So bi tru So tru Hieu

- HS yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong nhà II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt[r]

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 TUẦN 17 Tiết 1: Chào cờ TIẾT + TẬP ĐỌC: Tiết 49+50 TÌM NGỌC I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu ND: Câu chuỵên kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người (trả lời CH1,2,3) HS khá, giỏi trả lời câu - HS yêu quý, chăm sóc các vật nuôi nhà II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc: “Thời gian biểu “ giáo viên 2.Bài a.Phần giới thiệu - Vài em nhắc lại đề bài b.Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Lớp lắng nghe đọc mẫu từ ngữ gợi cảm - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý *Đọc câu: - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn phát âm: - Rèn đọc các từ như: bỏ tiền, thả rắn, * Đọc đoạn: toan rỉa thịt, đánh tráo, - Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng: - Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - Giải nghĩa từ: Long Vương, thợ kim hoàn * Đọc đoạn nhóm: - Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Các em khác lắng nghe và nhận xét * Thi đọc: - Mời các nhóm thi đua đọc bạn đọc - Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng cá nhân và cá nhân đọc - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng - Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c.Tìm hiểu nội dung bài: - Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: đoạn trả lời câu hỏi - Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai đã làm gì? - Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Chàng cứu rắn nước Rắn chính là Long Vương Long Vương tặng - Ai đánh tráo viên ngọc? chàng viên ngọc quí - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên - Ở nhà người thợ kim hoàn, mèo nghĩ kế ngọc biết đó là viên ngọc quý gì để lấy lại viên ngọc? - Mèo bắt chuột tìm ngọc - Khi ngọc bị cá đớp Mèo và Chó đã Con chuột tìm làm cách nào để lấy lại? - Rình bên sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, - Khi ngọc bị quạ đớp Mèo và Chó đã mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy làm cách nào để lấy lại? - Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ lên vồ - Tìm từ ngữ khen ngợi chó và mèo? Quạ van lạy trả lại ngọc 4.Củng cố dặn dò: - Chó mèo là vật gần gũi, - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì thông minh, tình nghĩa - Giáo viên nhận xét đánh giá - Phải sống đoàn kết tốt với người - Dặn nhà học bài xem trước bài xung quanh - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài TIẾT * * * & & & * * * TOÁN: Tiết 81 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thưc phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Giải bài toán nhiều - GDHS Chăm làm bài - Bài tập cần làm: bài 1,bài 2, bài 3(a,c), bài Học sinh khá giỏi làm bài 2b,d, bài II.Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Luyện tập: a.Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hôm chúng ta củng cố phép - Vài em nhắc lại đề bài cộng, phép trừ phạm vi 100 b.Làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + = 16 + = 12 + = 11 + theo = 11 - Tính nhẩm + = 16 + = 12 + = 11 + - Tự nhẩm và đọc kết = 11 16 – = 12 – = 11 – = 11 – 2=9 16 – = 12 – = 11 – = 11 – - Đọc yêu cầu đề bài 9=2 - Đặt tính tính - Nhận xét bài làm học sinh - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài chục thẳng cột hàng chục - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Thực từ phải sang trái - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? - em lên bảng làm em phép tính a 38 47 36 b 81 63 100 - Ở lớp làm bài vào + 42 + 35 + 64 - 27 - 18 - 42 80 82 100 54 45 58 - Nhận xét ghi điểm em Chấm chữa bài - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - cộng 17 -1+7=8 Bài Số? - Không cần vì + = + + Ta có thể - Bài toán yêu cầu làm gì? ghi kết là 17 - cộng mấy? 10 17 - Hãy so sánh + và 8? +1 +7 - Khi biết + + = 17 có cần nhẩm + + = 17 không? Vì sao? c + = 15 - Yêu cầu lớp thực vào nháp Bảng + + = 15 lớp - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm em - Đọc đề - Lớp 2A trồng 48 cây, 2B nhiều 12 cây - Số cây lớp 2B trồng? - Dạng toán nhiều Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - em lên bảng làm bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Lớp A: 48 cây - Bài toán có dạng gì? Lớp 2B: - Mời em lên bảng làm bài 12 cây Giải: - Yêu cầu lớp làm vào Số cây lớp B trồng là: 48 + 12 = 60 ( cây ) - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng Đ/S: 60 cây - Nhận xét ghi điểm em Chấm chữa - Nhận xét bài bạn bài - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại 3.Củng cố - Dặn dò: - HD học sinh khá giỏi làm bài 2b,d, bài * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài * * * & & & * * * TIẾT TOÁN: LUYỆN XEM LỊCH NGÀY THÁNG – GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - HS vận dụng kĩ vào sống II.Chuẩn bị: - Tờ lịch tháng năm II.Các hoạt động: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm bài tập - HS1Nêu các ngày tháng12 (Có ngày ) - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc các ngày tháng tờ lịch GV treo - Phát cho tổ tờ lịch - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch - Yêu cầu tổ làm xong trước mang tờ lịch treo lên bảng - Nhận xét bình chọn tổ thắng Nhân xét chốt: Các ngày còn thiếu 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, 30 Bài 2: Bài toán Anh cân nặng 40 kg, em nhẹ anh 18 kg Hỏi em cân nặng bao nhiêu kg? - Nhận xét bài làm, chấm bài học sinh 3.Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài Hoạt động HS - Một em lên bảng em làm yêu cầu - HS1 Thực nêu - Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em đọc - Nhận tờ lịch - Thảo luận và điền các ngày còn thiếu - Đại diện tổ mang tờ lịch lên treo trên bảng - Tổ nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng - Tổ khác nhận xét tổ bạn HS đọc đề Giải vào Một em lên bảng Tóm tắt: Anh nặng : 40 kg Em nhẹ anh : 18 kg Em nặng : kg? Bài giải: Em nặng là 40 – 18 = 22 (kg) Đáp số: 22 kg - Mời em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài * * * & & & * * * TIẾT6, TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: THÊM SỪNG CHO NGỰA I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc truyện với giọng vui, phân biệt lời người kể với lời nhân vật: mẹ, Bin - HS trung bình đọc đúng HSKG đọc diễn cảm - Cảm nhận tính hài hước truyện ; cậu bé vẽ ngựa không ngựa, lại nghĩ cần thêm sừng cho vật không phải ngựa, vật đó thành bò II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - HS đọc và trả lời nội dung bài Tìm ngọc 2.Bài mới: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 2.Họat động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: - Treo tranh minh hoạ, tóm tắt nội dung bài - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu: - GV mời dãy A nối tiếp đọc câu bài Giáo viên theo dõi ghi từ HS phát âm sai lên bảng Hướng dẫn HS luyện đọc b.Đọc đoạn trước lớp: - GV chia bài văn làm đoạn: - Đoạn 1: từ đầu đến vẽ ngựa nhà mình - Đoạn 2: Bin đem … khoe với mẹ - Đoạn 3: còn lại GV kết hợp rút từ ngữ giải nghĩa và ghi bảng: hí hoáy, giải thích c.Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm tổ chức thi đọc các nhóm * Tổ chức cho HS trung bình đọc Nhận xét sửa sai * Tổ chức cho HS KG đọc Nhận xét tuyên dương - HS nhắc lại đề bài - HS theo dõi - Dãy A nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó: hí hoáy - HS dùng bút chì gạch vào sách - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc - Trên nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào có vẽ Bin vẽ phấn, than - Bin định vẽ ngựa nhà - Mẹ không nhận đó là ngựa, vì Bin vẽ không giống ngựa - Thêm hai cái sừng để thành bò 3.Họat động 3: Tìm hiểu bài - Bin ham vẽ NTN? - Bin định vẽ gì? - Vì mẹ hỏi vẽ gì đây? - HS thi đọc lại truyện - Bin định chữa vẽ đó NTN? - GV theo dõi nhận xét 4.Hoạt động 4: luyện đọc theo vai Yêu cầu các nhóm thảo luận phân vai: người dẫn chuyện, Bin và mẹ 3’ 5.Củng cố dặn dò: HS đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học: * * * & & & * * * -Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 TIẾT CHÍNH TẢ: Tiết 33 TÌM NGỌC I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện “ Tìm ngọc” - Làm đúng các bài tập 2, BT3a II.Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết Nội dung bài tập chính tả III.Các hoạt động: 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ : Trâu, ngoài, ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công - GV nhận xét TD 2.Bài mới: Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 2.Họat động 2: Hướng dẫn nghe - Viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn - Đoạn trích này nói nhân vật nào? - - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc? * Hướng dẫn HS nhận xét: - Chữ đầu đoạn văn viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS phát từ khó ghi vào bảng và bảng lớp - GV theo dõi uốn nắn * Viết chính tả: - NX, chữa bài 3.Họat động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uy - Treo bảng phụ gọi HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét sửa chữa Bài tập 3: Điền vào chỗ trống r/ d hay gi - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 3b - Kết luận và đáp án đúng Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm 4.Họat động 4: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học TIẾT Hoạt động HS - HS nhắc lại đề bài - HS đọc lại - HS trả lời - Lùi vào ô HS viết: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa HS viết bài vào - HS làm bài vào bảng - Thứ tự các từ cần điền: thủy, quý, ngùi, ủi, chui, vui - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm * * * & & & * * * TOÁN: Tiết 82 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) .I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thưc phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Giải bài toán ít - GDHS Chăm làm bài - Bài tập cần làm: bài 1,bài 2, bài 3(a,c), bài Học sinh khá giỏi làm bài b,d bài II.Chuẩn bị: IIICác hoạt động: Hoạt động GV 2.Bài cũ: Yêu cầu HS đọc bảng trừ 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18 trừ số 3.Bài mới: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài 12 - = 6 + = 12 17 - 9= + = 12 + = 18 13 - = + = 16 13 - =5 14 – = + = 15 11 – = + = 11 17 – = 16 – = + = 11 12 – =6 - GV cùng lớp chữa bài Bài 2: Đặt tính tính a 68 56 82 b 90 71 100 + 27 + 44 - 48 - 32 - 25 - 95 100 34 58 46 93 - GV cùng lớp chữa bài Bài 3: Số? GV chữa bài Bài 4: Tóm tắt: Thùng lớn : 60 lít nước Thùng bé ít thùng lớn : 22 lít nước Thùng bé : lít nước? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào - GV chữa bài Hoạt động HS - HS làm nhẩm – Sau đó đọc kết chữa bài - HS lên bảng - Đọc đề - Lớp làm vào giấy nháp - HS trả lời - Yêu cầu HS làm bài trên bảng a 17 – – = c 16 – =7 17 – =8 16 – - = - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? Bài giải: Thùng bé đựng là: 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít 3.Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - HD Học sinh khá giỏi làm bài b,d bài - Nhận xét tiết học …………………………………………………… TIẾT 3,4 KỂ CHUYỆN: Tiết 17 TÌM NGỌC I.Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện BT2 - Giáo dục HS: nói lưu loát, mạnh dạn trước lớp II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa III.Các hoạt động: Hoạt động GV 1Bài cũ: - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: “Con chó nhà hàng xóm “ - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a.Phần giới thiệu: * Hướng dẫn kể đoạn: - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Tranh 1: - Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý? - Thái độ chàng trai tặng viên ngọc quý? * Tranh 2: - Chàng trai mang ngọc và đã đến nhà chàng? - Anh ta đã làm gì với viên ngọc? - Thấy ngọc chó và mèo đã làm gì? * Tranh 3: - Tranh vẽ hai gì? - Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà người thợ kim hoàn? * Tranh 4: - Tranh vẽ cảnh đâu? - Chuyện gì đã xảy với chó và mèo? Hoạt động HS - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn - em nêu ý nghĩa câu chuyện - Vài em nhắc lại bài - Chuyện kể: “ Tìm Ngọc “ - Quan sát và kể lại phần câu chuyện Cứu rắn, rắn đó là Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí - Người thợ kim hoàn - Tìm cách đánh tráo - Xin tìm ngọc - Mèo và Chuột - Bắt chuột và hứa không ăn thịt nó tìm ngọc - Cảnh trên bờ sông - Ngọc bị cá đớp Chó, mèo liền rình người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến * Tranh 5: Chó và mèo làm gì? - Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó - Vì quạ bị mèo vồ? - Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo * Tranh 6: - Hai vật mang ngọc thái - Mừng rỡ độ chàng trai sao? - Theo em hai vật đáng yêu điểm - Rất thông minh và tình nghĩa nào? - em kể em kể hai tranh *Kể lại toàn câu chuyện: nhóm - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu - HS kể lại câu chuyện chuyện *Kể lại toàn câu chuyện HSKG - Mời HS kể lại toàn câu chuyện - Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người - Nhận xét khác nghe 3.Củng cố dặn dò - Học bài và xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe * * * & & & * * * TIẾT TOÁN : LUYỆN BẢNG 9, 8, 7, CỘNG VỚI MỘT SỐ GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: - Củng cố thuộc bảng 9, 8, 7, cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Rèn kĩ tính toán II.CÁC HỌAT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng: đặt tính và tính: 25 + 19 - Hai em lên bảng, lớp bảng 55 + 16 - Học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Ôn tập GV cho HS đọc các bảng cộng đã - HS số em đọc học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp nhẩm 14 + = 23 16 + = 22 - Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài 17 + = 24 19 + = 21 - Giáo viên nhận xét đánh giá -Tự nhẩm Bài 2: Tính nhẩm - Lần lượt theo bàn đọc kết 9+8–9=8 6+9–8=7 nhẩm 3+9–6=6 7+7–9=5 - Lớp nhận xét Bài 3: Tìm x -HS nêu yêu cầu X – = 19 x – 18 = 15 - Làm bảng X = 19 + x = 15 + 18 X = 25 x = 33 - Chữa bài - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: Gọi em đọc đề bài * Tóm tắt: - Đọc đề - Mẹ hái : 55 - Bài toán ít - Chị háit nhiều mẹ :18 - Nêu tóm tắt bài toán - Chị hái : quả? - Một em lên bảng giải bài * Giải : Số chị hái là: - Yêu cầu lớp thực vào 55 + 18 = 73 ( ) - Mời em lên bảng làm bài Đ/S: 73 - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài - Hai em nhắc lại nội dung bài …………………………………………………… TIẾT 5,6 TIẾNG VIỆT: Tiết 66 LUYỆN VIẾT: TÌM NGỌC I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện “ Tìm ngọc” - Giáo dục HS tính cẩn thận viết II.Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết Nội dung bài tập chính tả III.Các hoạt động: 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ : ngoài, ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề - HS nhắc lại đề bài 2.Họat động 2: Hướng dẫn nghe - Viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn - HS đọc lại * Hướng dẫn HS nhận xét: - HS trả lời - Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Lùi vào ô * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS phát từ khó ghi vào - HS viết: Long Vương, mưu mẹo, tình bảng và bảng lớp nghĩa - GV theo dõi uốn nắn chú ý nhắc nhở HS trung bình - HS viết bài vào - Chấm, chữa bài 3.Họat động 3: Củng cố dặn dò 4.Họat động 4: Nhận xét tiết học * * * & & & * * * Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 TIẾT TẬP ĐỌC: Tiết 51 GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I.Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu nội dung bài: loài gà có tình cảm với che chở bảo vệ, yêu thương người - Trả lời các câu hỏi SGK II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - HS tiếp nối đọc đoạn bài “Tìm ngọc” Trả lời các câu hỏi nội dung bài - Giáo viên nhận xét TD 2.Bài mới: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 2.Họat động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: Giọng tình cảm nhẹ nhàng Hoạt động HS - HS nhắc lại đề bài - HS theo dõi - Dãy A nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó : gõ mỏ, phát tín hiệu, roóc roóc, nũng nịu - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS dùng bút chì gạch vào sách a.Đọc câu: - HS đọc - GV mời dãy A nối tiếp đọc câu bài Giáo viên theo dõi ghi từ HS phát âm sai lên bảng Hướng dẫn HS luyện đọc - HS sinh hoạt nhóm Chú ý giúp đỡ các b.Đọc đoạn trước lớp: bạn đọc yếu - GV chia bài văn làm đoạn: - Đoạn 1: từ đầu đến nũng nịu đáp lời mẹ - Đoạn 2: gà mẹ thong thả…mồi ngon - Đoạn 3: các câu còn lại - Đại diện nhóm thi đọc - GV treo bảng phụ ghi sẵn số câu văn cần ngắt nhịp và nhấn giọng Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài GV kết hợp rút từ ngữ giải nghĩa và ghi bảng: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu c.Đọc đoạn nhóm: giáo viên - Yêu cầu HS đọc theo nhóm tổ chức thi - Từ chúng còn nằm trứng đọc các nhóm - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà phát 3.Họat động 3: Tìm hiểu bài tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ - Gà biết trò chuyện với mẹ nào? - Gà mẹ kêu đều cúc, cúc, cúc - Khi đó gà mẹ và gà nói chuyện với cách nào? - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh cúc, cúc, - Cách gà mẹ báo cho biết không có gì cúc nguy hiểm? - Gà mẹ xù long, miệng kêu liên tục, gấp - Cách gà mẹ báo cho biết lại đây mau gáp roóc, roóc, roóc các mồi ngon lắm? - Cách gà mẹ báo cho biết tai họa nấp - HS thi đọc mau? - GV theo dõi nhận xét - HS nêu 4.Hoạt động : luyện đọc lại Yêu cầu HS thi đọc đoạn bài 5.Củng cố dặn dò: Yêu cầu HS ghi nội dung bài - Nhận xét tiết học: * * * & & & * * * TIẾT TOÁN: Tiết 83 ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thưc phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Giải bài toán ít hơn, Tìm số bị trừ ,số trừ, số hạng tổng - GDHS Chăm làm bài - Bài tập cần làm: bài cột 1, 2, 3,bài 2, cột 1, bài 3, bài Học sinh khá giỏi làm bài cột 4, bài cột 3, bài II.Chuẩn bị: III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Yêu cầu HS đọc bảng trừ 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18 trừ số 2.Bài mới: - HS đọc kết Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Ôn tập - HS làm bài + Bài 1: Tính nhẩm + = 14 + = 14 + 9= 12 + = 14 + = 14 + = 11 14 – = 12 - = 14 – = 16 – = 18 – = 17 - = - HS làm bài vào bảng - Yêu cầu HS tự nhẩm nêu kết - GV chữa bài + Bài 2: Đặt tính tính 36 100 100 45 + 36 - 75 + 45 - HS làm bài vào sau đó đọc bài làm 72 25 98 90 mình lên - GV chữa bài + Bài 3: Tìm x - HS quan sát hình và nêu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm số hạng, số bị trừ, số trừ a x + 18 = 20 b x – 28 = 14 x = 20 – 18 x = 14 + 28 x =2 x = 42 c.35 – x = 15 x = 35 – 15 x = 20 - GV chữa bài - Cho HS đọc kĩ đề bài giải vào + Bài 4: Tóm tắt: Bài giải: Anh nặng : 50 kg Em nặng là: Em nhẹ anh : 16 kg 50 – 16 = 34 ( kg ) Em nặng : …kg? Đáp số: 34 kg - GV chấm chữa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - HD Học sinh khá giỏi làm bài cột 4, bài cột 3, bài - Nhận xét tiết học * * * & & & * * * TIẾT THỦ CÔNG: Tiết 17 CẮT DÁN BIỂN BÁO CẤM ĐỖ XE (T1) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối - GD HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II.Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ - KT chuẩn bị HS - Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nhắc lại - Ghi đầu bài: b.HD quan sát nhận xét: - Quan sát và nêu nhận xét - GT hình mẫu - Mỗi biển báo có hai phần mặt biển - YC học sinh quan sát nêu nhận xét giống báo và chân biển báo và khác kích thước, màu sắc, các - Mặt biển báo là hình tròn có kích phận biển báo giao thông cấm đõ với thước giống màu sắc khác biển báo GT đã học c.HD mẫu: - Quan sát các thao tác gấp, cắt, dán *Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe biển báo cấm đỗ xe - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô - Cắt HCN màu đỏ có chiều dài ô rộng 1ô - Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo * Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô - Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn màu xanh - Nhắc lại các bước gấp Lưu ý: Dán hình tròn màu xanh lên trên hình tròn màu đỏ cho các đường cong cách đều, dán HCN màu đỏ hình tròn màu xanh cho cân đối và chia đôi hình tròn màu xanh làm hai phần d.Cho HS thực hành gấp, cắt, dán hình trên giấy - Thực hành gấp, cắt, dán biển báo nháp - Quan sát HS giúp em còn lúng túng Củng cố – dặn dò: - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe - Nhận xét tiết học * * * & & & * * * TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 17 TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I.Mục tiêu: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh BT1, bước đầu them hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh BT2, BT3 II.Chuẩn bị: - Giáo viên: - Tranh minh hoạ nội dung bài tập - Thẻ từ bài tập - Bảng phụ viết bài tập 2, III.Chuẩn bị: 1.Bài cũ: - HS lên bảng đặt câu cặp từ trái nghĩa - HS làm miệng bài tập - Giáo viên nhận xét TD 2.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề - HS nhắc lại đề bài 2.Họat động 2: Hướng dẫn làm bài tập + Bài tập 1: Chọn cho vật đây từ đúng đặc điểm nó - - HS đọc yêu cầu : - Treo các tranh lên bảng - HS lớp ghi bút chì vào sách - Yêu cầu HS làm việc theo cặp gắn thẻ từ - HS nêu vào các tranh cho phù hợp ( Trên bảng Trâu khỏe, Rùa chậm, Chó trung thành, lớp ) Thỏ nhanh, - GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng - Yêu cầu HS tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói loài vật H - HS đọc thêm hình ảnh so sánh vào sau + Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài từ đây - Gọi HS đọc câu mẫu – GV - Nối tiếp nhau, nói câu so sánh - GV phát phiếu cho nhóm HS - GV và HS theo dõi nhận xét, chốt các từ đúng Đẹp tranh Cao sếu Khỏe trâu Nhanh chớp Chậm sên - HS đọc Hiền đất Trắng tuyết Xanh - - HS làm việc theo nhóm đôi Từng cặp đối tàu lá Đỏ gấc đáp GV cùng lớp chữa bài - Toàn thân nó phủ lớp lông, mượt + Bài tập 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp nhung các câu sau - Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non - GV Yêu cầu HS đọc câu mẫu - Hướng dẫn HS hoạt động nhóm đôi - Theo dõi nhận xét chốt lại ý kiến đúng 3.Họat động 3: Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học - Nhận xét, tuyên dương * * * & & & * * * Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 TIẾT CHÍNH TẢ: Tiết 34 GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I.Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm BT2 BT 3a II.Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết Nội dung bài tập chính tả III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: - HS nhắc lại đề bài 2.Bài cũ: - Gọi HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ sau: thuỷ cung, - HS đọc lại ngọc quý, ngậm ngùi, rừng núi, dừng lại - HS trả lời - GV nhận xét TD 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Họat động 2: Hướng dẫn tập chép - Dấu ngoặc kép và dấu hai chấm * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - HS viết: Thong thả, miệng, nguy hiểm - GV đọc đoạn văn - Đoạn văn nói điều gì? - Trong đoạn văn, câu nào là lời gà mẹ nói với gà con? H - HS viết bài vào * Hướng dẫn HS nhận xét: - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS phát từ khó ghi vào HS lên bảng làm bảng và bảng lớp - Thứ tự các từ cần điền sau, gạo, sáo, xao, - GV theo dõi uốn nắn rào, báo, mau, chào * Viết chính tả: - HS đọc yêu cầu - NX, chữa bài - HS lên bảng làm Họat động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính - Lớp làm vào giấy nháp tả + Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ao hay au - Treo bảng phụ gọi - GV theo dõi nhận xét sửa chữa + Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 3b - Kết luận và đáp án đúng Bánh tét, eng éc, khét, ghét Họat động 4: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………… TIẾT TOÁN : Tiết 84 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu - Bài tập cần làm bài 1, 2, Học sinh khá giỏi làm bài II.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS trả lời Hoạt động 2: Ôn tập + Bài 1: GV vẽ các hình có bài tập lên bảng - Có bao nhiêu hình tam giác? - Đó là hình nào? - Có bao nhiêu hình vuông đó là - HS vẽ theo yêu cầu GV hình nào ? - Có bao nhiêu hình chữ nhật, hình tứ giác - Yêu cầu HS nhắc lại kết bài - Kiểm tra và đọc tên điểm thẳng hàng + Bài 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho sẵn - Yêu cầu HS vẽ theo số đo cho sẵn sau đó ghi tên đoạn thẳng + Bài 3: Nêu tên điểm thẳng hàng - Hướng dẫn HS dùng thước kiểm tra Sau đó nêu tên ba điểm thẳng hàng Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - HD Học sinh khá giỏi làm bài - Nhận xét tiết học – Dặn HS ôn kiến thức đã học TIẾT * * * & & & * * * TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tiết 17 PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu: - Kể tên hoạt động dễ gây té ngã và nguy hiểm cho thân người khác trường - Biết cách xử lí thân người khác bị ngã II.Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 36, 37 III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trước? - HS trả lời 2.Bài mới: Giới thiệu - ghi bài *Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh - GV yêu cầu hs kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường - HS quan sát tranh, và nói hoạt - GV ghi bảng động các bạn hình - GV cho HS quan sát hình 1, 2, 3, trang 36, 37 Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm và thảo luận theo nhóm đôi + GV yêu cầu HS trình bày hoạt động tranh trên? + Nhảy dây, đuổi bắt, trèo cây… + Những hoạt động nào dễ gây nguy hiểm? + Hậu xấu nào có thể xảy ra? + Đuổi bắt, nhoài người cửa - GV tổng kết ý kiến HS sổ… - GV kết luận: Những hoạt động, chạy đuổi + Bạn bị ngã, gãy chân, gãy tay… sân trường, chạy và xô đẩy cầu thang, trèo cây…là nguy hiểm không cho - HS nhắc lại kết luận thân mà đôi còn gây nguy hiểm cho bạn khác * Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích - GV chia nhóm, yêu cầu nhóm chọn trò - HS chia nhóm, chọn và chơi trò chơi, yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi chơi theo nhóm + Nhóm em chơi trò gì? có tác dụng gì? - HS thảo luận trả lời câu hỏi * Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập - HS nhận xét, bổ sung - GV chia nhóm và phát phiếu + Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn - HS chia nhóm, làm phiếu trường? - HS trả lời - GV liên hệ thực tế - HS liên hệ thực tế 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Học sinh ghi bài - GV dặn HS học bài - HS chuẩn bị sau …………………………………………………… TIẾT ĐẠO ĐỨC: Tiết 17 GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T2) I.MỤc tiêu: - Nêu lợi ích việc giữ trật, tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - HS có khả năng: Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự,vệ sinh trường lớp,đường làng,ngõ xóm và nơi công cộng khác II.Chuẩn bị: GV : Dụng cụ sắm vai HS : VBT III.CÁC HỌAT ĐỘNG: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp? - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : “Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng” * Phương án 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng GV giao nhiệm vụ - Các em đã làm việc gì? - Giờ đây nơi công cộng NTN? - Các em có hài long công việc mình không? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương, HD học sinh lớp Hoạt động HS - HS thực - HS nhận xét, đánh giá - HS trả lời câu hỏi - HS quan sát trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét * Phương án 2: Quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng GV đưa HS đến nơi công cộng gần để quan - HS nhắc lại sát - Nơi công cộng này dung để làm gì? - Ở đây, trật tự, vệ sinh có thực không? - Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi này? * Phương án 3: HS trình bày bài hát, bài thơ, tiểu phẩm… Kết luận chung: Mọi người phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khỏe * * * & & & * * * Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 TIẾT TẬP LÀM VĂN: Tiết 17 NGẠC NHIÊN THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I.Mục tiêu: - Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp BT1, BT2 - Dựa vào mẩu chuyện lập thời gian biểu theo cách đã học BT3 II.Chuẩn bị: - Giáo viên : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập - Bút + 2, tờ giấy khổ to để HS làm bài tập III.Các hoạt động: Hoạt động GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS làm bài tập (Kể vật nuôi nhà ) - HS làm bài tập ( Đọc thời gian biểu buổi tối em ) 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Họat động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: ( Miệng ) - Cho HS quan sát bứt tranh - HS đọc yêu cầu - HS đọc lời nói cậu bé - Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? Bài tập 2: ( Miệng ) - Gọi nhiều HS nói câu mình Chú ý sửa câu cho HS nghĩa và từ - Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố! - Sao ốc đẹp thế, lạ thế! Con cảm ơn bố! Bài tập 3: ( Viết ) chữa bài - Nhận xét bài Họat động 3: Củng cố, dặn dò nhắc HS lập thời gian biểu ngày thứ mình - Tổng kết tiết học Hoạt động HS - HS nhắc lại đề bài - HS quan sát tranh - HS đọc thầm theo - Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ! - Cả lớp đọc thầm và suy nghĩ yêu cầu - Ngạc nhiên thích thú - - HS đọc yêu cầu H HS đọc, lớp cùng suy nghĩ - HS nói tiếp nói - HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện (SGK) - HS làm bài vào Tiết 2: Thể dục TIẾT * * * & & & * * * TOÁN: Tiết 85 ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I.Mục tiêu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để biết số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 - Bài tập 1, a,b 3a, Học sinh khá giỏi làm bài c, bài b,c II.Chuẩn bị: - Tờ lịch và đồng hồ để bàn III.Các hoạt động: Hoạt động GV 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động HS Hoạt động 2: Ôn tập + Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi GV Nhận xét + Bài 2: Xem lịch cho biết - Treo tờ lịch phần bài học trên bảng - GV chữa bài + Bài 3: Xem tờ lịch bài cho biết - GV chữa bài + Bài 4: Trả lời câu hỏi - HS quan sát trả lời a Con vịt nặng kg b Gói đường nặng kg c Bé Hoa nặng 30 kg - HS theo dõi và tiến hành chơi - Tháng 10 có 31 ngày, có ngày CN, đó là: 5, 12, 19, 26 - Tháng 11 có 30 ngày có ngày CN, có ngày thứ - Ngày tháng 10 là ngày thứ - Ngày 10 tháng 10 là ngày thứ - Các bạn chào cờ lúc - Các bạn tập thể dục lúc Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - HD Học sinh khá giỏi làm bài c, bài b,c - Nhận xét tiết học * * * & & & * * * TIẾT TẬP VIẾT: Tiết 17 CHỮ HOA Ô, Ơ I.Mục tiêu: - Viết đúng hai chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) dòng cỡ nhỏ Ô, Ơ Chữ và câu ứng dụng Ơn dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Ơn sâu nghĩa nặng lần II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ : Ô, Ơ - Bảng phụ viết sẵn số câu ứng dụng: III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa * Mục tiêu: Rèn kỹ viết chữ hoa - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ Ô, Ơ - Nhận xét cấu tạo chữ - Tập viết theo GV - Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa - Quan sát GV ô ô ô, ơ - HS lên bảng viết - Nhắc lại cách viết - Cả lớp viết bảng - Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng “Ơn sâu nghĩa nặng ” - Hướng dẫn HS giải nghĩa - Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu - GV viết câu mẫu: Ơn Ơn Ơn Ơn sâu nghĩa nặng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - NX – bài viết HS - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện viết - Giải nghĩa câu mẫu - Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ - 3HS lên bảng, lớp viết bảng - HS viết vào * * * & & & * * * TIẾT TIẾNG VIỆT: Tiết 68 LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA Ô, Ơ I.Mục tiêu: - Viết đúng hai chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) dòng cỡ nhỏ Ô, Ơ Chữ và câu ứng dụng Ơn dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Ơn sâu nghĩa nặng lần II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ : Ô, Ơ - Bảng phụ viết sẵn số câu ứng dụng: III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa * Mục tiêu: Rèn kỹ viết chữ hoa - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ Ô, Ơ - Nhận xét cấu tạo chữ - Tập viết theo GV - Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa - Quan sát GV ô ô ô, ơ - HS lên bảng viết - Nhắc lại cách viết - Cả lớp viết bảng - Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng “Ơn sâu nghĩa nặng ” - Giải nghĩa câu mẫu - Hướng dẫn HS giải nghĩa - Nhận xét độ cao, khoảng cách - Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu các chữ - GV viết câu mẫu: Ơn Ơn Ơn - 3HS lên bảng, lớp viết bảng Ơn sâu nghĩa nặng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - HS viết vào - Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào - Theo dõi, giúp đỡ HS viết -NX – bài viết HS - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện viết * * * & & & * * * TIẾT TOÁN: ÔN LUYỆN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thưc phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Giải bài toán nhiều - GDHS Chăm làm bài II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Luyện tập: a.Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hôm chúng ta củng cố phép - Vài em nhắc lại đề bài cộng, phép trừ phạm vi 100 b.Làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + = 16 + = 12 + = 11 + theo = 11 - Tính nhẩm + = 16 + = 12 + = 11 + - Tự nhẩm và đọc kết = 11 16 – = 12 – = 11 – = 11 – 2=9 16 – = 12 – = 11 – = 11 – - Đọc yêu cầu đề bài 9=2 - Đặt tính tính - Nhận xét bài làm học sinh - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng Bài 2: Đặt tính tính chục thẳng cột hàng chục - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Thực từ phải sang trái - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? - em lên bảng làm em phép tính a 38 46 38 b 84 67 100 - Ở lớp làm bài vào + 43 + 35 + 62 - 27 - 19 - 42 81 81 100 57 48 58 - Nhận xét ghi điểm em Chấm chữa bài Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán có dạng gì? - Mời em lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề - Lớp 2A trồng 45 cây, 2B nhiều 15 cây - Số cây lớp 2B trồng? - Dạng toán nhiều - em lên bảng làm bài Lớp A: Lớp 2B: 45 cây - Yêu cầu lớp làm vào 15 cây Giải: Số cây lớp B trồng là: - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng 45 + 15 = 60 ( cây ) - Nhận xét ghi điểm em Chấm chữa Đ/S: 60 cây bài - Nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 3.Củng cố - Dặn dò: - Về học bài và làm các bài tập còn lại * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài * * * & & & * * * TIẾT SINH HOẠT LỚP + GDKNS Bài 8: Giúp đỡ bố mẹ và người thân 1.Đánh giá hoạt động tuần 16 - Lớp trưởng đánh giá - Giáo viên nhận xét: Vệ sinh sẽ, học đều, đồ dùng đầy đủ - Tuyên dương C N thực tốt: Quyên, Ngân, Duy Phương hướng tuần 17 - Học chương trình tuần 17 - Duy trì sĩ số, học chuyên cần, đúng - Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Học bài và làm bài tập trước đến lớp Bài 8: Giúp đỡ bố mẹ và người thân * * * & & & * * * - Kí duyệt BGH …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………