Năng lực sử dụng kiến thức: Trình bày được kiến thức về: Hiện tượng điện phân, bản chất dòng điện trong chất điện phân, phản ứng phụ trong hiện tượng điện phân, hiện tượng cực dương tan.[r]
(1)XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN ( Thời lượng dự định dạy học: tiết) I LÍ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ -Dòng điện chất điện phân là dòng điện trình bày chương trình phổ thông nhằm góp phần hoàn thiện tranh dòng điện các môi trường -Dòng điện này gần gũi và có nhiều ứng dụng thú vị đời sống, khoa học kỹ thuật Hiện nay, sở giáo dục phát động thi sáng tạo trẻ học sinh hiểu chất dòng điện chất điện phân có thể sáng tạo nhiều sản phẩm mạ kim loại , điều chế hóa chất, đặc biệt các sản phẩm bảo vệ môi trường tích kiệm lượng thay xăng nước -Chính vì chúng tôi xây dựng chuyên đề dòng điện chất điện phân nhằm mục đích giúp HS vận dụng kiến thức vào thực tế sống tốt và phát triển các lực HS II MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ Kiến thức - Hiểu tượng điện phân, chất dòng điện chất điện phân, phản ứng phụ tượng điện phân, tượng cực dương tan - Hiểu và vận dụng định luật Fa-ra-đây - Hiểu nguyên tắc mạ điện, đúc điện, tinh chế và điều chế kim loại Kĩ - Rèn luyện kỹ quan sát thí nghiệm và tư logic - Vận dụng kiến thức đã học giải thích đường đặc trưng Vôn - Ampe - Tìm hiểu các tượng thực tế liên quan đến kiến thức bài học Thái độ: - Say mê khoa học, kĩ thuật - Nghiêm túc công việc tập thể - Tự tin báo cáo các công việc thực - Cầu thị, học tập các bạn, người và thầy cô quá trình tìm hiểu và nghiên cứu chuyên đề Năng lực hướng tới: a Năng lực sử dụng kiến thức: Trình bày kiến thức về: Hiện tượng điện phân, chất dòng điện chất điện phân, phản ứng phụ tượng điện phân, tượng cực dương tan b Năng lực phương pháp: + Đề xuất phương án chứng tỏ nước tinh khiết không dẫn điện + Đề xuất phương án TN tượng điện phân, tượng cực dương tan + Đề xuất cách điều chế kim loại tinh khiết, mạ kim loại (2) c Năng lực trao đổi thông tin: Thực trao đổi, thảo luận nhóm và nghe giảng để + Từ kết thí nghiệm hiểu tượng điện phân, tượng dương cực tan + Từ tượng dương cực tan giải thích tượng mạ điện d Nhóm NLTP liên quan đến cá nhân: + Trình bày : Ứng dụng tượng điện phân, tương dương cực tan, diện phân với điện cực trơ + Mức độ an toàn thí nghiệm cao: Yêu cầu nhà không làm thí nghiệm với các axit H2SO4, HCl Khi xảy hoả hoạn cháy chập điện không dập lửa cách đổ nước vào… III NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN XÂY DỰNG TRONG CHUYÊN ĐỀ: I Thuyết điện li: Giảm tải II Bản chất dòng điện chất điện phân + Dòng điện chất điện phân là dòng chuyển dời có hướng các ion điện trường Chất điện phân không dẫn điện tốt kim loại Dòng điện chất điện phân không tải điện lượng mà còn tải vật chất theo Tới điện cực có các electron có thể tiếp, còn lượng vật chất đọng lại điện cực, gây tượng điện phân III Các tượng diễn điện cực Hiện tượng dương cực tan Các ion chuyển động các điện cực có thể tác dụng với chất làm điện cực với dung môi tạo nên các phản ứng hoá học gọi là phản ứng phụ tượng điện phân Hiện tượng dương cực tan xảy các anion tới anôt kéo các ion kim loại diện cực vào dung dịch IV Các định luật Fa-ra-đây * Định luật Fa-ra-đây thứ Khối lượng vật chất giải phóng điện cực bình điện phân tỉ lệ thuận với điện lượng chạy qua bình đó m = kq k gọi là đương lượng hoá học chất giải phóng điện cực * Định luật Fa-ra-đây thứ hai A Đương lượng điện hoá k nguyên tố tỉ lệ với đương lượng gam n nguyên tố đó Hệ số tỉ lệ F , đó F gọi là số Fa-ra-đây (3) A k= F n Thường lấy F = 96500 C/mol * Kết hợp hai định luật Fa-ra-đây, ta công thức Fa-ra-đây : A m = F n It m là chất giải phóng điện cực, tính gam V Ứng dụng tượng điện phân Hiện tượng điện phân có nhiều ứng dụng thực tế sản xuất và đời sống luyên nhôm, tinh luyện đồng, điều chế clo, xút, mạ điện, đúc điện, … Luyện nhôm Dựa vào tượng điện phân quặng nhôm nóng chảy Bể điện phân có cực dương là quặng nhôm nóng chảy, cực âm than, chất điện phân là muối nhôm nóng chảy, dòng điện chạy qua khoảng 104A Mạ điện Bể điện phân có anôt là kim loại để mạ, catôt là vật cần mạ Chất điện phân thường là dung dịch muối kim loại để mạ Dòng điện qua bể mạ chọn cách thích hợp để đảm bảo chất lượng lớp mạ IV BẢNG MÔ TẢ CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY TRONG CHUYÊN ĐỀ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (Mô tả yêu cầu (Mô tả yêu (Mô tả yêu cầu (Mô tả yêu cầu cần đạt) cầu cần đạt) cần đạt) cần đạt) Nội dung 1: Bản chất dòng điện chất điện phân - Nêu các Giải thích hạt tải chất chất điện phân dòng điện chất điện phân Nội dung 2: Các tượng diễn điện cực Hiện tượng dương cực tan - Hiểu tượng cực dương tan - Hiểu tượng điện phân với điện cực trơ Nội dung - Nắm các 3: công thức Các định định luật Fa - Mô tả các tượng tự nhiên ngôn ngữ vật lí và các quy luật vật lí tượng điện phân Vẽ đường đặc Chứng minh có trưng Vônhiện tượng Ampe thí dương cực tan nghiệm CuSO4 với Anot Cu sau đó so sánh dạng đường với định luật Ôm đoạn mạch chứa R - Áp dụng thành thạo công thức định luật Fa (4) luật Fa-ra- - day đây Nội dung 4: Ứng dụng tượng điện phân - Hiểu nguyên tắc mạ điện, đúc điện, tinh chế và điều chế kim loại - – day quá trình lam bài tập - Tìm hiểu các tượng thực tế liên quan đến kiến thức bài học Vận dụng kiến thức bài họcsáng tạo số sản phẩm tích kiêm lượng, thân thiện môi trường V XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI CHO CHUYÊN ĐỀ 1.1.Nhận biết Câu1: Dòng điện chất điện phân là dòng dịch chuyển có hướng của: A các ion dương theo chiều điện trường và các ion âm ngược chiều điện trường B các ion dương theo chiều điện trường và các ion âm, electron tự ngược chiều điện trường C các electron ngược chiều điện trường, lỗ trống theo chiều điện trường D các ion và electron điện trường Câu 2: Đơn vị đương lượng điện hóa và số Farađây là: A N/m; F B N; N/m C kg/C; C/mol D mol/C kg/C; Câu 4: Hiện tượng cực dương tan xảy điện phân dung dịch: A muối kim loại có anốt làm kim loại B axit có anốt làm kim loại đó C muối kim loại có anốt làm kim loại đó D muối, axit, bazơ có anốt làm kim loại 1.2.Thông hiểu Câu 5: Ở điều kiện thường, hãy xắp xếp độ dẫn điện tăng dần: A khí, chân không, chất điện phân, kim loại B chất điện phân, kim loại, chân không, chất khí C chất khí, chất điện phân, chân không, kim loại D chân không, chất khí, chất điện phân, kim loại Câu 6: Nguyên nhân làm xuất các hạt mang điện tự chất điện phân là do: A tăng nhiệt độ chất điện phân (5) B chênh lệch điện hai điện cực C phân ly các phân tử chất tan dung môi D trao đổi electron với các điện cực Câu 7: Một bình điện phân chứa dung dịch bạc nitrat có anôt bạc, cường độ dòng điện chạy qua bình điện phân là 5A Lượng bạc bám vào cực âm bình điện phân là bao nhiêu, biết bạc có A = 108, n = 1: A 40,29g B 40,29.10-3 g C 42,9g D 42,910-3g 1.3 Vận dụng Câu 8: Mạ kền cho bề mặt kim loại có diện tích 40cm2 điện phân Biết Ni = 58, hóa trị 2, D = 8,9.103kg/m3 Sau 30 phút bề dày lớp kền là 0,03mm Dòng điện qua bình điện phân có cường độ: A 1,5A B 2A C 2,5A D 3A Câu 9: Bình điện phân có anốt làm kim loại chất điện phân có hóa trị Cho dòng điện 0,2A chạy qua bình 16 phút giây thì có 0,064g chất thoát điện cực Kim loại dùng làm anot bình điện phân là: A niken B sắt C đồng D kẽm Câu 10: Đồ thị biểu diễn phụ thuộc khối lượng chất giải phóng m điện cực bình điện phân và điện lượng tải qua bình Đương lượng (1 , điện hóa chất điện phân bình này là: 23 Q A 11,18.10-6kg/C B 1,118.10-6kg/C C 1,118.10-6kg.C D O 2( -6 11,18.10 kg.C C Câu 11: Một mạch điện hình vẽ R = 12Ω, Đ: 6V – 9W; bình điện phân CuSO4 có k0 ) g ) anot Cu; ξ = 9V, r = 0,5Ω Đèn sáng bình thường, khối lượng Cu bám vào catot BĐ ξR , r phút là bao nhiêu: A 25mg B 36mg C 40mg D 45mg Bài tập tìm tòi, mở rộng: Câu 12: Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ, các nguồn điện E,r giống nhau, nguồn có suất điện động 4,5V và điện trở 0,5 Ω Rp là bình điện phân chứa dung dịch AgNO3 với hai điện cực đồng Suất phản điện bình R1 R2 Rp R3 (6) điện phân là 3V và điện trở là Ω Các điện trở R1=4 Ω , R 2=6 Ω , R 3=9 Ω Hãy tính: a) Cường độ dòng điện qua bình điện phân và qua các điện trở b) Tính lượng bạc bám vào ca tốt sau điện phân phút 20 giây c)Tính nhiệt lượng tỏa trên điện trở R3 thời gian nói trên (7) THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ ( SOẠN GIẢNG) TIẾT 26,27,28 : DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN (3 tiết) I MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ Kiến thức - Hiểu tượng điện phân, chất dòng điện chất điện phân, phản ứng phụ tượng điện phân, tượng cực dương tan - Hiểu và vận dụng định luật Fa-ra-đây - Hiểu nguyên tắc mạ điện, đúc điện, tinh chế và điều chế kim loại Kĩ - Rèn luyện kỹ quan sát thí nghiệm và tư logic - Tìm hiểu các tượng thực tế liên quan đến kiến thức bài học Thái độ: - Say mê khoa học, kĩ thuật - Nghiêm túc công việc tập thể - Tự tin báo cáo các công việc thực - Cầu thị, học tập các bạn, người và thầy cô quá trình tìm hiểu và nghiên cứu chuyên đề Năng lực hướng tới: a Năng lực sử dụng kiến thức: Trình bày kiến thức về: Hiện tượng điện phân, chất dòng điện chất điện phân, phản ứng phụ tượng điện phân, tượng cực dương tan b Năng lực phương pháp: + Đề xuất phương án chứng tỏ nước tinh khiết không dẫn điện + Đề xuất phương án TN tượng điện phân, tượng cực dương tan + Đề xuất cách điều chế kim loại tinh khiết, mạ kim loại c Năng lực trao đổi thông tin: Thực trao đổi, thảo luận nhóm và nghe giảng để + Từ kết thí nghiệm hiểu tượng điện phân, tượng dương cực tan + Từ tượng dương cực tan giải thích tượng mạ điện d Nhóm NLTP liên quan đến cá nhân: + Trình bày : Ứng dụng tượng điện phân, tương dương cực tan, diện phân với điện cực trơ + Mức độ an toàn thí nghiệm cao: (8) Yêu cầu nhà không làm thí nghiệm với các axit H2SO4, HCl Khi xảy hoả hoạn cháy chập điện không dập lửa cách đổ nước vào… II HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm: Chia lớp làm nhóm Phương pháp vấn đáp, thực nghiệm Phương tiện: Máy chiếu, thí nghiệm III Chuẩn bị 1.Học sinh: Ôn lại các KT điều kiện để có dòng điện 2.Giáo viên: Máy chiếu,bộ thí nghiệm điện phân IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số BẢNG NHẬT KÍ DẠY HỌC Lớp dạy Ngày dạy Tiết Tiết Sĩ số - Tên HS vắng Tiết Tiết Ghi chú ( Tiết đã dừng lại ở…) 11A 11B 11C Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu chất dòng điện kim loại ? Hạt tải điện kim loại là gì? Vì kim loại dẫn điện tốt? - Nêu điều kiện để có dòng điện các môi trường? Xây dựng kiến thức Hoạt động 1: Khởi động vào bài học Hoạt động Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ Muốn phủ vàng vỏ Iphone phải làm nào? Thực nhiệm vụ Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh Báo cáo, thảo luận Học sinh đề xuất các cách giải quyết: + HS 1: Em mang đến cửa hàng vàng Bảo Tín + HS 2: Em mang đến xưởng sơn son thiếp vàng + HS 4: Em mang đến xưởng đúc vàng + HS 5: Em mang tiền + Iphone cửa (9) hàng mạ điện Giáo viên: + Tất các phương pháp trên khả thi, chí sơn son thiếp vàng lại là mốt hand Kết luận nhận định Hợp thức made hóa kiến thức + Tuy nhiên, để đảm bảo thẩm mĩ và độ bền - hoá học thì người ta dùng giải pháp mạ điện là tốt Hoạt động 2: Phát triển lực đọc hiểu và giải thích tượng tích hợp lý hoá Hoạt động Nội dung Bước 1: Khởi động Vậy môi trường để mạ là gì ? Bước 2: Chuyển giao nhiệm vụ Em hãy tìm hiểu nhanh Thuyết điện li để rút khái niệm vể chất điện phân ? Bước 3: Thực nhiệm vụ - HS: Tìm hiểu Thuyết điện li Bước 4: Báo cáo thảo luận: thảo luận và rút khái niệm chất điện phân Các dung dịch axit, bazo,muối trạng thái nóng chảy chúng gọi là chất điện phân Bước 5: Kết luận nhận định Hợp thức hóa kiến thức - GV: Tổng hợp các ý kiến học sinh và nêu kết luận chính xác chất điện phân - GV: Môi trường dùng để mạ điện đã nêu trên, chính là môi trường điện phân mà các em vừa tìm hiểu Hoạt động 3: Phát triển lực tự chế tạo dụng cụ và tiến hành thí nghiệm để chứng tỏ chất điện phân dẫn điện - Khi trời mưa bão, dây điện bị đứt, hai đầu dây trạm xuống đất có nước Theo các em, ta có lại gần không ? Tại ? - GV: Để hiểu rõ vấn để nay, chúng ta tiến hành thí nghiệm bài học hôm (10) Hoạt động Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Chuẩn bị + Chia lớp học thành nhóm + Mỗi nhóm có dụng cụ thí nghiệm gồm: Bình, điện kế nhạy, nguồn điện, hai điện cực than chì, nước cất, muôi CuSO4 + Phát phiếu học tập - Giao nhiệm vụ: Với dụng cụ thí nghiệm có hãy thực các yêu cầu sau: + Lắp ráp mạch điện: Nguồn điện, dây nối, hai điện cực (Anot, catot) + Tiến hành thí nghiệm, ghi tượng đã quan sát vào phiếu học tập (thời gian làm thí nghiệm phút) Bước 2: Thực nhiệm vụ - Các nhóm HS Tiến hành lắp ráp thí nghiệm và thực thí nghiệm: + Với nước tinh khiết + Với chất điện phân là dung dịch CuSO4 - Ghi tượng quan sát và nhận định nhóm vào phiếu học tập Bước 3: Báo cáo thảo luận: Các nhóm nộp phiếu học tập cho GV; đại diện nhóm trình bày Bước 4: Kết luận -Dung dịch điện phân dẫn điện Hạt điện chất điện phân là các ion dương, ion âm trái dấu Các hạt tải điện trên là muối, axit, bazo phân li tạo nên - Điện trường hai điên cực đã làm các điện tích chuyển động, tạo thành dòng điện - GV Trình chiếu hình ảnh hình thành các ion Cu2+, SO42- và chuyển Có Nguyên Quá dòng nhân trình điện hình chạy thành qua hạt tải điện Nước cất Dung dịch CuSO4 Sự di chuyển các hạt tải điện điện trường (11) động chúng điện trường - Hỏi: Bản chất dòng điện chất điện phân ? - Khẳng định chất dòng điện chất điện phân Hỏi: Hãy quan sát các tượng xảy điện cực có dòng điện chạy qua bình điện phân ? - Yêu cầu HS rút điện cực catot khỏi bình điện phân và quan sát màu sắc - Hỏi: Vì catot lại có màu đỏ gạch ? - Điều đó chứng tỏ dòng điện chất điện phân có khả gì ? * Tích hợp bảo vệ môi trường và kỹ sống : Cho HS quan sát số hình ảnh - Đánh bắt cá xung điện: Hỏi lợi, hại ? - Hình ảnh ngập lụt có dòng điện - Hỏi: Nếu trường hợp cháy nổ chập điện và còn dòng điện thì có nên dùng nước để dập lửa không ? -Bản chất dòng điện chất điện phân: là dòng chuyển dời có hướng các ion dương, ion âm theo hai chiều ngược Các hạt tải điện trên là các mối, axit, bazo phân li tạo nên + Đặc điểm: - Dòng điện chất điện phân còn giải phóng các chất điện cực - Dòng điện chất điện phân còn có khả làm vận chuyển các chất Hoạt động 4: Các tượng diễn điện cực Làm nào để làm lớp đồng bám vào catot ? Hoạt động Bình điện phân dương cực tan Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ -Em hãy tiến hành thí nghiệm để có thể làm lớp đồng bám vào điện cực than này ? Cho biết nguyên nhân tượng ? Bước 2: Thực nhiệm vụ - Các nhóm HS tiến hành TN: Đảo vị trí điện cực, điện cực có đồng bám vào làm Anot, cho phần đồng bám nhiều phía đối diện với catot - Sau thời gian ngắn, lớp đồng Anot biến Nội dung (12) Bước 3: Báo cáo thảo luận - Đại diện nhóm HS nêu kết luận kết Cu → Cu2++2equả thí nghiệm và trình bày nguyên nhân Cu2+ bị SO42- kéo vào dd; cực A bị tan Bước 4: Kết luận Cu2++2e- → Cu: bám vào K GV tổng hợp các ý kiến HS và khẳng định kết luận tượng dương cực tan Hiện tượng dương cực tan xảy các anion tới anôt kéo các ion kim loại điện cực vào dung dịch Bình điện phân dương cực trơ - Yêu cầu HS tìm hiểu nhanh tượng SGK Và nêu cấu tạo cấu tạo bình điện phân và các chất giải phóng điện cực ? - Chiếu video thí nghiệm tượng dương cực trơ cho HS quan sát - Chiếu video xe máy chạy nước… - Cấu tạo: Dung dịch điện phân là H2SO4 Hai điện cực A, K Inox - Chất giải phóng điện cực: Anot là O2, catot là H2 Hoạt động Vận dụng Vậy đây em đã hiểu làm nào để mạ lớp đồng vào vỏ điện thoại Iphone chưa ? Hoạt động Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ -Yêu cầu HS tìm hiểu nhanh các ứng dụng mạ điện, đúc điện - Lấy ví dự mạ điện, đúc điện thực tế Bước 2: Thực nhiệm vụ HS tìm hiểu các ứng dụng tượng điện phân Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS trình bày sơ lược nguyên tắc mạ điện, đúc điện - Lấy ví dụ Bước Kết luận - GV cho HS quan sát số hình ảnh, video qui trình mạ điện, đúc điện… Nội dung (13) Hoạt động 6: Các định luật Faraday * Định luật Fa-ra-đây thứ Khối lượng vật chất giải phóng điện cực bình điện phân tỉ lệ thuận với điện lượng chạy qua bình đó m = kq k gọi là đương lượng hoá học chất giải phóng điện cực * Định luật Fa-ra-đây thứ hai A Đương lượng điện hoá k nguyên tố tỉ lệ với đương lượng gam n nguyên tố đó Hệ số tỉ lệ F , đó F gọi là số Fa-ra-đây A k= F n Thường lấy F = 96500 C/mol * Kết hợp hai định luật Fa-ra-đây, ta công thức Fa-ra-đây : A m = F n It m là chất giải phóng điện cực, tính gam Vận dụng 1.1.Nhận biết Câu1: Dòng điện chất điện phân là dòng dịch chuyển có hướng của: A các ion dương theo chiều điện trường và các ion âm ngược chiều điện trường B các ion dương theo chiều điện trường và các ion âm, electron tự ngược chiều điện trường C các electron ngược chiều điện trường, lỗ trống theo chiều điện trường D các ion và electron điện trường Câu 2: Đơn vị đương lượng điện hóa và số Farađây là: A N/m; F B N; N/m C kg/C; C/mol D mol/C Câu 4: Hiện tượng cực dương tan xảy điện phân dung dịch: A muối kim loại có anốt làm kim loại B axit có anốt làm kim loại đó C muối kim loại có anốt làm kim loại đó D muối, axit, bazơ có anốt làm kim loại kg/C; (14) 1.2.Thông hiểu Câu 5: Ở điều kiện thường, hãy xắp xếp độ dẫn điện tăng dần: A khí, chân không, chất điện phân, kim loại B chất điện phân, kim loại, chân không, chất khí C chất khí, chất điện phân, chân không, kim loại D chân không, chất khí, chất điện phân, kim loại Câu 6: Nguyên nhân làm xuất các hạt mang điện tự chất điện phân là do: A tăng nhiệt độ chất điện phân B chênh lệch điện hai điện cực C phân ly các phân tử chất tan dung môi D trao đổi electron với các điện cực Câu 7: Một bình điện phân chứa dung dịch bạc nitrat có anôt bạc, cường độ dòng điện chạy qua bình điện phân là 5A Lượng bạc bám vào cực âm bình điện phân là bao nhiêu, biết bạc có A = 108, n = 1: A 40,29g B 40,29.10-3 g C 42,9g D 42,910-3g 1.3 Vận dụng Câu 8: Mạ kền cho bề mặt kim loại có diện tích 40cm2 điện phân Biết Ni = 58, hóa trị 2, D = 8,9.103kg/m3 Sau 30 phút bề dày lớp kền là 0,03mm Dòng điện qua bình điện phân có cường độ: A 1,5A B 2A C 2,5A D 3A Câu 9: Bình điện phân có anốt làm kim loại chất điện phân có hóa trị Cho dòng điện 0,2A chạy qua bình 16 phút giây thì có 0,064g chất thoát điện cực Kim loại dùng làm anot bình điện phân là: A niken B sắt C đồng D kẽm Câu 10: Đồ thị biểu diễn phụ thuộc khối lượng chất giải phóng m điện cực bình điện phân và điện lượng tải qua bình Đương lượng (1 , điện hóa chất điện phân bình này là: 23 Q A 11,18.10-6kg/C B 1,118.10-6kg/C C 1,118.10-6kg.C D O 2( -6 11,18.10 kg.C C Câu 11: Một mạch điện hình vẽ R = 12Ω, Đ: 6V – 9W; bình điện phân CuSO4 có k0 ) g ) anot Cu; ξ = 9V, r = 0,5Ω Đèn sáng bình thường, khối lượng Cu bám vào catot BĐ ξR , r (15) phút là bao nhiêu: A 25mg B 36mg C 40mg D 45mg Bài tập tìm tòi, mở rộng: Câu 12: Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ, các nguồn điện E,r giống nhau, nguồn có suất điện động 4,5V và điện trở 0,5 Ω Rp là bình điện phân chứa dung dịch AgNO3 R1 với hai điện cực đồng Suất phản điện bình điện phân là 3V và điện trở là Ω Các điện trở R1=4 Ω , R 2=6 Ω , R 3=9 Ω R2 Rp R3 Hãy tính: a) Cường độ dòng điện qua bình điện phân và qua các điện trở b) Tính lượng bạc bám vào ca tốt sau điện phân phút 20 giây c)Tính nhiệt lượng tỏa trên điện trở R3 thời gian nói trên (16)