TỘC Tiết 1 I- MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam, ý nghĩa, sự cần thiết phải[r]
(1)Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết 1) I- MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc và số truyền thống tiêu biểu dân tộc Việt Nam, ý nghĩa, cần thiết phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, bổn phận công dân và H/S 2- Kĩ năng: - Phân biệt truyền thống tốt đẹp với phong tục, tập quán, thói quen lạc hậu, có kĩ phân tích, đánh giá quan niệm, thái độ, cách ứng sử khác đến các giá trị truyền thống Tích cực học tập, hoạt động tuyên truyền bảo vệ truyền thống 3- Thái độ: - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn; biết phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng, phủ định, xa rời truyền thống dân tộc II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1- Giáo viên : - SGK + SGV; nghiên cứu bài soạn, tính - Tranh ảnh, bài báo, câu chuyện kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 2- Học sinh : - SGK- GDCD 9- Học và làm bài cũ, chuẩn bị bài III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ: (5’) Thế nào là hợp tác? Hợp tác với các nước có lợi ích nào? */ Giới thiệu bài: (2’) 3- Dạy nội dung bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I- ĐẶT VẤN ĐỀ: (13’) Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề 1- Lòng yêu nước dân tộc ta */ Thảo luận nhóm: thể hiện: -Truyền thống yêu nước dân tộc ta thể -Sôi kết thành làn sóng…mạnh mẽ (2) nào qua lời nói Bác Hồ? - Nhấn chím tất lũ bán nước, cướp nước -Tình cảm và việc làm trên thể truyền - Ghi nhớ công lao các vị anh hùng… thống gì? - Hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội - Phụ nữ khuyên chồng tòng quân -Cụ Chu Văn An là người nào? - Nông dân, công nhân thi đua sản xuất… góp phần vào kháng chiến -Em có nhận xét gì cách cư xử học trò -> Lòng yêu nước nồng nàn và biết cũ với thầy giáo Chu Văn An ? phát huy truyền thống yêu nước -Cách cư xử đó thể truyền thống gì dân tộc ta? 2- Chuyện người thầy: * Cụ Chu Văn An là nhà giáo Qua hai câu chuyện trên em có suy nghĩ gì? -> tiếng thời Trần Lòng yêu nước nhân dân ta là truyền * Cụ có công đào tạo nhiều nhân tài thống quý báu Đó là truyền thống yêu nước cho đất nước Biết ơn kính trọng thầy cô, đó là truyền thống * Học trò cụ nhiều người là “tôn sư trọng đạo”-> Đó chính là truyền nhân vật tiếng thống tốt đẹp dân tộc ta - H/S cũ biết ơn công lao dạy dỗ thầy, kính trọng và luôn nhớ ơn thầy -> Là truyền thống tốt đẹp, vô cùng quí Hoạt động giá Tìm hiểu nội dung bài học -> thể truyền thống “Tôn sư trọng -Em hiểu nào là truyền thống tốt đẹp đạo” dân tộc ta dân tộc? II- NỘI DUNG BÀI HỌC: (16’) Lấy ví dụ cụ thể thể truyền thống tốt đẹp 1- Khái niệm: Truyền thống tốt dân tộc ta? đẹp dân tộc ( Truyền thống văn hoá, nghệ thuật Là giá trị tinh thần (tư tưởng, - Truyền thống yêu nước đạo đức, lối sống, cách ứng xử tốt - Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” đẹp…) hình thành quá trình - Truyền thống cần cù lao động… lịch sử lâu dài dân tộc, (Hát ca trù, trò chơi dân gian…) truyền từ hệ này sang hệ khác 2- Các truyền thống tốt đẹp dân */ Thảo luận: tộc Việt Nam: -Việt Nam có truyền thống tốt đẹp nào? Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại ( Kể các truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt xâm, đoàn kết nhân nghĩa, cần cù lao Nam) động, hiếu thoả, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo… các truyền thống văn -H/S làm bài tập SGK- H/S làm bài hoá, nghệ thuật… (3) tập ( Treo bảng phụ) */ Bài tập 1: (SGK- tr 4) - Đáp án đúng: a, c, e, g, h, i, l Tổ chức cho H/S trình bày các làn điệu dân ca quê hương mình và miền đất nước 4- Củng cố, luyện tập : (3’) ?- Thế nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc? ?- Việt Nam ta có truyền thống tốt đẹp nào? 4- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập nhà: (2’) - Học thuộc nội dung bài học 1, - Về nhà tìm hiểu nguồn gốc và ý nghĩa truyền thống tốt đẹp quê em (nghề truyền thống, phong tục tập quán, lễ hội truyền thống, trò chơi dân gian, trang phục dân tộc…) - Tìm các biểu trái với truyền thống tốt đẹp ******************************************************** ***** Ngày soạn: 6/10/2015 Tiết Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết ) 1- MỤC TIÊU BÀI HỌC a- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu ý nghĩa truyền thống dân tộc, cần thiết phải có kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp; bổn phận H/S và công dân b- Kĩ năng: - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động tuyên truyền, bảo vệ truyền thống c- Thái độ: - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc 2- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS a- Giáo viên:- SGK + SGV TLTK - Tình huống, câu chuyện.- Bảng phụ, bút (4) b Học sinh:- SGK + ghi - Học và làm bài cũ, chuẩn bị bài 3- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC a- Ổn định tổ chức b- Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hỏi: Thế nào là truyền thống tốt đẹp dân tộc? Lấy ví dụ - VD: Truyền thống yêu nước, truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, truyền thống thờ cúng tổ tiên, ẩm thực, áo dài…(5đ) */ Giới thiệu bài: c- Dạy nội dung bài : Hoạt động GV Hoạt động3 Tìm hiểu nội dung bài học (tiếp) Treo bảng phụ bài tập sau và yêu cầu HS thảo luận : Em đồng ý với ý kiến nào ? a- Truyền thống là kinh nghiệm quí giá b- Nhờ có truyền thống dân tộc giữ sắc riêng c- Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp… d- Không có truyền thống dân tộc và cá nhân phát triển e- Không để truyền thống bị mai một, lãng quên Kết luận :Truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam là vô cùng quí giá Vì kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc cần có nguyên tắc, đó là chọn lọc, tránh và loại bỏ hủ tục, tránh chạy theo cái lạ, mốt kệch cỡm, phủ nhận quá khứ -Biết phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc có tác dụng gì ? Hoạt động HS II- NỘI DUNG BÀI HỌC: (tiếp- 20’) - H/S thảo luận, trả lời - Đáp án đúng: a, b, c, e 3- Ý nghĩa: - Truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam là vô cùng quí giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển dân tộc và cá nhân Vì phải bảo vệ, kế thừa và phát huy để góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam 4- Trách nhiệm công dân - Tự hào, bảo vệ, giữ gìn, phát huy (5) -Mỗi công dân cần phải có trách nhiệm truyền thống tốt đẹp dân tộc nào truyền thống tốt đẹp dân - Lên án, ngăn chặn hành vi tộc? làm tổn hại đến truyền thống dân tộc -> Không chạy theo cái lạ không phù hợp - Không tiếp thu hoàn toàn truyền thống các dân tộc khác… -Chúng ta không nên làm việc gì ảnh hưởng đến truyền thống tốt đẹp dân tộc? III- BÀI TẬP: (10’) 1- Bài tập (SGK-26) Nhấn mạnh : Chúng ta cần lên án phê phán H/S làm bài tập -> H/S nhận xét người có thái độ, hành vi chê bai, phủ - Trò chơi dân gian: Ném còn,… nhận truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo - Trang phục: áo dài… thủ trì trệ, ca ngợi chủ nghĩa Tư bản, - Phong tục: Lễ hội cầu mùa… thích hàng ngoại, đua đòi… - Lễ hội truyền thống: Hội Lim… Hoạt động Luyện tập giải bài tập SGK 2- Bài tập (SGK-26) Chỉ định H/S đọc yêu cầu bài tập HS trao đổi , trả lời cá nhân - Học tập truyền thống dân tộc: Thêu khăn piêu, làm nón, đồ gốm, hiếu Chỉ định H/S đọc yêu cầu bài tập SGK học… đan lát, đồ gỗ, mây, vàng bạc… -Hãy kể vài việc mà em và các bạn đã và làm để phát huy truyền thống dân tộc? c-Củng cố, luyện tập: (9’) GV :Tổ chức cho học sinh hát thi hát các làn điệu dân ca quê hương mình và miền đất nước HS : Thi hát làn điệu dân ca củ quê hương mình và miền đất nước GV : Nhận xét, khen ngợi và cùng cùng hát với HS GV : Kết luận toàn bài : Dân tộc Việt Nam ta có bề dày lịch sử dựng nước và giữ nước Là công dân tương lai đất nước xã hội chủ nghĩa, chúng ta cần hiểu rõ trách nhiệm mình nghiệp xây dựng đất nước nói chung và hợp tác với các nước nói riêng Chúng ta phải có lòng tự hào dân tộc, phải bảo vệ, giữ gìn truyền thống mà cha ông ta để lại, góp phần nhỏ vào nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc d- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập nhà: (1’) - Học thuộc nội dung bài học - Làm bài tập trang 26, ghi giấy trình bày trước lớp - Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao, câu chuyện truyền thống dân tộc (6) -Tìm hiểu và tập hát bài hát dân ca địa phương.- Chuẩn bị bài sau kiểm tra viết: Ôn bài 2, 3, 4, và các dạng bài tập bài tâp các bài đã học (7)