Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu có đầy đủ các bài giảng và các bài kiểm tra của từng chương
Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ lại được những kiến thức đã học được trong quyển cùng học tin học quyển 1, cùng phần mềm soạn thảo Word. - Nhớ lại cách khởi động Word và một số đối tượng trên cửa sổ Word. - Nhớ lại cách gõ chữ Việt. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Khởi động được phần mềm soạn thảo Word. - Gõ đúng các dấu tiếng Việt. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2ph 2ph 33’ (4’) 1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Không kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: Trong những kỳ học trước, các em đã được làm quen với phần mềm soạn thảo word rồi. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học soạn thảo trên phần mềm này. Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau nhác lại những kiến thức soạn thảo văn bản mà các em đã được học ở quyển 1. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Khởi động phần mềm: - Chú ý lắng nghe. Chương 4: Em tập soạn thảo Tuần: Tiết: 1 1 Ngày soạn: 23/08/2013 Ngày dạy: 27/08/2013 CHƯƠNG 4: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) 1 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (8’) 21’ (3’) - Biểu tượng nào sau đây là biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản Word? + Gọi 1 HS trả lời. + Nhận xét câu trả lời của HS. - Yêu cầu HS nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo Word. - Em hãy cho biết hình dạng đúng của con trỏ soạn thảo? - Nhận xét. b. Hoạt động 2: Nhắc lại: - Trong khi gõ phím thì em cần nhấn giữ phím nào để gõ chữ hoa? Phím Shift; Phím Enter; Phím Ctrl - Nhận xét. - Nhắc lại cách gõ dấu Tiếng Việt. + Dấu sắc: S + Chữ â, ê, ô: aa, ee, oo + Dấu huyền: F + Chữ: ư, ơ: uw, ow + Dấu hỏi: R + Chữ ă: aw + Dấu ngã: X + Chữ đ: dd + Dấu nặng: J c. Hoạt động 3: Thực hành: * Bài tập 1: Hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống ( ) trong các câu sau: a) Nhấn phím Delete để xoá một chữ con trỏ soạn thảo. - Trả lời câu hỏi – nhận xét. - Chú ý lắng nghe. - Nháy đúp chuột trên biểu tượng - Trả lời. - Lắng nghe - Trả lời - Ghi vở. - Thảo luận nhóm 2 + trả lời. Chương 4: Em tập soạn thảo 2 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (3’) (15) 3ph b) Nhấn phím Backspace để xoá một chữ con trỏ soạn thảo. * Bài tập 2: Điền các chữ cần gõ vào cột bên phải để có chữ tương ứng ở cột bên trái. - ă ……… - â ……… - ê ……… - ô ……… - ơ ……… - ư ……… - đ ……… - Nhận xét. * Bài tập 3: Hãy điền các chữ em cần gõ để có cụm từ tương ứng Làng quê Em yêu hoà bình Trường của chúng em Nước hồ trong xanh Mây trắng bay Trăng rằm toả sáng Lúa vàng trĩu hạt Sông Hồng 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở hs một số chú ý khi soạn thảo. - Nhắc lại về cách khởi động phần mềm soạn thảo như thế nào, cách để soạn thảo, cách để gõ tiếng Việt. - Về nhà ôn luyện lại những vấn đề còn chưa rõ, và học thuộc lòng bảng bỏ dấu Tiếng Việt. + “bên phải”. + “bên trái”. - Làm bài tập dưới sự hướng dẫn của gv. + aw + aa + ee + oo + ow + uw + dd - Làm bài dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Langf quee - Em yeeu hoaf binhf - Truwowngf cuar chungs em - Nuwowcs hoof trong xanh - Maay trawngs bay - Trawng rawmf toar sangs - Luas vangf triux hatj - Soong Hoongf - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ ******************************* Tiết: 38 Chương 4: Em tập soạn thảo 3 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhớ lại cách gõ chữ Việt. 2. Kỹ năng: - Khởi động được phần mềm soạn thảo Word và thực hiện bài thực hành. - Gõ đúng các dấu tiếng Việt. - Đặt đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 7ph 1ph 32ph (7) 1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - HS nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo Word. - Cho một vài từ, sau đó gọi HS viết theo kiểu TELEX. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ thực hành về gõ chữ việt. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Nhắc lại: - Để gõ được văn bản toàn là chữ hoa thì em phải nhấn phím nào? - Nhận xét. - Nhắc lại cách gõ dấu Tiếng Việt. + Dấu sắc: S + Chữ â, ê, ô: aa, ee, oo - Trả lời. - Viết. - Nhận xét - Chú ý lắng nghe. - Caps Lock. - Chú ý lắng nghe – ghi nhớ. Chương 4: Em tập soạn thảo 4 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (25’) 2ph + Dấu huyền: F + Chữ: ư, ơ: uw, ow + Dấu hỏi: R + Chữ ă: aw + Dấu ngã: X + Chữ đ: dd + Dấu nặng: J b. Hoạt động 2: Thực hành: GV đưa nội dung thực hành, YC HS thực hành theo mẫu. (Nếu không rõ có thể hỏi lại GV) 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở hs một số chú ý khi soạn thảo. - Về nhà ôn luyện lại những vấn đề còn chưa rõ, và học thuộc lòng bảng gõ dấu Tiếng Việt. - Thực hành theo hướng dẫn của GV. - Chú ý lắng nghe. NỘI DUNG THỰC HÀNH II. GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU: CÂY GẠO Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp kèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp noãn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen… đàn đàn lũ lũ bay đi bay về, lượn lên, lượn xuống. Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu gẹo và tranh cãi nhau, ồn mà vui không thể tưởng được. Ngày hội mùa xuân đấy! CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. Cái đấu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Bốn cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân. ************************************ Chương 4: Em tập soạn thảo Tuần: Tiết: 2 3 Ngày soạn: 30/08/2013 Ngày dạy: 03/09/2013 BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 1) 5 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để canh chỉnh lề của văn bản. - Hiểu các dạng căn lề trong một văn bản. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết sử dụng các nút lệnh , , , để căn lề đoạn văn bản. - Biết căn lề một đoạn văn bản bất kì. - Đặt đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 7ph 1ph 1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - HS nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo Word. - Cho một vài từ, sau đó gọi HS viết theo kiểu Telex. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thực hiện việc căn lề văn bản. - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe. - Chú ý lắng nghe và quan sát. 30ph (8’) 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Các dạng căn lề: - ChoHS quan sát đoạn văn mẫu về căn lề. - Giới thiệu 4 dạng canh lề theo mẫu đưa ra (căn thẳng lề trái, lề phải, căn giữa, căng thẳng cả 2 lề - Quan sát đoạn văn. - Chú ý quan sát kĩ. Chương 4: Em tập soạn thảo 6 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (5’) (17’) 2ph (căn đều)) và vị trí các biểu tượng của chúng trên thanh công cụ Formatting - Hỏi: Một đoạn văn ta có thể căn lề thành những dạng nào? - Gọi một hs trả lời. - Nhận xét câu trả lời. b. Hoạt động 2: Cách căn lề: - Các bước thực hiện: + Nháy chuột (tô đen) vào đoạn văn bản cần căn lề. + Nháy chuột lên một trong 4 nút lệnh , , , trên thanh Formating. - Nhắc lại cách để chọn một đoạn văn bản. c. Hoạt động 3: Thực hành: - Gõ bài thơ trâu ơi. - Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng: + Căn lề trái. + Căn lề phải. + Căn giữa Theo em cách nào là phù hợp nhất? - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát, sửa lỗi cho hs trong khi thực hành. - Nhận xét quá trình thực hành của hs. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách căn lề một đoạn văn bản gồm những dạng nào. Đối với từng đoạn văn mà có cách căn lề khác nhau. - Về nhà xem bài để hôm sau thực hành tiếp. - Trả lời câu hỏi. + Có 4 dạng là: Căn thẳng lề trái, căn thẳng lề phải, căn giữa, căn thẳng cả hai lề. - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm. - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở. - Chú ý lắng nghe. - Thực hành theo sự hướng dẫn của GV. - Căn giữa. - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm TRÂU ƠI Chương 4: Em tập soạn thảo 7 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta. Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta đây, trâu đấy ai mà quản công. Bao giờ cây lúa còn bông Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn. ********************************* I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để canh chỉnh lề của văn bản. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết sử dụng các nút lệnh , , , để căn lề đoạn văn bản. - Biết căn lề một đoạn văn bản bất kì. - Đặt đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím. Chương 4: Em tập soạn thảo Tiết: 4 BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 2) 8 Trường Tiểu học Yên Mỹ II 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 7ph 1ph 30ph (5’) (25’) 2ph 1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - HS nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo Word. - Cho một vài từ, sau đó gọi HS viết theo kiểu Telex. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thực hành căn lề văn bản. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Nhắc lại: MT: Nắm 4 dạng căn lề. - Hỏi HS có mấy dạng căn lề. - Khẳng định là có 4 dạng căn lề văn bản: căn trái, căn phải, căn giữa, căn thẳng 2 biên (căn đều). b. Hoạt động 2: Thực hành: - Đưa nội dung thực hành. - Hãy trình bày theo kiểu phù hợp nhất. - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát, sửa lỗi cho hs trong khi thực hành. - Nhận xét quá trình thực hành của hs. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách căn lề một đoạn văn bản gồm - Trả lời - Nhận xét. - Lắng nghe. - Có 4 dạng căn lề văn bản: căn trái, căn phải, căn giữa, căn thẳng 2 biên. - Thực hành theo sự hướng dẫn của GV. - Chú ý lắng nghe + rút kinh Chương 4: Em tập soạn thảo 9 Trường Tiểu học Yên Mỹ II những dạng nào. Đối với từng đoạn văn mà có cách căn lề khác nhau. - Về nhà xem bài để hôm sau thực hành tiếp. nghiệm. NỘI DUNG THỰC HÀNH TH1: GÕ BÀI THƠ SAU: MÈO CON ĐI HỌC Hôm nay trời nắng chang chang Mèo con đi học chẳng mang thứ gì. Chỉ mang một ổ bánh mì Và mang một mẩu bút chì con con. Theo Phan Thị Hoàng Anh TH2: GÕ BÀI THƠ SAU: Đường lên đỉnh núi Sa Pa Hoa chen thắm lá, mây là là bay. Hương đào thoang thoảng đâu đây Nhà ai mận chín, trái cây trĩu cành. Đường vòng sườn núi quanh quanh Bậc thang nương rẫy, nhà tranh ven rừng. Theo Lê Như Sâm TH3: GÕ BÀI THƠ SAU: MẸ ỐM Mọi hôm mẹ thích vui chơi Hôm nay mẹ chẳng nói cười được đâu Lá trầu khô giữa cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay. Theo Trần Đăng Khoa TH4: GÕ NỘI DUNG SAU: CHIỀU TRÊN QUÊ HƯƠNG Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trắng lô xô đuổi nhau trên cao. Nền trời xanh vời vợi. Con chim sơn ca cất lên tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi người ta phải ao ước giá mà mình có một đôi cánh. Tiết: 37 Thứ 03 ngày 03 tháng 01 năm 2012 Chương 4: Em tập soạn thảo 10 [...]... Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Chương 4: Em tập soạn thảo 34 Trường Tiểu học Yên Mỹ II Rèm thêu trước ngực vầng trăng Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên Khuya rồi sông mặc áo đen Nép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ Theo Nguyễn Trọng Tạo *********************************** Tuần: Tiết: 8 15 Ngày soạn: 10/10 /2013 Ngày dạy: 15/10 /2013 KIỂM TRA 1 TIẾT Chương 4: Em tập soạn thảo 35 Trường Tiểu học Yên... soạn thảo xuống đầu dòng mới + Chọn cỡ chữ 14 và chọn phông chữ Times New Roman Chương 4: Em tập soạn thảo - Chú ý lắng nghe - Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv - Thực hành và sữa lỗi khi gõ sai 17 Trường Tiểu học Yên Mỹ II + Gõ nội dung bài thơ, cuối mỗi dòng nhấn phím enter + Căn lề bài thơ - Hướng dẫn HS thực hành - Quan sát và yêu cầu HS sửa lỗi khi sai 2ph 4 Củng cố - dặn dò - Chú ý lắng nghe + rút... quẩn làm cay mắt bà! HD: Cỡ chữ 14 chung cho cả bài; Phông chữ Times New Roman; Căn lề cho đoạn văn trên TH4: GÕ ĐOẠN VĂN SAU: CHIỀU TRÊN QUÊ HƯƠNG Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trắng lô xô đuổi nhau trên cao Nền trời xanh vời vợi Con chim sơn ca cất lên tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi người ta phải ao ước giá mà mình có một đôi cánh (Theo Đỗ Chu) HD: Cỡ chữ 14 chung cho cả bài; Phông chữ Times... hướng dẫn học sinh sửa những lỗi sai 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét quá trình thực hành của hs - Nêu tóm tắt cách sao chép văn bản - Về nhà xem lại bài để tiết tới thực hành cho thật tốt - Nhận xét tiết học Chương 4: Em tập soạn thảo - Chú ý lắng nghe - Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm 22 Trường Tiểu học Yên Mỹ II Tiết: 40 Thứ 03 ngày 10 tháng 01 năm 2012... 27/09 /2013 Ngày dạy: 01/10 /2013 BÀI 6: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Hiểu cách sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng 2 Kỹ năng: - Vận dụng để trình bày trong văn bản những chỗ có chữ đậm và chữ nghiêng 3 Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học tập - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập Chương 4: Em... Quan sát, sửa chữa những sai sót cho HS 2ph 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét quá trình thực hành của học sinh - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để tạo chữ đậm và nghiêng - Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên - Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm ********************************** Tuần : Tiết: 7 13 Ngày soạn: 05/10 /2013 Ngày dạy: 08/10 /2013 Bài 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 1)... hỏi nghiêng, gạch dưới thì em phải làm sao? - Gọi HS lên thực hiện - 4 HS lên máy thực hiện - Nhận xét - Nhận xét 4 Củng cố - dặn dò: 2ph - Nhận xét quá trình thực hành của học sinh - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương - Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ ****************************** Tiết: 14 Bài 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Luyện... phím Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới - Chọn cỡ chữ 14 - Gõ nội dung bài thơ, cuối mỗi dòng nhấn phím enter - Căn lề bài thơ Chương 4: Em tập soạn thảo 14 Trường Tiểu học Yên Mỹ II Tiết: 38 Thứ 03 ngày 03 tháng 01 năm 2012 BÀI 3, 4: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Học sinh biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung... con trỏ đang đứng * Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở nhấn nút sao chép - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc Chương 4: Em tập soạn thảo 21 Trường Tiểu học Yên Mỹ II nhấn nút dán ( 14 ) c Hoạt động 3: Thực hành MT: HS thực hiện thao tác sao chép văn bản - Y/c HS gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian - Hướng... chọn cỡ chữ - Yêu cầu HS làm bài tập theo mẫu yêu cầu (phát bài tập thực hành) - Quan sát thao tác của HS để kịp thời sữa chữa sai sót cho HS - Quan sát và yêu cầu hs sửa lỗi khi sai 2ph 4 Củng cố - dặn dò: Chương 4: Em tập soạn thảo - Có thể - Có thể - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở - Chú ý lắng nghe, quan sát - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV - Thực hành và sữa lỗi khi gõ . thức: - Học sinh nhớ lại được những kiến thức đã học được trong quyển cùng học tin học quyển 1, cùng phần mềm soạn thảo Word. - Nhớ lại cách khởi động Word. cái cánh mỏng như giấy bóng. Cái đấu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Chú đậu trên