- => Khái quát: Đây là hình ảnh xe máy, xe máy là PTGT đường bộ, xe máy kêu bình bịch, xe máy có 2 bánh, xe máy dùng để chở hành khách hoặc chở hành hóa đi trên đường bộ, xe máy đi được [r]
(1)Chủ đề nhánh 1: Phương tiện giao thông đường Thời gian thực hiện: 29/02/2016 – 04/03/2016 Giáo viên thực hiện: Phạm thị Thu Trang Tên hoạt động Đón trẻ, TDS HĐ có chủ đích Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp, cô vui vẻ ân cần nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, hướng dẫn trẻ cất ba lô, hướng trẻ vào các góc chơi.(luyện kỹ cất ba lô, cất giày dép) - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh “PTGT đường bộ” - Tập thể dục sáng theo nhạc ngoài sân trường bài hát: “Dậy thôi” (Thứ 2,4,6 tập với nơ; Thứ 3,5 tập với gậy) + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân + ĐT hô hấp: Hít vào, thở (3Lx4N) + ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, gập khuỷu tay (3L x 4N) ( Từ câu dậy thôi …… ông mặt trời ) + ĐT chân: Đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, cúi xuống và vỗ tay lên đầu gối (3L x 4N) ( Từ câu dậy sân …… em cười ) + ĐT bụng: Đứng chân ngang vai, tay thả xuôi cúi xuống đưa tay phía sau (3L x 4N) ( Từ câu mẹ mua cho …… mình ) + ĐT bật: Bật chụm tách chân (3L x 4N) (Từ câu: Mẹ khen… trắng tinh) + Hồi tĩnh - Điểm danh, cô điểm danh theo nhiều cách khác HĐLQVH: KPXH: Làm HĐTD: Đi trên HĐ LQVT: Nhận HĐÂN: NDTT: Kể cho trẻ nghe câu quen với số ghế thể dục biết biển số xe Dạy hát: Bác đưa chuyện chú xe ủi PTGT đường bộ: -TCVĐ: Kéo co thư vui tính(Hoàng xe máy, xe đạp, HĐTH: Lân) ô tô Xé và dán ô tô NDKH: Nghe hát: khách (Tiết Em là công an tý mẫu) hon (Trần Xuân Tiến) TCÂn: Đoán tên bạn hát (2) Luyện kỹ năng: Bê ghế, đứng lên ngồi xuống ghế, các hoạt động sử dụng ghế - Góc trọng tâm:XD: xây gara để xe + CB: gạch, số loại PTGT + Kỹ năng: trẻ có kỹ xây gara để xe, giao lưu, đoàn kết với bạn - Bán hàng: bán hoa quả, bánh kẹo, sữa HĐG - Học tập: nhận biết các số từ đến và xếp số đối tượng tương ứng với thẻ số đã có - Thư viện: Xem tranh ảnh số phương tiện giao thông - Tạo hình: vẽ, nặn, xé dán, xếp số PTGT - Góc kỹ năng: Mặc áo có khuy cài (Kỹ mới) - Quan sát ô tô - Quan sát xe - Quan sát xe máy - Quan sát xe - Trò chuyện số khách và ô tô tải đạp - TCVĐ: Đèn xanh, xích lô loại xe mà gia đình - TCVĐ: Lái ô tô - TCVĐ: ô tô và đèn đỏ - TCVĐ: cáo và trẻ có HĐNT Chơi tự chim sẻ Chơi tự chim sẻ - TCVĐ: Đèn xanh, HĐLĐ: nhặt lá - HĐLĐ: Lau lá đèn đỏ cây - Chơi tự Luyện kỹ chuẩn bị ăn, ngủ: Chải bạt, gấp bạt, kê bàn, gấp bàn, bê ghế, lau bàn, cách HĐ ăn,ngủ,VS xúc cơm, chải đệm, gấp đệm - Nặn - Trò chuyện - Hướng dẫn trẻ chơi - Xếp các số từ Liên hoan văn nghệ bánh xe số loại ô tô trò chơi rồng rắn lên đến chấm Nêu gương bé - Xem chương - Tập xé và dán mây tròn ngoan trình thiếu nhi ô tô khách - Xem chương trình - Làm quen với - Xem chương trình HĐC thiếu nhi bài hát “Bác đưa thiếu nhi - Cho trẻ làm quen thư vui tính” với bài thơ “Bó hoa tặng cô” Kim Thư, ngày tháng năm 2016 Người thực Người duyệt Phạm Thị Thu Trang Nguyễn Thúy Nga (3) Kế hoạch thực Thứ ngày 29 tháng năm 2016 Tên hoạt động HĐLQV: Kể cho trẻ nghe câu chuyện chú xe ủi Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung, tình tiết truyện: Câu chuyện nói chú xe ủi ngoan lễ phép và tốt bụng Chú vào nông trường và bị đống đất to chắn đường, chú dọn đường và bác xe ủi đỏ giúp đỡ Hai bác cháu xe ủi cùng thì gặp vườn cam chín và rụng, bác cháu cùng xúc cam Nhưng bác xe ủi to quá không vào vườn cam nên xe Chuẩn bị Đồ dùng cô: Bộ tranh vẽ có nội dung câu chuyện - Một số bài hát có chủ điểm giao thông Đồ dùng trẻ: - Một số loại hoa cho trẻ chơi trò chơi Cách tiến hành 1: ổn định tổ chức, Cho trẻ hát bài, trò chuyện cùng trẻ chủ đề nhánh 2: Nội dung: Kể chuyện “Câu chuyện chú xe ủi” HĐ 1:Kể chuyện cho trẻ nghe - Giới thiệu tên chuyện và kể cho trẻ nghe lần 1+cử điệu + Cô hỏi tên câu chuyện cô vừa kể? + Trong chuyện có nhân vật nào? - Cô kể lần 2: Tranh minh họa, hỏi tên tác giả + Tóm tắt nội dung chuyện: Câu chuyện nói chú xe ủi ngoan lễ phép và tốt bụng Chú vào nông trường và bị đống đất to chắn đường, chú dọn đường và bác xe ủi đỏ giúp đỡ Hai bác cháu xe ủi cùng thì gặp vườn cam chín và rụng, bác cháu cùng xúc cam Nhưng bác xe ủi to quá không vào vườn cam nên xe ủi xanh đã làm việc này Và cuối cùng xe ủi xanh đã làm việc có ích + Câu chuyện tên gì? + Chủ xe ủi nhỏ có tính gì? + Gặp người thì chú chào nào? + Tại chú lại chào người? + Một hôm trên đường chơi chú thấy gì? + Khi thấy đống đất chú đã làm gì? +Khi hì hục đào thì chú gặp ai? +Bác xe ủi nói nào? + Sau bác xe ủi đỏ xúc hết đất chỗ khác thì chú xe ủi xanh lên nào? + Xe ủi xanh định làm gì? + Hai bác cháu nhìn thấy gì? (4) ủi xanh đã làm việc này Và cuối cùng xe ủi xanh đã làm việc có ích Kỹ năng: - - Trẻ nhớ tên chuyện và các tình tiết chuyện - - Trẻ phát âm rõ ràng, phát triển khả ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Biết trả lời câu hỏi đàm thoại cô 3.Thái độ: - - Qua bài góp phần giáo dục trẻ biết giúp đỡ người - Trẻ hứng thú đọc thơ và chơi trò chơi + Vườn cam nào? + Bác xe ủi đỏ nói gì? + Bác xe ủi đỏ có vào vườn cam không? Tại sao? + Bác xe ủi đỏ bảo gì? + Cuối cùng xe ủi xanh có xúc cam chín vàng không? + Bác xe ủi đỏ đã khen ngợi xe ủi xanh nào? - Cô kể lần HĐ 2: Trò chơi:Giúp các bác nông dân hái - Luật chơi và các chơi: Cô chia lớp thành đội Một đội lấy quả, đội lấy rau Các cầm rổ và lấy (rau) để vào rổ to phía trên, tay cầm rổ bật qua suối nhỏ để mang nhà, bạn nào làm rơi xuống đất thì bạn đó phải quay lại để làm lại Thời gian trò chơi là nhạc Đội nào lấy đúng rau (quả) đội đó giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Cô kiểm tra kết HĐ 4: Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hát “Em tập lái ô tô” Củng cố, hỏi tên bài, lồng giáo dục Lưu ý: Thứ ngày tháng năm 2016 (5) Tên hoạt động KPXH: Làm quen với số PTGT đường bộ: xe máy, xe đạp, ô tô Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm rõ nét ô tô, xe máy, xe đạp - Trẻ nhận biết công dụng xe máy, xe đạp, ô tô Kỹ năng: - Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác ô tô và xe máy, xe đạp - Kỹ ghi nhớ, tổng hợp - Trẻ trả lời các câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc Thái độ: - Trẻ hứng thú học và tham gia các trò chơi Chuẩn bị Cách tiến hành Đồ dùng cô: - Máy tính, có hình ảnh ô tô, xe máy, xe đạp Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ lô tô ô tô, xe máy, xe đạp 1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: bác đưa thư vui tính - Cô hỏi trẻ bài hát hát phương tiện giao thông nào? - Cho trẻ chơi trò chơi làm tiếng kêu các phương tiện giao thông 2: Làm quen với ô tô, xe máy , xe đạp HĐ 1: Quan sát, đàm thoại - Cô đọc câu đố xe ô tô: “Xe bốn bánh Chạy bon bon Kêu píp píp Là xe gì?” - Cô hỏi trẻ ô tô, trên màn hình có cái gì? tiếng ô tô kêu nào? Ô tô có bánh, xe dùng để làm gì? Xe chạy động => Khái quát: Đây là hình ảnh xe ô tô, là PTGT đường bộ, ô tô kêu píp píp, xe ô tô có nhiều loại, hôm cô cùng các tìm hiểu ô tô con, ô tô này có bánh, xe dùng để chở hành khác trên đường bộ, ô tô chạy động - Cô đọc câu đố xe máy: “ Xe bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch » Là xe gì? - Cô hỏi trẻ xe máy, trên màn hình có hình ảnh gì? - - - - (6) tiếng xe máy kêu nào? Xe máy có bánh, xe dùng để làm gì? Xe chạy động - => Khái quát: Đây là hình ảnh xe máy, xe máy là PTGT đường bộ, xe máy kêu bình bịch, xe máy có bánh, xe máy dùng để chở hành khách chở hành hóa trên đường bộ, xe máy đoạn đường dài chở người trên xe, người ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, xe máy chạy động - - Cô đọc câu đố xe đạp: “ Xe gì bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kinh coong Đứng yên thì đổ” - Cô hỏi trẻ xe gì? Xe đạp có bánh? Xe chạy gì? Xe đạp kêu nào ? Xe đạp dùng để làm gì ? Xe đạp chạy gì ? - => Khái quát: Đây là hình ảnh xe đạp, xe máy kêu kính coong, xe máy có bánh, xe đạp dùng để chở người chở hành hóa trên đường bộ, và trên đoạn đường ngắn, xe đạp chạy sức người - So sánh ô tô và xe máy: nêu điểm giống và khác + Giống : Đều là PTGT đường bộ, chở người và hàng hóa Đều chạy động Đều đường dài + Khác : người ô tô không cần đội mũ bảo hiểm, người xe máy phải đội mũ bảo hiểm Ô tô có bánh, xe máy có bánh - So sánh xe máy và xe đạp: nêu điểm giống và khác + Giống : Đều có bánh Đều là PTGT đường (7) + Khác : Xe máy chạy động cơ, xe đạp chạy sức người HĐ 2: Trò chơi: TC 1: Nhanh và đúng: cô phát lô tô cho trẻ, cô đọc câu đố nói tiếng kêu phương tiện giao thông nào thì các giơ phương tiện giao thông đó lên TC 2: Đưa phương tiện giao thông đúng bến: Các chọn PTGT mà các thích vòng tròn quanh lớp Khi co hiệu lệnh đúng bến thì đưa PTGT đó bến Ai đưa PTGT nhầm bến thì phải nhảy lò cò Kết thúc: củng cố, hỏi tên bài, lồng giáo dục Cô cùng trẻ hát bài « Em tập lái ô tô » và chuyển hoạt động Lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………….…………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………… … Thứ ngày tháng năm 2016 (8) Tên hoạt động HĐTD: Đi trên ghế thể dục -TCVĐ: Kéo co Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Trẻ hiểu cách thăng trên ghế - Trẻ biết tên trò chơi vận động và hiểu cách chơi “kéo co” Kỹ năng: - Trẻ thăng trên ghế - Trẻ biết phối hợp với bạn khác chơi trò chơi - Trẻ chơi trò “kéo co” Thái độ: - Trẻ hứng thú tập luyện và nghe theo hiệu lệnh cô, có ý thức tập luyện Chuẩn bị Cách tiến hành Đồ dùng cô: - Loa đài: số bài hát chủ điểm: Đoàn tàu nhỏ xíu, anh phi công - Sân tập phằng cho trẻ tập Đồ dùng trẻ: - Ghế thể dục - Dây thừng 1: ổn định tổ chức gây hứng thú Xin chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm Về dự chương trình ngày hôm là có mặt đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh tràng pháo tay cổ vũ cho đội chơi - Và để bước vào các phần thi tốt xin mời các đội bước vào các phần thi đạt kết tốt Cô xin mời đội cùng Khởi động 2: Nội dung: Đi trên ghế thể dục HĐ 1: Khởi động: Cho trẻ vòng tròn các kiểu chân: gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm - Chuyển đội hình thành hàng dọc và điểm số, tách thành hàng ngang HĐ2: Trọng động: Cô giới thiệu tên bài tập “Đi trên ghế thể dục” * BTPTC Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao ( 3x4N) Chân: Hai tay đưa lên cao , phía trước khụy gối ( 4x4N) Bụng: hai tay đua lên cao gập người xuống(3x4N) Bật: chụm tách chân (4x4N) * VĐCB: Đi trên ghế thể dục - Cô làm mẫu kết hợp giảng giải ( lần ) Tư chuẩn bị : tay chống hông, chân đứng hình chữ V Khi có hiệu lệnh thì bắt đầu thăng trên ghế cho không để thể ngả sang bên bị ngã - Cô mời trẻ lên làm cho lớp nhận xét trẻ không làm thì cô làm mẫu + giải thích cho trẻ - Cho trẻ thực + Lần lượt cho trẻ hàng lên thực 4-5 lần - Tăng độ khó cách trên ghế thể dục đầu đội bao cát (9) HĐTH: Xé và dán ô tô khách (Tiết mẫu) Kiến thức: - Trẻ biết cách dán hình ô tô khách - Trẻ biết phận ô tô có dạng hình gì và màu sắc các hình Kỹ năng: - Trẻ có kỹ xé và dán ô tô - Trẻ biết cách phết hồ xé và dán hình ô tô khách vào tạo hình Thái độ: Qua bài giáo dục trẻ biết lên ô tô không chen lấn xô đẩy Đồ dùng cô: tranh mẫu, máy tính, máy chiếu - Tranh mở rộng Đồ dùng trẻ: Hồ dán, giấy màu - Củng cố: Hỏi tên bài tập, cô mời trẻ khá lên thực TCVĐ : Kéo co Cô nói cách chơi và luật chơi: Cô mời đội, đội bạn Nhiệm vụ đội là kéo dây phía đội mình Nơ kéo phía nào thì đội đó giành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cho trẻ ngồi vòng tròn HĐ4: cho trẻ nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát “Anh phi công ơi” Kết thúc: Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cho trẻ hát bài: em tập lái ô tô Trò chuyện cùng trẻ chủ đề nhánh Cho trẻ quan sát số loại ô tô Và hỏi trẻ đó là loại ô tô nào Gd trẻ ngồi trên ô tô không nói chuyện to, không thò đầu cho tay ngoài sổ HĐ 2: Cho trẻ quan sát tranh mẫu cô và đàm thoại cùng trẻ tranh Cô hỏi trẻ: + Bức tranh cô xé gì? + Ô tô có dạng hình gì? + Ô tô có màu gì? + Cửa sổ có màu gì? + Cửa vào có màu gì? + Bánh xe có dạng hình gì? + Bánh xe có màu gì? Cô hướng dẫn trẻ cách xé và dán ô tô khách: Cô chọn màu cô thích, xé thân ô tô trước cách: Tay trái cô cầm giấy, tay phải xé theo hình thân ô tô, cửa ô tô xé theo cách này, bánh xe cô xé dạng hình tròn, sau đó dán thân ô tô, bánh xe, cửa sổ và cửa vào Khi hướng dẫn cô nói cách dán và hỏi trẻ các (10) phận ô tô có màu gì? - Cô cho trẻ quan sát tranh mở rộng HĐ 3: Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực - Khi thực cô bao quát sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm nhiều sản phẩm, hướng dẫn trẻ chưa biết làm HĐ 4: Trưng bày sản phẩm: Cô hỏi vài trẻ thích bài nào? Tại thích? Cô có thể hỏi kể bài Cô nhận xét bài đẹp và củng cố động viên bài trẻ chưa vẽ Kết thúc: Củng cố bài, lồng giáo dục, nhận xét, tuyên dương Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” và chuyển hoạt động Lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………….…………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………… … Thứ ngày tháng năm 2016 (11) Tên hoạt Mục đích – yêu động cầu LQVT: 1 Kiến thức: Trẻ biết đếm Nhận biết biển số xe phạm vi - Trẻ hiểu cách chơi các trò chơi luyện tập 2 Kỹ năng: - Trẻ đọc các chữ số có trên biển số xe - Trẻ tô các nét chấm mờ 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú học và tham gia trò chơi Chuẩn bị Cách tiến hành Chuẩn bị cô: -1 số biển số xe có chữ số từ đến Đồ dùng trẻ: - Một số biển số3 xe có chữ số từ 14 đến 5 Vở trò chơi học tập, bút sáp màu 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cho trẻ hát bài “em qua ngã tư đường phố” Khi tham gia giao thông đường các thấy phương tiện giao thông nào trên đường Nội dung HĐ 1: Ôn các số từ đến - ô tô: cho trẻ đếm và đọc - xe máy: cho trẻ đếm và đọc - xe máy cho trẻ đếm và đọc - ô tô cho trẻ đếm và đọc HĐ 2: Nhận biết biển số xe - Vừa chúng mình vừa ôn số lượng phạm vi Có nhiều PTGT đúng không? Nhưng các PTGT đó giống Vậy làm nào để phân biệt xe này? - Chúng ta nhìn biển số xe đuôi xe Sau đây cô có số biển số xe để các làm quen – Cô cho trẻ lấy rổ - Cô cho trẻ đọc các chữ số trên biển số xe Cô cho trẻ lên lấy biển số xe và đọc Bạn nào có biển số xe giống cô thì giơ lên và đọc to HĐ 3: Luyện tập - TC 1: Tìm biển số xe có các chữ số giống biển số trẻ Cô có hình ảnh xe máy, xe có biển số khác nhau, nhiệm vụ các là tìm và đúng nơi xe có biển số giống các + Cô cho trẻ chơi và đổi biển số xe - TC 2: Cô phát trò chơi học tập cho trẻ và yêu cầu trẻ tô chữ số theo nét chấm mờ, đọc chữ số có (12) trên biển số xe (Trò chơi học tập trang 12) Lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………….…………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………… … Thứ ngày tháng năm 2016 (13) Tên hoạt động HĐAN: NDTT: Dạy hát: Bác đưa thư vui tính(Hoàng Lân) NDKH: Nghe hát: Em là công an tý hon (Trần Xuân Tiến) TCÂn: Đoán tên bạn hát Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả bài hát “Bác đưa thư vui tính” - Trẻ hiểu nội dung bài hát“Bác đưa thư vui tính” - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát 2.Kỹ năng: -Trẻ có kỹ nghe và hát theo nhạc - Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát “Bác đưa thư vui tính” - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát “Em là công an tý hon” - Trẻ chơi trò chơi âm nhạc 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú vận động theo nhạc -Chăm chú nghe cô Đồ dùng: Băng đĩa nhạc bài hát em qua ngã tư đường phố, đoàn tàu nhỏ xíu và các bài chủ điểm, mũ, trống, xắc xô Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề nh + Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 2: Nội dung dạy hát “Bác đưa thư vui tính ” *HĐ 1: Dạy hát * Cô hát lần 1: cô hát vừa phải, đúng lời, đúng giai điệu bài hát, cô hát tình cảm - Giảng giải nội dung: Các bài hát “Bác đưa thư vui tính” nói bác đưa thư mang thư đến nhà em, có tiếng xe đạp kêu kính koong, e bé chạy cầm lấy thư và cảm ơn bác đua thư, em mang thư lên cho bố luôn - Bây các ngồi ngoan lắng nghe cô hát lại bài hát nhé * Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc không lời ( nghe trường độ cao độ bài hát) Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? Tác giả? * Trẻ hát - Bây các hãy cùng cô hát bài hát này nhé - Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô từ đầu hết bài hát( Cô cho trẻ hát lần) - Cô chú ý sửa sai cho trẻ ( cho trẻ hát lại câu hát mà trẻ hát sai nhịp cách giáo viên hát mẫu lại chọn vẹn câu đoạn đó và hướng dẫn trẻ hát chính xác) - Cô cho trẻ thể bài hát nhiều hình thức khác nhau: Cô mời tổ, nhóm, cá nhân, quá trình trẻ hát thuộc bài hát giáo viên có thể khuyến khích trẻ vừa hát vừa thể cử chỉ, (14) hát động tác minh họa vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo cảm xúc trẻ - Cô động viên khen trẻ kịp thời - Bạn nào giỏi cho cô biết, cô vừa dạy các bài hát gì? Do sáng tác? - Bây cô mời lớp đứng lên hát lại bài hát và kết hợp vận động theo ý thích các nhé * HĐ 2: Nghe hát “ Em là công an tý hon” – Trần Xuân Tiến Hôm cô thấy các hát hay, có cô ca sĩ hát tặng các bài hát “Em là công an tý hon” Trần Xuân Tiến các ngồi ngoan lắng nghe cô hát nhé * Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì?, * Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hỏi trẻ vừa nghe cô hát bài hát gì? Do sáng tác? - Cô mời trẻ trả lời - Cô thấy các trả lời giỏi cô thưởng cho các trò chơi * HĐ 3: TCAN: Đoán tên bạn hát - Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp, cô mời bạn khác hát, nhiệm vụ bạn đội mũ chóp là đoán xem bạn nào vừa hát Nếu bạn đội mũ đoán đúng thưởng tràng pháo tay, đoán sai thì phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên tuyên dương trẻ - Các vừa chơi trò chơi gì? (15) - Khen trẻ 3: Kết thúc - Khen trẻ chuyển hoạt động Lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………….…………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………… … (16)