Tuan 35 lop 4

1.Kiến thức: Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại thơ, văn xuôi của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.. 2.K[r]

TUẦN 35 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2015 Tiết 1: Tiết 2: Chµo cê *********************************** TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× (TIẾT 1) I.môc tiªu: 1.Kiến thức: Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết thể loại ( thơ, văn xuôi) bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống 2.Kĩ năng: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc ( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì II 3.Thái độ: HS hứng thú học tập II đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III các hoạt động dạy học: TG Nội dung 3’ A Kiểm tra: Hoạt động thầy -Nêu tên các bài tập đọc đã học học kì II - GV nhận xét 30’ B.Bài mới: 1, GTB: 2, Kiểm tra - GV ghi tên bài tập đọc và câu tập đọc: hỏi ứng với nội dung bài đọc vào phiếu - GV gọi HS lên gắp phiếu đọc yêu cầu phiểu và thực - GV nhận xét 3, Lập bảng - GV phát phiếu học tập cho các thống kê các nhóm bài tập đọc chủ điểm Khám phá giới Tên bài Tác giả Hoạt động trò - số HS nêu - HS nghe - HS nối tiếp lên gắp phiếu suy nghĩ giây lát đọc và trả lời câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài tập đọc - Các nhóm thảo luận điền vào phiếu ứng với cột - Đại diện nhóm trình bày Thể loại Nội dung chính Đường Nguyễn Phan Hách Sa Pa Văn xuôi Tả cảnh đẹp Sa Pa Trăng … từ đâu đến? Thơ Tình cảm yêu quê hương đất nước qua ánh trăng tác giả Trần Đăng Khoa Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Dòng sông mặc áo Ăng – co Vát 2’ C Củng cố: Dặn dò: Tiết 3: Theo Trần Diệu Tấn và Đỗ Thái Văn xuôi Nguyễn Trọng Tạo Thơ Những kì quan giới Văn xuôi Con Nguyễn Thế Hội chuồn chuồn nước - Tổng kết toàn bài - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau To¸n Văn xuôi Ca ngợi đoàn thám hiểm, khẳng định trái đất hình cầu và phát nhiều vùng đất Tả cảnh đẹp dòng sông Ca ngợi vẻ đẹp Ăng – co Vát , công trình kiến trúc tuyệt diệu nhân dân Cam – pu – chia Tình cảm yêu quê hương đất nước tác giả - HS nghe - HS nghe ¤n tËp vÒ t×m sè biªt tæng hoÆc hiÖu và tỉ số số đó I môc tiªu: 1.Kiến thức: Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó 2.Kĩ năng: HS làm bài tập 1, 2, trang 176 Thái độ: HS yêu thích học môn Toán II đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, bút III các hoạt động dạy học: TG 3’ 30’ Nội dung A.Kiểm tra: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu các bước giải bài toán - 3HS nêu tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó - GV nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn ôn tập: *Bài (2 cột): - Đọc yêu cầu bài - GV kẻ trên bảng - GV chữa bài *Bài 2: Giải bài toán tìm haisố biết hi ệu và tỉ số hai số đó *Bài 3: Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Tương tự bài - Nêu cách làm để tìm số bé và số lớn - Chữa bài - Đọc đề bài toán - Bài cho ta biết gì? Bài hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì đã học? -GV phát bảng nhóm cho HS GV chấm số bài và - HS nghe - 1HS đọc - HS quan sát, thảo luận nhóm đôi để tìm số bé và số lớn, đại diện nhóm lên bảng làm bài, lớp nhận xét Tổng hai số 91 170 Tỉ số hai số Số bé 13 68 Số lớn 78 102 - HS nêu HS lên bảng chữa bài - HS đọc đề bài - HS trả lời - HS trả lời - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào vở, đổi chéo kiểm tra bài nhau, đối chiếu bài làm trên bảng nhóm Bài giải Ta có sơ đồ sau: Kho 1: 1350 nhận xét 2’ C Củng cố: Dặn dò: Tiết 1: - Tổng kết toàn bài - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Kho 2: Tổng số phần là: + = (phần) Kho thứ chứa số thóc là: 1350 : x = 600 (tấn) Kho thứ hai chứa số thóc là: 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số: 600 thóc; 750 thóc - HS nghe - HS nghe Thø ba ngµy 12 th¸ng n¨m 2015 To¸n LuyÖn tËp chung I môc tiªu: 1.Kiến thức: Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính Giải bài toán có lời văn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó 2.Kĩ năng: HS làm bài tập 2, 3, trang 176 3.Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, bút III các hoạt động dạy học: T G 2’ N ội dung Hoạt động thầy A Kiểm tra: - Nêu quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số - GV nhận xét 30’ B.Bài mới: GTB: Hướng dẫn ôn tập: *Bài 2: Bài yêu cầu làm gì? - Nêu cách tính giá trị biếu thức *Bài *Bài 5: 2’ C Củng cố Dặn dò: : Tìm x - Nêu quy tắc tìm số bị trừ và số bị chia - GV nhận xét - Đọc đề bài; - Bài toán thuộc dạng toán gì? - GV phát bảng nhóm cho HS - GV chấm số bài và nhận xét - Tổng kết toàn bài - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - 2HS nêu - HS nghe - Tính - HS nêu - HS làm vào vở, hs lên bảng chữa bài -2 HS nêu -HS lên bảng làm -2 HS đọc đề bài -Hiệu - tỉ -1 HS làm bảng nhóm, trình bày trước lớp, HS làm vào vở, đổi chéo kiểm tra chéo Bài giải Ta có sơ đồ: Bố : Con: 30 tuổi Hiệu số phần là: – = (phần) Bố có số tuổi là: 30 : x = 36 ( tuổi) Con có số tuổi là: 36 – 30 = ( tuổi) Đáp số: Bố: 36 tuổi; Con: tuổi - HS nghe - HS nghe Tiết : TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× (Tiết 2) I môc tiªu: 1.Kiến thức: Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới, Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì II 3.Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III các hoạt động dạy học T G 3’ N ội dung A Kiểm tra: Hoạt động thầy - Nêu tên các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm Khám phá giới - GV nhận xét 30’ B.Bài mới: GTB: - GV viết tên các bài tập đọc Kiểm tra và câu hỏi ứng với nội dung đọc: bài đọc vào phiếu - GV nhận xét cho em Hoạt động trò - HS nêu - HS nghe - Từng HS lên gắp phiếu, đọc yêu cầu phiếu và thực yêu cầu đó - HS đọc yêu cầu bài tập 3, Lập bảng thống kê - GV nhận xét, bổ sung đó có số từ ngữ vừa tìm bài tập - GV chấm số bài và nhận xét 2’ 4, Viết đoạn văn nói hoạt động du lịch hay thám hiểm, - Tổng kết toàn bài C.Củng cố - Về nhà ôn bài và chuẩn bị Dặn dò: bài sau - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời Du lịch Thám hiểm va li, cần câu, la bàn, lều trại, thuốc, ô tô, tàu thuốc, nước thủy, khách sạn, uống, bão, thú hướng dẫn viên, dữ, kiên trì, phố cổ, … dũng cảm, … - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm, lớp viết vào - Lớp nhận xét bài trên bảng nhóm - Một số HS đọc bài viết mình - HS nghe Tiết : TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× (Tiết 3) I môc tiªu: 1.Kiến thức: Dựa vào đoạn văn nói cây cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật 2.Kĩ năng: Đoc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn vặn đã học học kì II 3.Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III các hoạt động dạy học: TG 3’ Nội dung A.Kiểm tra: 30’ B.Bài mới: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò - Giải nghĩa từ “du lịch và thám - HS giải thích hiểm” - GV nhận xét - HS nghe - GV ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi ứng với nội dung đoạn cần đọc - GV nhận xét - Đọc đoạn văn tả cây xương rồng trang 163 - Quan sát tranh minh họa tả cây xương rồng 3, Viết đoạn - Đọc yêu cầu bài văn tả cây - Thảo luận nhóm đôi, GV phát cối: bảng nhóm cho nhóm 2’ C Củng cố: Dặn dò: - GV chấm số bài và nhận xét - Tổng kết toàn bài - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - Từng HS lên bảng gắp phiếu và thực theo yêu cầu phiếu - HS đọc - HS qúan sát - HS đọc - Các nhóm thảo luận - nhóm làm vào bảng nhóm - Cả lớp viết đoạn văn tả cây xương rồng mà em thấy - Nhận xét bài trên bảng nhóm - số HS nối tiếp đọc bài viết mìmh - HS mghe - HS nghe Tiết : đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× I môc tiªu: 1.Kiến thức: Ôn tập hai bài đạo đức đã học cuối học kì II (Tôn trọng Luật Giao thông, Bảo vệ môi trường) Kĩ năng: Biết thực hành kĩ theo nội dung bài 3.Thái độ: HS có ý thức tham gia giao thông, biết bảo vệ môi trường nơi mình sống II đồ dùng dạy học : Phấn màu, phiếu học tập III các hoạt động dạy học: TG N ội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2-3’ A Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị học sinh - HS chuẩn bị - Nêu tên các bài đạo đức đã - HS nghe học từ tuần 29 đến tuần 31 30’ B.Bài mới: - HS nêu (Tôn trọng Luật Giới Giao thông, Bảo vệ môi thiệu bài: trường) Hướng * Bài Tôn trọng Luật Giao dẫn ôn tập: thông: - GV phát phiếu học tập cho - Các nhóm nhận phiếu các nhóm (4 nhóm), phiếu học tập có ghi số - Các nhóm nghe tình tôn trọng Luật - Nhóm trưởng phân vai theo Giao thông tình phiếu - GV giao nhiệm vụ cho nhóm mình và tập nhóm nhóm: đóng vai theo yêu cầu - Đại diện nhóm lên diễn phiếu trước lớp - Các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tuyên dương nhóm đóng vai phù hợp với tình huống, diễn tự nhiên -GV tiểu kết: Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông - HS nghe sống hàng ngày, biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông * Bài Bảo vệ môi trường: - Tại lại phải bảo vệ môi + … để bảo vệ bầu không khí, trường? bảo vệ sức khỏe người - Ở trường nhà, em đã làm gì để bảo vệ môi trường? - Trên đường học về, em thấy có chú đổ rác đường thì em làm gì? - Nhà em có nuôi lợn, ngày nào bố em xả phân lợn tươi xuống cống nước chảy làm bốc mùi thối ảnh hưởng tới xóm, em làm gì trường hợp + … quét lớp, quét nhà, nhặt giấy rác,… + Khuyên và giải thích cho chú hiểu… +Khuyên bố không làm … phải biết giữ vệ sinh chung … 3’ C Củng cố Dặn dò: này? - GV tiểu kết: Tham gia bảo vệ môi trường việc làm phù hợp với khả Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc nhở bạn bè người thân cùng thực bảo vệ môi trường - Tổng kết toàn bài - Về nhà thực tốt yêu cầu trên Tiết 2: - HS nghe - HS nghe - HS nghe To¸n LuyÖn tËp chung I môc tiªu: 1.Kiến thức: Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí nó số tự nhiên So sánh hai phân số 2.Kĩ năng: HS làm bài tập 1, 2, 3, trang 177 3.Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, bút III các hoạt động dạy học: TG 3’ 30’ N ội dung Hoạt động thầy A Kiểm tra: - Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên - GV nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: *Bài 1: Bài yêu cầu làm gì? - Thảo luận nhóm đôi, đọc cho nghe và nêu giá trị chữ số số - GV nhận cho nhóm *Bài 3: - Đọc yêu cầu bài - Nêu cách làm *Bài - Đọc đề bài - Nêu cách làm - GV phát bảng nhóm cho em Hoạt động trò - HS nêu - HS nghe - Đọc các số - Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung + 975368 đọc là: chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám + Chữ số số 975368 thuộc hàng trăm nghìn và có giá trị là 900000 - HS đọc, - HS lên bảng tính và nêu cách tính, lớp làm vào bảng a, 24579 82604 43867 35246 68446 47358 - HS đọc - Quy đồng mẫu số hai phân số so sánh - HS làm vào vở, HS lên bảng làm < 10 = 16 15 24 - Nhận xét bài trên bảng - HS đọc đề bài -2 SH nêu - HS làm bảng nhóm, đính và trình bày trước lớp, lớp làm vào vở, đổi chéo kiểm tra bài làm Bài giải Chiều rộng ruộng là: 120 : x = 80 (m) Diện tích ruộng là: 120 x 80 = 9600 (m2) Thửa ruộng đó thu hoạch số 2’ C Củng cố Dặn dò: Tiết : - GV thu chấm số bài và nhận xét - Tổng kết toàn bài - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau thóc là: 9600 : 100 x 50 = 4800 (kg) 4800 kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ thóc - HS nghe - HS nghe TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× ( TIẾT 4) I môc tiªu: 1.Kiến thức: Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến bài văn; tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nới chốn bài văn đã cho 2.Kĩ năng: HS làm bài tập theo yêu cầu trên 3.Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy học : Phấn màu III các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra: - Đọc đoạn văn tả cây xương rồng - GV nhận xét 30’ B.Bài mới: Hoạt động trò -2 HS đọc Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: *Bài 2: Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến *Bài 3: tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nới chốn - HS nghe * Nêu ghi nhớ về: - Câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến - Trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn * Đọc truyện: Có lần - Thảo luận nhóm để thực yêu cầu bài tập và Tìm bài đọc trên: - Bài đọc trên có trạng ngữ nào thời gian, nơi chốn? 2’ CCủng cố.Dặn dò: - GV nhận xét - Tổng kết toàn bài - Về ôn lại toàn kiến thức vừa ôn - HS nối tiếp trả lời ghi nhớ HS nhận xét, bổ sung - HS đọc - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét và bổ sung + Một câu hỏi: Răng em đau, phải không? + Một câu kể: Chuyện xảy đã lâu + Một câu cảm: Nhìn kìa! + Một câu khiến: Em nhà ! +Trạng ngữ thời gian: có lần + Trạng ngữ nới chốn: tập đọc, ngồi lớp - HSnghe -HS nghe Tiết : TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× ( TIẾT 5) I môc tiªu: Kiến thức: Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì II Thái độ: HS hứng thú học tập II đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III các hoạt động dạy học: TG 3’ N ội dung A Kiểm tra: Hoạt động dạy thầy - Nêu tên các bài tập đọc đã học học kì II - GV nhận xét 30’ B Bài mới: 1Giới thiệu bài: Kiểm tra - GV viết tên bài tập đọc và câu đọc: hỏi vào phiếu - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét em Hoạt động học trò - HS nêu -HS nghe -HS lên bảng gắp phiếu, đọc yêu cầu phiếu và thực theo yêu cầu 2’ Chính tả - GV đọc bài viết (nghe - viết) - Chú ý số từ khó: lích rích, Nói với em kể chuyện, sớm khuya - Hướng dẫn cách trình bày - GV đọc cho HS viết bài vào - Soát lỗi - GV chấm số bài và nhận xét C Củng cố: - Tống kết toàn bài Dặn dò: - Về nhà luyện viết cho chữ đẹp -HS nghe -HS viết vào - HS đổi chéo -1 HS đọc bài, lớp soát bài cho -HS nghe -HS nghe Thứ năm ngày 14 tháng năm 2015 To¸n Tiết : LuyÖn tËp chung I môc tiªu: 1.Kiến thức: Viết số, chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, tính giá trị biểu thức chứa phân số Kĩ năng: HS làm bài tập 1, 2, 3, trang 178 Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, bút III các hoạt động dạy học: TG N ội dung 3’ A Kiểm tra: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đọc bảng đơn vi đo khối -2 HS đọc và nêu mối quan hệ lượng theo thứ tự từ lớn đến bé hai đơn vị đo liền Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo liền - GV nhận xét -HS nghe 30’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: * B ài - Bài yêu cầu làm gì? đọc số - GV đọc số Bài (cột 1, 2) chuyển đổi đơn vị đo khối lượng Bài tính giá trị biểu thức chứa phân số Bài 4: Đọc yêu cầu bài - Đổi và nêu cách đổi phép tính GV cùng HS chữa bài - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - Đọc đề bài, phân tích đề, nêu cách giải - GV phát bảng nhóm cho HS -Viết số -3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng a, 365847 b, 16530464 c, 105072009 -2 HS đọc -4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, đổi chéo kiểm tra bài làm a, yến = 20 kg yến kg = 26 kg b, tạ = 500 kg tạ kg = 909 kg c, = 1000 kg 7000 kg = kg -2 HS nêu -HS làm bài vào -2 HS lên bảng chữa bài -3 HS -1 HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào Bài giải Lớp đó có số học sinh gái là: 35 : ( + 4) x = 15 ( HS) Đáp số: 15 học sinh gái 2’ C Củng cố Dặn dò: - GV chấm số bài và nhận xét - Tổng kết học - Về nhà ôn lại bài -HS nghe -HS nghe Tiết : TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× (TIẾT 6) I môc tiªu: 1.Kiến thức: Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì II Thái độ: HS hứng thú học tập II đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK III các hoạt động dạy học: TG N ội dung 3’ A Kiểm tra: 30’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc: Bài 2: Hoạt động dạy thầy Nhận xét bài viết trước học sinh -HS nghe - GV ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi vào phiếu - GV nhận xét - Đọc toàn bài tập - Quan sát tranh minh họa - Đọc yêu cầu bài 2’ C Củng cố Dặn dò: Hoạt động trò -HS nghe - GV chấm số bài viết HS và nhận xét + Lỗi chính tả + Cách dùng từ + Có tả hoạt động bồ câu không? - Tổng kết toàn bài - Về nhà viết lại đoạn văn trên -HS lên bảng gắp phiếu đọc tên bài tập đọc, sau đó đọc và trả lời câu hỏi phiếu -2 HS đọc -HS quan sát tranh minh họa SGK -2 HS đọc -HS viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu -Nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS nghe và rút kinh nghiệm -HS nghe -HS nghe Tiết : TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× (TIẾT 7) I môc tiªu: 1.Kiến thức: Kiểm tra đọc hiểu qua phần đọc thầm và trả lời câu hỏi trắc nghiệm Kĩ năng: HS thực yêu cầu trên Thái độ: HS hứng thú học tập II đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc Phiếu học tập III các hoạt động dạy học: TG N ội dung 2’ A Kiểm tra: 30’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Kiểm tra: 3’ C Củng cố Dặn dò: Hoạt động dạy thầy GV kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Hoạt động học trò -HS chuẩn bị -HS nghe - Mở SGK trang 167; 168 đọc thầm bài Gu-li-vơ xứ sở tí hon - GV phát phiếu học tập in theo nội dung sách cho học sinh - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét học - Về nhà ôn lại bài -Cả lớp mở SGK và đọc thầm câu chuyện đó nhiều lần -HS nhận phiếu dựa vào bài Guli-vơ xứ sở tí hon để khoanh vào câu trả lơi đúng Câu 1: b, Gu-li-vơ Câu 2: c, Li-li-pút và Bli-phút Câu 3: b, Bli-phút Câu 4: b, Vì trông thấy Gu-li-vơ quá to lớn Câu 5: a, Vì Gu-li-vơ ghét chiến tranh xâm lược, yêu hòa bình Câu 6: c, Hòa bình Câu 7: a, Câu kể Câu 8: b, Quân trên tàu -HS nghe -HS nghe Tiết : To¸n Kiểm tra định kì cuối kì (Nhà trường tổ chức coi và chấm bài) Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2015 Tiết 1: TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× (Nhà trường tổ chức coi và chấm bài) Tiết 4: I.môc tiªu: kÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän Kiến thức: Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn 2.KÜ n¨ng: - Lắp mô hình tự chọn Mô hình lắp ghép tương đối chắn, sử dụng Thái độ: HS có ý thức cẩn thận sáng tạo làm việc II.đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.các hoạt động d ạy học: TG N ội dung Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 2’ 1.Ôn định: -Hát GV kiểm tra chuẩn bị 3’ 2.Kiểm tra: HS -HS để đồ dùng học tập trên bàn 30’ 3.Bài mới: a, Giới thiệu -HS nghe bài: b, Lắp ghép - GV nhắc HS tự chọn mô hình mà mình thích tránh trước mô hình tự -HS nghe lắp mô hình đó thì lần này có chọn thể chọn mô hình khác SGK có thể mô hình mình sáng tạo thì tuyên dương có tính sáng tạo - GV nhắc HS chọn các chi tiết -HS chọn các chi tiết để lắp để lắp mô hình đó lên nắp hộp ghép - HS lắp ghép mô hình tự chọn mình có thi đua xem cá -HS lắp ghép mô hình tự chọn nhân tổ nào lắp nhanh mình đúng và di chuyển thì cá nhân và tổ đó tuyên dương trước lớp - Cá nhân, tổ trưng bày sản c, Trưng bày phẩm mình trước lớp -HS trưng bày sản phẩm ( ô - GV cùng đại diện HS lên sản phẩm: tôtải, cái đu, cần cẩu, …) kiểm tra sản phẩm xem các ốc vít đã chặt chưa có chuyển động không - Công bố cá nhân, tổ có sản phẩm đẹp trước lớp -HS nghe - Tổng kết học, môn học kĩ 2’ Củng cố: thuật năm học lớp - Về tự tìm tòi và lắp -HS nghe nhiều mô hình mà mình thích 1’ Dặn dò: -HS nghe