- Tranh ảnh về -Nhận sét sau khi chơi tại góc chơi -Trẻ biết thể chủ đề thực vật -Dọn đồ chơi hiện vai chơi - Tranh thơ, *Góc xây dựng: trọng tâm :vườn quả và biết liên chuyện của b[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 27/35 Chủ đề nhánh : “QUẢ” (Thời gian thực hiện: từ ngày 07/03/2016 – 11/03/2016) Chủ đề nhánh QUẢ Mục tiêu cụ thể Nội dung giáo dục Đặc 1/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT điểm, ích -Ăn nhiều quả chín, rửa sẽ, lợi các đảm bảo vệ sinh, giúp thể khoẻ loại quả mạnh tập số động tác thể dục phù hợp với trẻ chạy chậm, người ném xa, bật xa - So sánh 2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC khác và -Tìm hiểu, phân loại số giống loại quả theo 1-2 dấu hiệu - Trẻ biết cách ăn các laoi5 quả và số công dụng, ích lợi các loại loại quả quả - Phân loại 3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ quả theo * Mô tả, gọi tên, nêu đặc điểm, ích 2-3 dấu lợi số loại quả Kể hiệu số loại cây có quả ngon trẻ - Cách thường ăn địa phương trồng cây 4/PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ăn quả và - Nặn số loại quả phổ giữ gìn biến các loại -Biểu diễn các bài hát chủ quả đề thích ca hát và vẽ các loại quả 5/PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI -Tập cho trẻ số kĩ biết giao tiếp mua, bán quả qua trò chơi đóng vai, xây dựng: “cửa hàng bán quả, Xây vườn cây ăn quả ” - Trẻ yêu thích quý trọng các loại quả - Có ý thức trồng, chăm sóc cây Biết ơn bác nông dân Hoạt động giáo dục Hoạt động học: KPKH: tìm hiểu số loại quả PTNT: phân biệt khối cầu, khối trụ PTNN: thơ "vườn quả" PTTM: Nặn số loại quả PTTC: Bật xa - Ném xa hai tay Hoạt động ngoài trời: +TCDG: nhảy bao bố Chơi tự đồ chơi ngoài trời +QS quả dưa hấu Nhảy qua suối +Quan sát quả thơm TC: Tập tầm vông +quan sát quả chuối +quan sát quả long Hoạt động vui chơi: *Góc xây dựng: vườn quả nhà bé *Góc nghệ thuật: vẽ, nặn tô màu các loại quả cắt họa báo làm album các loại quả, hát văn nghệ hoa, quả *Góc học tập: chơi tranh so hình, tranh đếm số lượng quả và gắn chữ số tương ứng đọc thơ, kể chuyện các loại quả *Góc phân vai: gia đình và cửa hàng bán quả *Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh lớp, nhặt lá vàng, in hình trên cát (2) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh : “QUẢ” (Thời gian thực hiện: từ ngày 07/03/2016 – 11/03/2016) Hoạt động Thứ Đón trẻ và trò chuyện đầu Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp Trẻ lễ phép chào cô và cha mẹ, cất đồ dùng đúng nơi qui định Giáo viên trao đổi với phụ huynh trẻ TCBN Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời Hoạt động học có chủ đích Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ - Bé học đúng - Bé biết chào hỏi người lớn - Bé rửa mặt sẽ Thể dục sáng: tập toàn trường theo hướng dẫn cô và theo nhạc TCDG: Nhảy bao bố Chơi tự đồ chơi ngoài trời +QS quả dưa hấu Nhảy qua suối Chơi tự ngoài trời +Quan sát quả thơm TC: Tập tầm vông Chơi tự ngoài trời +Quan sát quả long TC: kéo co chơi tự KPKH: Tìm hiểu số loại quả PTNT: PTTM: vẽ PTNN: Nhận biết, Nặn số thơ: vườn phân biệt loại quả quả khối cầu khối trụ +Quan sát quả chuối TC: chọn quả Chơi tự ngoài trời PTTC: Bật xa Ném xa hai tay *Góc xây dựng: vườn cây ăn quả *Góc nghệ thuật: vẽ, nặn tô màu các loại quả cắt họa báo làm album các loại quả, hát văn nghệ hoa, quả *Góc học tập: chơi tranh so hình, tranh đếm số lượng quả và gắn chữ số tương ứng đọc thơ, kể chuyện các loại quả *Góc phân vai: gia đình và cửa hàng bán quả *Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh lớp, nhặt lá vàng, in hình trên cát (3) Hoạt động chiều Làm quen bài :Hát : quả gì Ôn : phân làm quen biệt khối cầu, bài thơ: khối trụ vườn quả Ôn : Thao tác vệ sinh rửa ca cốc Dọn vệ sinh cuối tuần Phát sổ bé ngoan Vệ sinh, dinh dưỡng Trẻ ăn hết suất, không bỏ thừa thức ăn Không nói chuyện ăn Trẻ ngủ đúng Biết làm vệ sinh trước và sau ăn Trẻ biết têt các món ăn và số chất dinh dưỡng có thức ăn Lễ giáo Giáo dục hành động giúp đỡ người khác - Lao động trực nhật, quan tâm chú y1y giúp đỡ và phục vụ ăn, ngủ và học - Lao động giúp đỡ người lớn: quét nhà dọn đồ chơi, mời nước có khách - Cử đẹp bạn: thông cảm giúp đỡ chia sẻ cùng bạn niềm vui nỗi buồn… Sửa soạn đầu tóc quần áo Đọc tiêu chuẩn bé ngoan Trẻ nêu ý kiến nhận xét Trao hoa bé ngoan cho trẻ Trẻ dán hoa bé ngoan Nhận xét chung Trả trẻ Nêu gương - trả trẻ - Thứ hai: 07/3/2016 Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng KPKH TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI QUẢ Mục tiêu Chuẩn bị Hoạt động Cô có mặt lúc Lớp sạch, gọn Cô đón trẻ tận tay phụ huynh 6h30 để gàng -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân chuẩn bị đón gọn gàng trẻ -Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp -Trẻ tập động Sân tập, băng đĩa tác nhịp nhạc nhàng theo hướng dẫn cô -Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng -Giáo dục trẻ +KHởi động các ngón tay và bàn chân: +Vận động: tập kết hợp theo nhạc ĐT 1: Hai tay đưa lên cao làm động tác vung tay lên xuống lần ĐT 2: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy bên lần ĐT 3: vung tay đồng thời chân làm động tác dậm chân chỗ ĐT 4: tay giang ngang, gập khủy tay (4) HĐNT TCDG: Nhảy bao bố Chơi tự đồ chơi ngoài trời chăm tập thể dục sáng giúp thể khỏe mạnh -Trẻ biết tên Địa điểm, bao bố, trò chơi, hoa, vạch mức cách chơi, luật chơi -Trẻ thực tốt trò chơi, tham gia hăng hái, sôi -Trẻ không xô đẩy bạn xoay người sang bên ĐT 5:Bật chỗ lần HĐ 1:Ổn dịnh và giới thiệu Cho trẻ hát và giới thiệu trò chơi: nhảy bao bố" Luật chơi: lần nhảy lên lấy bông hoa Cách chơi: có hiệu lệnh hai bạn đầu hàng sẽ nhảy bao bố khoảng 3m để hái hoa, sau đó nhảy cắm hoa vào hộp đội mình đưa bao bố cho bạn phút đội nào lấy nhiều hoa nhất đội đó thắng - Phân vai chơi - Tiến hành chơi 2-3 lần - Nhận xét sau chơi - Chơi tự - Kết thúc: cho trẻ nghỉ HĐ HỌC KPKH Tìm hiểu số loại - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số loại quả Trẻ biết phân loại quả theo 1-2 dấu hiệu - Rèn, phát triển khả quan sát, tư duy, ngôn ngữ và chú ý có chủ -3 đĩa quả: + đĩa có quả bưởi, nửa quả bưởi,quả cam, nửa quả cam +đĩa có quả dưa hấu, nửa quả dưa ,đu đủ, nửa quả đu đủ +đĩa quả nhãn, nửa quả nhãn, quả táo , nửa quả táo - Mỗi trẻ tranh lôtô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ hát bài: “Quả” - Bài hát nói quả gì? - Cho trẻ kể loại quả trẻ biết? * Hoạt động 2: đội nào giỏi Nhận biết phân loại số loại quả theo 2-3 dấu hiệu - Cho trẻ ngồi thành đội, cho trẻ đại diện đội bốc thăm xem đội mình có tranh vẽ quả gì Cả đội thảo luận khoảng 1phút sau đó đội cử 1trẻ đại diện lên nhận xét quả đội mình bốc thăm +Đội 1:quả bưởi, cam: (5) định cho trẻ - Trẻ thích ăn quả chín cho da đẹp, mịn màng - Ăn quả xong biết để vỏ vào nơi qui định số loại quả - vòng thể dục, mô hình số loại quả -Nhóm quan sát quả gì? -cháu nhận gì nhóm quả này? -Bên quả có gì? - Quả bưởi, quả cam có đặc điểm gì giống nhau? - Cho trẻ kể tên số loại quả khác có vỏ sần, có múi , nhiều hạt +Đội 2: nhãn, táo: Cháu nhận xét gì nhóm quả đó? -Quả nhãn, táo có đặc điểm gì chung? -quả nhãn, táo gọi chung là nhóm quả gì? -Cháu kể tên các loại quả tròn, hạt ,không múi +Đội 3: đu đủ, dưa hấu -Cháu nhận xét loại quả đó -Quả đu đủ , quả dưa hấu có đặc điểm gì chung? -Quả đu đủ , dưa hấu thuộc nhóm quả dài nhiều hạt -Cháu kể tên các loại quả dài nhiề hạt ? * Phân nhóm theo 2-3 dấu hiêụ: +So sánh các nhóm -So sánh nhóm quả : +Quả bưởi, cam +Quả nhãn, táo -Giống nhau: là quả tròn , ăn bổ -Khác : bưởi cam có múi nhiều hạt Nhãn táo hạt không múi +So sánh nhóm quả : nhãn táo, đu đủ, dưa hấu -giống :là quả ăn ngon không có múi -Khác : nhãn táo là quả tròn hạt Đu đủ, dưa quả dài nhiều hạt Cô khái quát lồng giáo dục +Phân nhóm *Trò chơi: Ai nhanh tay *Nhóm 1: - Quả dài nhiều hạt - Quả tròn hạt *Nhóm 2: (6) Hoạt động vui chơi Chủ đề: vườn bé -Vỏ sần, có múi , nhiều hạt - Quả tròn, không múi, hạt -Cháu phân nhóm lô tô và thực theo yêu cầu cô * Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh” - Cho trẻ đứng làm đội, bật lên lấy quả theo yêu cầu cô Đội chọn quả vỏ sần, nhiều hạt, có múi - Đội chọn quả dài ,vỏ nhẵn, nhiều hạt, Kết thúc : NXTD Cả lớp hát bài quả - Trẻ biết - Đồ dùng đồ chơi - Giới thiệu buổi chơi chơi các loại phục vụ góc xây - Phân vai chơi- góc chơi đồ chơi, theo dựng -Về góc chơi góc và - Các loại đồ chơi -Quan sát, hướng dẫn trẻ chơi phù hợp với nấu ăn -Báo hết chơi đề tài - Tranh ảnh -Nhận sét sau chơi ( góc chơi) -Trẻ biết thể chủ đề thực vật -Dọn đồ chơi vai chơi - Tranh thơ, *Góc xây dựng:( trọng tâm) :vườn quả và biết liên chuyện bé kết các góc đomino, chữ số chơi - Tranh ảnh -Đoàn kết các loại quả, cây chơi, không cảnh giành đồ Cát, nước… chơi Lễ giáo Giáo dục hành động giúp đỡ người khác Vệ sinh HĐ chiều làm quen bài hát " quả" Trẻ biết rửa tay, lau tay, rửa mặt trước ăn và sau vệ sinh Trẻ biết đánh sau ăn -Cháu biết tên bài hát ,tên nhạc, đội *Hoạt động1: tác giả ,chăm chú hát cùng hình, bài hát -Cô giới thiệu bài hát “quả cô Nắm luật Phách gõ ”tác giả xanh xanh chơi,cách chơi -Cô hát cho trẻ nghe lần -Tăng khả vận động, -Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần phản xạ nhanh và ngôn *Hoạt động 2: ngữ cho trẻ -Cô nhắc tên trò chơi cháu -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ nhắc lại cách chơi luật tốt -Cô tổ chức cho cả lớp cùng (7) chơi -Cô bao quát trẻ chơi *Hoạt động 3: Nêu gương cuối ngày Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Nhận xét cuối ngày -Cho trẻ vệ sinh -Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nhận xét tổ mình, tổ bạn -Cho trẻ dán hoa bé ngoan -Nhận xét chung -Trả trẻ Thứ ba: 08/3/2016 PTNT NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI CẦU VÀ KHỐI TRỤ Nội dung Đón trẻ Mục tiêu Cô có mặt lúc 6h30 để chuẩn bị đón trẻ Chuẩn bị Lớp sạch, gọn gàng Thể dục sáng -Trẻ tập động tác nhịp nhàng theo hướng dẫn cô -Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng -Giáo dục trẻ chăm tập thể dục sáng giúp thể khỏe mạnh - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm , lợi ích, cách Sân tập, băng đĩa +KHởi động các ngón tay và bàn chân: nhạc +Vận động: tập kết hợp theo nhạc ĐT 1: Hai tay đưa lên cao làm động tác vung tay lên xuống lần ĐT 2: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy bên lần ĐT 3: vung tay đồng thời chân làm động tác dậm chân chỗ ĐT 4: tay giang ngang, gập khủy tay xoay người sang bên ĐT 5:Bật chỗ lần HĐNT Quan sát dưa Hoạt động Cô đón trẻ tận tay phụ huynh -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng -Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp Địa điểm, quả *Hoạt động 1: Trò chuyện kết hợp dưa hấu thật, xâu quan sát dây hoa quả +Trò chuyện : (8) hấu HĐ HỌC PTNT NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI CẦU VÀ KHỐI TRỤ ăn dưa hấu Biết phần ăn được, phần thải bỏ quả dưa hấu - Rèn ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ quan sát Rèn ngôn ngữ, trí nhớ, tư cho trẻ - Trẻ thích ăn dưa hấu cho da đẹp, mịn màng - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên khối cầu, khối trụ Phân biệt đặc điểm giống và khác khối cầu và khối trụ - Phát triển khả nhân biết đặc điểm hình dạng đồ vật thông qua Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu , khối trụ như: Hộp sữa, lon nước, lon bia, hộp rượu, viên bi, quả bóng…một số đồ chơi có dạng khối vuông, chữ nhật… - Một số khối cầu, khối trụ - Đất nặn các -Cô hỏi cháu biết các loại quả gì? - Cho trẻ kể tên số loại quả -Cô lồng giáo dục + Quan sát dưa hấu - Cô giơ quả dưa hấu lên cho trẻ quan sát và hỏi: + Đây là quả gì? Ai có nhận xét gì quả dưa hấu? + Bên quả dưa hấu có gì? + Quả dưa hấu để làm gì? + Trước ăn dưa hấu phải làm gì? + Ăn dưa hấu có vị nào? Cô giáo dục trẻ ăn dưa hấu cho da đẹp, mắt sáng… *Hoạt động 2: trò chơi (hái quả) -luật chơi lần lên hái quả -Cách chơi :cháu chơi theo đội có hiệu lệnh cô cháu bật qua vòng lên hái quả mang để vào rổ đội mình, bạn thứ hai lại tiếp tục bật lên hết -Cháu đếm kiểm tra số quả đội -Ôn trò chơi gieo hạt *Hoạt động 3:Chơi tự - Cô cho trẻ chơi các nhóm phần nội dung, cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ * Hoạt động 1: cùng bé xem phim cho trẻ xem video các lễ hội, hoạt động mùa xuân + Hội xuân thường có các trò chơi gì? - Hôm chúng ta sẽ tổ chức chơi số trò chơi để chuẩn bị cho hội xuân - Chia trẻ thành nhóm: + nhóm chơi với bóng như: Đá bóng, truyền bóng, lăn bóng… + nhóm chơi với các lon bia, lon nước có dạng khối cầu như: Xếp chồng các khối lên nhau, xếp thẳng hàng, lăn… - Cho đại diện các nhóm nhận xét nhóm chơi mình như: + Nhóm chơi với đồ chơi gì? * Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt, (9) khảo sát, phát màu, bảng con, triển ngôn chiếu… ngữ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết và tham gia vào các hoạt động tập thể - gọi tên khối cầu, khối trụ - Cho trẻ chỗ ngồi - Tiếp tục hỏi trẻ: Đã dùng hộp bia, lon nước…để xếp, tạo các sản phẩm gì? - Nhóm chơi với bóng có thể tạo các sản phẩm không? Tại sao? - Cô và trẻ thực hành với khối cầu, khối trụ: (cô cùng làm với trẻ) + Cho trẻ khối cầu và khối trụ + Yêu cầu trẻ lăn cả hai khối và cho trẻ nhận xét: + Khối cầu lăn không? + Khối trụ lăn không?Tại sao?) - Cho trẻ dùng tay sờ xung quanh khối cầu, khối trụ, nhận xét và gọi tên khối - Cô giải thích thêm: Đường bao quanh khối cầu tròn nên lăn mọi hướng còn khối trụ có mặt phẳng bên nên lăn hướng + Yêu cầu trẻ xếp chồng loại khối lên (2 trẻ thực hành với nhau) - Cho trẻ đàm thoại dựa trên kết quả bước 3: + Khối cầu chồng lên không? Vì sao? + Khối trụ chồng lên không? Vì sao? - Cô và trẻ rút kết luận : Các khối trụ chồng lên vì hai đầu có hai mặt phẳng, khối cầu các mặt tiếp xúc cong tròn nên không chồng lên * Hoạt động 3: vui chơi với toán * Trò chơi 1: Đội nào nhanh tay: - Chuẩn bị: Các loại khối vuông, tròn chữ nhật, số loại đồ chơi đồ dùng có dạng các khối trên - Luật chơi: Mỗi lần trẻ theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp (không nhìn) lấy khối theo yêu cầu cô giáo ví dụ: (đội tìm và lấy khối tròn, đội (10) tìm và lấy khối trụ) Nếu zích zắc chạm và làm đổ hộp hoặc lăn bóng thì không tính và phải quay để lên lần khác Cuối lần chơi đội nào lấy đúng và nhiều khối theo yêu cầu thì đội đó thắng - Cách chơi: Chia trẻ thành đội xếp thành hàng dọc, phía trước hàng xếp vật cản là các khối cầu, khối trụ (các quả bóng nhựa, các hộp rượu hình trụ) Để hộp cách 40em để trẻ zích zắc qua vật cản cuối đoạn đường để hộp giấy to bịt kín để lỗ nhỏ đủ cho trẻ thò tay vào Khi có hiệu lệnh yêu cầu đội lên chọn và lấy khối, trẻ theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp, dùng tay sờ và lấy khối theo yêu cầu cô và mang cho đội mình Mỗi lần đội trẻ lên lấy, trẻ đó mang khối tới vạch xuất phát trẻ khác lên - Kiểm tra: Cho trẻ đếm các khối chọn đúng theo yêu cầu cô - Cho trẻ chơi lần, đổi yêu cầu cho đội ví dụ: lần đội tìm và lấy khối tròn, đội tìm và lấy khối trụ Lần đội tìm và lấy khối trụ, đội tìm và lấy khối tròn * Trò chơi 2: Thi nặn mâm và bánh kẹo ngày tết… - Cho trẻ ngồi theo nhóm Cho trẻ nặn các loại quả tròn, bánh trưng, bánh kẹo ngày tết…có các dạng khối tròn, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật… Cô trò chuyện và yêu cầu trẻ đặt tên cho số bánh kẹo, hoa quả có dạng khối cầu và khối trụ mà trẻ nặn Ví dụ: Bánh trưng vuông, bánh cam tròn, kẹo sôcôla (tròn) quả cam quả quýt…Các loại quả bánh kẹo đó có dạng khối nào… - Kết thúc:NXTD Hoạt động - Trẻ biết - Đồ dùng đồ - Giới thiệu buổi chơi (11) vui chơi Chủ đề: vườn bé Lễ giáo Vệ sinh HĐ chiều Ôn: Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Nhận xét cuối ngày chơi các loại đồ chơi, theo góc -Trẻ biết thể vai chơi và biết liên kết các góc chơi -Đoàn kết chơi, không giành đồ chơi chơi phục vụ góc - Phân vai chơi- góc chơi xây dựng -Về góc chơi - Các loại đồ -Quan sát, hướng dẫn trẻ chơi chơi nấu ăn -Báo hết chơi - Tranh ảnh -Nhận sét sau chơi ( góc chơi) chủ đề thực vật -Dọn đồ chơi - Tranh thơ, *Góc nghệ thuật: ( trọng tâm) vẽ, nặn tô chuyện màu các loại quả đomino, chữ số cắt họa báo làm album các loại quả, - Tranh ảnh hát văn nghệ hoa, quả các loại hoa, cây cảnh Cát, nước… Giáo dục hành động giúp đỡ người khác Trẻ biết rửa tay, lau tay, rửa mặt trước ăn và sau vệ sinh Trẻ biết đánh sau ăn -Củng cố cho trẻ khối cầu, khối trụ -ổn định và giới thiệu đề nhận biết và phân các NVL mở tài biệt khối cầu, khối bài tập powerpoint trên -Mời trẻ khá lên nhắc lại trụ vi tính cách phân biệt khối cầu, khối trụ -Trẻ biết thực -Cô mở powerpoint có bài tập số bài tập yêu cầu trẻ lăn khối cầu, chồng trả lời khối trụ và biết trả -Trẻ thực bài tập với lời vì sao, theo các khối cầu, khối trụ theo hướng dẫn hướng dẫn -Trẻ chú Kết thúc: NXTD học -Cho trẻ vệ sinh -Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nhận xét tổ mình, tổ bạn -Cho trẻ dán hoa bé ngoan -Nhận xét chung -Trả trẻ (12) Thứ tư: 9/3/2016 PTTC Bật xa - Ném xa hai tay Nội dung Đón trẻ Mục tiêu Cô có mặt lúc 6h30 để chuẩn bị đón trẻ Chuẩn bị Lớp sạch, gọn gàng Hoạt động Cô đón trẻ tận tay phụ huynh -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhâ gọn gàng -Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp Thể dục sáng -Trẻ tập động tác Sân tập, băng đĩa +KHởi động các ngón tay và bàn nhịp nhàng theo nhạc chân: hướng dẫn cô +Vận động: tập kết hợp theo nhạc -Biết phối hợp tay ĐT 1: Hai tay đưa lên cao làm độn chân nhịp nhàng tác vung tay lên xuống lần -Giáo dục trẻ chăm ĐT 2: Hai tay khum trước miệng tập thể dục sáng làm động tác gà gáy bên lần giúp thể khỏe ĐT 3: vung tay đồng thời chân làm mạnh động tác dậm chân chỗ ĐT 4: tay giang ngang, gập khủy tay xoay người sang bên ĐT 5:Bật chỗ lần HĐNT - Trẻ biết gọi tên, - Quả thơm, *Hoạt động 1: cùng tìm hiểu quan sát đặc điểm , lợi ích, xâu hạt, ghép Quan sát quả dứa thơm cách ăn dứa Biết nút… - Cô giơ quả dứa lên cho trẻ quan phần ăn được, sát và hỏi: phần thải bỏ + Đây là quả gì? Ai có nhận xét gì quả dứa quả dứa? - Trẻ nói suy + Vỏ quả dứa nào? nghĩ mình + Trước ăn phải làm gì? quả thơm Hiểu + Ăn dứa có vị nào? cách sử dụng -Dứa có tác dụng gì? và ích lợi quả Cô giáo dục đinh dưỡng cho trẻ… thơm *Hoạt động 2: Trò chơi - Trẻ ăn quả thơm - Cô nêu tên trò chơi, cô nói l có nhiều vitamin luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi cho da đẹp, mịn 1-2 lần trò chơi màng *Hoạt động 3:Chơi tự kết thúc: NXTD HĐ HỌC - Sân tập * Hoạt động 1:Trò chuyện : PTTC phẳng, 10 -15 túi -Cô giới thiệu với cháu chủ đề (13) Bật xa - Ném - Trẻ biết bật xa và cát xa hai dung sức tay - Vẽ sơ đồ cho tay để ném xa dạy trẻ bài tập thực vận động bật xa , ném xa - Rèn luyện và phát triển toàn diện , phát triển tố chất khéo léo và nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.Yêu thích tập luyện, hứng thú với bài tập mới(Một số loại quả ) -Cháu kể tên các loại quả mà cháu biết -Cô tổng quát lồng giáo dục * Hoạt động : BÉ NÀO KHỎE NHẤT +Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc, làm đoàn tàu vòng tròn kết hợp các kiểu: kiễng gót (2m), gó chân (2m), thường (3m), nghiêng bàn chân (2m), nhanh dần (3m), chậm dần (2m), chạy nhanh dần, chậm dần (2m), thường và trở hàng dọc, điểm số,1/2 chuyển hàng theo hiệu lệnh cô + Trọng động: a/ Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ tập theo nhịp đếm các động tác phần nội dung Mỗi động tác tập lần nhịp, riêng động tác tay tập lần nhịp *ĐT hô hấp: “Thổi bóng bay” *ĐT tay: “Hai ta đưa trước gập trước ngực” *ĐT chân: “Ngồi khuỵu gối” *ĐT lườn: “Cúi người tay chạm ngón chân” *ĐT bật: “Bật tách chụm” b/Vận động bản: “ Bật xa – Ném xa hai tay” - Cho trẻ đứng theo đội hình hàn ngang đối diện cách 3-4m - Cô giới thiệu tên bài tập - Cô làm mẫu: *Lần1: Cô làm mẫu không phân tích *Lần2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích kỹ thuật bài tập: Cô từ đầu hàng đứng trước vạch chuẩn bật xa Đưa hai tay trước khuỵu gối dùng sức chân và lăng tay (14) tạo đà nhún bật xa Rơi xuống mũi bàn chân Cô quay lại vạch ban đầu cúi xuốn nhặt túi cát “chuẩn bị” cô đứng châ rộng vai,hai tay cầm túi cát đưa cao trên đầu người ngả sau cẳng tay gập sau dùng sức tay, vai và thân người ném mạnh túi cát trước , và nhặ túi cát và đứng cuối hàng - Mời 1-2 trẻ lên tập thử: (nếu trẻ tập tốt cho trẻ tập luôn, tập chư tốt cô nhắc lại yêu cầu bài tập) - Lần lượt cho trẻ lên tập * Lần 1: Từng nhóm trẻ tập(cô chú ý sửa sai cho trẻ) * Lần 2: Từng nhóm trẻ tập Cho trẻ tổ chức thi đua theo nhóm -5 trẻ đội nào thực đúng và nhanh đội đó thắng +Hồi tĩnh: Cháu nhẹ nhàng h thở Hoạt động vui chơi Chủ đề: vườn bé - Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, theo góc -Trẻ biết thể vai chơi và biết liên kết các góc chơi -Đoàn kết chơi, không giành đồ chơi - Đồ dùng đồ chơi phục vụ góc xây dựng - Các loại đồ chơi nấu ăn - Tranh ảnh chủ đề thực vật - Tranh thơ, chuyện đomino, chữ số - Tranh ảnh các loại hoa, cây cảnh Cát, nước… Giới thiệu buổi chơi - Phân vai chơi- góc chơi -Về góc chơi -Quan sát, hướng dẫn trẻ chơi -Báo hết chơi -Nhận sét sau chơi ( góc chơi) -Dọn đồ chơi *Góc học tập: ( trọng tâm) chơi tranh so hình, tranh đếm số lượng quả và gắn chữ số tương ứng đọc thơ, kể chuyện các loại quả Lễ giáo Giáo dục hành động giúp đỡ người khác Vệ sinh Trẻ biết rửa tay, lau tay, rửa mặt trước ăn và sau vệ sinh (15) Trẻ biết đánh sau ăn HĐ chiều trẻ làm quen bài thơ: Tranh thơ -ổn định và giới thiệu làm quen bài quả thuộc thơ -cô đọc mẫu cho trẻ nghe từ 1- lần thơ: quả trẻ trả lời số -Cô giới thiệu từ và giảng nội dung câu hỏi và đọc bài theo cô câu đến -Mời trẻ đọc theo cô từ 1-2 lần.( lớp hết bài tổ, nhóm) trẻ chú ý -Kết thúc: nhận xét tuyên dương học Vệ sinh, nêu -Cho trẻ vệ sinh gương trả -Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan trẻ -Trẻ nhận xét tổ mình, tổ bạn -Cho trẻ dán hoa bé ngoan -Nhận xét chung -Trả trẻ Nhận xét cuối ngày Thứ năm: 10/3/2016 Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng PTNN THƠ: QUẢ Mục tiêu Chuẩn bị Cô có mặt lúc Lớp sạch, gọn 6h30 để gàng chuẩn bị đón trẻ Hoạt động Cô đón trẻ tận tay phụ huynh -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng -Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp -Trẻ tập động Sân tập, băng tác nhịp đĩa nhạc nhàng theo hướng dẫn cô -Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng -Giáo dục trẻ chăm tập thể dục sáng giúp +KHởi động các ngón tay và bàn chân: +Vận động: tập kết hợp theo nhạc ĐT 1: Hai tay đưa lên cao làm động tác vung tay lên xuống lần ĐT 2: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy bên lần ĐT 3: vung tay đồng thời chân làm động tác dậm chân chỗ ĐT 4: tay giang ngang, gập khủy tay xoay người sang bên ĐT 5:Bật chỗ lần (16) HĐNT Quan sát long Chơi hái Chơi tự do: thể khỏe mạnh - Trẻ biết gọi - quả tên, đặc long thật, xâu điểm , lợi ích, hạt, ghép nút… cách ăn quả long Biết phần ăn được, phần thải bỏ quả long - Rèn ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ quan sát Rèn ngôn ngữ, trí nhớ, tư cho trẻ - Trẻ thích ăn long cho da đẹp, mịn màng - *Hoạt động 1: Trò chuyện kết hợp quan sát +Trò chuyện - Cô cho trẻ nêu tên chủ đề - Cho trẻ kể tên số loại quả có nhiều hạt +Quan sát :Quan sát quả long - Cô đưa quả long cho trẻ quan sát và hỏi: + Đây là quả gì? Ai có nhận xét gì quả long? + Bên quả long có gì? + Quả long để làm gì? + Trước ăn long phải làm gì? + Các có thích ăn long không? Vì sao? Cô giáo dục trẻ ăn long cho da đẹp, mắt sáng… *Hoạt động : Trò chơi - Cô nêu tên trò chơi, cho trẻ nói lại luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi *Hoạt động 3:Chơi tự - Cô cho trẻ chơi các nhóm phần nội dung, cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ HĐ HỌC PTNN thơ" quả" - Cháu biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ là nói các loại quả và đặc điểm riêng loại quả đó - Rèn cháu đọc thơ diễn cảm, biết thể - Tranh minh hoạ bài thơ “Quả” Đàn Organ Một số câu đố HĐ 1: Trẻ ca hát Cho cháu hát với cô bài hát “Quả gì?” À, các vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến loại quả nào? - Cô có bài thơ nói các loại quả rất hay, các có muốn biết bài thơ đó không nào? Thế các chỗ ngồi mình và lắng nghe cô đọc thơ HĐ 2: Bé đọc thơ -Cô đọc thơ: -Cô đọc diễn cảm lần kết hợp tranh minh hoạ (17) động tác minh hoạ Đọc thơ rõ lời, biết cách nghĩ nhịp - Cháu biết ăn nhiều loại quả để da dẻ hồng hào, người khoẻ mạnh Quả Tròn trái banh Vỏ có màu xanh Đó là quả Bưởi Hay dành để ngửi Là quả Thị thơm Múi trắng cơm Mãng Cầu chua ngọt Muốn ăn phải gọt Là quả Dứa gai Quả có tai Là Thanh Long đỏ Có gai ngoài vỏ Là quả Sầu Riêng Những buổi chiều nghiêng Ngắm nhìn vườn quả Em yêu tất cả Vườn quả nhà em -Cô đọc lần theo tranh minh họa HĐ 3: Đàm thoại và trích dẫn: Đoạn 1: “Tròn trái banh…… Là quả thị thơm” Trong đoạn thơ này nói loại quả gì? (Quả bưởi, quả thị) - Vì biết? - Quả gì mà người ta ngửi thì rất là thơm? - Ngoài còn có quả gì nữa? Đoạn 2: “ Múi trắng cơm……….Là quả dứa gai” - Quả có múi trắng cơm là quả gì? - Các đã thấy quả này chưa? Và nó có màu gì? - Trong đoạn thơ này còn có quả gì nữa? (Quả dứa gai) - Quả dứa dung để làm gì? (ăn sống và để nấu canh) Đoạn 3: “ Quả có tai……… Là quả sầu riêng” Đoạn thơ này kể loại quả gì? (Thanh Long, Sầu Riêng) - Quả Thanh Long thì nào? Vỏ nó (18) có màu gì? - Trong ruột nó nào? (Ruột trắng, có hạt nhỏ màu đen) - Quả gì có múi màu vàng, có gai mũi nhọn đụng vào rất là đau? (Sầu riêng? Đoạn 4: “ Những buổi chiều nghiêng …… Vườn quả em” - Quả là loại thức ăn rất có lợi cho sức khoẻ, vì các cần ăn nhiều loại hoa quả để da dẻ hồng hào và khoẻ mạnh HĐ 4: bé làm thi sĩ Cô cho cả lớp đọc bài thơ lần, sau đó tổ chức cho cháu đọc thơ xen kẽ theo nhóm và cá nhân - Cô chú ý sửa sai để giúp cháu đọc đúng lời thơ, đọc diễn cảm bài thơ HĐ 6: Trò chơi Giải câu đố - Bây cô muốn lớp mình chia làm đội, đội đứng bên phía tay trái và đội đứng bên phía tay phải cô - Cô sẽ cho đội thi đua với nhau, đội sẽ đọc câu đố và đội trả lời, và đổi ngược lại thế, các có đồng ý không nào 1.Quả gì nhiều mắt Lá sắc, có gai Thơm khắp đó đây Ngọt chua dìu dịu? (Quả Dứa) Quả gì vỏ đỏ Ruột chấm vừng đen Ăn vào mà xem Vừa mát vừa bổ? (Quả Thanh long) Quả gì năm múi Cắt hình cánh Nếm thử tí nào Chua chua dấm? (Quả Khế) Tên nghe chẳng thiếu, chẳng thừa Chín vàng, ăn bổ, lại vừa ngọt thơm (19) Là quả gì? (Quả Đu Đủ) C Kết Thúc: NXTD Hoạt động vui chơi Chủ đề: vườn bé - Cho cả lớp cùng đọc lại bài thơ “Quả” - Trẻ biết - Đồ dùng đồ -Giới thiệu buổi chơi chơi các loại chơi phục vụ - Phân vai chơi- góc chơi đồ chơi, theo góc xây dựng -Về góc chơi góc - Các loại đồ -Quan sát, hướng dẫn trẻ chơi -Trẻ biết thể chơi nấu ăn - Báo hết chơi vai chơi - Tranh ảnh -Nhận sét sau chơi ( góc chơi) và biết liên chủ đề thực vật - Dọn đồ chơi kết các góc - Tranh thơ, *Góc phân vai: :( trọng tâm) gia đình và chơi chuyện cửa hàng bán quả -Đoàn kết đomino, chữ chơi, không số giành đồ - Tranh ảnh chơi các loại hoa, cây cảnh Cát, nước… Lễ giáo Giáo dục hành động giúp đỡ người khác Vệ sinh HĐ chiều ÔN : BÀI THƠ " QUẢ" Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Nhận xét cuối ngày Trẻ biết rửa tay, lau tay, rửa mặt trước ăn và sau vệ sinh Trẻ biết đánh sau ăn -Củng cố cho trẻ tranh powerpoint - ổn định và giới thiệu bài bài thơ" quả" nội dung bài thơ -Mời trẻ khá lên đọc lại bài thơ - Trẻ đọc thuộc câu hỏi đàm -Mời trẻ đọc theo lớp, tổ nhóm, cá bài thơ và trả lời thoại nhân( sửa sai) đúng các câu hỏi -Cho trẻ đọc thi đua theo nhiều hình cô thức như: đọc nhanh chậm, nối tiếp, -Trẻ chú to nhỏ học -Kết thúc: NXTD Cho trẻ vệ sinh -Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nhận xét tổ mình, tổ bạn -Cho trẻ dán hoa bé ngoan -Nhận xét chung -Trả trẻ (20) Thứ sáu: 27/3/2015 PTTM NẶN MỘT SỐ LOẠI QUẢ Nội dung Đón trẻ Mục tiêu Chuẩn bị Cô có mặt lúc Lớp sạch, gọn gàng 6h30 để chuẩn bị đón trẻ Thể dục sáng -Trẻ tập động tác Sân tập, băng đĩa nhịp nhàng theo nhạc hướng dẫn cô -Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng -Giáo dục trẻ chăm tập thể dục sáng giúp thể khỏe mạnh HĐNT - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm , QS : Quả lợi ích, phần ăn chuối được, phần thải +Chơi bỏ quả chuối trò chơi - Rèn ghi nhớ, chìm nổi chú ý có chủ định cho trẻ quan sát, trẻ hiểu nhiều quả xếp lại thành nải chuối và nhiều nải chuối xếp lại thành buồng - quả chuối, nải chuối, mô hình số loại quả, vòng thể dục, cái rổ to, xâu hạt, ghép nút… Hoạt động Cô đón trẻ tận tay phụ huynh -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng -Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp +KHởi động các ngón tay và bàn chân: +Vận động: tập kết hợp theo nhạc ĐT 1: Hai tay đưa lên cao làm động tác vung tay lên xuống lần ĐT 2: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy bên lần ĐT 3: vung tay đồng thời chân làm động tác dậm chân chỗ ĐT 4: tay giang ngang, gập khủy tay xoay người sang bên ĐT 5:Bật chỗ lần *Hoạt động 1:bạn nào giỏi +Quan sát :Quan sát quả chuối: - Cô giơ quả chuối lên cho trẻ quan sát và hỏi: + Đây là quả gì? Ai có nhận xét gì quả chuối? +Nhiều quả chuối chụm lại gọi là gì? + Quả chuối dùng để làm gì? + Trước ăn phải làm gì? + Ăn chuối có mùi vị nào? Cô giáo dục trẻ ăn hoa quả tốt cho sức khỏe (21) chuối - Trẻ ăn chuối xong biết bỏ vỏ vào thùng rác HĐ HỌC PTTM Nặn số loại - Trẻ biết dùng kỹ đã học để nặn các loại quả theo mẫu - Phát triển thẩm mỹ, Luyện kỹ xoay tròn, lăn dài, vuốt nhọn uốn cong, gắn nối - Ý thức học Yêu thích sản phẩm đẹp - Mẫu nặn : cà rốt, chuối, ớt, bưởi, chum nho hoa hồng hoa cúc….… - Đất nặn, bảng, khăn lau *Hoạt động : Trò chơi " chìm nổi" - Cô nêu tên trò chơi, cô nói lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Nhận xét sau chơi *Hoạt động :Chơi tự kết thúc: NXTD *Hoạt động 1: bé biết gì? -Trẻ hát bài" quả" -Trong bài hát nói loại quả nào? -Cháu kể tên các loại quả mà cháu biết * Khái quát tên gọi đặc điểm số loại quả lồng giáo dục *Hoạt động 2: bé xem phim -Cô mở băng hình các loại quả cho trẻ xem -Sau đó đặt số câu hỏi như: -Con vừa xem loại quả nào? -Quả đó có màu nào? -Khi ăn c/c phải làm sao? -Cô rất thích nên đã dùng đất sét nặn số quả c/c nhìn xem nhé * Quan sát và nhận xét mẫu cô + Cô đưa đĩa quả cho trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét tên gọi hình dạng, màu sắc kỹ nặn quả đó - Đĩa quả có quả gì? - Chúng có dạng hình gì? Màu sắc nào? +Cháu quan sat mẫu nặn quả cà chua, củ cải, cà rốt * Đàm thoại cháu nêu ý định: - Con nặn quả gì? Con chọn màu gì? Con nặn nào? - Hỏi 3-4 trẻ * Trẻ thực hiện: (22) Hoạt động vui chơi Chủ đề: vườn bé - Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, theo góc -Trẻ biết thể vai chơi và biết liên kết các góc chơi -Đoàn kết chơi, không giành đồ chơi - Đồ dùng đồ chơi phục vụ góc xây dựng - Các loại đồ chơi nấu ăn - Tranh ảnh chủ đề thực vật - Tranh thơ, chuyện đomino, chữ số - Tranh ảnh các loại hoa, cây cảnh Cát, nước… - Cô báo quát giúp đỡ trẻ yếu - Động viên cháu nặn đẹp * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận chung, tuyên dương trẻ * Kết thúc: Hát bài: Quả -Giới thiệu buổi chơi - Phân vai chơi- góc chơi -Về góc chơi -Quan sát, hướng dẫn trẻ chơi - Báo hết chơi -Nhận sét sau chơi ( góc chơi) - Dọn đồ chơi *Góc thiên nhiên: :( trọng tâm) chăm sóc hoa kiểng xung quanh lớp, nhặt lá vàng, in hình trên cát Lễ giáo Giáo dục hành động giúp đỡ người khác Vệ sinh HĐ chiều Dọn vệ sinh cuối tuần Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Trẻ biết rửa tay, lau tay, rửa mặt trước ăn và sau vệ sinh Trẻ biết đánh sau ăn -Trẻ biết cách dọn Khăn lau, chổi quét nhà, - ổn định số thao tác vệ sinh như: đồ hốt rác, thau, nước, - Chia nhóm lau bụi bẩn, xếp đồ - Phân chia công việc chơi gọn gàng cho nhóm -Trẻ thực -Cô và trẻ thực số công việc trên vệ sinh cuối tuần theo hướn dẫn cô -Nhận xét tuyên -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh dương lớp học -Cho trẻ vệ sinh -Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nhận xét tổ mình, tổ bạn -Cho trẻ dán hoa bé ngoan -Nhận xét chung -Trả trẻ Nhận xét cuối ngày (23) Hiệu phó Khối trưởng Giáo viên Soạn xong tuần 27/35 Ngày 3/3/2016 NGUYỄN THỊ VÂN LƯU THỊ TÚ VŨ THỊ HIỀN Hiệu trưởng HOÀNG THỊ HỒNG NHỊ (24)