Đang tải... (xem toàn văn)
* Lưu ý: Giáo viên nhắc nhở học sinh vẽ hình cân đối, thể hiện nét trang trí có đậm nhạt hoặc ấn tay mạnh hay nhẹ khi vẽ để tạo nét to, nét nhỏ… 4.. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT - LỚP CHỦ ĐỀ 5: KHU VƯỜN KÌ DIỆU ( Tiết 1) (Thời lượng: tiết) Ngày soạn : 12 tháng 11 năm 2016 Ngày dạy: Ngày 15; 16 tháng 11 năm 2016 I Mục tiêu: Học sinh cần đạt - Nhận và nêu vẻ đẹp, đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại hoa, lá cây - Biết cách vẽ lá và trang trí hoa, lá - Biết xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo tranh khu vườn - Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp và hình thức tổ chức Phương pháp - Sử dụng quy trình Vẽ cùng Hình thức tổ chức - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III Đồ dùng và phương tiện: Giáo viên chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề - Học sinh chuẩn bị - Sách - Giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo… IV Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên * Khởi động - Cho HS vẽ nhanh bông hoa lá theo trí nhớ, sau đó cho học sinh giới thiệu tên hoa lá vừa vẽ - Giáo viên giới thiệu bài: Em vẽ Hoạt động học sinh - Học sinh thực - Học sinh nghe (2) lá có hình dáng phong phú hơn, màu sắc đẹp và cùng tạo nên khu vườn qua chủ đề “Khu vườn kì diệu” Hướng dẫn tìm hiểu - Chia nhóm ? Em hãy kể tên vài loại hoa, lá mà em biết - Quan sát hình 6.1 và thảo luận nhóm: ? Lá cây thường có hình gì? Màu sắc nào? Gồm phận nào? ? Hoa thường có màu gì? Gồm phận nào? ? Em có thấy nét trang trí trên hoa, lá không? - Quan sát hình 6.2 và thảo luận nhóm: ? Em thấy hoa, lá trang trí nét gì? Màu sắc nào? ? Em hãy nét màu đậm và nét màu nhạt, nét to, nét nhỏ vẽ trên hoa, lá - Giáo viên tóm tắt: + Trong thiên nhiên có nhiều lọa hoa, lá với các hình dáng, màu sắc khác - Lá có các phận:phiến lá, gân lá, cuống lá Có lá đơn, lá kép, lá dài, lá ngắn, lá dạng hình tròn, lá dạng bầu dục, lá dạng hình tam giác… - Hoa có các phận: nhị hoa, nhụy hoa, cánh hoa, đài hoa, cuống hoa Hoa có bông to, bông nhỏ, cánh tròn, cánh dài Có loại nhiều cánh, ít cánh với nhiều màu sắc khác Hướng dẫn thực - Yêu cầu học sinh quan sát hình 6.3 và 6.4 hình vẽ minh họa để tìm hiểu cách vẽ và cách trang trí hoa lá - Học sinh quan sát và thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày phần thảo luận - Học sinh quan sát và thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày phần thảo luận - Học sinh nghe - Học sinh nêu hiểu biết riêng mình (3) - Học sinh thảo luận nhóm tìm cách - Học sinh thảo luận nhóm và vẽ - Các nhóm trình bày phần thảo luận nêu cách vẽ theo ý hiểu - Học sinh nghe - Giáo viên tóm tắt + Vẽ hình hoa, lá nét cong + Vẽ các phận hoa, lá + Vẽ thêm nét trang trí trên hoa, lá và vẽ màu - Học sinh quan sát * Cho học sinh quan sát số sản phẩm đã hoàn thành để có thêm ý tưởng sáng tạo - Giáo viên đánh giá học * Dặn học sinh chuẩn bị tốt bài cho thực hành (4) TUẦN 14 KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT - LỚP CHỦ ĐỀ 5: KHU VƯỜN KÌ DIỆU ( Tiết + 3) (Thời lượng: tiết) Ngày soạn : 27tháng 11 năm 2016 Ngày dạy: Ngày 30 tháng 11 và tháng 12 năm 2016 I Mục tiêu: Học sinh cần đạt - Nhận và nêu vẻ đẹp, đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại hoa, lá cây - Biết cách vẽ lá và trang trí hoa, lá - Biết xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo tranh khu vườn - Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp và hình thức tổ chức Phương pháp Sử dụng quy trình Vẽ cùng Hình thức tổ chức - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III Đồ dùng và phương tiện: Giáo viên chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề - Học sinh chuẩn bị - Sách - Giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo… IV Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn thực hành * Cho học sinh quan sát số sản - Học sinh quan sát phẩm đã hoàn thành để có thêm ý tưởng sáng tạo * Hoạt động cá nhân: -Học sinh thực (5) - Yêu cầu học sinh vẽ và trang trí hoa, lá theo ý thích vào giấy vẽ * Hoạt động nhóm: - Yêu cầu cắt rời các hình hoa, lá đã vẽ, xếp vào tờ giấy khổ lớn - Dán hình hoa, lá và thêm các chi tiết phù hợp để tạo thành tranh chung nhóm - Vẽ xé dán thêm hình trang trí để làm tranh thêm sinh động * Lưu ý: Giáo viên nhắc nhở học sinh vẽ hình cân đối, thể nét trang trí có đậm nhạt ấn tay mạnh hay nhẹ vẽ để tạo nét to, nét nhỏ… Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm * Cho học sinh hoàn thành sản phẩm nhóm - Giáo viên hướng dẫn trưng bày sản phẩm - Giáo viên hướng dẫn thuyết trình sản phẩm: ? Em thích tranh vẽ khu vườn nhóm nào? Vì sao? ? Em hãy chia sẻ với các bạn cách thực tranh khu vườn nhóm mình ? Em có nhận xét gì hình ảnh, màu sắc, đường nét trang trí hoa, lá cây? ? Khu vườn nhóm em mùa nào năm? Vì em biết? ? Em thuộc bài hát hay bài thơ nào có hình ảnh cây cối, hoa, lá? Hãy thể chúng trước lớp ? Em có thích khu vườn nhiều bóng mát, nhiều hoa và không? Em làm gì để chăm sóc cây cối? - Giáo viên đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt dán hình ảnh hoa, lá để trang trí khung - Học sinh thực hành theo nhóm - Học sinh thực -Học sinh thực - Học sinh thuyết trình sản phẩm nhóm mình - Học sinh nghe -Học sinh thực (6) tranh, bưu thiếp - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau (7)