Tuan 29 Buoi hoc the duc

Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu, cả lớp viết vào vở nháp.. - GV nhận xét đánh giá.[r]

TUẦN 29 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2016 Tập đọc – Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu: Tập đọc: - Phát âm đúng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, khỏe, khuyến khích, khuỷu tay, rạng rỡ - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nghĩa từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện lời nhận vật - GD HS ý thức rèn luyện thể dục thể thao II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hát - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài "Cùng vui chơi" HS lên bảng đọc bài "Cùng vui chơi" và và trả lời câu hỏi 1, SGK TLCH 1, SGK - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: Tập đọc HĐ1: - GTB: Buổi học thể dục - HS nhắc lại tên bài HĐ2: - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - HS nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - HD HS luyện đọc các từ khó mục A - Luyện phát âm các từ khó mục A - Y/c HS đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ mục chú giải - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Y/c lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Y/c lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cả lớp đọc thầm đoạn và TLCH + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì? + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Các bạn lớp thực tập thể dục + Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai nào? khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Y/c lớp đọc thầm đoạn và trả lời: - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Vì Nen-li miễn tập thể dục? + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn người? làm việc các bạn làm Tiết - Y/c lớp đọc thầm đoạn 2+3 và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn + và trả lời câu câu hỏi hỏi + Tìm chi tiết nói lên tâm + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, Nen-li? mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo - Em có thể tìm thêm số tên khác thích + Cậu bé can đảm; Nen-li dũng cảm; Một hợp để đặt cho câu chuyện? tâm gương đáng khâm phục HĐ4: - Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - HS lắng nghe - Gọi HS tiếp nối thi đọc đoạn câu HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện chuyện - Gọi HS đọc phân vai HS đọc phân vai: Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen-li và HS cùng nói: "Cố lên !" - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất Kể chuyện + GV nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý HS đọc các câu hỏi gợi ý chuyện - Kể lại toàn câu chuyện lời - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu nhân vật chuyện (có thể là lời Nen-li hay Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, hay Ga-rô-nê ) + HD kể đoạn câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu HS kể mẫu lại toàn câu chuyện - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời - Từng cặp tập kể đoạn theo lời một nhân vật nhân vật chuyện - Gọi số HS thi kể trước lớp HS lên thi kể câu chuyện trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố: + Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì? + Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe rút kinh nghiệm Dặn dò: - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện và - HS nhà tập kể lại câu chuyện, và chuẩn bị bài chuẩn bị bài Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: - Một số HCN (bằng bìa) có kích thước: 3cm x 4cm, 6cm x 5cm, 20cm x 30cm III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hát - HS hát Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: - Để đo diện tích HS lên bảng viết, lớp đọc lại hình ta dùng đơn vị đo là gì? - Để đo diện tích hình ta dùng đơn vị đo là: cm2 (xăng-ti-mét vuông) - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: - GTB: - Diện tích hình chữ nhật - HS nhắc lại tên bài HĐ1: - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật: - Cho HS qu/sát hình đã chuẩn bị (bìa) - Quan sát hình SGK - Cho HS đếm số ô vuông cạnh hình chữ nhật? + Tất có bao nhiêu ô vuông? + Cạnh dài có ô vuông, cạnh ngắn có ô vuông: x = 12 (ô vuông) + Mỗi ô vuông có diên tích là bao nhiêu? + Diện tích là: 1cm2 + Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu? + Vậy diện tích HCN là:4 x = 12cm2 + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta nào? lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) HĐ2: Thực hành: Bài 1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28cm 80cm Diện tích HCN 40cm 256cm2 - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai) Bài 2: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Giải: Diện tích mảnh bìa HCN là: - GV nhận xét đánh giá 14 x = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 - HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai) Bài 3: Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều + Khác dài và chiều rộng HCN? + Để tính diện tích HCN em cần làm + Cần đổi cùng đơn vị đo gì? - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố: + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm gì? - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học xem lại bài tập và chuẩn bị bài HS lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) Đáp số: 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 - HS lắng nghe + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS lắng nghe thực CHIỀU: Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết2) I Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết sử dụng tiết kiệm nước gia đình, nhà trường, địa phương - GD HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước II Đồ dùng dạy - học: - phiếu ghi nội dung thảo luận HĐ2 - tờ giấy khổ to, kẻ bảng để chơi trò chơi HĐ3 III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi GV - Một số HS nêu trước lớp + Vì chúng ta phải tiết kiệm và bảo vệ + Nước quan trọng nguồn nước? sống Nếu chúng ta không tiết kiệm thiếu nước và không bảo vệ làm cho nguồn nước bị ô nhiễm - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: - GTB:Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết điều tra thực trạng và các biện trước lớp kết điều tra thực trạng pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay - GV nhận xét, tuyên dương hoạt động các nhóm HĐ 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp GV KL: - Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng HĐ 3: - Chơi "Ai nhanh, đúng" - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút - Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - GV nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm GV KL chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm * Vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên Cũng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà xem lại bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Các nhóm khác nhận xét bổ sung và bình chọn nhóm có cách xử lí hay - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập phiếu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng * Trả lời cá nhân HS nhắc lại kết luận - HS lắng nghe tiếp thu - HS lắng nghe thực Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình chữ nhật - Rèn kĩ làm bài thành thạo - GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học; - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: - Hát Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN? a) ch dài là 15cm, ch rộng là 9cm b) ch dài là 12cm, ch rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá Bài mới: GTB: - Luyện tập HĐ 1: - Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT + Khi thực tính diện tích, chu vi hình chữ nhật thì số đo c.dài và c.rộng nào? - Y/c HS lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt: Chiếu dài : dm Chiều rộng : cm Chu vi : .cm? Diện tích : .cm2? Hoạt động HS - HS hát HS lên bảng làm BT: a) 135cm2 b) 72cm2 - HS khác nhận xét bạn - HS nhắc lại tên bài Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập + Số đo c.dài và c.rộng phải cùng đơn vị đo HS lên bảng làm, lớp làm vào Giải: Đổi 4dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật là: 40 x = 320 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (40 + 8) x = 96 (cm) Đáp số: 320 cm2; 96 cm - Y/c đổi chéo và chữa bài - HS đổi chéo để chữa bài - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài 2: Bài 2: + Yêu cầu HS quan sát h.H + HS quan sát hình SGK + h.H gồm hình chữ nhật nào ghép + h.H gồm hình chữ nhật ABCD và lại với nhau? DNMP ghép lại với - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập + Tính diện tích HCN và diện + Tình diện tích hình chữ nhật tích h.H? và diện tích h.H + Diện tích h.H nào so với diện + Diện tích h.H Tổng diện tích tích hình chữ nhật ABCD và DNMP h.ABCD và DNMP ghép lại với - Gọi HS lên bảng, lớp tự làm bài HS lên bảng làm, lớp làm vào a) Diện tích h chữ nhật ABCD x 10 = 80 (cm2) b) Diện tích h chữ nhật DNMP: 20 x = 160 (cm2) c) Diện tích h.H là: 80 + 160 = 240 (cm2) Đs: a) 80 cm2; b) 160 cm2; c) 240 cm2 - Y/c đổi chéo và chữa bài - HS đổi chéo để chữa bài - GV nhận xét bài làm HS - HS lắng nghe Bài 3: Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết gì? + Đã biết số đo chiều dài chưa? - Y/c HS lên bảng làm, lớp làm - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm HS nêu yêu cầu bài tập + C.rộng hình chữ nhật là cm, c.dài gấp đôi c.rộng + Bài toán y/c tìm diện tích HCN + Biết số đo c.rộng và số đo c.dài + Chưa biết và phải tính HS lên bảng giải, lớp làm vào giải: Chiều dài hình chữ nhật là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm - HS lắng nghe, chữa sai (nếu có) - HS lắng nghe, tiếp thu - HS nhà học và xem lại các bài tập đã làm Chính tả: (Nghe - viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn cuả truyện - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài truyện: Đề-rôt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li.(BT2) - Làm đúng BT3 điền các tiếng có âm đầu s / x, in / inh - GD HS biết rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết sẵn BT2 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: - Gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng HS lên bảng Lớp viết bảng con: bóng các từ: bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình thể hình - HS lắng nghe - GV nhận xét đánh giá - HS nhắc lại tên bài Bài mới: - GTB: - Buổi học thể dục HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả: - Chuẩn bị: - Cả lớp theo dõi SGK - GV đọc bài mẫu HS đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu nội - Yêu cầu HS đọc lại bài văn, lớp đọc dung bài thầm + Đặt sau dấu chấm, dấu ngoặc + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? kép + Chữ đầu đoạn viết nào? + Lùi vào ô và viết hoa + Trong đoạn văn chữ nào viết + Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên hoa? riêng người + Tên riêng người nước ngoài + Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối viết nào? các chữ - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các bảng viết các từ khó tiếng khó: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống - Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS dò bài, soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe HĐ 2: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2a: Bài 2a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - HS tự làm bài vào - Gọi HS đọc cho HS lên bảng viết tên HS đọc: HS lên bảng thi viết nhanh các bạn HS truyện tên các bạn truyện: - Gọi HS đọc lại kết Đê-rốt-xi; Cô-rét-ti; Xtác-đi; Ga-rô-nê và Nen-li - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh Bài 3a: Bài 3a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh HS lên bảng thi đua làm bài - Yêu cầu theo dõi và nhận xét bài bạn - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa; nhảy sào; sới vật - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai) Củng cố: - HS nhắc lại các y/c viết chính tả HS nhắc lại các y/c viết chính tả - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học bài và xem bài - HS lắng nghe tiếp thu - HS nhà học bài và xem bài Thứ ba ngày 29 tháng năm 2016 Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu: - Chú ý phát âm đúng: sức khoẻ, luyện tập, yêu nước, khí huyết - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu từ mới: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ II Đồ dùng dạy - học: - Tranh Bác Hồ luyện tập thể dục SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài: B " uổi tập thể dục"và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét đánh giá Bài mới: GTB:- Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục HĐ 1: Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn bài - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai - H/dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Y/c HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Y/c lớp đọc đồng bài HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TL : + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc? - HS hát HS lên bảng thực và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - HS biểu dương bạn (vỗ tay) - HS nhắc lại tên bài - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc các từ khó mục A HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau bài đọc - HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước yếu người yêu nước? ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh + Em hiểu điều gì sau đọc “Lời kêu + Bác Hồ là gương sáng luyện tập gọi toàn quốc tập thể dục “của Bác Hồ ? thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe + Em làm gì sau học xong bài này? + Em siêng luyện tập thể dục / Từ - GV kết luận hàng ngày em tập thể dục HĐ 3: - Luyện đọc lại - HS lắng nghe - Gọi HS chọn đoạn đọc lại - Hướng dẫn HS đọc đúng số câu HS chọn đoạn đọc lại - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn - Cả lớp đọc theo hướng dẫn GV - Gọi HS thi đọc bài - Lần lượt HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt HS thi đọc bài văn - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, Củng cố: hay - Gọi HS nêu lại nội dung bài? HS nêu lại nội dung bài vừa học - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS có ý thức luyện tập thể dục để bồi - HS lắng nghe nhà thực bổ sức khoẻ, và chuẩn bị bài tiết sau Chính tả (nghe - viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu: - Nhớ và viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a,3 - GD HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu, lớp viết vào nháp - GV nhận xét đánh giá Bài mới: - GTB: - Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục HĐ 1: - Hướng dẫn viết chính tả: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Y/c HS đọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì người cần phải luyện tập thể dục? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Y/c HS đọc và viết lại các từ khó vào bảng b) Viết chính tả: - Đọc cho HS viết vào - Theo dõi uốn nắn cho HS - GV nhắc tư ngồi viết c) Chữa bài: - GV kiểm tra số HS, phân tích các tiếng khó cho HS chữa - GV nhận xét đánh giá HĐ 2: - Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a: - Điền vào chổ trống s x - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Gọi HS lên bảng thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại đoan văn Củng cố: Hoạt động HS - HS hát HS lên bảng, lớp viết vào nháp các từ: nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài HS đọc lại bài, lớp đọc thầm + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe + Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết vào - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài - HS lắng nghe Bài 2: HS nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe - Cả lớp tự làm bài vào HS lên bảng làm bài - Các từ cần điền: sĩ, sáng, xung, xã, sao, sút - HS lắng nghe chữa bài Bài 3: HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào và chữa bài HS lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng HS đọc lại - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà xem lại bài tập đã làm và chuẩn bị bài - HS lắng nghe tiếp thu - HS nhà xem lại bài tập đã làm và chuẩn bị bài Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: - Biết qui tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh nó - Vận dụng qui tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông Làm BT 1, 2, - GD HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy - học: - Hình vuông bìa có cạnh 4cm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: Gọi HS nêu qui tắc tính diện tích HS nêu lại qui tắc tính diện tích hình chữ hình chữ nhật nhật - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: - GTB: - Diện tích hình vuông - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: - Tính diện tích hình vuông: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK - Quan sát hình SGK + Mỗi cạnh có bao nhiêu ô vuông? + Có ô vuông + Tất có bao nhiêu ô vuông? Em tính + Tất có ô vuông nào cho nhanh? Lấy x = 9(ô vuông) + Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? + Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm2 + Ta có bao nhiêu cm2? + Ta có cm2 Vây: Diện tích hình vuông ABCD là: x Diện tích hình vuông ABCD = 9cm2 = (cm2) + Muốn tính diện tích hình vuông ta làm + Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ nào? dài cạnh nhân với chính nó HĐ 2: - Thực hành Bài 1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Yêu cầu HS phân biệt rõ cách tính diện Cạnh 3cm 5cm 10cm tích và tính chu vi hình vuông 3x4= x = 10 x = Chu vi 12(cm) 20(cm) 40(cm) Diện x = x = 10 x 10 = tích 9(cm ) 25(cm2) 100(cm2) - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài 2: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Tính diện tích tờ giấy hình vuông theo đơn vị xăng-ti-mét + Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? + Tính theo mi-li-mét + Vậy muốn tính diện tích tờ giấy theo xăng-ti-mét, trước hết chúng ta phải làm + Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn gì? vị xăng-ti-mét - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp bài vào HS lên bảng làm, lớp làm vào Tóm tắt: Giải: Cạnh dài : 80mm Đổi 80mm = 8cm Diện tích : cm2? Diện tích tờ giấy hình vuông là: x = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm2 - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài 3: Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - HS tự tóm tắt và phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm vào - HS thực vào - Gọi HS lên bảng HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Cạnh hình vuông là: 20 : = (cm) Diện tích hình vuông là: x = 25 (cm2) Đáp số: 25cm2 - Yêu cầu đổi chéo kiểm tra - HS đổi chéo kiểm tra, chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp lắng nghe Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tính diện tích HS nhắc lại hình vuông - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe, tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài tập và chuẩn bị bài - HS xem lại bài tập và chuẩn bị bài mới Luyện Toán LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH I Mục tiêu: - Nắm qui tắc tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật biết số đo cạnh nó - Vận dụng qui tắc để tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông - GD HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy - học: - Vở ô li III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: Gọi HS nêu qui tắc tính diện tích HS nêu lại qui tắc tính diện tích hình chữ hình chữ nhật, HV nhật - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét Luyện tập: HDHS làm BT Bài 1: - GV đưa BT - Gọi HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS phân biệt rõ cách tính diện tích và tính chu vi hình vuông Bài 1: HS nêu yêu cầu bài HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Cạnh 6cm 8cm 9cm 6x4= 8x4= 9x4= Chu vi 24(cm) 32(cm) 36(cm) Diện x = 8x8= 9x9= 2 tích 36(cm ) 64(cm ) 81(cm2) - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều dài là 27 Bài 2: cm, chiều rộng 1/3 chiều dài Tính HS nêu yêu cầu bài diện tích hình chữ nhật đó? + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Tính diện tích hình chữ nhật + Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật, + Tìm chiều rộng trước hết chúng ta phải tìm gì? - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp bài vào HS lên bảng làm, lớp làm vào Tóm tắt: Giải: Chiều dài : 27cm Chiều rộng hình chữ nhật là: Chiều rộng: 1/3 chiều dài 27 : = 9(cm) Diện tích : cm2? Diện tích hình chữ nhật là là: 27 x = 243 (cm2) - GV nhận xét đánh giá Đáp số: 243 cm2 Bài 3: Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích là 16 cm2, HS nêu yêu cầu bài tập chiều rộng là cm Tính chiều dài hình - HS tự tóm tắt và phân tích bài toán chữ nhật? - HS thực vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu HS làm vào sung: - Gọi HS lên bảng Giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 16 : = (cm) - GV nhận xét đánh giá Đáp số: 8cm Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tính diện tích HS nhắc lại hình vuông - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe, tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài tập và chuẩn bị bài - HS xem lại bài tập và chuẩn bị bài mới Thứ tư ngày 30 tháng năm 2016 Tập viết ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa T , Tr (1 dòng) - Viết đúng, đẹp, cỡ chữ nhỏ tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng: (1 lần) Trẻ em búp trên cành - Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan - Viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa T , Tr - Mẫu chữ viết tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng HS lên bảng viết, lớp viết nháp: - Y/c HS lên bảng, Lớp viết nháp Thăng Long, Thể dục - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe, tiếp thu Bài mới:- GTB.- Ôn chữ hoa T - HS nhắc lại tên bài Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a)Luyện viết chữ hoa + Có các chữ hoa: T, Tr, S, B + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, Tr, - HS nhắc lại (đã học và hướng dẫn) - HS lên bảng, HS lớp viết bảng con: T, Tr, S, B S - HS viết vào bảng b)Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Dãy núi Trường Sơn (bằng tranh) + Ta viết hoa chữ nào từ? vì sao? + Chữ cách chữ chừng nào? - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai cho HS c)Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì? - Nhận xét cỡ chữ - HS viết bảng chữ: Trẻ em Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - HS đọc Trường Sơn - HS lắng nghe + Ta viết hoa chữ T, S vì đây là tên riêng địa danh + Chữ cách chữ chữ o HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con"Trường Sơn" HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Chữ : T, h,b,g,l cao ô li rưỡi Chữ p cao ô li Chữ tr, GV cao ô li rưỡi Các chữ còn lại cao ô li - Lớp thực hành viết bảng con: Trẻ em - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Lắng nghe - Cả lớp viết vào - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - GV nhận xét đánh giá Nhận xét, chữa bài - GV nhận xét đánh giá 5-7 bài HS Củng cố: - Gọi HS đọc lại câu ứng dụng - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn nhà luyện viết thêm - Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lắng nghe để thực HS nhắc lại câu ứng dụng - HS lắng nghe, tiếp thu - Lắng nghe, nhà thực - Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình vuông - GD HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác để minh họa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình vuông vuông - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe, nhận xét Bài mới: - GTB: - Luyện tập - HS nhắc lại tên bài HĐ 1: - Hướng dẫn giải bài tập: Bài 1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vào a) Diện tích hình vuông là: x = 49 (cm2) b) Diện tích hình vuông là: x = 25 (cm2) - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài Bài 2: HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Gọi HS lên bảng giải bài Giải: Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch: 100 x = 900 ( cm2) Đáp số: 900 cm2 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng giải bài - HS đổi chéo vở, kiểm tra bài - HS lắng nghe Bài 3: HS nêu yêu cầu BT - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + ) x = 16 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 (cm2) Chu vi hình vuông EGHI là: x = 16 (cm) Diện tích Hình vuông EGHI là: x = 16 (cm2) - HS lắng nghe - GV nhận xét đánh giá GV: h.chữ nhật ABCD và h.vuông EGHI có cùng chu vi với diện tích h.chữ nhật ABCD lại nhỏ diện tích h.vuông EGHI Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe, tiếp thu Dặn dò: - Dặn HS nhà hoc bài, xem lại bài tập và - HS lắng nghe, nhà thực chuẩn bị cho bài sau Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ THỂ THAO - DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Kể tên sô môn thể thao - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu - GD HS chăm học II Đồ dùng dạy - học: - Một số tranh vẽ các môn thể thao III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: HS làm miệng BT2, (mỗi HS bài) - Gọi 2HS làm miệng BT2,3 tiết trước - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS nhắc lại tên bài Bài mới:- GTB: Hướng dẫn làm bài tập: HĐ 1: Mở rộng vốn từ thể thao Bài 1: Bài 1: HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi - Y/c nêu kết thảo luận - Gọi HS đọc lại chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không? Anh ta có tháng ván nào chơi không? + Câu truyện đáng cuời điểm nào? - GV nhận xét đánh giá HĐ 2: - Ôn cách dùng dấu phẩy Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài - Các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét Bóng bóng đá, bóng rổ, bóng ném, bóng bàn, bóng nước Chạy chạy vượt rao, chạy việt dã, chạy vũ trang Đua đua ngựa, đua xe, đua ôtô, đua mô tô, đua voi Nhảy nhảy ngựa, nhảy cao, nhảy xa, nhảy cừu, nhảy dù - Cả lớp lắng nghe Bài 2: HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu kết - Các tử ngữ: Được, thua, không ăn, thắng, hòa HS đọc lại chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào + Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - HS lắng nghe Bài 3: HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi - HS tự làm bài vào HS lên điền dấu phẩy vào chổ phù hợp câu văn a) Nhờ chuẩn bị tốt mặt, b) Muốn thể khỏe mạnh, c) Để trở thành ngoan, trò giỏi, - HS lắng nghe, nhận xét bài bạn - HS lắng nghe, tiếp thu - HS nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài Tự nhiên & xã hội THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp - Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm học tập - GD HS bảo vệ thú rừng II Đồ dùng dạy - học: - Các hình minh hoạ SGK tr 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Bài cũ: - Gọi HS nêu nội dung bài: Mặt trời HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi + Nêu vai trò Mặt Trời đời + HS trả lời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì? - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: - GTB: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên - HS nhắc lại tên bài HĐ1: - Dẫn HS thăm thiên nhiên khu vực - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan gần trường - Cho HS theo nhóm HĐ2: - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Các nhóm tiến hành làm việc - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em HĐ3: - Tập trung, nghe dặn dò và lớp - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp Củng cố: - HS lắng nghe tiếp thu - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - HS nhà vẽ tranh thiên nhiên và chuẩn - Dặn HS nhà vẽ tranh thiên nhiên và bị tốt tiết sau chuẩn bị tốt tiết sau CHIỀU: Tiếng Anh, Thể dục (GV chuyên dạy) Thứ năm ngày 31 tháng năm 2016 SÁNG: Tin học, Âm nhạc (Gv môn dạy) CHIỀU: (Gv dạy kiêm nhiệm) Thứ sáu ngày tháng năm 2016 Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT BUỔI BIỂU DIỄN THỂ DỤC GIỮA GIỜ CỦA TRƯỜNG EM I Mục tiêu: - Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu thể thao - GD HS chăm học II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 tiết tập làm văn tuần 28 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể trận thi đấu HS lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem thể thao mà em đã xem - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài mới: - GTB: Viết buổi biểu diễn thể dục - HS nhắc lại tên bài trường em Hướng dẫn HS làm bài tập: HĐ: - Viết buổi biểu diễn thể dục - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu BT - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội dung - Thực viết lại điều đã kể đã kể tuần 28 bài tập đã học tuần 28 thành - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều đoạn văn liền mạch khoảng - câu vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch kể buổi tập thể dục - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Cả lớp làm bài viết - Gọi số HS đọc lại bài văn viết trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HS viết HS đọc lại bài viết mình để lớp hay, hấp dẫn nghe Củng cố: - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn - Nhận xét đánh giá tiết học bạn kể hay Dặn dò: - Dặn HS viết chưa xong nhà viết - HS lắng nghe, tiếp thu tiếp cho hoàn chỉnh và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: - Biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có lời văn phép tính - Giải bài toán tính diện tích hình chữ nhật - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp vẽ hình bài 3, III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước - GV nhận xét Bài mới: -GTB: - Phép cộng các số phạm vi 100 000 HĐ 1: H/dẫn thực phép tính cộng - Giới thiệu: 45732 + 36194 = ? - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp Hoạt động HS - HS hát HS lên bảng làm, lớp theo dõi bổ sung (HS1: BT2b; HS2: BT3) - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài - HS nghe giới thiệu - 1HS đặt tính tính trên bảng: * cộng 6, viết * cộng 12, viết nhớ * cộng 8, thêm 9, viết * cộng 11, viết nhớ * cộng 7, thêm 8, viết - Cho vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính phép tính đó Vậy : 45732 + 36194 = 81926 + Muốn cộng số có đến chữ số ta làm - 2HS nhắc lại + Muốn cộng số có đến chữ số ta nào? viết các số hạng cho các chữ số có cùng hàng thẳng cột với nhau; viết dấu cộng, kẻ vạch ngang thực HĐ 2: - Thực hành từ phải sang trái Bài 1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra - HS đổi chéo kiểm tra bài - GV nhận xét bài làm HS - HS lắng nghe Bài 2: - Đặt tính tính Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp thực vào - Gọi HS lên bảng thực HS lên bảng làm, lớp bổ sung + 45732 36194 81926 - GV nhận xét đánh giá Bài 4: (nếu còn thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài tập + 64827 86149 37092 21957 12735 35864 + + 86784 98884 72956 - HS nhận xét bạn Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - Cả lớp làm vào HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học xem lại bài tập và chuẩn bị bài Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD: + = (km) Đáp số: km - HS lắng nghe và chữa bài (nếu sai) - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS lắng nghe thực Luyện viết LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH I Mục tiêu: - HS luyện viết chữ hoa: T; cụm từ ứng dụng: Trường Sa và câu ứng dụng: Trâu ta bảo trâu này quản công Trong luyện viết chữ đẹp lớp - Hoàn thành bài 29 luyện viết - Rèn viết đúng mẫu, viết đẹp II Đồ dùng: - Chữ mẫu, Vở LV III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra: - HS lên bảng, lớp viết bảng con: - Viết chữ hoa :S, Hoàng Sa Bài mới: a GTB b Bài giảng: * Luyện viết chữ hoa: - Cho HS theo dõi luyện chữ tìm chữ viết hoa - HS nêu chữ hoa, nhận xét số nét, bài độ - GV cho HS quan sát chữ mẫu, viết mẫu, cho cao, cách viết các chữ:T, M, B, HS tập viết bảng - HS chú ý, nêu cách viết Nhận xét - HS tập viết bảng * Cụm từ ứng dụng: - Cho HS nêu cụm từ ứng dụng:Trường Sa - HS đọc, nêu ý nghĩa cụm từ - GV hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng ứng dụng - HS chú ý, nêu cách viết - Yêu cầu HS tập viết bảng -2 HS luyện viết trên bảng lớp, * HD viết câu ứng dụng: viết bảng - Cho HS đọc, nêu ý nghĩa câu thơ và nhận xét cách viết - HS đọc, nêu ý nghĩa - Cho HS viết bảng chữ đầu dòng:Ta, Trâu, Cấy - HS tập viết bảng con, HS viết c, Thực hành: bảng lớp - Hướng dẫn viết vào - GV quan sát HS viết, giúp đỡ HS - HS viết bài vào - NX số bài Củng cố, dặn dò: - HS chú ý - Nhận xét học Dặn dò HS chuẩn bị bài 30 Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá các hoạt động, công việc lớp tuần 29 - Định hướng các hoạt động tuần 30 II Chuẩn bị:- Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin nhóm, tổ III Nội dung: Nhận xét ưu, nhược điểm tuần qua: - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua, tháng qua: Các nội dung trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao Đội, tham gia vệ sinh trường lớp,… - ý kiến các thành viên lớp - GV nhận xét chung: Lớp có ý thức tốt, truy bài 15 phút đầu nghiêm túc, học đều, không có tượng học muộn Nhiều em có ý thức tự giác học tập Trong học hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng bài Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp Giữ vệ sinh lớp học Có ý thức tự quản + Hạn chế:- Một số em còn nói chuyện, làm việc riêng học: Chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo: - Trao phần thưởng cho HS tiến nhóm: - Bầu HS tiến trường khen: KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Sinh ho¹t tËp thÓ víi chñ ®iÓm Hòa bình hữu nghị - Giáo dục HS lòng yêu quý, biết ơn các anh hùng dân tộc - Gi÷ v÷ng nÒ nÕp líp Sinh ho¹t v¨n nghÖ: - C¸c tæ thi ®ua tr×nh bµy tiÕt môc cña tæ cïng chñ ®iÓm 