Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát : “Trời nắng trời mưa” của tác giả Đặng Nhất Mai - Trẻ hiểu nội dung : Bài hát nói về các chú thỏ đi chơi tắm nắg khi gặp trời mưa thì mau mau chạy về n[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I: NƯỚC Thơi gian thực : Tõ ngµy 28/03/2016 - 01/04/2016 Nội dung §ãn trÎ Trß chuyÖn ThÓ dôc s¸ng Thø Thø Thø Giáo viên thực hiện: Thø Thø - Tạo không khí vui tươi, phấn khởi đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khoẻ trẻ với các bậc phụ huynh - Rèn kĩ năng: Chào cô, chào ông bà, bố mẹ Cât đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết cách đóng mở khya áo ( cúc bấm) - C« vµ trÎ cïng trß chuyÖn vÒ mét sè nguån níc + Nớc dùng để làm gì? Con ngời, cây cối, động vật cần dùng nớc không? + H»ng ngµy dïng níc vµo viÖc g×? (¨n uèng, t¾m röa, tíi c©y, röa xe ) + Níc chóng ta dïng lµ níc m¸y, c¸c b¸c c«ng nh©n läc b»ng nhiÒu thiÕt bÞ míi cã, v× vËy sö dông chúng ta phải tiết kiệm, không đợc dùng lãng phí, tiết kiệm - Tập thể dục sáng theo lời bài hát: Cho tôi làm mưa với - Tay: Đưa hai tay lên cao 2lx8n, ứng với câu: “ Cho tôi tốt tươi” - Chân: Đưa tay trước, khuỵu gối 2lx8n, ứng với câu: “ Cho tôi hoài rong chơi” - Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người 2lx8n, ứng với câu: “ Cho tôi tốt tươi” - Bật: Bật chụm tách chân 2lx8n, ứng với câu: “ Cho tôi hoài rong chơi” - Hồi tĩnh : Cho trẻ lại nhẹ nhàng * Điểm danh : Hoạt động học Hoạt động ngoài HĐVận Động - VĐCB: NÐm trỳng đích thẳng đứng - TC: §uæi bãng HĐLQVH - Truyện: Giọt nước tí xíu ( ST: Nguyễn Linh) (Tp trẻ chưa biết) HĐ Làm quen với HĐ khám phá toán Khám phá nước Thêm bớt phạm vi HĐ Tạo hình - VÏ mÆt trêi buæi s¸ng vµ t« mµu cá ( Tiết đề tài) HĐ Âm nhạc NDTT: VĐTN: Trời nắng trời mưa (Đặng Nhất Mai) NDKH: NH: Mưa rơi ( Dân Ca Xá) TC: Mưa to, mưa nhỏ - H§CM§: Quan s¸t thêi tiÕt - H§CM§: Quan sát: Nớc đá, nớc - H§CM§: Tíi níc cho c©y - H§CM§: Quan s¸t: níc bÞ « - H§CM§: VÏ phÊn: hå, ao níc (2) trêi Hoạt động góc Hoạt động chiều - TCV§: Trêi n¾ng trêi ma - Ch¬i tù uèng, níc ngät - TCV§: Dung d¨ng dung dÎ - Chơi đồ chơi ngoµi trêi - TCV§: ChuyÒn bãng - Ch¬i tù - TCV§: Rång r¾n lªn m©y - Chơi tự với đồ ch¬i ngoµi trêi * Gãc ph©n vai: Đi chợ nấu ăn, bán hàng nước ( Nước ngọt, nước lọc…) * Gãc x©y dùng : X©y c«ng viªn níc + ChuÈn bÞ: C¸c khèi g¹ch nhùa, xèp Hµng rµo, chËu hoa Các đồ chơi tự tạo: phao, xích đu + Kỹ năng: Trẻ biết dùng các vật liệu để xây khu công viên nớc với bể bơi, ván trợt, có nhiều cây xanh … b»ng c¸ch xÕp chång, c¹nh * Gãc văn học - Xem , đọc truyện, diễn rối: Giọt nớc tí xíu * Gãc ©m nh¹c - ¤n h¸t “Con mÌo bê s«ng”, nghe h¸t: Ma r¬i , … * Gãc t¹o h×nh: - Trẻ biết sử dụng các kỹ đã học để tô màu, vẽ, xếp dán tranh ao hồ các vật liệu khác - Trß chuyÖn vÒ sù cÇn thiÕt cña níc ngời - Cho trÎ ch¬i c¸c gãc - Cho trÎ lµm bµi 19 : Chän quÇn ¸o phï hîp - Ch¬i c¸c gãc theo ý thÝch( RÌn trÎ ch¬i gãc x©y dùng) - RÌn KNTH: lau mÆt - Cho trÎ ch¬i c¸c gãc theo ý thÝch - Lµm quen truyÖn: Giät níc tÝ xÝu - Cho trÎ ch¬i l¾p ghÐp Giáo viên thực Tên hoạt động nhiÔm( bÓ trßn) - TCV§: KÐo co - Ch¬i tù Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2016 Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị - Nªu g¬ng bÐ ngoan - ¤n c¸c bµi th¬, hát đã học tuÇn - Ch¬i theo ý thÝch Ban giám hiệu Cách tiến hành (3) * Thể dục - VĐCB : Ném trúng đích thẳng đứng -TC: §uæi bãng KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn vËn động nộm trỳng đớch thẳng đứng vµ n¾m đợc yêu cầu bài - Trẻ biết cách ném đúng vào đích đứng - Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi Kü n¨ng: - Trẻ biết xác định hướng nÐm: ®a bao c¸t lªn ngang tÇm mắt nhằm đích ném vào đích - Biết đuổi theo bóng, phát triển kĩ nhanh, khéo léo - Trẻ nhớ tên vận động ném trúng đích thẳng đứng Thái độ: - M¹nh d¹n nÐm bao c¸t vµ ®uæi bãng -Trẻ thích tham gia hoạt động, thích chơi trò chơi Nhận xét cuối ngày * Đồ dùng cô: - Sân tập rộng rãi - V¹ch xuÊt ph¸t, v¹ch đích - Bao c¸t: 10 bao - Bãng: qu¶ * Đồ dùng trẻ: - Trang phôc cña trÎ gän gµng Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - C« vµ trÎ h¸t lµm ®oµn tµu “ §oµn tµu nhá xÝu” - Trò chuyện chủ đề Nội dung chính * HĐ 1: Khởi động: - Cô cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh - Về thành hàng ngang * HĐ 2: Trọng động: * BTPTC + Tay: Hai tay thay ®a cao.( lÇn nhÞp) + Ch©n: §øng giËm ch©n t¹i chç (6 lÇn nhÞp) + Bông: §øng cói gËp ngêi( lÇn nhÞp) + BËt; Bật chụm tách chân 2lx8n * V§CB: “ NÐm trúng đích thẳng đứng” - Hai hàng đứng đối diện cách 3m Vận động mới: Ném trúng đích thẳng đứng + C« tËp mÉu lÇn 1: (kh«ng ph©n tÝch) + C« tËp mÉu lÇn 2: Phân tích+ giải thích TTCB : Cô từ đầu hàng đứng trớc vạch xuất phát, tay phải cầm bao c¸t, cã hiÖu lÖnh “NÐm” c« ®a tay n©ng bao c¸t lªn ngang tÇm m¾t nhằm đích và ném mạnh vào đích - Cô mời 1, trẻ lên thực mẫu trẻ làm chưa đúng cô hướng dẫn lại) => Trẻ làm đúng cô khen trẻ - Cho trẻ lên thực - Lần cô cho trẻ tập thi đua tổ * TC: §uæi bãng: - C« giíi thiÖu tên trß ch¬i ®uæi bãng - CC- LC: C« cÇm bãng tung phÝa tríc trÎ ch¹y theo bãng dõng đợc cầm bóng lên Cho trẻ chạy đuổi bóng, cô nhắc trẻ không xô ®Èy b¹n, kh«ng tranh bãng, c« khuyÕn khÝch trÎ m¹nh d¹n ch¬i HĐ 3: Hồi tĩnh: - TrÎ ®i nhÑ nhµng vòng sân KÕt thóc: - Hỏi trẻ tên bài vận động - C« nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng trÎ (4) Néi dung Mục đích yêu cầu 1.KiÕn thøc: VĂN HỌC - Trẻ biết tªn truyÖn TruyÖn “Giät “ Giọt nước tí xíu”, níc tÝ xÝu” tªn nh©n vËt ST: Nguyễn truyÖn Linh - Trẻ biết tên tác giả ( Trẻ chưa “ Nguyễn Linh” - HiÓu néi dung biết) truyÖn : Níc cã ë kh¾p mäi n¬i Nhê cã mÆt trêi mµ nh÷ng h¹t Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2016 ChuÈn bÞ 1.Đồ dùng cô: - Tranh truyÖn: “Giät níc tÝ xÝu, video câu chuyện - §µn bµi h¸t “Trêi n¾ng trêi ma”, Bµi h¸t “ Cho t«i C¸ch tiÕn hµnh Ổn định- vào bài: - Cho trÎ nghe vµ h¸t theo bµi h¸t “ Cho t«i ®i lµm ma víi ” - Cô trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào bài Nội dung chính * HĐ 1: Cô giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả - C« kể cho trẻ nghe lần lời - Cô kể lần 2: Bằng tranh truyện - Giảng nội dung câu chuyện: : Níc cã ë kh¾p mäi n¬i Nhê cã mÆt trời mà hạt nớc tí xíu đã biến thành nớc và đem ma tới n¬i (5) nớc tí xíu đã biến thµnh h¬i níc vµ ®em ma tíi mäi n¬i Kü n¨ng: - TrÎ chó ý nghe c« kÓ chuyÖn - Trả lời đúng câu hỏi cô đặt - Trẻ nói đúng từ: “ TÝ xÝu” - Trẻ nhớ tên truyện “ Giọt nước tí xíu” và nhớ tên các nhân vật truyện Thái độ: - TrÎ biÕt gi÷ g×n søc khoÎ phï hîp víi thêi tiÕt - Cã ý thøc biÕt tiÕt kiÖm níc ®i lµm ma víi” - C« thuéc truyÖn vµ kÓ diÔn c¶m câu chuyện Đồ dùng trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng - Ghế đủ cho trẻ ngồi * HĐ 2: Đàm thoại trích dẫn: + Các vừa đợc nghe truyện gì? + Trong truyÖn cã nh÷ng ai? - Cô đàm thoại nội dung truyện : + Níc cã ë nh÷ng ®©u? (Trích dẫn : “ Từ đầu dới đất ”) -> Gi¶i thÝch tõ “ TÝ xÝu ”: lµ rÊt bÐ , BÐ tÝ Cho trÎ nãi tõ “ TÝ xÝu” + Mỗi buổi sáng giọt nớc Tí xíu cùng các bạn đã làm gì? ( TrÝch dÉn: “ Mét buæi s¸ng biÓn lÆng ¸nh n¾ng chan hoµ ”) + Nhờ mà Tí xíu đã trở thành nớc bay lên trời? ( TrÝch dÉn: “ Chît cã tiÕng «ng mÆt trêi cÊt lªn kh«ng thÓ bay theo ông mặt trời đợc”) + TÝ xÝu thµnh h¹t ma nh thÕ nµo? ( TrÝch dÉn: “ «ng mÆt trêi nãi åm åm biÕn thµnh h¬i TÝ xÝu vµ c¸c bạn nhảy nhót ào ào tuồn xuống đất Một trận ma bắt đầu”) + Níc cã Ých lîi nh thÕ nµo? + Khi sử dụng nớc các làm gì để tiết kiệm nớc? -> Gi¸o dôc: Khi c¸c dïng níc xong ph¶i biÕt vÆn vßi níc vµo - Cô kể lần mỏy tớnh ( vừa kể vừa hỏi trẻ hành động nh©n vËt vµ cho nh©n vËt giao lu víi trÎ) KÕt thóc: - Cô nhận xÐt vµ khen trÎ Nhận xét cuối ngày (6) Tên HĐ * To¸n: Dạy trẻ thêm bớt phạm vi Mục đích – yêu cầu KiÕn thøc - Trẻ biết so sánh, thêm bớt nhóm có đối tượng - Trẻ biết mối quan hệ kém số lượng phạm vi Kü n¨ng - Rèn cho trẻ kỹ xếp tương ứng 1- - Rèn kỹ xếp từ trái sang phải - Trẻ trả lời rõ rµng Thứ ngày 29 tháng năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dựng Ổn định tổ chức và gây hứng thú cô: - Cô cho trẻ hát “ Cho tôi làm mưa với” : - Bài hát “ Bạn - Cô và trẻ cùng trò chuyện bài hát có biết” Nội dung chính - Mô hình khu * H§ 1: Ôn nhóm số lượng 5, đếm đến để xe - Cô cho trẻ xem tranh thời tiết: - đám mây, - Cho trẻ đếm số mây, số mặt trời các tranh ông mặt trời( - Cả lớp đếm số mây và số mặt trời xem có bao nhiêu đám mây, bao nhiêu hình tròn đỏ) mặt trời - Những - Cho trẻ chỗ ngồi tranh thời * HĐ 2: Dạy trẻ thêm, bớt nhóm có đối tượng tiết - Thêm bớt đối tượng * Đồ dùng - Cô cho trẻ nhìn lên xem cô có gì? (7) mạch l¹c trẻ: Thái độ - Mỗi trẻ rổ - Cã ý thøc đồ dùng có häc bµi đám mây, ông mặt trời - Cô xếp ông mặt trời cho trẻ đếm số mặt trời - Trời nắng thì có mây, cô xếp đám mây tương ứng ông mặt trời là đám mây - Cô cho trẻ đếm số đám mây - Số mặt trời và đám mây nào với nhau? - Số nào nhiều hơn? Nhiều là mấy? - Số nào ít ? ít là mấy? - Muốn số mặt trời và số đám mây phải làm nào? - Số mặt trời nhiều số đám mây là 1, bây cô bớt mặt trời đi? - Cả lớp đếm xem mặt trời cô bớt mặt trời bây còn mặt trời? - Cả lớp đếm số mặt trời và số đám mây - Vậy mặt trời bớt mặt trời còn mặt trời? - Bây số mặt trời và số mây chưa? Bằng là mấy? - Cho lớp đếm số mặt trời và số mây - mặt trời muốn có mặt trời phải làm nào? Cô thêm mặt trời? - Số mặt trời và người mây bây nào với nhau? - Muốn số mặt trời và số mây phải làm nào? - Giờ cô thêm đám mây? - Cả lớp đếm xem đám mây thêm mây là đám mây? - Cả lớp đếm số mặt trời, số mây - Giờ số mặt trời và đám mây chưa? Bằng là mấy? - Vậy đám mây thêm mây là đám mây * Trẻ thực - Cô đã chuẩn bị cho bạn rổ đồ dùng, lớp để rổ đồ dùng lên trước mặt nào? - Xếp cho cô mặt trời và đếm - Tiếp theo xếp đám mây tương ứng mặt trời - Cho trẻ so sánh số mặt trời và số đám mây - Số nào nhiều hơn? Nhiều là mấy? - Muốn số mặt trời số mây phải làm nào? - mặt trời bớt mặt trời còn mặt trời? - Đếm số mây và số mặt trời? Bằng chưa? Bằng là mấy? - Số nào ít hơn? Ít là mấy? (8) - Muốn số mặt trời số mây làm nào? - Thêm đám mây? Vậy mây thêm đám mây là đám mây? - Cả lớp đếm số mặt trời và số mây bây chưa? - Bằng là mấy? - Cho trẻ cất dần số mây đi, sau lần cất, trẻ đếm Tương tự cất tiếp số mặt trời * HĐ 3: Ôn luyện, củng cố TC: Làm theo yêu cầu cầu cô CC- LC: Mỗi bạn đã có rổ đồ dùng, bây cô nói các xếp lô tô nào thì các xếp và cô nói các bớt và thêm thì các phải làm theo Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, sau lần chơi cô nhận xét KÕt thóc : NhËn xÐt tuyªn d¬ng Nhận xét cuối ngày Néi dung HĐKP Khám phá nước Mục đích yêu cầu 1.KiÕn thøc: - Trẻ biết đặc điểm cña níc : Níc lµ d¹ng láng, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ - Biết lợi ích nớc ngời, động vật và thực vật Kü n¨ng: - Gọi đúng tên nớc và nói đợc số đặc ®iÓm cña níc - TrÎ cã kh¶ n¨ng Thứ ngày 30 tháng năm 2016 ChuÈn bÞ * Đồ dùng cô - Mét chai níc, cèc níc nãng, lon níc ngät, chai níc l· ( §Ó pha mµu) - chËu níc - Tranh : Mét sè h×nh ¶nh ( Níc sinh ho¹t hµng ngµy) - Mµu níc - khay : Mçi C¸ch tiÕn hµnh Ổn định bài: - Cho trẻ đọc bài vè nớc : Ve vÎ vÌ ve §äc vÌ vÒ níc Nhê cã níc m¸t Tõng giät tõng giät Mµ em lín lªn Níc m¸t xanh BÐ ngoan bÐ nhí Råi thµnh dßng s«ng Ph¶i biÕt tiÕt kiÖm Råi thµnh dßng suèi §Ó còng cã §æ biÓn lín Níc dïng hµng ngµy Ch¶y vÒ mäi n¬i Ve vÎ vÌ ve §äc vÌ bÐ nhí - Hái trÎ : + Con vừa đọc bài vè gì? + Con biÕt nh÷ng nguån níc nµo? 2.Nội dung chính: (9) quan s¸t, ph¸n ®o¸n, nhËn xÐt , ph©n biÖt - Ph¸t triÓn ng«n ng÷, cung cÊp tõ cho trÎ Thái độ : + TrÎ cã ý thøc b¶o vÖ nguån níc s¹ch + BiÕt tiÕt kiÖm sö dông níc khay để chai níc uèng, chai để giấy vụn, chai để len vôn, chai - B×nh tíi c©y, thuyÒn, b¸t th×a * Đồ dùng trẻ - TrÎ ngåi bµn theo nhãm : bµn: Cã sè chai níc * HĐ 1: Quan s¸t vµ m« t¶ níc: - Cho trẻ bàn ngồi theo nhóm: Tìm hiểu đặc điểm đặc trng nớc: - Cụ cho trẻ tìm khay xem có chai nào đựng nớc? - Nớc có đặc điểm gì? + Níc kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ + Níc cã mµu g×? + Con thö më chai vµ ngöi xem níc cã mïi g×? + C¸c thö uèng xem mïi vÞ cña níc n thÕ nµo? -> ( Tay c« cÇm trai níc) : Níc kh«ng cã mµu, kh«ng cã vÞ, kh«ng cã mïi - Níc lµ d¹ng láng: - §o¸n xem ®iÒu g× x¶y tay di chuyÓn níc? ( Cho vµi trÎ thß tay vào chậu níc) + Con c¶m thÊy thÕ nµo? + §iÒu g× x¶y di chuyÓn tay níc? Khi ®a tay khái níc? -> Cô chốt lại: Níc ë d¹ng láng, sê vµo thÊy m¸t Vì nớc dạng lỏng nên dễ biến đổi hình dạng: Cô làm thí nghiệm cho trẻ xem : + Níc bèc h¬i: c« lÊy cèc níc nãng vµ lÊy n¾p ®Ëy + Nớc tan chảy: lấy đá và để lúc + Nớc: hòa màu vào pha đợc nhiều màu khác *Më réng: - C¸c biÕt nh÷ng lo¹i níc nµo? - Níc cã rÊt nhiÒu lo¹i: níc uèng, níc ngät, níc sinh ho¹t… (C« cho trÎ xem tranh) *Hoạt động 2: Tác dụng nớc: - C¸c biÕt níc cßn cã Ých lîi g× víi cuéc sèng ngêi? - Níc dïng vµo nh÷ng viÖc g×? - GD trẻ: Nớc cần thiết đới với ngời Nớc để uống, để ăn, dùng sinh ho¹t hµng ngµy ( T¾m, giÆt) c¸c chó lÝnh cøu ho¶ - Nớc cần thiết nh nên chúng mình không đợc vứt rác xuống ao hồ Khi dïng xong níc chóng m×nh ph¶i lµm g×? * Hoạt động 3: Củng cố - Trß ch¬i 1: “Ai nhanh nhÊt” - C« nªu yªu cÇu -> Cho trÎ nãi Ých lîi cña níc + Khi kh¸t níc th× ph¶i lµm g×? (uèng níc) + Xe bẩn, dùng nớc để làm gì? (rửa xe) + QuÇn ¸o bÈn? ( LÊy níc giÆt) + Ăn xong bát đũa phải làm gì? ( Lấy nớc rửa bát) + Nhà cháy, nớc dùng để làm gì? - Trß ch¬i 2: Cho trÎ H§ víi níc: th¶ thuyÒn giÊy, pha mµu níc, tíi c©y, röa b¸t, t¾m cho em bÐ … KÕt thóc: (10) - Nhận xét và cho trẻ cất đồ dùng Nhận xét cuối ngày Néi dung Mục đích yêu cầu HĐTH VÏ mÆt trêi buæi s¸ng và tô màu cỏ ( Tiết đề tài) 1.KiÕn thøc: - TrÎ biÕt vÏ: Ông mÆt trêi h×nh trßn màu đỏ, đờng th¼ng mµu vµng kÐo dµi lµm tia n¾ng, cá mµu xanh 2.Kü n¨ng: - RÌn cho trÎ kü n¨ng vÏ nÐt trßn, nÐt th¼ng vµ t« mµu khu«n h×nh 3.Thái độ: - Yªu thÝch bµi cña m×nh cña b¹n - Trẻ biết gi÷ vë s¹ch sÏ, kh«ng vÏ bÈn vë Thứ ngày 31 tháng năm 2016 ChuÈn bÞ * Chuẩn bị cô - Tranh: tranh - Bµn ghÕ đủ cho số trÎ - Băng đĩa nh¹c kh«ng lêi - S¸p mµu - Vở đủ với sè trÎ * Chuẩn bị trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng C¸ch tiÕn hµnh Ổn định tổ chức : - Cô và trẻ vận động bài “Trời nắng trời ma” - Chúng mình vừa vận động theo nhạc bài hát gì? - Sáng chúng mình học trời có mưa không? - Bầu trời buổi sáng có gì nhỉ? ( bây chúng mình cùng nhìn xem tranh này vẽ cảnh buổi nào ngày nhé?) Nội dung chính * HĐ 1: Cô cho trẻ quan s¸t tranh và đàm thoại: - Đố chúng mình tranh vẽ cảnh buổi nào ngày đây? - Thế chúng mình thấy tranh cảnh bầu trời buổi sáng có gì? - Ông mặt trời có dạng hình gì? - Thế chúng mình vẽ ông mặt trời cách nào? ( Bằng nét cong tròn khép kín) Ông mặt trời có màu gì đây? - Xung quanh mặt trời có gì đây? - Tia nắng vẽ nét gì? - Được tô màu gì? - Chúng mình xem bạn làm gì? - Dưới đất còn có gì đây? - Những cây cỏ tô màu gì? - Chúng mình thấy tranh có đẹp không? ( Đưa tranh thứ ra: Giới thiệu đối tượng tranh) - Bây chúng mình có muốn vẽ mặt trời buổi sáng và tô màu cỏ không? * HĐ2: Hỏi ý tưởng trẻ: (11) - Thế chúng mình vẽ ông mặt trời cách nào? ( Bằng nét cong tròn khép kín) - Tia nắng vẽ nét gì? Được tô màu gì? - Chúng mình cÇm bót b»ng ®Çu ngãn tay Rồi vÏ «ng mÆt trêi b»ng nÐt cong tròn khép kín, sau đó vẽ nét thẳng dài làm tia nắng Sau đó chỳng mỡnh tô màu ông mặt trời, tia nắng và cỏ xanh Cô tô khuôn hình, sau đó tô màu cho đẹp * HĐ 3: Trẻ thực hiện: + C« bao quát nh¾c trÎ t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót vÏ vµ t« mµu + C« bao qu¸t trÎ, khuyÕn khÝch trÎ vÏ thªm chi tiÕt vµ t« mµu cho bµi thªm sinh động, giỳp đỡ trẻ yếu * HĐ 4: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, giới thiệu bài mình - Cho mét vµi trÎ nhËn xÐt bµi cña m×nh vµ b¹n - Hỏi trẻ thích bài nào nhất? - Tại sao? - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ KÕt thóc: - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ Nhận xét cuối ngày (12) Tên ND HĐÂN NDTT: VĐTN: Trời nắng trời mưa ( Đặng Nhất Mai) NDKH: NH: Mưa rơi TC: Mưa to, mưa nhỏ Mục đích- yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát : “Trời nắng trời mưa” tác giả Đặng Nhất Mai - Trẻ hiểu nội dung : Bài hát nói các chú thỏ chơi tắm nắg gặp trời mưa thì mau mau chạy nhà - Trẻ biết vận động theo cô - Trẻ thuộc bài hát - Trẻ nhớ tên bài “ Trời nắng trời mưa” và nhớ tên tác giả Kĩ năng: - Trẻ vận động đúng động tác, đúng giai điệu, thể tình cảm bài hát - Chơi trò chơi đúng luật - Hứng thú nghe cô hát Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2016 Chuẩn bị Chuẩn bị cô: - Băng đĩa nhạc bài hát: “Trời nắng trời mưa” “Mưa rơi” - Sắc xô - Ti vi Chuẩn bị trẻ: - Ghế đủ cho trẻ ngồi - Trang phục gọn gàng Cách tiến hành Ổn định tổ chức: - Trò chuyện với trẻ mưa: - Các có biết mưa thường có tiếng gì kêu ù…ù… không nhỉ? ( Tiếng sấm) - Thời tiết lúc nào? ( Mát mẻ, có gió) - Tiếng mưa rơi nào? ( Lộp độp… lộp độp) - Khi gặp mưa chúng mình phải làm gì nhỉ? ( Trú mưa) 2.Nội dung chính: * HĐ 1: Dạy vận động “Trời nắng trời mưa” – Đặng Nhất Mai - Cô cho lớp nghe giai điệu bài hát Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả - Cô cho lớp hát lại bài hát( Cùng nhạc) - Cô cho lớp đứng lên vận động theo ý thích ( Có nhạc) - Cô giới thiệu vận động: Múa minh hoạ bài hát: “ Trời nắng trời mưa” tác giả: Đặng Nhất Mai - Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói các chú thỏ chơi tắm nắg gặp trời mưa thì mau mau chạy nhà * Vận động múa minh hoạ: - Cô vận động lần 1: (Trẻ xem) - Cô vận động lần 2: Giải thích động tác cho trẻ - Cô cho lớp làm cùng cô 2- lần.( Cô quan sát sửa sai) - Cô mời tổ - nhóm - cá nhân biểu diễn ( Trong trẻ biểu diễn, cô quan sát sửa sai cho trẻ) * HĐ 2: Nghe hát “ Mưa rơi” – dân ca Xá (13) hoạt động - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói mưa rơi cây lá tốt tươi, người vạn vật vui sướng nô đùa… * HĐ 3: Trò chơi : Mưa to, mưa nhỏ CC: Khi cô nói: “ Mưa to” thì các nói: “ Lộp độp lộp độp” và vỗ mạnh hai tay vào giả làm tiếng mưa rơi Khi cô nói: “ Mưa nhỏ” thì các nói: “ Tí tách… Tí tách” đồng thời vỗ tay bé LC: Bạn nào chơi giỏi giành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi 2- lần, sau lần chơi cô nhận xét Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương Nhận xét cuối ngày (14)