Mặc dù Quảng Trị đang là một tỉnh còn nhiều khó khăn, song được sự quan tâm của lãnh đạo ngành nên trường đã được đầu tư hệ thống máy vi tính đáp ứng cho mọi hoạt động của nhà trường từ [r]
(1)BÁO CÁO 1
(2)1 Tình hình tổ chức:
- Đội ngũ cán - giáo viên: Tống số 29 (chưa kể người hợp đồng phụ việc)
Trong có : Biên chế 21 người, Hợp đồng: người + Quản lí: người
+ Kế tốn, Văn phịng: người + Y tế: người
+ Nhân viên cấp dưỡng: người
+ Giáo viên dạy nhóm lớp: 19 người + Bảo vệ: người
- Ban giám hiệu nhà trường :
+ Hiệu trưởng: Cơ Đặng Thị Thanh Hà + Phó hiệu trưởng: Cô Hồ Thị Hương
- Tổ chuyên môn:Trường Mn Hoa Sen có tổ
1/ Tổ hành + Bếp : thành viên Tổ Trưởng: Nguyễn Thị Lự, Tổ phó: Nguyễn Thị Hồng
2/ Tổ Bé + Trẻ: Thành viên, Tổ Trưởng: Cơ Võ Thị Thu Hà , Tổ phó: Mai Thị Thu Hồng 3/ Tổ Nhở+ Lớn: Thành viên Tổ Trưởng: Cơ Phạm Thị Hải Hịa, Tổ Phó: Lý Hải Vân
- Chủ tịch cơng đồn:
+ Bí thư chi bộ: Cơ Đặng Thị Thanh Hà + Phó bí thư chi bộ: Cơ Nguyễn Thị Hồng + Uỷ viên: cô Lý Hải Vân
- Chi đồn: Bí thư: Mai Thị Thu Hồng
- Tổng số học sinh toàn trường : 261 cháu Trong đó: + Nhà trẻ 24- 36 tháng: 38 cháu/ lớp
+ Mẫu giáo bé: 65 cháu/ lớp + Mẫu giáo nhỡ : 70 cháu / lớp + Mẫu giáo lớn: 88 cháu / lớp - Cơ sở hạ tầng:
+ Số phòng học: phòng + phòng chức 2 Đặc điểm chung:
Đặc điểm nhà trường:
Trường thành lập năm 1975 sau ngày q hương Quảng Trị hồn tồn giải phóng đến 40 năm Tháng năm 1945 trường có định thành lập thức UBND thị xã Đông Hà với tên gọi “ Trường Mẫu giáo Đông Hà” (nay thuộc trường Mầm non Hoa Sen- TP Đông Hà) trường trọng điểm
(3)được UBND tỉnh tặng cờ thi đua xuất sắc Đặc biệt năm 2010-2011, trường vinh dự chủ tịch nước tặng thưởng huân chương lao động hạng UBND tỉnh Quảng Trị công nhận danh hiệu “Đơn vị văn hóa xuất sắc cấp tỉnh” Trường cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia trường thực hành Khoa Giáo dục Mầm non – Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị Các phong trào thi đua, vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “ thi đua dạy tốt- học tốt”, vận động “Hai không” với nội dung… phong trào văn hóa văn nghệ, TDTT phát triển mạnh, tham gia hưởng ứng tốt hoạt động nơi địa bàn dân cư
- Đội ngũ giáo viên:
Gồm có 19 giáo viên nhóm lớp
- Đội ngũ CB- VC khác:
Gồm có CB quản lí nhân viên ( y tế, kế toán, nhân viên cấp dưỡng, bảo vệ)
- Trình độ chuyên mơn GV, CB- VC:
- Trình độ chuyên môn GV, CB – VC: Đội ngũ cán quản lý giáo viên trường ổn định, đại đa số có trình độ chun mơn lực thực hành giỏi, có tinh thần trách nhiệm cao công việc, bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao trình độ mặt, đáp ứng yêu cầu dạy học theo hướng đổi Nhà trường đầu việc ứng dụng khoa học cơng nghệ vào việc chăm sóc, giáo dục trẻ Mặc dù Quảng Trị tỉnh nhiều khó khăn, song quan tâm lãnh đạo ngành nên trường đầu tư hệ thống máy vi tính đáp ứng cho hoạt động nhà trường từ việc quản lý giáo viên, thực hoạt động chun mơn thực chăm sóc, giáo dục như: Khai thác ứng dụng phần mềm Kidsmart tổ chức cho 100% cháu mẫu giáo lớn làm quen với máy vi tính, 100% giáo viên trực tiếp đứng lớp có chứng A tin học, sử dụng thành thạo máy vi tính để thực giáo án điện tử Sử dụng phần mềm Nutrkids để xây dựng thực đơn, tính phần ăn tìm hiểu kỹ thuật chế biến ăn phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng cháu Vận động giáo viên tham gia lớp học thêm vi tính để sử dụng có hiệu số lượng máy trang bị, 90% số giáo viên đứng lớp biết sử dụng máy tính, xây dựng thực giáo án điện tử
- Kinh nghiệm, số năm nghề GV, CB – VC: Tập thể sư phạm Nhà trường khối đoàn kết thống nhất, người động yêu nghề; có kiến thức chun mơn cao thường xun chia sẻ kinh nghịêm để tiến
+ Đa số CB, GV- NV trường có kinh nghiệm, chun mơn vững vàng + Vi tính
(4)+ Anh văn
Có 4/18 chứng A anh văn đạt tỉ lệ 22,2% Có 16/18 chứng B anh văn đạt 88,8%
+ Tổng số Đảng viên: 11 tỷ lệ đạt 40,7%
- Cơ sở vật chất: Nhà trường xây dựng kiên cố với diện tích 2226m2, phịng học phịng chức năng, bếp chiều, có đầy đủ cơng trình vệ sinh tự hoại, hàng rào bao quanh, sân bê tơng đồ chơi ngồi trời Trường có khn viên xanh, cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, tạo môi trường Xanh -Sạch - Đẹp Trong lớp học có đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị tối thiểu phục vụ cho công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ
- Trang thiết bị dạy học:
+ Trường Mầm Non Hoa Sen có nhiều trang thiết bị dạy học ln mang tính đại, đầy đủ
+ Mỗi lớp máy tính, tivi, loa, đàn đồ dùng thiêt bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ
- Số lượng học sinh, số lớp
+ Số lượng học sinh: gồm có 261 cháu + Số lớp: gồm có nhóm lớp, đó:
Nhà trẻ 24 -36 tháng: 38 cháu/1 lớp Mẫu giáo bé: 65 cháu/ lớp
Mẫu giáo nhỡ: 70 cháu/ lớp Mẫu giáo lớn: 88 cháu/ lớp
+ Tỷ lệ chuyên cần đạt 90 – 95 %
Những thuận lợi khó khăn. Thuận lợi :
- Trường mầm non Hoa sen quan tâm đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương, phịng giáo dục đào tạo TP Đơng Hà phối hợp chặt chẽ phụ huynh học sinh
- Trường tập trung điểm, nhóm lớp phân theo độ tuổi
- Trường đủ chuẩn giáo viên theo điều lệ trường mầm non, 100% đạt trình độ chuẩn chuẩn
- Các giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, yêu trẻ, co sý thức tự học, tự rèn luyện nâng cao mặt
- Tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi thấp
(5) Khó khăn:
- Các phương tiện dạy học đại cịn ít, số đồ dùng đồ chơi cũ
- Thời gian làm việc giáo viên 8- 10 tiếng ngày nên việc học tập nghiên cứu, làm đồ dùng đồ chơi nhiều hạn chế
- Một số phụ huynh chưa phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm để phối hợp công tác nuôi dưỡng, chăm sóc- giáo dục trẻ
3 Hoạt động dạy học.
Trường mầm non Hoa Sen trường mầm non với bề dày thành tích thi đua dạy tốt, học tốt Về hoạt động dạy học nhà trường đầu trường mầm non địa bàn thành phố, tỉnh Với đội ngũ cán giáo viên có lực, kinh nghiệm, uy tín lịng u nghề trường mầm non Hoa Sen ln có chất lượng dạy học cao Nhà trường tổ chức hoạt động giảng dạy có hiệu với đồ dùng dạy học phong phú, giáo án chất lượng tạo hứng thú cho trẻ Với vai trò trường thực hành khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm Quảng Trị nhà trường tổ chức tiết dạy thực hành có đầu tư kĩ lưỡng sở vật chất trang thiết bị dạy học tạo điều kiện cho sinh viên học tập tốt nhất.Các tiết dạy thực hành giáo viên chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ, thực phương pháp phù hợp với độ tuổi khả nhận thức trẻ
Trong lớp học nhà trường đầu tư dàn máy vi tính, loa, tivi để phục vụ tốt cho việc dạy học Giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy giúp trẻ hứng thú việc tiếp thu kiến thức tích cực hoạt động Hàng ngày lớp thực đủ kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ Thực dạy học theo chương trình khung Bộ giáo dục đào tạo.Nhà trường quan tâm đến việc học trẻ tất trẻ có đầy đủ đồ dùng, dụng cụ, sách phục vụ cho việc học tập
Đối với tổ chun mơn ln có kế hoạch giảng dạy phù hợp, có nắm bắt điều chỉnh kịp thời để phù hợp với việc đổi công tác giáo dục
(6)viên không ngừng nâng cao trình độ bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ phục vụ cho công tác dạy học đạt hiệu cao Đẩy mạnh phong trào thi đua nhà trường thi giáo viên dạy giỏi, thi đồ dùng đồ chơi, tổ chức hội thảo trao đổi kinh nghiệm tự đánh giá kiểm định chất lượng Thực nghiêm túc quy chế chuyên mơn đảm bảo việc
Nhờ việc thực nghiêm túc, đầy đủ có hiệu kế hoạch, mục tiêu vận động mà năm qua trường mầm non Hoa Sen đạt nhiều thành tích hoạt động dạy học Để đạt thành cơng có nhiều nguyên nhân Đó nhờ vào lãnh đạo đắn, xác, kịp thời Ban giám hiệu nhà trường Nhờ thực nghiêm túc, có hiệu công tác chuyên môn, nắm bắt thông tin thực đổi giáo dục cách toàn diện, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ giáo viên nhà trường Tinh thần tự học hỏi, học từ sách báo, thông tin, từ đồng nghiệp tinh thần thi đua khối ,lớp Ý thức vai trị nhiệm vụ cơng trồng người thiêng liêng cao nghiệp giáo dục nước nhà Sự chuẩn bị chu đáo, đầy đủ, lịng u nghề mến trẻ khơng ngại khó khăn cơng việc góp phần khơng nhỏ vịa thành cơng cơng tác dạy học trường mầm non Hoa sen
Ngoài giáo viên, cán cơng nhân viên nhà trường hội phụ huynh phần thiếu công tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Hội phụ huynh có vai trị quan trọng việc quản lí, động viên dạy học Hội phụ huynh hậu phương vững kịp thời động viên tinh thần, phối hợp công tác giáo dục trẻ với nhà trường
4 Hoạt động giáo dục:
(7)a Phát triển thể chất
- Trẻ khỏe mạnh, thể phát triển cân đối Cân nặng chiều cao nằm kênh A
- Thực vận động cách vững vàng, tư - Có khả phối hợp giác quan vận động; vận động nhịp nhàng, biết định hướng không gian
- Thực số vận động đôi tay cách khéo léo
- Có số thói quen, kỷ tốt giữ gìn sức khỏe, vệ sinhcá nhân, vệ sinh mơi trường biết cách đảm bảo an tồn
b Phát triển nhận thức
- Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tịi vật tượng xung quanh
- Có khả quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, ý vá ghi nhớ có chủ định Nhận nhra số mối liên hệ đơn giản vật, tượng xung quanh
- Có số hiểu biết ban đầu thân, môi trường tự nhiên xã hôi c Phát triển ngôn ngữ
- Nghe hiểu lời nói giao tiếp
- Có khả diễn đạt lời nói rõ ràng để thể ý muốn, cảm xúc, tình cảm người khác
- Có số biểu tượng việc đọc việc viết để vào học lớp d Phát triển tình cảm – xã hội
- Mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, lễ phép giao tiếp
- Nhận số trạng thái cảm xúc thể tình cảm phù hợp với đối tượng hoàn cảnh cụ thể
- Thực số quy định đơn giản sinh hoạt Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực cơng việc giao
- u quý gia đình, trường lớp mầm non vá nơi sinh sống - Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với người gần gũi
- Quan tâm chăm sóc vật nuôi, trồng bảo vệ môi trường e Phát triển thẩm mĩ
- Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật
- Có nhu cầu, hứng thú tham gia vào hoạt động hát, múa, vận động theo nhạc, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…vá biết thể cảm xúc sáng tạo thơng qua hoạt động
Những đặc điểm cơng tác giáo dục trường mầm non Hoa Sen:
(8)viên , phụ huynh lực lượng khác xã hội nhằm huy động nguồn lực xây dựng nhà trường phát triển vững mặt.Thực phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi
Biện pháp nâng cao chất lượng toàn diện:
- Tăng cường bồi dưỡng nâng cao nhận thức cán giáo viên, nhân viên,
- Thực tốt phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tập trung nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, thực đổi phương pháp dạy học Duy trì tỉ lệ chuyên cần 90% nhằm thực phổ cập giáo dục cho trẻ tuổi
- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lí giáo viên nhầm đáp ứng đổi giáo dục mầm non
- Nâng cao công tác tuyên truyền giáo dục, huy động tham gia tích cực bậc cha mẹ cộng đồng chăm lo cho cháu, đồng thơi huy động nguồn lực để đầu tư, mua sắm, cải tạo sở vật chất trường học
- Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục tăng cường phối hợp với tổ chức trị, đồn thể nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng,giáo dục
- Phát động phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học, bảo quản đồ dùng đồ chơi
5 Một số yêu cầu nhà trường với đoàn thực tập sư phạm. - Chấp hành nội quy quy định nhà trường
- Thực đủ tiết dạy, dự đủ số tiết dạy mẫu, hoàn thành hồ sơ - Đoàn kết, trung thực, giúp đỡ lần
- Giữ mối quan hệ tốt với cán bộ, giáo viên công nhân viên nhân dân địa phương
- Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường, lớp
- Có ý thức tốt việc vệ sinh, bảo quản trang thiết bị, sở vật chất nhà trường
(9)BÁO CÁO 2
(10)Trường mầm non Hoa Sen có tổ chun mơn có hai tổ có giáo sinh tham gia thực tập tổ bé – trẻ tổ nhỡ - lớn.Tổ bé trẻ
gồm thành viên, tổ trưởng: Cô VõThị Thu Hà, tổ phó: Cơ Mai Thị Thu Hồng Tổ nhỡ- lớn gồm Thành viên, tổ trưởng: Cơ Phạm Thị Hải Hịa, tổ phó: Cơ Lý Hải Vân
(11)BÁO CÁO 3
CƠNG TÁC QUẢN LÍ, CHĂM SĨC LỚP, GIÁO DỤC THỂ CHẤT LAO
(12)Bên cạnh việc giáo dục trẻ có chất lượng trường mầm Non Hoa Sen trường đầu cơng tác quản lí, chăm sóc lớp giáo dục thể chất, thẩm mỹ
Trong công tác chăm sóc trẻ quản lí lớp, nhà trường ln tạo điều kiện đẻ chăm sóc trẻ cách tốt nhà trườn đến công tác nuôi dưỡng bảo vệ sức khỏe cho trẻ Trường có bếp ăn chiều sẽ, hợp vệ sinh Có chế độ dinh dưỡng phù hợp với độ tuổi cung cấp đủ chất, lượng cho trẻ Nguồn thực phẩm ln tươi, đảm bảo an tồn thực phẩm Bên cạnh cịn có vườn rau tự cung tự cấp với nhiều loại rau góp phần vào bữa ăn cho trẻ thêm phong phú Thường xuyên thay đổi ăn để trẻ thấy hứng thú công khai thực đơn để phụ huynh phối hợp với nhà trường việc nuôi dưỡng trẻ
Trong việc quản lí lớp nhà trường phân cơng số lượng giáo viên phù hợp với số lượng trẻ lớp Linh hoạt việc điều động giáo viên giúp lớp thiếu giáo viên nghỉ Trong lớp giáo viên thực vai trò, nhiệm vụ Ln kiểm tra sĩ số phiếu ăn ngày Đảm bảo thực chế độ sinh hoạt ngày cho trẻ Bảo quản sở vật chất, đồ dùng dạy học, đồ chơi Luôn quan sát lớp đảm bảo an toàn cho trẻ phát kịp thời trẻ đau ốm mệt để có hướng xử lí Ln đảm bảo trẻ chơi khn viên lớp đón, trả trẻ ln có giáo viên lớp để đón trả an tồn khơng có tình xấu xảy đồng thời trao đổi tình hình ngày trẻ với phụ huynh để phối hợp giáo dục trẻ Tuy nhiên có khơng khó khăn việc quản lí, chăm sóc lớp số lượng học sinh đông phát triển không đồng gây khó khăn việc quản lí Một số trẻ giao tiếp chậm, giao tiếp khó ảnh hưởng phần
Bên cạnh trường ln quan tâm đến việc giáo dục thể chất, lao động, thẩm mỹ cho trẻ Tại lớp ln có đồ dùng phục vụ cho việc giáo dục thể chất Ngồi trời có sân tập thể dục Các lớp có vườn rau riêng để khuyến khích trẻ lao động Đối với lớp nhỡ, lớn giáo viên hướng dẫn cho trẻ tự phục vụ nhu cầu thân: biết làm vệ sinh lớp, biết tự ăn, tự thay áo quần, rửa tay, tự vệ sinh… Thơng qua hoạt động có chủ đích hoạt động trẻ giáo dục thẩm mỹ yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, …
Để thực cơng tác quản lí, chăm sóc lớp tốt giáo viên trường đa số nắm vững nội dung quản lí , chăm sóc lớp trường mầm non:
(13)những biện pháp tác động sư phạm phù hợp nhằm giúp trẻ phát triển tốt thể chất,tình cảm
Các lớp xây dựng kế hoạch quản lí chăm sóc lớp kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần Kế hoạch lớp giáo viên phải vào kế hoạch năm học nhà trường , nhiệm vụ giao tình hình thực tế lớp phụ trách mặt khác giáo viên cần phải dựa vào mục tiêu giáo dục mầm non, thời gian quy định năm học, điều kiện sở vật chất nguồn lực khác địa phương , trường, lớp mầm non dựa vào nhu cầu trình độ phát triển thực tế trẻ lớp phụ trách
Quản lí trẻ hàng ngày: Mỗi lớp trường phải lập sổ ghi danh sách trẻ với đầy đủ thông tin cần thiết : họ tên trẻ , ngày tháng năm sinh , họ tên bố mẹ, nghề nghiệp, quan công tác, địa chỉ, số điện thoại gia đình đặc điểm riêng trẻ Hàng ngày giáo viên phải nắm vững số lượng trẻ có mặt vắng mặt, ghi vào sổ theo dõi Nắm biểu bất thường xảy trẻ để có biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ phìu hợp Đối với trẻ bé cần phân công giáo viên phụ trách số trẻ định nhằm thuận lợi cho việc chăm sóc quianr lí Trong sinh hoạt trẻ trường mầm, non giáo viên ln có mặt theo dõi đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ
Đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Để đảm bảo chất lượng sống trẻ trường mầm non giáo viên phải thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt hàng ngày thường xuyên phối hợp với gia đình thực
Đảm bảo thực chương trình giáo dục: Để đảm bảo chất lượng thực chương trình giáo dục trẻ giáo viên nghiêm túc quán triệt mục tiêu, nội dung phương pháp giáo dục vận dụng cách linh hoạt , sáng tạo vào trình tổ chức thực chương trình nhằm giúp trẻ phát triển thể chất, ngôn ngữ , nhận thức,thẩm mĩ , tình cảm quan hệ xã hội
Thường xuyên đánh giá phát triển trẻ Thực hiên nghiêm túc việc đánh giá trẻ nhằm điều chỉnh kế hoạch giáo dục phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục cho phù hợp
Quản lí tốt sở vật chất lớp, trường Các giáo viên trường ln có ý thức bảo quản tốt sở vật chất, trang thiết bị trường học để phục vụ nhu cầu học tập vui chơi trẻ
Luôn quan tâm đến việc xây dựng mối qua hệ tốt với phụ huynh Giúp nhà trường phát huy manh gia đình cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ em
Kết luận :
(14) tâm lý,