế giới VN Lập bảng thống kê kiện tiêu biểu - Liên hệ chủ nghĩa Mác học tập xây dựng XHCN nước ta - Đánh giá vai trò Mác, Ăng ghen tổ chức quốc tế IV BIÊN SOẠN CÁC CÂU HỎI/BÀI TẬP IV Mức độ nhận biết 1,Trình bày kiện chủ yếu phong trào công nhân năm 18301840 ? 2, Nêu kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối TK XIX-đầu kỉ XX ? Kết ? 3, Trình bày nguyên nhân, diễn biến Cách mạng Nga 1905-1907? 4, Hoàn cảnh đời quốc tế cộng sản? IV.2 Mức độ thơng hiểu 1, Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em ? 2, Vì đấu tranh chống tư sản, g/c công nhân lại sử dụng hình thức đấu tranh đập phá máy móc ? 3, Theo em, hiệu “ Sống lao động, chết đấu tranh ” có ý nghĩa ntn? 4, Vì QTT1 thành lập ? 5, Vì phong trào cơng nhân sau thất bại công xã Pa- ri phát triển mạnh? 7,Những điểm chứng tỏ Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu mới? IV.3 Mức độ vận dụng thấp 1,Em hiểu tổ chức Cơng đồn? Vai trị đời sống cơng nhân ntn? 2, Vì đấu tranh công nhân diễn mạnh mẽ mà ko đến thắng lợi ? ý nghĩa ? 4, Sự đời đảng cơng nhân nước có ý nghĩa gì? 5, Sự đời Quốc tế cộng sản có ý nghĩa cách mạng Thế giới VN? IV.4 Mức độ vận dụng nâng cao 1, Em hiểu tổ chức cơng đồn ? Vai trị tổ chức Cơng đồn nước ta ? 3, Sự phát triển phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có tác động đến cách mạng Việt Nam lúc đó? V Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề: PHONG TRÀO CƠNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX Gồm bài: Bài 4, 7, 17 mục I.2 TIẾT 11 I NGUYÊN NHÂN PHONG TRÀO CÔNG NHÂN THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nguyên nhân phong trào công nhân : Bị bốc lột nặng nề - Lập bảng thống kê đấu tranh giai cấp công nhân Anh, Pháp, Đức, Mĩ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích , đánh giá q trình phát triển phong trào công nhânvào kỷ X Thái độ: Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Biết đánh giá số thành tựu, lòng biết ơn nhà sáng lập CNXH + GD tinh thần QTVS, tinh thần đoàn kết đấu tranh G/c CN II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Nêu vấn đề, trực quan, Động não, tia chớp III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Sự chuẩn bị GV: - Một số tư liệu tham khảo - Tìm hiểu tranh ảnh sgk Sự chuẩn bị HS: Nghiên cứu nhà IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Kiểm tra cũ: - Nêu cách mạng tư sản tiêu biểu kỷ XIX? - Tại nói kỷ XIX CNTB xác lập phạm vi giới? Bài mới: 2.1 Khởi động Sau thắng lợi CMTS, CNTB xác lập phạm vi giới, nhiên CNTB phát triển mạnh khoét sâu mâu thuẫn GCTS GCVS Để giải mâu thuẫn GCVS phải tiến hành đấu tranh nhiều hình thức khác nhau, để hiểu rõ phong trào đấu tranh trị tìm hiểu nội dung học hơm 2.2 Hình thành kiến thức Hoạt động: I Nguyên nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC GV: Tổ chức hoạt động nhóm - Giai cấp cơng nhân bị Nộ dung: Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh công nhân áp bốc lột nặng nề, HS: thảo luận phút –trình bày- nhận xét GV: chốt kiến thức phải lao động nặng GV: Giới thiệu hình 24 hướng dẫn hs quan sát, miêu tả sống công nhân nhọc tiền lương thấp, Anh phụ thuộc vào máy Gọi hs đọc đoạn chữ in nhỏ sgk từ năm 1883 =>lại ? Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? móc HS: Suy nghỉ trả lời ? Qua tranh hình 24 em nói lên suy nghĩ quyền trẻ em hơm nay? HS: Dựa vào SGk trả lời.Gv: Bị áp bóc lột cơng nhân đấu tranh chống CNTB Hoạt động: II CÁC PHONG TRÀO TIÊU BIỂU HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC ? Vậy họ đấu tranh hình thức nào? phong trào đập phá ? Chứng tỏ nhận thức công nhân nào? máy móc đốt cơng HS: Suy nghỉ trả lời xưởng ? Muốn đấu tranh chống lại TB thắng lợi công nhân - Các dấu tranh nổ phải làm gì? Anh, Pháp, Đức, HS: Dựa vào SGk trả lời Bỉ - Hình thức: Đập phá máy móc, đốt cơng GV: hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê xưởng, bãi công, thàn lập HS: làm việc nhóm nhỏ -trình bày- nhận xét cơng đồn GV: Kết luận Khởi nghĩa Pháp, Đức, Anh năm 1830-1890 Thời gian Năm 18311834 1893 Năm 1844 Tên phong trào Nước cơng nhân Dệt thành phố Li Ơngkhởi nghĩa Pháp Công nhân Pháp thắng bầu cử quốc hội công nhân vùng Sơ Lê Din Đức khởi nghĩa Năm 1836 -1847 phong trào Hiến chương Anh Anh 1889 Cơng nhân khn vác anh địi tăng lương Cơng nhân chi-ca-gơ biểu Mĩ tình 1-5-1886 ?Phong trào cơng nhân thời kỳ có ý nghĩa gì? HS: Suy nghỉ trả lời GV: bổ sung kết luận GV: Nhấn mạnh thêm kiện 1-5-1886 Hoạt động Luyện tập: GV: Hướng dẫn học sinh làm tập Vì đấu tranh chống tư sản, g/c cơng nhân lại sử dụng hình thức đấu tranh đập phá máy móc ? Em nêu nhận xét phong trào công nhân TKXVIII-XX? Phong trào cơng nhân TKXVIII-Xxcó ý nghĩa gì? HS: Suy Nghĩ trả lời GV: Nhận xét bổ sung ? Những phong trào đấu tranh công nhân từ đầu kỷ đến năm 1840?Kết quả? HS: Suy Nghĩ trả lời GV: Nhận xét bổ sung Hướng dẫn học sinh học nhà: -Làm tập, học cũ -Tìm hiểu tiểu sử Mác & Ăng Ghen tổ chức đồng minh người cộng sản - Lập bảng thống kê phong trào công nhân từ 1848-1870 phong trào cách mạng Nga 1905-1907 TT THỜI GIAN TÊN PHONG TRÀO chủ đề: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX Gồm bài: Bài 4, 7, 17 mục I.2 TIẾT 12 III SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC VÀ CÁC TỔ CHỨC QUỐC TẾ I MỤC TIÊU: Kiến thức - Phong trào công nhân nga 1905-1907: nguyên nhân , kiện tiêu biểu - Sự đời chủ nghĩa Mác Kĩ năng: - Biết phân tích kiện thao tác tư lịch sử đắn Thái độ: - Nhận thức đấu tranh g/c VS & TS quyền tự do, tiến xã hội - Giáo dục tinh thần CM, tinh thần QTVS, lòng biết ơn lãnh tụ giới & niềm tin vào thắng lợi CMVS Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: + So sánh, phân tích kiện lịch sử PP tư LS đắn + Vận dụng kiến thức thực hành + Lập bảng niên biểu II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: Hướng dẫn em đọc thêm, tia chớp, động não viết C CHUÂN BỊ: Sự chuẩn bị GV: Chuẩn bị đồ: PTCN cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Sự chuẩn bị HS: - Sưu tầm lư liệu dấu tranh công nhân Si-Ca-Gô, Lê nin - Sưu tầm tư liệu đấu tranh cn Si-Ca-Gô, thuỷ thủ Pô Tem kin IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Kiểm tra cũ: ? Nêu nét kinh tế, trị sách đối ngoại Mỹ giai đoạn chuyển sang CNĐQ? Bài mới: 2.1 Khởi động 2.2 Hình thành kiến thức Hoạt động: II Các phong trào tiêu biểu HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ HS ? Nguyên nhân dẫn đến cách mạng Nga 1905-1907 HS: Trình bày GV: Kết luận HS: Làm việc nhóm- phút Trình bày sản phẩm- Đánh giá nhận xét GV: Kết luận Phong trào công nhân Nga 1905 – 1907 * Nguyên nhân * Diễn biến THỜI GIAN 9/1/1905 5/1905 6/1905 12/1905 Sự kiện tiêu biểu 14 vạn công nhân petecbua đưa yêu sách lên Nga hồng Nơng dân khởi nghĩa Binh lính chiến hạm pootemkin khởi nghĩa Khởi nghĩa vũ trang Maxcova Hoạt động: III Sự đời Chủ nghĩa Mác tổ chức quốc tế Sự đời chủ nghĩa Mác HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tiểu sử Mác - Mác Ăng ghen nhận thức rõ Ăng ghen tình bạn cao chất CNTB HS: Dựa vào sgk trả lời thống khổ công nhân, nguời GV: Kết luận lao động→có tư tưởng đấu tranh chống CNTB HS: Trình bày phần chuẩn bị theo yêu cầu: - Năm 1948, hoạt động Anh - Hoàn cảnh đời, hoạt động Đồng minh Mác Ăng ghen thành lạp tổ người cộng sản chức Đồng Minh nguời - Nội dung tun ngơn ĐCS cộng sản→Chính đảng giai cấp - Đóng ghóp Mác Ăng phong trào vô sản quốc tế công nhân quốc tế thông qua Đồng minh - 2/1848 thông qua tuyên ngôn người cộng sản tuyên ngôn Đảng cộng sản ĐCS→Được gọi chủ nghĩa Mác Các nhóm khác nhận xét, đánh giá GV: Kết luận ? ý nghĩa tuyên ngôn ĐCS HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Chốt lại Hoạt động Luyện tập: Bài tập: Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa ls cm Nga 1905-1907 Bài học kinh nghiệm cm Nga 1905-1907 HS: Trao đổi cặp đơi trình bày tập- nhận xét đánh giá GV: Kết luận Hướng dẫn nhà - Học cũ + Hãy trình bày nét đời hoạt động Mác-Lênin? + Tìm hiểu dời chủ nghĩa Mác, tổ chức quốc tế: 1,2,3 + Làm việc nhóm dự án theo yêu cầu Nhóm 3-4: Hoàn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Nhóm 5-6: Hồn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Hai Nhóm 7-8: Hồn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Ba ********************************************** chủ đề: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX Gồm bài: Bài 4, 7, 17 mục I.2 TIẾT 13 III SỰ RA ĐỜI CHỦ NGHĨA MÁC VÀ CÁC TỔ CHỨC QUỐC TẾ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Sự đời tổ chức quốc tế: thứ , hai , ba - Hoàn cảnh, hoạt động, ý nghĩa Kĩ năng: - Rèn luyện tư lơ gích, khả nhận thức & so sánh kiện lịch sử Thái độ: - Nhận thức đấu tranh g/c VS & TS quyền tự do, tiến xã hội - Giáo dục tinh thần CM, tinh thần QTVS, lòng biết ơn lảnh tụ giới & niềm tin vào thắng lợi CMVS Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sự, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử học chủ nghĩa Mác việc xây dựng Đảng Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Nêu vấn đề, thảo luận, trực quan, động não viết… III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Sự chuẩn bị GV: Tài liệu Mác, Ăng ghen tổ chức quốc tế Sự chuẩn bị HS: Làm việc nhóm dự án theo u cầu Nhóm 1-2: Hồn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Nhóm 3-4: Hồn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Hai Nhóm 5-6: Hồn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Ba IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Kiểm tra cũ: Bài mới: 2.1 Khởi động 2.2 Hình thành kiến thức Hoạt động: Sự đời tổ chức quốc tế HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC HS: - Trình bày phần chuẩn bị theo yêu cầu: a Quốc tế thứ Nhóm 1-2: Hồn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Nhóm 3-4: Hồn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Hai Nhóm 5-6: Hoàn cảnh, hoạt động, ý nhĩa quốc tế thứ Ba - Nhận xét, đánh giá GV: Bổ sung kết luận - Giữa TK XIX mâu thuẫn tư sản vô sản gay gắt - Nhiều đấu tranh giai cấp vơ sản thất bại →Cần có tổ chức quốc tế gai cấp vô sản - 28/9/1964 Mác đại biểu công nhân châu Âu thành lập Quốc tế thứ Thúc đẩy phông trào công nhân quốc tế phát triển tích cực tự giác b Quốc tế thứ Hai - Sự phát triển phong trào công nhân đời tổ chức công nhân - 14/7/1889 400 đại biểu công nhân 22 nước họp Pa-ri tuyên bố thành lập quốc tế - Do Ăngh ghen lãnh đạo c Quốc tế thứ Ba - Cao trào bùng nổ hầu khắp châu Âu đặc biệt Đức - Đảng cộng sản đời nhiều nước: - 3/1919 Quốc tế cộng sản thành lập, Lê-nin đứng đầu Hoạt động Luyện tập: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV: Hướng dẫn em làm tập - cho điểm Câu 1: Nhận xét vai trò Mác, Ăng ghen, Lênin tổ chức quốc tế? Câu Đâu nguyên nhân làm bùng nổ cao trào cách mạng 1918 - 1923 nước tư bản? A Sự cổ vũ CM tháng Mười Nga B Sự bót lột nặng nề giới cầm quyền C Hậu chiên tranh TG thứ nhất: Mâu thuẫn xã hội phát triển D Cách mạng tháng Mười Nga rỗ cho giai cấp công nhân đường đấu tranh để tự giải phóng 4.Hướng dẫn nhà: Học cũ chuẩn bị chu đáo - Chuẩn bị mới: đọc lại kiến thức: - Các nước châu Á kỉ XIX – đầu kỉ XX - Chính sách cai trị Ấn độ thực dân Anh khởi nghĩa XiPay ... NGUYÊN NHÂN PHONG TRÀO CÔNG NHÂN THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nguyên nhân phong trào công nhân : Bị bốc lột nặng nề - Lập bảng thống kê đấu tranh giai cấp công nhân Anh,... người cộng sản - Lập bảng thống kê phong trào công nhân từ 1848-1870 phong trào cách mạng Nga 1905-1907 TT THỜI GIAN TÊN PHONG TRÀO chủ đề: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX... phong trào Nước công nhân Dệt thành phố Li Ơngkhởi nghĩa Pháp Cơng nhân Pháp thắng bầu cử quốc hội công nhân vùng Sơ Lê Din Đức khởi nghĩa Năm 1836 -1847 phong trào Hiến chương Anh Anh 1889 Công