Tiếp tục tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị cho các nhóm, lớp nhằm đảm bảo vững chắc điều kiện về cơ sở vật chất giúp cho công tác dạy học có[r]
(1)UBND HUYỆN HƯƠNG SƠN TRƯỜNG MẦM NON SƠN DIỆM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 02/KH- TRMN Sơn Diệm, ngày 18 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 – 2016
Căn Công văn số 4618/BGDĐT-GDMN ngày 08/9/2015 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015 -2016 giáo dục mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo;
Căn Quyết định số 3110/QĐ-UBND ngày 11/8/2015 UBND tỉnh Hà Tĩnh việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên;
Căn Công văn số 1535/SGDĐT-GDMN ngày 14/9/2015 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2015-2016;
Căn Công văn số 237/PGDĐT- GDMN ngày 16/9/2015 Phòng Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2015-2016;
Căn vào tình hình thực tế đơn vị;
Trường Mầm non Sơn Diệm đề Kế hoạch thực nhiệm vụ chăm sóc giáo dục Mầm non năm học 2015 -2016 sau:
PHẦN I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1.Tiếp tục thực vận động phong trào thi đua
Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" GDMN
Tổ chức thực Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Trung ương Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, tiếp tục tập trung đề giải pháp đổi tồn diện đơn vị
Tăng cường cơng tác xây dựng vườn trường xanh, sạch, đẹp Tạo môi trường giáo dục xanh - - đẹp, an toàn thân thiện Tổ chức trồng thêm bóng mát, ăn quả, tổ chức trồng rau phục vụ bếp ăn bán trú
(2)2 Quy mô phát triển GDMN phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi
2.1 Phát triển qui mô, mạng lưới sở giáo dục mầm non:
- Tiếp tục vững tiêu Nghị số 05-NQ/TU ngày 20/12/2011 phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo đến năm 2015 năm Tỉnh uỷ Hà Tĩnh
- Tiếp tục làm tốt công tác huy động trẻ đến trường, phấn đấu huy động 100% trẻ mẫu giáo phấn đấu 35% trở lên trẻ nhà trẻ Tăng cường biện pháp trì tỷ lệ trẻ học chuyên cần
2.2 Củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho tre em năm tuổi:
Tiếp tục tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương tăng cường sở vật chất, thiết bị cho nhóm, lớp nhằm đảm bảo vững điều kiện sở vật chất giúp cho công tác dạy học có chất lượng; nâng tỷ lệ trẻ học bán trú đạt 100% trẻ MG; đảm bảo chế độ ăn trưa chế độ khác cho trẻ theo quy định; có giải pháp để huy động trẻ học chuyên cần; tiếp tục nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ độ tuổi; Tham mưu với lãnh đạo ngành xin tuyển thêm giáo viên, nhân viên tiêu, nâng cao chất lượng đội ngũ, đảm bảo chế độ sách theo quy định
Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao lực thực phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi sử dụng phần mềm thống kê số liệu phổ cập trực tuyến theo quy định tất CBGV nhà trường
3 Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ
3.1 Cơng tác chăm sóc sức khoe nuôi dưỡng tre
Nhà trường tăng cường đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ trường
Tiếp tục thực tốt công tác tổ chức cho trẻ ăn bán trú trường, đảm bảo VSATTP, giữ mức ăn 12000 đồng/trẻ/ngày bao gồm: Mẫu giáo bữa bữa phụ, nhà trẻ hai bữa bữa phụ Xây dựng thực đơn phù hợp với độ tuổi trẻ đảm bảo thay đổi theo mùa, có thực đơn riêng trẻ bị suy dinh dưỡng
Chỉ đạo tổ chức cân, đo, lập biểu đồ tăng trưởng, khám sức khỏe định kỳ cho trẻ Tiếp tục thực biện pháp phịng chống suy dinh dưỡng, phịng chống béo phì Tìm hiểu nguyên nhân đề giải pháp để phục hồi suy dinh dưỡng cho trẻ Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng xuống khoảng 7,5% thể nhẹ cân 7,0% thể thấp còi vào cuối năm học 2015-2016
(3)sinh phịng nhóm, đồ dùng, đồ chơi Có biện pháp tích cực để tạo nguồn nước xử lí rác, nước thải
Tiếp tục thực nghiêm túc Thông tư số 22/2013/TTLT- BGDĐT- BYT ngày 18/6/2013 quy định đánh giá công tác y tế; Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Bộ GD&ĐT ban hành quy định xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích đơn vị, nhằm tăng cường biện pháp đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ
3.2 Nâng cao chất lượng thực Chương trình giáo dục mầm non:
Chỉ đạo 100% nhóm, lớp nâng cao chất lượng việc thực Chương trình GDMN, chú trọng đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; tăng cường hoạt động vui chơi hoạt động trải nghiệm, khám phá trẻ; trọng hình thành phát triển kỹ sống phù hợp với độ tuổi trẻ, với yêu cầu xã hội đại truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc Việt Nam;; tiếp tục thực tốt công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Chỉ đạo tốt việc CSGD trẻ khuyết tật cách có hiệu quả; nâng cao chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non”
Nâng cao chất lượng việc tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục bảo vệ tài nguyên biển, hải đảo, giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu phịng chống thảm họa thiện vào chương trình giáo dục mầm non đơn vị Đưa Dân ca, Ví, Giặm lồng ghép vào hoạt động giáo dục trẻ, trọng phát vào đón trả trẻ
Chỉ đạo thực 100% lớp mẫu giáo tuổi thực hiệu Bộ chuẩn phát triển trẻ; không dạy trẻ tập tô, tập viết chữ
Sử dụng nội dung tuyển chọn truyện, thơ, trò chơi, câu đố GDMN đưa vào hoạt động giáo dục trẻ
Tiếp tục tăng cường tận dụng môi trường tự nhiên nguồn nguyên liệu sẵn có địa phương để làm đồ dùng, đồ chơi, xây dựng mơi trường giáo dục mang tính chất mở, kích thích trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm, khám phá
3.3 Ứng dụng công nghệ thông tin trường mầm non:
(4)4 Thực công tác quy hoạch, xây dựng sở vật chất trường chuẩn quốc gia.
Tiếp tục thực hiệu chuyên đề “Tôn tạo cảnh quan, xây dựng vườn trường, sân chơi an tồn giao thơng, mơi trường giáo dục nhóm, lớp ngồi trời”.tại hai điểm trường
Huy động, sử dụng nguồn kinh phí đóng góp tự nguyện quy trình, mục đích, đảm bảo công khai, minh bạch Tập trung thực có hiệu nguồn vốn đầu tư để xây sở vật chất, trường lớp, cơng trình vệ sinh cho trẻ cán bộ, giáo viên, nguồn nước sạch, bếp ăn đạt chuẩn Tiếp tục thực nghiêm việc rà soát bổ sung thiết bị, đồ dùng, đồ chơi việc mua sắm, quản lý sử dụng tài liệu, học liệu trường mầm non theo quy định, tăng cường bổ sung đồ dùng, đồ chơi phát triển vận động
Tham mưu xây dựng CSVC để bước đạt tiêu chí trường MN đạt chuẩn quốc gia theo quy định Thông tư số 02/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT ngày 08/2/2014 quy chế công nhận trường MN đạt chuẩn quốc gia mức độ
5 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên mầm non
Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên, nhân viên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng đáp ứng yêu cầu thực Chương trình GDMN phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Tiếp tục thực bồi dưỡng chuyên môn cho cán quản lý giáo viên mầm non theo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10/7/2012), Có kế hoạch tạo điều kiện cho hai Phó Hiệu trưởng học bồi dưỡng cán quản lý mầm non để nâng cao lực quản lý nhà trường, tạo điều kiện để CBQL, GV đủ điều kiện bồi dưỡng lý luận trị, quản lý giáo dục theo quy định Có kế hoạch bồi dưỡng cập nhật kiến thức, nghiệp vụ cho nhân viên nuôi dưỡng nhân viên y tế
Tổ chức đợt tập huấn, chuyên đề, bồi dưỡng lực chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, đặc biệt việc xây dựng thực kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ
Tiếp tục đổi sinh hoạt tổ chuyên môn, phát huy vai trị tổ trưởng tổ chun mơn công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ Xây dựng kế hoạch tổ cách khoa học, phù hợp với tình hình thực tế đơn vị
Xây dựng thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, động viên cán bộ, giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chun mơn, trị, tăng tỷ lệ cán bộ, giáo viên có trình độ đào tạo chuẩn;
(5)Bộ GDĐT) đánh giá phó hiệu trưởng trường mầm non theo Công văn số 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012 Bộ GDĐT
Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, chuẩn bị đội tuyển tham dự Hội thi cấp Huyện
6 Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục
Thực tốt chủ trương Đảng, văn đạo Chính phủ, nghị Đảng Bộ tỉnh, Hội đồng Nhân dân, định UBND tỉnh, văn đạo Sở, Phịng Huyện có liên quan đến giáo dục mầm non Các chủ trương đổi toàn diện giáo dục mầm non Bộ GD&ĐT
Tiếp tục nghiên cứu văn quy phạm pháp luật GDMN ban hành để thực có hiệu
Tiếp tục thực việc quản lý ngân sách tốt, việc thu chi nguồn ngân sách, thực quy định
Tăng cường công tác kiểm tra, tra giáo dục cấp trường, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh tượng vi phạm quy chế, quy định nhà trường Đảm bảo dân chủ, công khai, minh bạch thực tốt công khai đơn vị
Tiếp tục thực hiệu công tác kiểm định chất lượng trường mầm non, trọng công tác tự đánh giá hoàn thành báo cáo tự đánh giá
7 Công tác tuyên truyền; phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền giáo dục mầm non
Chỉ đạo CBGVNV sử dụng nhiều hình thức tuyên truyền như: thông qua hội thi, hội nghị, qua trao đổi với cha mẹ trẻ, góc tuyên truyền GDMN nhóm, lớp sân trường Xây dựng lớp để tuyên truyền( MG5A; MG 5B; MG 4A) để xây dựng mơ hình điểm việc tổ chức tuyên truyền bậc cha mẹ cộng đồng cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Phối hợp chặt chẽ gia đình, giáo nhà trường xã hội việc nuôi khỏe -dạy ngoan
PHẦN II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
- Phấn đấu 100% CBGVNV có phẩm chất đạo đức tốt Khơng có CBGVNV vi phạm hành vi cấm mà CBGVNV không làm
- 100% CBGVNV có sổ báo cơng với Bác theo tuần, tháng
- Tập thể CBGVNV, phụ huynh tham gia trồng xanh, trồng rau vườn trường
- 100% CBGVNV tuân thủ qui định nội qui, qui chế làm việc nhà trường đề
(6)- Tỷ lệ trẻ đến lớp chuyên cần 98,5% trở lên trẻ tuổi, 80% trở lên trẻ độ tuổi khác; 87% trở lên trẻ phát triển đạt yêu cầu theo lĩnh vực phát triển; 100% trẻ khuyết tật học hoà nhập đánh giá có tiến bộ;
- 100% trẻ trường khám sức khoẻ định kỳ đảm bảo an toàn tuyệt đối tâm lý thể chất;
- Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân 7,5% thể thấp xuống 7,0% ;
- 100% lớp mẫu giáo tuổi tuổi đảm bảo có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo quy định;
- 100% CBQL 95% giáo viên có khả khai thác, sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý thiết kế, tổ chức hoạt động giáo dục;
- 100% CBQL, GV thực nghiêm túc chương trình nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ GDMN hồn thành tốt chương trình bồi dưỡng thường xun theo kế hoạch năm học;
- Giữ vững đạt chuẩn PCGDMN TE5T vững chắc;Giữ vững trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ
Phấn đấu trường có 1- giáo viên giỏi cấp Huyện PHẦN III CÁC GIẢI PHÁP
- Luôn bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cho tất đội ngũ CBGVNV nhà trường Tổ chức cho tập thể báo công với Bác đầu tuần, đầu tháng Công tác đạo phải bám sát chủ đề “Nói đơi với làm nêu gương người tốt việc tốt” Thường xuyên làm tốt công tác đánh giá đúc rút kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy học, thường xuyên thăm lớp dự giờ, tăng cường công tác kiểm tra đánh giá hoạt động nhà trường
- Hàng tuần, hàng tháng, hàng quý có kế hoạch tổ chức cho giáo viên, phụ huynh tham gia lao động, trồng rau, trồng hoa, trồng xanh vườn trường tạo cảnh quan sư phạm xanh- sạch- đẹp
- Nhà trường triển khai thực đổ đât màu quy hoạch lại vườn rau xanh từ đầu tháng
- Xây dựng nội qui, qui chế làm việc cách có khoa học sát với tình hình thực tế đơn vị phải bảo đảm qui tắc ứng xử văn hóa cơng sở theo qui định hành
- Mời chuyên trách giáo viên giảng CNTT đến trường bồi dưỡng cho tất CBGVNV nhà trường để họ có khả khai thác hát dân ca, thơ ca hò vè vào hoạt động dạy học công tác chuyên môn khác
- Giao cho giáo viên làm tốt công tác điều tra, công tác tuyên tuyền vận động trẻ học Đầu tháng đến tận gia đình cháu điều tra, vận động trẻ lớp học Phối kết hợp với ban ngành có liên quan xã để tuyên truyền tầm quan trọng Giáo dục mầm non để họ đem học từ tuổi nhà trẻ
(7)huynh học sinh để họ yên tâm gửi gắm em vào học trường mầm non đơng
- Thực tốt chế độ sách ưu đãi cho trẻ thuộc diện sách đơn vị
- Có kế hoạch bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên nhân viên y tế công tác Chăm sóc sức khỏe ni dưỡng trẻ
- Phối hợp gia đình, nhà trường cộng đồng cơng tác chăm sóc sức khỏe ni dưỡng trẻ độ tuổi mầm non
- Tổ chức ăn bán trú trường cho trẻ học trường đạt 85% trở lên - Tăng cường công tác thanh, kiểm tra, đơn đốc CBGVNV việc chăm sóc sức khỏe nuôi dưỡng trẻ trường mầm non
- Phân công giáo viên đứng lớp cách khoa học, phù hợp, phát huy khả năng, lực giáo viên, ưu tiên giáo viên có trình độ lực sư phạm tốt dạy lớp tuổi
- BGH, tổ trưởng chuyên môn đạo tốt việc thực chương trình CSGD trẻ cách có hiệu Thường xuyên bán sát chủ đề chủ điểm kế hoạch đề để đạo
- Tăng cường công tác thanh, kiểm tra chuyên môn, công tác thăm lớp dự nhằm khắc phục thiếu sót, hạn chế giáo viên cách kịp thời để có kế hoạch điều chỉnh
- Hàng tuần, hàng tháng tổ chức dạy mẫu, dạy thao giảng để giáo viên học tập đúc rút kinh nghiệm lẫn nhau( Chú trọng vào việc dạy thao giảng qua máy chiếu) Tổ chức làm đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm từ phế liệu sẵn có BGH có kiểm tra đánh giá, cho điểm cụ thể Đem tiêu chí vào thi đua năm học
- Tổ chức học tập bồi dưỡng chuyên môn tháng lần Khuyến khích CBGV tự học tự rèn nâng cao tình độ
- Tổ chức tốt hội thi: Thi GV giỏi cấp trường; Thi bé với an tồn giao thơng…
- Chỉ đạo giáo viên khảo sát đánh giá chất lượng trẻ theo định kỳ, sau chủ điểm, cuối kỳ cuối năm học
- Tham mưu với hội phụ huynh đóng nạp kịp thời để mua sắm trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi đủ cho lớp tạo điều kiện cho giáo viên thực tốt chương trình
- Thường xuyên nắm bắt thông tin trao đổi từ phụ huynh để có biện pháp giáo dục cháu khắc phục kịp thời hạn chế
(8)- Chỉ đạo thực kế hoạch linh hoạt sáng tạo phù hợp với tình hình thực tế đơn vị sở
- Bồi dưỡng khuyến khích học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Quán triệt 100% giáo viên lên lớp có soạn, đồ dùng dạy học đầy đủ Tránh tình trạng dạy chay, dạy tắt, cắt xén chương trình Khơng dạy trước chương trình lớp 1.Yêu cầu 95% GV soạn vi tính.Khuyến kích soạn giảng giáo án điện tử
Tiếp tục thực bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL GVMN theo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10/7/2012) Bồi dưỡng CBQL, GVMN tham gia tập huấn 10 mô đun ưu tiên theo quy định.Khuyến khích giáo viên nhân viên tham gia học lớp cao đẳng đại học để nâng cao trình độ
Tiếp tục hợp đồng nhân viên nuôi dưỡng trường đảm bảo chất lượng quy định hành; tạo điều kiện cho đội ngũ nhân viên phục vụ trường, tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ lực thực tế chun mơn
Có kế hoạch bồi dưỡng chuẩn bị nguồn để giáo viên tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp
Tăng cường công tác kiểm tra, tra đơn vị, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh tượng vi phạm quy chế, quy định sở mầm non
- Nhà trường có kế hoạch khuyến khích động viên cơng tác tự học tự rèn để nâng cao trình độ mặt Cán quản lý có kinh nghiệm kèm cặp, giúp đỡ CBQL non trẻ
- Làm tốt công tác đánh giá phân loại giáo viên để có kế hoạch bồi dưỡng cụ thể thích hợp Chú trọng bồi dưỡng thêm phương pháp dạy soạn giảng, cách lập kế hoạch, cách tổ chức hoạt động giáo dục… Nâng cao trình độ tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống, khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo.Tổ chức thi giảng, dự dạy tốt; Bồi dưỡng công tác tự học tập giáo viên Đối với giáo viên - tốt, bồi dưỡng lực sư phạm, kỹ năng, tác phong, sáng tạo linh hoạt cho giáo viên non Ngồi ra, nhà trường làm tốt cơng tác tổ chức hội thi Coi đỉnh cao phong trào thi đua dạy tốt, học tốt Vì vậy, phải có kế hoạch đạo thực cách nghiêm túc khoa học hội thi hội thi “ Làm đồ dùng đồ chơi’’, hội thi “ Giáo viên giỏi”
- Tăng cường đạo việc học tập bồi dưỡng kiến thức Mầm non qua mạng Iternet, Tổ chức cho 100% CBGV tham gia thi viết sáng kiến kinh nghiệm có năm sáng kiến kinh nghiệm cấp trường; sáng kiến kinh nghiệm cấp sở
- Thực công tác đánh giá Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, giáo viên cách đích thực, nhiêm túc
(9)- Lồng ghép nội dung tuyên truyền vào hoạt động hàng ngày cô trẻ
Trên kế hoạch thực nhiệm vụ chăm sóc giáo dục mầm non năm học 2015-2016 đơn vị trường mầm non Sơn Diệm
HIỆU TRƯỞNG