GA3 T5

Hoạt động học sinh HS hoàn thành các bài tập buoåi saùng -HS đọc yêu cầu và làm baøi -Moät hs leân baûng -HS nhận xét chữa bài -HS neâu yeâu caàu -HS làm vào vở-1em lên baøi laøm Sáu lớp[r]

Thứ hai ngày 02 tháng 10 năm 2006 Đạo đức TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Học sinh hiểu: - Thế nào là tự làm lấy việc mình - Ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền định và thực công việc mình 2.Kỹ Năng: Học sinh biết tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt nhà, trường 3.Thái độ: Học sinh có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở bài tập đạo đức -Tranh minh hoạ tình hoạt động -Phiếu thảo luận nhóm hoạt động III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A Ổn định tổ chức : 1ph B TG HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH 3ph BÀI CŨ: - Em có thực điều đã - Hai em trả lời câu hỏi, hứa không ? vì sao? lớp theo dõi, nhận xét, - Em cảm thấy nào thực hịên không thực điều đã hứa? - GV nhận xét, đánh giá 32ph 2.BÀI MỚI + Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Nhaéc laïi HĐ1: Xử lý Baøi taäp 1: (SGK).Yeâu caàu HS - em đọc tình đọc BT MT: HS - Yeâu caàu HS thaûo luaän, phaân biết tích và lựa chọn cách ứng xử -Nhoùm em tieán haønh thaûo moät bieåu đúng luaän cụ thể - Mời số cặp ứng xử tình - Đại diện các nhóm đưa việc tự caùch giaûi quyeát tình huoáng laøm laáy cuûa nhoùm mình vieäc cuûa - Cả lớp nhận xét cách giải mình - Nhaän xeùt, keát luaän… quyeát cuûa moãi nhoùm HÑ2: Thaûo luaän nhoùm MT: HS hieåu NTN là tự làm laáy vieäc cuûa mình vaø taïi Bài tập 2: ( SGK) Cho HS đọc yeâu caàu cuûa BT - Phaùt phieáu yeâu caàu HS thaûo luaän - Quan saùt HS thaûo luaän - Yêu cầu đại diện nhóm trình baøy - em đọc - Nhoùm em nhaän phieáu thaûo luaän - Cử đại diện nhóm trình baøy 3ph caàn - Nhaän xeùt phaûi laøm + Thế nào là tự làm lấy việc + Là luôn cố gắng để làm laáy vieäc cuûa mình? laáy caùc coâng vieäc cuûa baûn mình thân mà không phải nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác + Tự làm lấy việc mình + Tự làm lấy việc mình HĐ3: Xử lý giúp em điều gì? seõ giuùp baûn thaân moãi chuùng tình huoáng ta tieán boä, khoâng laøm phieàn MT: HS coù - GV ruùt keát luaän… người khác kyõ naêng Bài tập 3: (SGK) Cho HS đọc giaûi quyeát BT - em đọc tình huoáng - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Nhoùm em thaûo luaän lieân quan ñoâi đến việc tự - GV nêu miệng cho HS xử lí tình laøm laáy trước lớp - Xung phong xử lí tình vieäc cuûa huoáng mình - Nhaän xeùt, keát luaän… CUÛNG - Em đã tự làm việc gì? COÁ ,DAËN - Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc đó? DOØ - Về nhà học bài thực hành tốt bài học - GV nhận xét tiết học Tiết 4-5 : TẬP ĐỌC KỂ CHUỴỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: A Tập Đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ chú giải SGKù - Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm B Kể Chuyện Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ SGK kể lại câu chuyện Rèn kĩ nghe : - Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức: 1ph B TẬP ĐỌC TG HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH 3ph BÀI CŨ: -2 HS đọc bài Ông ngoại và trả - Hai em lên bảng đọc bài và lời câu hỏi và bài TLCH, lớp theo dõi, nhận -GV nhaän xeùt, cho ñieåm xeùt 2.BÀI MỚI + Giới thiệu bài, ghi đầu bài -GV đọc toàn bài, HD cách đọc - Nhắc lại 20ph Luyện đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS kết hợp đọc thầm + Đọc câu -HS nối tiếp đọc + Đọc đoạn trước lớp caâu -GV nhắc nhở các em nghỉ -HS nối tiếp đọc đúng, đọc đoạn văn với giọng đoạn thích hợp - HS đọc các từ chú giải +Đọc đoạn nhóm baøi -GV theo dõi , hướng dẫn các -Nhóm trưởng điều khiển các 15ph nhóm đọc đúng bạn nhóm đọc +Thi đọc các nhóm đoạn Hướng dẫn - Cá nhân các nhóm thi đọc tìm hieåu * Yêu cầu HS đọc thầm với baøi đoạn, bài để tìm hiểu bài - Đọc thầm, trả lời câu hỏi 1.Caùc baïn nhoû truyeän - Caùc baïn nhoû chôi troø chôi chơi trò chơi gì? Ơû đâu? đánh trận giả, vườn trường Vì chuù lính nhoû quyeát - Chú lính sợ làm đổ hàng rào định chui qua lỗ hổng chân vườn trường tường? - Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè Vieäc leo raøo cuûa caùc baïn lên luống hoa mười giờ, hàng khác đã gây hậu gì? Ai là người lính dũng cảm truyeän naøy? Vì sao? 7ph Luyện đọc laïi -GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai -GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhóm đọc tốt rào đè lên chú lính nhỏ - Chú lính đã chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - HS nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, viên tướng, chuù lính nhoû, thaày giaùo KEÅ CHUYEÄN 5ph Nêu -Dựa vào trí nhớ và tranh minh - HS nghe yêu cầu nhiệm vụ hoạ đoạn câu chuyện SGK, tập kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm + GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh 20ph 2.Hướng dẫn HS kể - GV mời HS kể đoạn - HS kể lại đoạn câu chuyện theo câu chuyện, HS còn lúng chuyện tranh túng GV có thể gợi ý sau: - Sau lần HS kể,cả lớp Tranh 1: Viên tướng lệnh bình chọn HS kể nào? Chú lính nhỏ có chuyện hay nhất, hấp dẫn thái độ sao? nhất, sinh động Tranh 2: Cả tốp vượt rào cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết sao? Tranh 3: Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều gì các bạn? Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ phản ứng -1-> HS kể lại toàn câu sao?Câu chuyện kết thúc chuyện nào? - GV theo dõi, tuyên dương HS kể tốt 3ph - Câu chuyện trên giúp em hiểu gì? -GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân nhà; CỦNG -GV nhận xét tiết học CỐ ,DẶN DÒ TUẦN 5: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2014 Tiết 2: TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức:Giúp học sinh: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố giải toán và tím số bị chia chưa biết 2.Rèn kỹ tính cho học sinh Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phấn màu, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A.Ổn định tổ chức: 1ph B TG 3ph HĐ BÀI CŨ: Giáo viên - Goïi HS leân baûng + Ñaët tính roài tính: 48 X 36 X + Tìm x x : = 12 ; x : = 24 Học sinh - HS - HS 2.BÀI MỚI 15ph Hướng dẫn thực pheùp nhaân soá coù hai chữ số với soá coù moät chữ số (có nhớ) 20ph Luyeän taäp, thực hành: Baøi 1: Tính Baøi 2: Giải toán -> Nhaän xeùt, ghi ñieåm + Giới thiệu bài, ghi đầu bài a) Vieát leân baûng pheùp nhaân 26 x = ? - Yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc - Nhắc lại - HS đọc phép nhân - HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính giấy nháp 26 - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó tính tới hàng - Khi thực phép nhân này ta chục 26 * nhân 18, phải thực tính từ đâu? X viết nhớ - GV hướng dẫn HS tính theo 78 * nhân 6, bước phần bài học thêm 7, viết SGK * Vậy 26 nhân 78 b) Pheùp nhaân 54 x - em nêu - Tiến hành tương tự phép - em lên bảng làm, lớp nhaân: 26 x = 78 làm vào bảng - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa BT 47 25 16 18 - Yêu cầu HS tự làm bài 94 75 96 72 …… -GV yêu cầu HS đã - HS trình bày cách tính leân baûng trình baøy caùch tính cuûa mình moät hai tính maø mình -1 HS đọc đề đã thực - Chữa bài, nhận xét và cho - Cĩ hai vải ñieåm HS - Mỗi vải dài 35 mét + Gọi học sinh đọc đề bài toán - Coù taát caû maáy taám vaûi? - Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu - Ta tính tích 35 x meùt? - Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi - em lên bảng làm lớp daøi bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá làm vào Bài giải naøo? Số mét hai vải dài là: - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 35 x = 70 (m) - Chữa bài, nhận xét và cho Đáp số: 70 mét vải ñieåm HS - em nêu - em lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 32 x Baøi 3: Tìm X 3ph CUÛNG COÁ ,DAËN DOØ x = 72 x = 128 - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa BT - Yêu cầu học sinh lớp tự làm - Vì x là số bị chia phép chia baøi x : = 12 - Vì tìm x phaàn a em laïi tính tích 12 x ? - GV choát : Vì x laø soá bò chia pheùp chia x : = 12, neân muoán tìm x ta laáy thöông nhaân với số chia - Hỏi tương tự với phần b - Chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo? - Ñaët tính vaø neâu caùch tính: 54 x 3, 28 x - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày tháng 10 năm 2014 Tiết : TIẾNG ANH (Đ/C Lan dạy) Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : *Giúp học sinh: - Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Ôn tập thời gian (xem đồng hồ và số ngày) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mô hình đồng hồ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HĐ BÀI CŨ: (4-5') 2.BÀI MỚI (30-31') Luyệïn tập: Giáo viên Học sinh - Gọi HS lên bảng + Đặt tính và tính: 47 x 2; 82 x - HS + Nêu cách tìm số bị chia chưa biết - HS phép chia, vận dụng : x : = 28 -> Nhận xét, ghi điểm - Nhắc lại + Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Bài tập yêu cầu chúng ta tính - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Lần lượt em lên bảng Bài 1: Tính thực phép tính, lớp làm bảng 49 27 57 18 64 X X X X X - Yêu cầu HS nêu cách thực 98 108 342 90 192 hai phép tính mình - HS nêu cách thực phép - Chữa bài, nhận xét và cho điểm tính mình HS + Gọi HS nêu yêu cầu bài - Đặt tính tính Bài 2: Đặt - Khi đặt tính cần chú ý điều gì? - Cần chú ý đặt tính cho tính tính đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục - Thực tính từ đâu? thẳng hàng chục, - Thực tính từ hàng đơn - Yêu cầu HS lớp làm bài vị, sau đó đến hàng chục - Chữa bài, nhận xét và cho điểm - em lên bảng làm, lớp HS làm vào bảng 38 84 27 …… X X X 76 252 162 Bài 3: Giải toán - Yêu cầu HS tự làm bài + Gọi HS đọc đề bài - em đọc - HD phân tích đề toán - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS trả lời - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm - em lên bảng làm, lớp bài làm vào Bài giải Số ngày là: - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn 24 x = 144 (giờ) trên bảng Đáp số 144 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm - Nhận xét bài bạn làm đúng / HS sai + GV đọc giờ, sau đó yêu cầu - HS sử dụng mặt đồng hồ HS sử dụng mặt đồng hồ mình mình để quay theo đúng Bài 4: Xem để quay kim đến đúng đó GV đọc - Nhận xét Bài 5: Hai phép nhân nào có kết + Yêu cầu HS dùng bút chì nối kết - Thưc theo yêu cầu GV - Quan sát, nhận xét - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? Và thực tính từ đâu? - Xem trước bài bảng chia 3.CỦNG CỐ - Nhận xét tiết học DẶN DÒ: (34') Tiết : TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I MỤC TIÊU : Sau bài học học sinh biết: - Kể tên số bệnh tim mạch - Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình SGK trang 20, 21 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ BÀI CU:Õ ( 4-5') BÀI MỚI: (29-30') HĐ1: Động não * Mục tiêu: kể tên vài bệnh tim mạch HĐ2: Đóng vai * Mục tiêu: Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em GIÁO VIÊN - Tim chúng ta làm việc nào? - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? - Nhận xét đánh giá + Giới thiệu bài, ghi đầu bài * GV yêu cầu học sinh kể tên bệnh tim mạch mà em biết - Trường hợp các em không biết nói sai GV có thể giải thích … * GV yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2, SGK và đọc các lời hỏi và đáp nhân vật các hình - GV yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm các câu hỏi sau, đại diện lên trả lời + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? HỌC SINH - Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại - Bệnh thấp tim, bệnh cao huyết áp, bệnh nhồi máu tim, - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm em Đại diện tr3 lời kết - Ở lứa tuổi học sinh thường hay bị bệnh thấp tim - Bệnh thấp tim để lại di chứng nặng nề cho van tim và cuối cùng gây suy tim + Nguyên nhân gây bệnh thấp - Nguyên nhân gây bệnh tim là gì? thấp tim là gì bị viên họng, viên a-mi-đan kéo dài, thấp HĐ3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm - GV viên yêu cầu các nhóm tập - Các nhóm HS tập đóng vai để đóng vai học sinh và vai bác sĩ để hỏi và trả lời bệnh thấp tim hỏi và trả lời bệnh thấp tim - Yêu cầu các nhóm trình diễn - HS trình diễn trước lớp trước lớp - Nhận xét… - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét - Theo dõi ghi nhớ - GV rút kết luận… - Từng cặp HS quan sát * GV yêu cầu HS làm việc theo cặp quan sát hình 4, 5, trang 21 SGK , vào hình và nói với nội dung và ý nghĩa các việc làm hình việc đề phòng bệnh thấp tim - HS trình bày - GV gọi số HS trình bày kết + H4: Một bạn súc miệng làm việc mình nước muối … + H5: Thể nội dung giữ ấm cổ, ngực, tay và bàn chân … + H6: Thể nội dung ăn uống đầy đủ … - Giữ ấm thể trời lạnh, - Để đề phòng bệnh thấp tim cần ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh phải làm gì? các nhân và rèn luyện thân thể … - Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? - Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì? - Để đề phòng bệnh thấp tim cần phải làm gì? CỦNG CỐ- - GV nhận xét tiết học DẶN DÒ: (35') Tiết : CHÍNH TẢ NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kĩ viết chính tả: -Nghe viết chính xác đoạn bài Người lính dũng cảm -Viết đúng và nhớ cách viết các phụ âm đầu vần dễ lẫn : n/l en/eng Oân bảng chữ : -Điền đúng chữ và tên chữ đó vào ô trống bảng ( học thêm tên chữ hai chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh, ph ) -Thuộc lòng tên chữ bảng chữ cái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả -Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập Tiết : CHÍNH TẢ NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kĩ viết chính tả: -Nghe viết chính xác đoạn bài Người lính dũng cảm -Viết đúng và nhớ cách viết các phụ âm đầu vần dễ lẫn : n/l en/eng Oân bảng chữ : -Điền đúng chữ và tên chữ đó vào ô trống bảng ( học thêm tên chữ hai chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh, ph ) -Thuộc lòng tên chữ bảng chữ cái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả.Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH BÀI CŨ: - GV đọc cho các từ ngữ sau: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục - Nhận xét, ghi điểm BÀI MỚI: + Giới thiệu bài, ghi đầu bài (29-30') - GV đọc bài viết Hướng dẫn - Đoạn văn này kể chuyện gì ? nghe viết (3-5') - HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng - Nhắc lại -2 HS đọc lại - Lớp tan học, chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa lại hàng rào, viên tướng không nghe Chú nói “ là hèn”và bước phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên bước nhanh theo chú - Đoạn văn trên có câu - Đoạn văn trên có câu? -Những chữ nào đoạn văn - Các chữ đầu câu và tên riêng viết hoa? -Lời các nhân vật đánh -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Viết bảng dấu gì? -HS viết bảng các từ GV -Hướng dẫn HS viết bảng các từ dễ viết sai: quyết, vườn vừa hướng dẫn trường, sững lại, khoát tay -Viết đề bài trang vở, -Nêu cách trình bày bài viết ? chữ cái đầu câu, đầu đoạn phải Viết bài vào - GV đọc cho HS bài viết hoa - GV đọc câu -HS nghe và viết bài vào -GV thống kê lỗi lên bảng -HS soát lỗi Chấm , chữa + Thu khoảng chấm và nhận -HS báo lỗi bài xét * HD làm bài tập Bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề Bài 2: Điền - HS đọc đề , lớp đọc thầm vào chỗ trống - Đề bài yêu cầu gì ? n hay l - Yêu cầu HS làm bài bảng - HS làm trên bảng lớp , lớp làm vào bảng Một số em đọc bài mình Cả lớp - GV theo dõi, nhận xét Tuyên theo dõi , nhận xét dương HS làm bài đúng -1 HS đọc đề , lớp đọc thầm + GV yêu cầu HS đọc đề -Các nhóm nhận giấy khổ lớn, Bài 3: Viết - Đề bài yêu cầu gì ? thảo luận và điền kết Đại chữ và - GV phát cho các nhóm giấy khổ diện nhóm treo bảng và trình tên chữ còn lớn để làm bài bày bài làm nhóm.Các thiếu nhóm theo dõi và nhận xét GV theo dõi, nhận xét Tuyên bảng dương HS làm bài đúng CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (4-5') - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nêu cách trình bày bài chính tả dạng đoạn văn? - Nêu tư ngồi viết chính tả? - GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết chính tả đúng Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA C ( tiếp theo) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa C ( Ch) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Chu Văn An chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe, chữ cỡ nhỏ - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa Ch -Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HĐ BÀI CŨ: GIÁO VIÊN -GV kiểm tra bài viết nhà (3-5') HS -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Cửu Long, Công -> Nhận xét, ghi điểm BÀI MỚI: + Giới thiệu bài, ghi đầu bài (30-31') * Tìm các chữ hoa có bài? Luyện viết - GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại chữ hoa cách viết chữ - Yêu cầu viết bảng chữ: CH, V, A Luyện viết từ - Nhận xét * GV yêu cầu HS đọc từ ứng ứng dụng dụng - GV giới thiệu Chu Văn An… - Yêu cầu viết bảng con: Chu Văn An - Nhận xét Luyện viết câu ứng dụng Hướng dẫn HS viết vào TV HỌC SINH - Mở TV - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhắc lại - Chữ Ch, V, A, N -HS theo dõi để nắm cách viết - Viết bảng các chữ : CH, V, A -2 HS đọc từ ứng dụng - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng * GV yêu cầu HS đọc câu ứng - HS đọc câu ứng dụng dụng - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ : người phải biết nói dịu - Các chữ cao 2,5 li: C, V, A, k, dàng, lịch h, g Các chữ cao li: d -Nêu độ cao các chữ cái? Các chữ cao 1,25 li: r Các chữ còn lại cao li - Dấu sắc đặt trên chữ ê Dấu - Cách đặt dấu các chư nặng đặt dưói chữ i Dấu ngã õ? đặt trên chữ ê Dấu huyền đặt trên chữ - Khoảng cách các chữ ? - Bằng khoảng cách viết chữ o -Viết trên bảng các chữ : Chim, Người; HS viết bảng lớp - Nhận xét * GV nêu yêu cầu: + Viết chữ Ch dòng +Viết các chữ V và A dòng +Viết tên riêng Chu Văn An dòng + Viết câu tục ngữ lần - Quan sát HS viết bài * GV thu khoảng bài chấm, - HS nghe hướng dẫn để viết đúng theo yêu cầu - HS viết bài vào -HS nghe, rút kinh nghiệm cho bài viết sau nhận xét Chấm, chữa bài CỦNG CỐ- DẶN DO:Ø + Các em vừa viết chữ hoa gì ? từ ứng dụng gì? - Về nhà hoàn thành bài viết nhà (3-4') Thứ tư ngày tháng 10 năm 2006 Tập đọc MÙA THU CỦA EM I MỤCĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài Chú ý đọc đúng : + Các từ : lá sen, rước đèn, hội rằm, lật trang - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ 2.Rèn kỹ đọc –hiểu : - Nắm nghĩa các từ ngữ bài (cốm, chị Hằng) - Hiểu tình cảm yêu mến bạn nhỏ với vẻ đẹp mùa thu- mùa bắt đầu năm học 3.Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H BÀI CŨ: GIÁO VIÊN HỌC SINH - HS tiếp nối kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm và trả - Hai HS lên bảng đọc bài, lớp lời các câu hỏi nội dung các theo dõi, nhận xét đoạn - GV nhận xét, cho điểm BÀI MỚI: + Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Nhắc lại (29-30') Luyện đọ Tìm hiểu bài Học thuộc lòng bài thơ CỦNG CO,Á DẶN DÒ: (3-5') - GV đọc mẫu toàn bài thơ giọng - HS kết hợp đọc thầm vui, nhẹ nhàng - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS nối tiếp đọc dòng + Đọc dòng thơ thơ + Đọc khổ thơ -HS nối tiếp đọc khổ thơ -HS đọc các từ chú giải cuối bài + Đọc khổ thơ nhóm -Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm đọc khổ thơ + Thi đọc các nhóm -Cá nhân các nhóm thi đọc với + Đọc đồng -Các nhóm đọc khổ thơ * Yêu cầu HS đọc thầm khổ bài để tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời câu hỏi Bài thơ tả màu sắc nào - Màu vàng hoa cúc, màu mùa thu? xanh cốm Những hình ảnh nào gợi các - Rước đèn họp bạn gợi hoạt hoạt động HS vào mùa thu? động vui chơi HS vào ngày tết Trung Thu ; ngôi trường có thầy bạn mong đợi ; lật sang trang gợi hoạt động khai giảng vào cuối mùa Tìm các hình ảnh so sánh thu bài và cho biết các em thích - HS trả lời theo ý mình hình ảnh nào? * GV hướng dẫn HS thuộc lòng lớp khổ thơ bài thơ: - HS thi đọc thuộc bài thơ xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại hình thức đọc tiếp sức : dòng các từ đầu dòng thơ, sau đó là thơ; khổ thơ, bài thơ chữ đầu khổ thơ -GV nhận xét ,tuyên dương cá nhân đọc thuộc, hay - Bài thơ cho em biết điều gì? - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe - GV nhận xét tiết học -Cả lớp theo dõi, nhận xét HS đọc thuộc,hay Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém Nắm các từ có ý nghĩa so sánh kém Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to, bút để HS làm bài tập - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HĐ BÀI CŨ: GIÁO VIÊN - Kiểm tra: HS làm lại BT, sgk (4-5') -GV nhận xét, cho điểm + Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hướng dẫn HS làm bài tập BÀI MỚI: + GV yêu cầu HS đọc đề bài HỌC SINH - Hai HS lên bảng làm BT, lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại -1 HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm Bài 1: -Tìm -Tìm các hình ảnh so sánh các hình ảnh -Đề bài yêu cầu gì ? các khổ thơ so sánh - Các nhóm nhận giấy khổ to các khổ thơ - GV phát giấy khổ to và bút dạ,yêu cầu HS thảo luận nhóm và và bút dạ, thảo luận nhóm và viết kết vào giấy viết kết quả, sau đó đại diện - GV yêu cầu các nhóm trình bày nhóm trình bày, các nhóm khác kết mình theo dõi, bổ sung thêm a) Cháu khoẻ ông nhiều (hơn kém) -«âng là buổi trời chiều (ngang bằng) -Cháu là ngày rạng sáng (ngang bằng) b) Trăng khuya sáng đèn (hơn kém) c) Những ngôi thức chẳng mẹ đã thức vì con.( - GV theo dõi, nhận xét , tuyên kém) dương nhóm làm bài đúng - Mẹ là gió suốt đời(ngang bằng) (29-30') Bài 2: - Ghi lại các từ so sánh khổ thơ trên + GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ? - GV yêu cầu HS làm bài vào bảng -GV theo dõi, nhận xét , tuyên dương HS làm bài đúng + GV yêu cầu HS đọc đề -Nêu yêu cầu bài? Bài 3: -Tìm vật so sánh với các câu -GV yêu cầu HS làm bảng thơ - Nhận xét -1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Ghi lại các từ so sánh khổ thơ trên - HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con, số em đọc bài làm mình, lớp theo dõi, nhận xét a hơn- là- là b c chẳng bằng- là -1 HS đọc đề , lớp đọc thầm -Tìm vật so sánh với các câu thơ - HS ghi các vật so sánh với vào bảng số em đọc bài làm mình, lớp theo dõi, nhận xét Quả dừa- đàn lợn Tàu dừa- lược -1HS đọc đề , lớp đọc thầm -HS trao đổi theo cặp Một số em đọc bài làm mình Cả lớp theo dõi, nhậnxét Bài 4: Tìm các hình ảnh so sánh có thể thêm vào câu chưa có từ so sánh BT3 + GV yêu cầu HS đọc đề CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Các em vừa học nội dung gì ? - Cho ví dụ hình ảnh so sánh kém? - Lấy ví dụ hình ảnh so sánh ngang bằng? (3-5') - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - GV nhận xét, cho điểm khuyến khích - GV nhận xét tiết học : yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tiết : TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: *Giúp học sinh: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho (chia bảng) - Aùp dụng bảng chia để giải bài toán có lời văn phép tính chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa bìa có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HĐ BÀI CŨ: Giáo viên + Gọi HS lên bảng ( 4-5' ) Đặt tính tính: 38 X , 45 X 84 X - Nhận xét cho điểm BÀI MỚI: + Giới thiệu bài, ghi đầu bài (30-31') Lập bảng chia - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Hãy nêu phép tính tương ứng với lấy lần - Nêu bài toán: Trên tất các bìa có chấm tròn Biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? - Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số bìa mà bài toán yêu Học thuộc cầu - Viết lên bảng phép tính : =1 bảng chia và yêu cầu học sinh đọc phép tính này - Tiến hành tương tự với các phép tính khác Luyện tập - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập Bài 1: Tính nhẩm - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng chia * Hướng dẫn làm bài tập: - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài và đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2: Tính nhẩm - GV và lớp nhận xét bài làm HS + HD tương tự BT1, Học sinh - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - Nhắc lại - Quan sát và phân tích câu hỏi GV, sau đó trả lời: lấy lần đựơc - Phép tính x = - Phân tích bài toán và đại diện học sinh trả lời: Có tất bìa - Phép tính đó là : = - Cả lớp đọc đồng : chia - Đọc CN + đồng - HS thi đọc theo cá nhân, nhóm - Tính nhẩm - làm bài theo yêu cầu GV, sau đó hai học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Lµm bµi vµo vë Bài : Giải toán cho HS tính vào giấy nháp + Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Khi ta ®ỉi chç mét sè th× kÕt qu¶ vÉn kh«ng ®ỉi - em đọc đề - Bài toán cho biết có 48 cm dây đồng cắt thành đoạn - Bài toán hỏi đoạn dây - Bài toán hỏi gì? dài bao nhiêu cm? - Yêu cầu HS lên bảng làm, Bài giải lớp làm vào Độ dài đoạn dây đồng là: - GV nhận xét và cho điểm 48 : = (cm) Đáp số: cm - em đọc đề Bài 4: + Gọi học sinh đọc yêu cầu - HD tương tự BT3 - Yêu cầu học sinh làm bài - em lên bảng làm, lớp làm baì vào Bài giải Số đoạn dây cắt là: - Chữa bài và yêu cầu học sinh 48 : = (đoạn) đổi để kiểm tra bài Đáp số: đoạn - GV nhận xét và cho điểm CỤNG - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia COÂ, - Chuẩn bị bài : Luyện tập DAỊN DOØ: - Nhận xét tiết học (3-5') Tiết : THỦ CÔNG GẤP , CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I.MỤC TIÊU: *HS biết cách gấp, cắt, dán, ngôi năm cánh - Gấp cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng đúng quy trình kĩ thuật -Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Quy trình gấp , cắt dán lá cờ đỏ vàng - Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HĐ BÀI CŨ: GIÁO VIÊN - GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút ( 3-5' ) chì, thước kẻ HS - Nhận xét BÀI MỚI: + Giới thiệu bài, ghi đầu bài ( 30-31 ) HỌC SINH - Để ĐDHT lên bàn - Nhắc lại Quan sát, nhận xét Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp Bước 2: Cắt Bước 3: Dán -GV cho HS xem mẫu lá cờ đỏ -HS quan sát vàng cắt dán từ giấy thủ công Lá cờ hình gì? Có màu gì ? - Lá cờ hình chữ nhật , màu có gì? đỏ, trên có ngôi vàng - Ngôi vàng có năm cánh Ngôi vàng có cánh? - Ngôi dán chính hình chữ nhật màu đỏ, Em có nhận xét gì cách dán cánh ngôi hướng ngôi trên lá cờ? thẳng lên cạnh dài phía trên hình chữ nhật - Lá cờ đỏ vàng là quốc kì nước Việt Nam Mọi Em biết gì lá cờ đỏ vàng? người dân Việt Nam tữ hào, trân trọng lá cờ đỏ vàng -HS theo dõi để nắm cách thực + Gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh Lấy giấy màu vàng, cắt hình vuông có cạnh ô Đặt hình vuông cắt lên bàn, mặt màu trên và gấp tờ giấy làm bốn phần Mở đường gấp đôi ra, để lại đường gấp…… + Cắt ngôi vàng năm cánh -Đánh dấu hai điểm trên hai cạnh dài hình tam giác ngoài cùng -Kẻ nối điểm thành đường chéo Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo ø Mở ta ngôi năm cánh + Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng -Lấy tờ giấy thủ công màu đỏ chiều dài 21 ô, chiều rông14 ô để làm lá cờ Đánh dấu vị trí dán ngôi sao: Đặt điểm ngôi vàng vào đúng điểm hình chữ nhật , cánh ngôi hướng thẳng lên cạnh dài phía trên - 2-> HS nhắc lại -Bôi hồ vào mặt sau ngôi Đặt ngôi vào đúng vị trí đã đánh dấu trên tờ giấy màu đỏ và -Cả lớp tập gấp, cắt dán ngôi dán cho phẳng năm cánh * GV yêu cầu HS nhắc lại và thực Luyện tập thao tác gấp, cắt, ngôi năm cánh + GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt dán ngôi năm cánh CỦNG CỐ –DẶN DÒ :Ø (3-4') - Nêu các bước thực làm ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng ? - GV nhận xét tiết học ; dặn HS chuẩn bị ( Tiết ) tuần Tiết : TẬP ĐỌC CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai: chú lính, tắc, lắc đầu, từ nay, dõng dạc, - Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Rèn kỹ đọc –hiểu : - Nắm nghĩa các từ chú giải bài đọc - Nắm nội dung bài: tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( thể hình thức khôi hài) Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn buồn cười II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HĐ BÀI CŨ (4-5') BÀI ( 29-30' ) Luyện đọc MỚI GIÁO VIÊN -Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ Mùa thu em và trả lời câu hỏi nội dun bài thơ - GV nhận xét, cho điểm + Giới tiệu bài, ghi đầu bài - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đ kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu Đọc đoạn trước lớp Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm *Hướng dẫn tìm hiểu bài Đọc đồng * Yêu cầu HS dọc thầm đoạn, bài để tìm hiểu bài 1.Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng? Tìm câu bài thể đúng diễn biến họp? Luyện đọc lại CỦNG CỐ, DẶN DO:Ø + GV yêu cầu HS đọc bài ( 3-5' ) - GV nhận xét ,tuyên dương cá nhân đọc rõ ràng, rành mạch + Bài tập đọc này cho em biết điều gì? - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc thêm - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng 10 năm 2014 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : * Giúp học sinh: - Củng cố phép chia bảng chia - Nhận biết hình chữ nhật - Áp dụng để giải bài toán có lời văn phép tính chia -Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Phấn, bảng, SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HĐ BÀI CŨ: ( 4-5' ) BÀI MỚI: ( 29-30') Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính nhẩm Bài 3: Giải toán Giáo viên Học sinh - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia hỏi kết - HS lên bảng, lớp theo dõi, phép chia bất kì nhận xét bảng - Nhận xét cho điểm HS + Giới thiệu bài, ghi đầu bài *Hướng dẫn luyện tập - Cho HS nêu yêu cầu BT1 - yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a) - Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 45 : không, vì sao? - Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại - Yêu cầu HS đọc cặp phép tính bài - Cho HS tự làm tiếp phần b) - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS + Xác định yêu cầu bài, sau đó yêu cầu HS nêu kết các phép tính bài - Nhận xét + Gọi HS đọc đề bài - HD: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm - Nhắc lại - Tính nhẩm - em lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp - Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 45: vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HS đọc cặp phép tính - HS làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS nối tiếp đọc phép tính bài - em đọc đề - HS trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp bài Bài 4: Đã tô màu vào Hình nào? 3' làm bài vào Bài giải Số mét vải may quần áo là: 18 : = (m) - Chữa bài, nhận xét và cho điểm Đáp số : m HS - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm + Bài tập yêu cầu chúng ta làm hình nào đã tô màu gì? hình - Hình và hình đã chia làm - Yêu cầu HS quan sát và tìm hình phần đã chia làm phần - Hình hai đã tô màu - Hình tô màu phần? phần - Hình chia làm phần - Hình đã tô màu hình nhau, ta nói hình đã Vì hình chia làm tô màu hình phần nhau, đã tô màu - Hình đã tô màu phần phần hình ? Vì sao? - Gọi HS đọc lại bảng chia - Về nhà luyện thêm phép chia bảng chia CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học ( 3-5' ) Tiết : CHÍNH TẢ MÙA THU CỦA EM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kĩ viết chính tả - Chép lại chính xác bài thơ Mùa thu em -Từ bài chép, củng cố cách trình bày bài thơ thể bốn chữ: chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa Tất các chữ đầu dòng thơ viết cách lề đỏ li - Ôn luyện vần khó: vần oam.Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương l/n en/eng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HĐ BÀI CŨ: (4-5') BÀI MỚI: (29-30') Hướng dẫn chuẩn bị Viết bảng Viết Chấm, chữa bài Bài tập: Bài 2: Tìm tiếng có vần oam thích hợp vào chỗ trống Bài 3: Chứa tiếng có vần en eng CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3-5') GIAO VIEN - Yêu cầu viết các từ: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng -> Nhận xét, ghi điểm + Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Đọc bài thơ Bài thơ viết theo thể thơ gì? Tên bài viết vị trí nào? Những chữ nào bài viết hoa? Các chữ đầu câu viết nào? + Cho HS tìm viết từ khó: nghìn, nhìn, lá sen, thân quen, mong đợi, trang + Yêu cầu HS nhìn bảng để viết bài vào vơ.ûQuan sát + Thu từ 7->10 bài để chấm điểm, nhận xét Số còn lại mang nhà chấm + Cho hs nêu yêu cầu BT -Yêu cầu em lên bảng, lớp làm bảng ->Nhận xét, ghi điểm + Chọn làm phần(b) - Cho HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm giấy nháp -> Nhận xét, ghi điểm + Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học HOC SINH - Hai HS viết bảng lớp, lớp vieát baûng - Nhaéc laïi - Theo dõi HS đọc lại - Thơ bốn chữ - Giữa trang - Các chữ đâu dòng thơ, tên rieâng- chò Haèng - Viết lùi vào ô so với lề -1 HS lên bảng viết, lớp vieát baûng - Viết bài vào - HS nộp - neâu - em lên bảng làm, lớp làm vaøo baûng a) oàm b) ngoạm c) nhoàm - em neâu - HS lên bảng làm, lớp làm vaøo giaáy nhaùp b) keøn- keûng- cheùn Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2014 Tiết : TOÁN TÌM MỘT TRONG CÁC THÀNH PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU : *Giúp học sinh: Biết cách tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế -Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 12 cái kẹo (hoặc 12 hình tròn, 12 que tính, ) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HĐ BÀI CŨ: ( 4-5') BÀI MỚI: GIÁO VIÊN HỌC SINH - Gọi HS lên bảng làm BT3 - HS lên bảng, lớp theo dõi trang 25 nhận xét - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS + Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Nhắc lại (29-31') Hướng dẫn tìm các phần số - Đọc lại đề toán * Nêu bài toán (SGK) - Chị có tất 12 cái kẹo - Chị có tất bao nhiêu cái kẹo? - Ta phải chia 12 cái kẹo thành - Muốn lấy 12 cái phần nhau, sau đó lấy phần kẹo ta làm nào? - 12 cái kẹo, chia thành ba phần - Mỗi phần cái kẹo thì phần cái kẹo? Thực phép chia 12 :3 = - Em đã làm nào để tìm cái kẹo? - cái kẹo chính là kẹo - Vậy muốn tìm 12 cái 12 cái - Ta lấy 12 chia cho Thương tìm phép chia này chính là 12 cái kẹo kẹo ta làm the ánào? - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài giải - Trình bày lời giải bài toán Chị cho em số kẹo là: này Luyện tập 12 : = (cái kẹo) thực hành: Đáp số : cái kẹo - Muốn tìm phần số ta lấy số đó chia cho số phần -> Nhận xét, ghi điểm - Vậy muốn tìm phần Bài 1: Viết số số ta làm nào? thích hợp vào - em nêu chỗ chấm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng a) kg là kg Bài 2: Giải toán + Nêu yêu cầu bài toán và yêu b) 24 lít là lít cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm (c,d….) HS - em đọc đề - Cửa hàng có tất 40 mét vải - Đã bán + Gọi HS đọc đề bài - Cửa hàng có tất bao nhiêu mét vải? - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó? phần số vải đó - Hỏi cửa hàng đã bán mét vải? - Ta phải tìm vải 40 m - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết cửa hàng bán bao nhiêu mét vải ta phải làm nào? - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ: ( 3-5' ) - em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số mét vải cửa hàng đã bán là: 40 : = (m) Đáp số : m - Muốn tìm phần số ta làm nào? - Về nhà luyện tập thêm tìm các phần số - Nhận xét tiết học Tiết : TẬP LÀM VĂN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS biết tổ chức họp tổ Cụ thể -Xác định rõ nội dung họp -Tổ chức họp theo đúng trình tự đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Trình tự bước tổ chức họp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ BÀI CŨ: (3-5') BÀI MỚI: (29-30') Hướng dẫn HS làm bài tập: Dựa theo cách tổ chức họp mà em đã biết, hãy cùng các bạn tập tổ chức họp GIÁO VIÊN - GV kiểm tra HS làm lại bài tập và tiết trước -GV nhận xét, cho điểm + Giới thiệu bài, ghi đầu bài HỌC SINH - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi, nhận xét -GV yêu HS đọc đề bài và gợi ý -1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Nhắc lại - Hãy cùng các bạn tập tổ chức họp tổ + Phải xác định rõ nội dung -Bài họp chữ viết đã họp bàn vấn đề gì? cho các em biết : Để tổ chức tốt + Phải nắm trình tự tổ họp, các em cần chú ý chức họp gì? -Gồm các bước: -Nêu trình tự tổ chức họp? Nêu mục đích họp / Nêu tình hình lớp / Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó / Nêu cách giải / Giao việc cho người -Các nhóm nhận nội dung họp -GV yêu cầu nhóm họp tổ - Đề bài yêu cầu gì ? theo nội dung GV theo dõi, giúp đỡ -GV tuyên dương nhóm họp tổ hiệu tổ nhóm mình, sau đó nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm họp -Từng nhóm trình bày nội dung họp nhóm mình, các nhóm khác theo dõi, nhận xét Sau đó lớp bình chọn xem nhóm nào họp tổ có hiệu CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(3-5') - Tiết TLV hôm các em học nội dung gì? - Nêu trình tự tổ chức họp? - GV nhận xét tiết học; nhắc HS nhớ các bước tổ chức họp để vận họp tổ dụng Tieát : TỰ NHIÊN Xà HỘI HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU : *Sau bài học học sinh biết: - Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng - Giải thích hàng ngày người cần uống đủ nước -Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 22, 23 - Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HĐ BÀI CŨ : ( 3-5' ) BÀI MỚI : ( 28-30' ) HĐ1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng HĐ2: Thảo luận Làm việc theo nhóm GIÁO VIÊN -Kể tên vài bệnh tim mạch mà em biết? -Làm nào để phòng bệnh thấp tim? -Nhận xét, đánh giá + Giới thiệu bài, ghi đầu bài * GV yêu cầu HS cùng quan sát hình trang 22 SGK và đâu là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu - GV treo hình quan bài tiết nước tiểu phóng to lên bảng - Yêu cầu vài HS lên và nói tên các phận quan bài tiết nước tiểu - GV kết luận: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái + GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hình, đọc các câu hỏi và trả lời các bạn hình trang 23 SGK: + Nước tiểu tạo thành đâu? + nước tiểu có chất gì? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái cách nào? + Trước thải ngoài nước HỌC SINH - HS lên bảng trả lời hai câu hỏi - Nhắc lại - HS làm việc theo yêu cầu GV - Theo dõi - Một vài HS lên và nói tên các phận quan bài tiết nước tiểu - Ghi nhớ, nhắc lại - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên CỦNG CỐ, DẶN DÒ : ( 3-5' ) tiểu chứa đâu? + Nước tiểu thải ngoài đường nào? + Mỗi ngày người thải ngoài bao nhiêu lít nước tiểu? -> Nhận xét - GV tổ chức cho HS nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời Ai trả lời đúng đặt câu hỏi tiếp và định bạn khác trả lời Cứ tiếp tục không còn nghĩ thêm câu hỏi khác - GV tuyên dương nhóm nào nghĩ nhiều câu hỏi đồng thời trả lời các câu hỏi nhóm bạn - Rút kết luận… + Cơ quan nào thể có chức bài tiết nước tiểu? - Thận làm nhiệm vụ gì? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - GV nhận xét tiết học quan đến chức phận quan bài tiết nước tiểu - HS các nhóm thực hành theo yêu cầu GV - HS lên bảng thực hành theo yêu cầu GV Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU TRƯỜNG XANH, SẠCH I MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu truyền thống nhà trường Các việc nên làm trường xanh sạch, đẹp - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HĐ BÀI CŨ: Giáo viên - Gọi HS lên bảng trả lời: Học sinh (3-4') BÀI MỚI: ( 25-28') Trong tuần qua em đã làm việc gì để giữ vệ sinh trường lớp? Lấy ví dụ? - Nhận xét + Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Hai em lên bảng trả lời, lớp theo dõi, nhận xét HĐ1: Quan sát Giúp HS hiểu các việc nên làm trường xanh sạch, đẹp * Cho HS sân quan sát quang cảnh trường học và thảo luận - Quan sát thảo luận nhóm các câu hỏi: em - Trường học gồm có dãy? Có phòng học? - Cần phải làm gì để giữ vệ sinh trường lớp? - Trồng cây xanh để làm gì? - Muốn cho cây cối tươi xanh, sạch, đẹp chúng ta cần phải làm gì? + Yêu cầu đại diện nhóm lên trả - Cử đại diện nhóm lên trả lời lời -> Nhận xét, kết luận * Nhận xét tuần học 4: - Các em học đều, chuyên cần - Vẫn còn số bạn quên đồ HĐ2: Sinh hoạt lớp dùng Yêu cầu lớp phó học tập nêu lên - Xếp hàng vào lớp tốt * Tuyên dương số em có CỦNG tinh thần học tập tốt CỐ, DẶN DÒ: (2-3') Tiết Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2005 Hoạt động tập thể ĐỌC THƯ CỦA BÁC HỒ GỬI HỌC SINH I.MỤC TIÊU: -HS nắm nội dung thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục lần cuối ngày 15/10/2004 -HS thực tốt năm điều bác Hồ dạy -HS có ý thức học tập tốt, chăm ngoan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục lần cuối ngày 15/10/2004 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC B GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Đọc thư Bác Hồ gửi học sinh HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH GV đọc thư Bác Hồ cho học sinh -HS nghe thư Bác và ghi nhớ nghe điều Bác Hồ mong muốn Nội dung thư sau: Các cô, các chú và các cháu thân mến! Nhân dịp đầu năm học thứ tư thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước bác thân ái gởi lời thăm hỏi tất các cô, chú và các cháu Trong hoàn cảnh nước có chiến tranh, nghiệp giáo dục chúng ta phát triển nhanh và mạnh hết Nhân dịp này Bác khen gợi cố gắng và thành tích mà các cô chú và các cháu đã đạt Hiện nay, Đảng và nhân dân giao cho các cô, các chú và các cháu điều sau: +Thầy và trò phải luôn nâng cao tinh thần yêu Tổ Quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, tăng cường tình cảm cách mạng công nông, tuyệt đối trung thành với nghiệp Cách mạng , triệt để tin tưởng vào lãnh đạo Đảng +Dù khó khăn đến đâu phải thi đua dạy tốt và học tốt Trên tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt, phấn đấu nâng cao chất lượng văn hoá và chuyên môn nhằm thiết thực giải các vấn đề Cách mạng nước ta đề và thời gian không xa đạt đỉnh cao khoa học kĩ thuật Các cô, các chú, các cháu phải cùng tổ chức và quản lí đời sống vật chất và tinh thần các trường học ngày tốt hơn, tăng cường đảm bảo sức khoẻ và an toàn Thân ái chào Hồ Chí Minh Sinh hoạt nhóm -GV yêu cầu HS sinh hoạt nhóm thể việc làm cụ thể mình để đáp lại điều mong muốn Bác -Các nhóm thảo luận việc mình cần làm để đáp lại điều mong muốn Bác VD: Mỗi HS phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thể qua số việc cụ thể sau: : chuẩn bị bài trước đến lớp, làm các bài tập giao, học thuộc bài, ngày chăm rèn chữ viết để chữ viết ngày đẹp Ngoài việc học còn phải biết giúp đỡ gia đình tuỳ theo sức mình.Biết vâng lời , lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo và người lớn tuổi IV CỦNG CỐ –DẶN DÒ -Bác Hồ muốn nói với các em điều gì qua thư các em vừa nghe? - GV nhận xét tiết học ; dặn HS thực tốt năm điều Bác Hồ dạy SINH HOẠT LỚP Nhận xét tuần - Đi học , chuyên cần - Vẫn còn số bạn quên đồ dùng , nhà Tuần : - Duy trì học đầy đủ - Aên mặc đồøng phục - Đóng góp các khoản tiền Tiết :3 TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết cách viết lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu Kỹ năng: Rèn kĩ viết đơn 3.Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: GV: Mẫu đơn xin nghỉ học HS: Giấy viết đơn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5' KT bài cũ: - Kiểm tra HS đọc lại đơn xin vào Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Nhận xét Bài mới: Hướng dẫn Giới thiệu bài,ghi đầu bài HS làm bài 30' tập + GV yêu cầu HS đọc đề bài - em lên bảng đọc, lớp theo dõi, nhận xét - Đề bài yêu cầu gì ? + GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin nghỉ học - Quốc hiệu và tiêu ngữ ( Cộng hoà ……) Địa điểm ,ngày tháng năm viết đơn - Tên đơn - Tên người nhận đơn - Họ,tên, người viết đơn ; người viết là HS lớp nào ? - Lí viết đơn - Lí nghỉ học - Lời hứa người viết đơn - Ý kiến và chữ kí gia đình HS - Chữ kí HS - Phát phiếu, yêu cầu HS làm bài 3' Củng cố 1' Dặn dò CỦNG CỐ, DẶN DÒ : ( 3-5' ) -HS nêu hình thức mẫu đơn xin nghỉ học theo gợi ý giáo viên -2,3 HS làm miệng bài tập Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS làm bài vào phiếu tờ in sẵn - GV theo dõi, nhắc nhở thêm - GV thu và chấmmột số bài Nêu hình thức mẫu đơn xin phép nghỉ học? - GV yêu cầu HSnhớ mẫu đơn, tự viết đơn xin phép nghỉ học cần thiết - Nêu hình thức mẫu đơn xin phép nghỉ học? - GV nhận xét tiết học; yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, tự viết đơn xin phép nghỉ học cần thiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU : 1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: -Nhân số có hai chữ số với số có chữ số 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ : GV: Bảng nhóm HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG 5-7' 8' Nội dung Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động hoàn thành các bài tập -GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng buổi sáng 1.Hoạt động Bài tập củng cố đặt tính tính: Bài 1: 56x6 39x4 82x5 54x3 10' Bài 2: 10' 3.Hoạt động Bài tập phát triển Bài : lớp học có 45 hs Hỏi lớp có bao nhiêu học sinh? số nhân với thì Hoạt động học sinh HS hoàn thành các bài tập buoåi saùng -HS đọc yêu cầu và làm baøi -Moät hs leân baûng -HS nhận xét chữa bài -HS neâu yeâu caàu -HS làm vào vở-1em lên baøi laøm Sáu lớp có số hs là: 45x6=270(hs) Đáp số: 270 hs -HS neâu yeâu caàu -HS làm vào -HS nhận xét chữa bài 30 nhân số đó với thì baøi laøm bao nhiêu Gọi số nhân với 30 laø X theo đầu bài ta có: X x 5=30 X =30: X =6 số đó là nhân số đó với ta được: 6x6=36 đáp số:36 3' Hoạt động Củng cố dặn dò Hướng dẫn nhà Nhận xét HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU: 1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: -Bảng chia 6(vận dụng vào giải toán) 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5-7' 10' Nội dung 1.Hoạt động hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Hoạt động Bài tập củng cố Bài 1: 8' Bài 2: Hoạt động giáo viên -GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng tính: a,18: 6+618=18 + 618 = 621 b,54: 6+224=9 + 224 =.233 c,48: 6+406= + 406 = 414 Có 36 cái cốc đóng vào các hộp, hộp có cái Hỏi đóng cái hộp thế? Hoạt động học sinh HS hoàn thành các bài tập buoåi saùng -HS đọc yêu cầu và làm bài -Moät hs leân baûng -HS nhận xét chữa bài -HS neâu yeâu caàu -HS làm vào -Moät em leân baûng baøi laøm số cái hộp đóng là: 36:6=6(hoäp) 10' 3' 3.Hoạt động Bài tập phát triển Bài : 4.Hoạt động Củng cố dặn dò Đáp số: hộp tính nhanh: -HS neâu yeâu caàu 38+42+46+50+54+58+62 b)11 +137 +72 +63 +128+89 -HS làm vào -HS nhận xét chữa bài baøi laøm Giáo viên hướng dẫn cách = (38+62) +(42+58)+(46+54) +50 tìm kết nhanh = 100 + 100 + 100 +50 cách gộp cặp số vào =350 với Hướng dẫn nhà Nhận xét b)(11 + 89 +(137+ 63)+(72+128 ) = 100 + 200 + 200 = 500 Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: -Tìm các phần số(vận dụng vào giải toán) 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ,vở III LÊN LỚP : :(35') TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5-7' 1.Hoạt động -GV yêu cầu hs hoàn HS hoàn thành các bài tập hoàn thành các bài thành các bài tập buổi tập buổi sáng buoåi saùng sáng Hoạt động Bài tập củng cố 8' Bài 1: -HS đọc yêu cầu và làm tính: baøi a,1/2 10kg là b,1/4 32 là -Moät hs leân baûng c,1/3 30 lít là -HS nhận xét chữa bài lớp 3A có 36 hs Số hs 10' Bài 2: - HS neâu yeâu caàu giỏi 1/4 số hs -HS làm vào lớp Hỏi lớp 3A có bao -Moät em leân baûng nhiêu bạn hs giỏi baøi laøm soá hs gioûi laø: 36:4=9 (hs) Đáp số: hs Hoạt động Bài tập phát triển -HS neâu yeâu caàu tính nhanh: 10' Bài : 2+4+6+8+10+12+14 +16 -HS làm vào 3' 4.Hoạt động Củng cố dặn dò +18 +20 -HS nhận xét chữa bài Giáo viên hướng dẫn baøi laøm cách tìm kết nhanh = (2+18) +(4+16) cách gộp cặp số +(6+14) +(8 +12) +20 +10 vào với =20 +20 +20 +20 +20 +10 =110 Hướng dẫn nhà Nhận xét Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: -Nhận biết,tìm câu có hình ảnh so sánh và các từ so sánh 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ,vở III LÊN LỚP : :(35') TG HĐ *Hoạt động hoàn thành các bài tập buổi sáng *Hoạt động Bài tập củng cố *Hoạt động Bài tập phát GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng HS hoàn thành các bài tập buổi sáng Bài 1:Tìm các hình ảnh có câu thơ,câu văn đây: a, bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà b,Lúc nhà mẹ là cô giáo Đi đến trường cô giáo mẹ hiền c, Bốn cái cánh chú chuồn chuồn nước mỏng giấy bóng d,Xa xa, từ vệt rừng đen, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời Bài 2:Tìm các từ so sánh bài tập trên -HS đọc yêu cầu và làm bài -Một hs lên bảng -HS nhận xét chữa bài Chữa bài a,mẹ-nắng b,mẹ-cô giáo cô giáo-mẹ hiền c,cánh chuồn chuồn-tờ giấy bóng d, chim-đàn kiến Bài :Điền từ thích hợp để hoàn -HS nêu yêu cầu -HS làm vào a,như b, là, c, d, giống -HS nêu yêu cầu -HS làm vào triển *Hoạt động Củng cố dặn dò chỉnh các câu thành ngữ, tục ngữ sau: a, đọc b, chậm c, tốt gỗ tốt Hướng dẫn nhà nhận xét Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng 2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ về: -Cách tổ chức họp tổ(lớp) theo trình tự đã học 3, giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ,vở III LÊN LỚP : :(35') TG HĐ *Hoạt động hoàn thành các bài tập buổi sáng *Hoạt động Bài tập củng cố GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV yêu cầu hs hoàn thành các HS hoàn thành các bài bài tập buổi sáng tập buổi sáng Bài 1:Để tổ chức họp em cần chú ý gì? -HS nêu: phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì Phải nắm trình tự tổ chức họp -HS nêu yêu cầu Bài 2:nêu trình tự tổ chức -HS làm vào họp Nêu mục đích họp Nêu tình hình họp Nêu nguyên nhân đẫn đến tình hình đó Nêu cách giải Giao việc cho người -HS nêu yêu cầu -HS làm vào Nhận xét chữa bài Bài :Lớp (tổ)em đã tổ chức họp Em hãy kể lại *Hoạt động nội dung họp Bài tập phát đó triển Gợi ý: Đó là họp tổ hay lớp *Hoạt động Bàn vấn đề gì Củng cố dặn dò Nêu diễn biến họp Nêu kết luận họp Hướng dẫn nhà nhận xét HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU TRƯỜNG XANH SẠCH ĐẸP SINH HOẠT TUẦN I MỤC TIÊU -Giúp hs hiểu truyền thống nhà trường Các việc nên làm trường xanh đẹp HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp II HOẠT DỘNG DẠY HỌC TG HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH *Hoạt động HS biểu diễn văn nghệ Khởi động: Hai em lên bảng biểu diễn, Biểu diễn văn lớp theo dõi nhận xét nghệ *Hoạt động quan sát Giúp hs hiểu các việc nên làm trường xanh đẹp *Hoạt động sinh hoạt lớp Cho hs sân quan sátquang Quan sát thảo luận nhóm cảnh trường học và thảo luận em các câu hỏi: Trường học gồm dãy? Có phòng học? Cần phải làm gì để giữ vệ sinh trường lớp? Trồng cây xanh để làm gì? Muốn cho cây cối tươi xanh, đẹp chúng ta phải làm gì? Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày trả lời Cử đại diên nhóm lên trả lời >>Nhận xét kết luận *Nhận xét tuần học 5: Các em học đều, chuyên cần, Vẫn còn số bạn quên đồ dùng Yêu cầu lớp phó học tập nêu lên Xếp hàng vào lớp tốt *Tuyên dương số em có tinh thần học tập tốt *Kế hoạch tuần 6: Duy trì và thực tốt nề nếp học tập nhắc nhở cùng thực