Bai 21 Cat dan hinh tam giac

Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng con GV đọc cho hs viết bảng con ụn, ụt, ơn, ơt, chon chút, giụn dốt, Chùa một cột… GV nhËn xÐt uèn n¾n cho hs GV viết mẫu một số chữ lên b[r]

TuÇn 20 Thứ ngày 26 tháng năm 2016 Đạo đức (Lớp 4) Kính trọng biết ơn ngời lao động ( tiÕt ) I.Mục tiêu : - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành lao động họ - HS hoàn thành tốt biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động - GDKNS : KN tôn trọng giá trị sức lao động KN thể tôn trọng , lễ phép với người lao động II.Tài liệu và phương tiện : SGK Đạo đức 4; phiếu học tập (BT4) Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai (Túi đựng thư, phong bì; chồng sách vở, ghế, bàn III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Bài cũ : + Vì chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động ? + HS trả lời, HS khác nhận xét, GV nhận xét- Ghi điểm Các hoạt động dạy học : HĐ1 : Đóng vai (bài tập 4; SGK; TR 30) GV chia lớp thành các nhóm, nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình GV phát phiếu học tập ghi nội dung tình cho nhóm Đại diện các nhóm đọc tình nhóm mình cho lớp nghe + TH (nhóm 1) : Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư +TH(N2)Hân nghe bạn cùng lớp nhại tiếng người bán hàng rong.Hân +TH3 (nhóm 3): Các bạn Lan đến chơi, nô đùa bố làm việc góc phòng Lan Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai.( các thành viên nhóm tự giới thiệu mình đóng vai nhân vật nào) GV vấn các HS đóng vai Thảo luận lớp : + Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa ? Vì ? + Em cảm thấy nào ứng xử ? GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình Chẳng hạn TH1: Tư cảm ơn bác đưa thư, mời bác vào uống nước (hoặc rót nước mang đến mời bác uống ) TH2 : Hân khuyên các bạn không nên làm thế, làm là thiếu tôn trọng họ TH3 : Lan tế nhị dẫn các bạn đến phòng khác chơi (hoặc nói nhỏ nhẹ với các bạn : chúng mình hãy giảm) “âm” tí để bố tớ làm việc ) HĐ2 : Trình bày sản phẩm (bài - 6; SGK Tr.30) HS trình bảy theo nhóm (hoặc cá nhân) Cả lớp nhận xét,GV nhận xét chung, tuyên dương số nhóm (cá nhân) có sản phẩm sưu tầm có ý nghĩa và đẹp) HĐ3 : Liên hệ thực tế : HS có thể viết nháp (hoặc nêu miệng) việc mà em đã làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn người lao động *Kết luận chung : GV mời - HS đọc to phần ghi nhớ SGK (Tr.28) Tổng kết, dặn dò : Thực kính trọng, biết ơn người lao động _ Thuû coâng (Lớp 3) ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I Mục tiêu - Đánh giá kiến thức, kĩ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành học sinh II Đồ dùng - Mẫu chữ cái bài học chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán … III Hoạt động dạy học Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ:  Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chöông II” + Giaùo vieân giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi kiến thức, kĩ năng, sản phẩm + Giaùo vieân quan saùt hoïc sinh laøm baøi + Hoïc sinh laøm baøi kieåm tra + Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh kém còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra Đánh giá: Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ Hoàn thành (A) + Thực đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt đúngm thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng, đẹp + Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá là hoàn thành toát A+ Chưa hoàn thành (B) + Không kẻ, cắt, dán chữ cái đã học Cuûng coá & daën doø: + Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ kẻ, cắt, dán chữ cái học sinh + Dặn dò học sinh học sau mang giấy thủ công bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán … để học bài “Đan nong mốt” _ Hoạt động tập thể (Lớp 4) (VSCN, VSMT) GIỮ VỆ SINH RĂNG MIỆNG I Mục tiêu Kiến thức - Kể tên thức ăn có hại và có lợi - Giải thích vì cần phải đánh thường xuyên, đặc biệt vào buổi tối Kĩ - Giúp các em nhỏ gia đình đánh và biết giữ vệ sinh ăn uống để không bị bệnh miệng Thái độ - Quan tâm việc giữ vệ sinh miệng để người gia đình phải có hàm khỏe II Đồ dùng - Bàn chải đánh răng; cốc, kem đánh III Hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Thức ăn có hại và có lợi Mục tiêu Nhận tác hại thức ăn Kể tên số thức ăn giúp chắc, khỏe Giải thích vì cần phải đánh thường xuyên, đặc biệt vào buổi tối Đồ dùng: Bộ tranh VSCN số (5 tranh) Cách tiến hành Bước 1: GV mô tả thí nghiệm Kết luận: ngâm nước bị mềm vì đã bị đường phá hủy Bước 2: GV phát cho nhóm số tranh thức ăn để các em lựa chọn thức ăn có lợi cho Kết luận: Những thức ăn có nhiều can xi có lợi cho xương và Những thức ăn có chất xơ và vitamin làm khỏe lợi * Hoạt động Thực hành hướng dẫn các em nhỏ đánh Mục tiêu: HS biết làm mẫu và hướng dẫn các em nhỏ đánh đúng cách Đồ dùng: Bàn chải, cốc nước, kem đánh Cách tiến hành: Bước Chia nhóm và các nhóm đưa đồ vật để đánh Bước Yêu cầu cặp nhóm thực hành Bước Các nhóm thực hành Bước Mỗi nhóm cử cặp lên trình bày trước lớp * Hoạt động 3: Dóng vai “ Khuyên các em nhỏ nên đánh vào buổi tối, trước ngủ” Mục tiêu: Có ý thức trách nhiệm việc giữ răng, miệng cho thân và các em nhỏ Cách tiến hành: Bước 1: GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm Bước 2: Các nhóm thảo luận và tập đóng vai Bước 3: Đại diện nhóm lên trình bày Kết luận: Các em nhỏ không giữ răng, miệng cho thân mà còn giúp các em nhỏ có thói quen đánh vào buổi tối để không bị sâu Thứ ngày 27 tháng năm 2016 Thể dục (Lớp 3) TËp hîp hµng ngang, ®i theo nhÞp – hµng däc Trß ch¬i "thá nh¶y" I Mục tiêu - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Bieát caùch ñi theo nhòp1 – haøng doïc - Trò chơi:“Thỏ nhảy” Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: Sân trường và mát - Phöông tieän: Coøi, vaïch troø chôi III Nội dung và phương pháp: Noäi dung A- Mở đầu: Định lượng 5-6’ Phương pháp tổ chức  * OÅn ñònh: -Baùo caùo só soá - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caà u giaùo án: Hôm các em ôn tập hợp haøng ngang, doùng haøng, ñi theo nhịp – hàng dọc; Thực trò chôi: “Thoû nhaûy” * Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng thể, để thể thích ứng bài tập * Kieåm tra baøi cuõ: Gọi vài em tập lại kĩ thuật đội hình đội ngũ đã học B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn luyện kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: * Tập hợp hàng ngang, dóng hàng * Ñi theo theo1 -> haøng doïc - Nghe HS baùo caùo vaø phoå bieán nhieäm vuï giaùo aùn cho HS naém -> laàn -> laàn 25-27’ 15-18’ - Toàn lớp tập luyện các kĩ thuật – lần động tác ĐHĐN - Từng hàng tập lại các kĩ thuật -> ñ.taùc theo nhoùm laàn - Goïi HS taäp caù nhaân caùc kó thuaät ñ.taùc -> laàn II.Troø chôi: “Thoû nhaûy” 7-9’ - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử laàn - Tieán haønh troø chôi C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hoài phuïc - Cuûng coá: Hoâm caùc em ôn nội dung gì? (đội hình đội ngũ) 3-4’ -> laàn -> laàn - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự - Nhaän xeùt ghi keát quaû mức hoàn thaønh động tác cho HS    GV     GV  - GV hoâ hieäu  leänh cho HS taäp Kết hợp quan GV  sát giúp HS sửa  sai taäp sai kó thuaät ñ.taùc     GV - GV hướng dẫn cách thức qui luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi - Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cực - Cho HS nhaéc laïi noäi dung vöaø ôn luyện     - Nhaän xeùt vaø daën doø - Nhaän xeùt vaø GV Nhận xét tiết học và nhắc nhở giao baøi cho HS các em cần tập lại kĩ thuật đã veà taäp luyeän hoïc thaät nhieàu laàn thêm nhà Thể dục (Lớp 2) ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG ( DANG NGANG) TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I Mục tiêu: - Ôn động tác RLTTCB Yêu cầu: Thực tương đối chính xác - Học trò chơi „ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau“ Yêu cầu: Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai 8.10’ * Cơ bản: a Ôn tập - Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông - Đứng kiễng gót, hai tay dang ngang bàn tay sấp * Ôn phối hợp hai động tác trên 1,2’ 70.80m 1.2’ 2x8 N 18.22’ 10.12’ 4.5 L 4.5 L * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung học - Cho học sinh khởi động - GV hô cho lớp tập lần kết hợp nhận xét - GV điều khiển cho HS tập kết hợp nhận xét 8.10’ b Học trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Kết thúc: 3.5’ 4.5L - GV hướng dẫn cách chơi sau đó cho học sinh chơi GV nhận xét - Đi theo 2.4 hàng dọc và hát - GV nhận xét kết - Nhảy thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng học - GV cùng học sinh hệ thống bài - Giao bài tập nhà - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục đã học ChiÒu Tập viết (Lớp 2) Ch÷ hoa Q I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Q( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Quê( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp( lần) II.Đồ dùng: -Mẫu chữ Q hoa III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: GV yêu cầu HS viết chữ P hoa, Phong cảnh Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn viết chữ hoa - HS quan sát chữ mẫu sau đó nhận xét chiều cao, chiều rộng và số nét, quytrình viết chữ Q hoa - GV viết mẫu Q hoa - HS viết vào bảng con: Q c, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng “ Quê hương tươi đẹp ” - “ Quê hương tươi đẹp ” nói lên điều gì? - HS quan sát và nhận xét độ cao chữ Q hoa với vần uê và cách viết - HS viết bảng “ Quê” d, Hướng dẫn viết vào tập viết: Nhắc HS tư ngồi viết - HS viết bài Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết bài nhà _ Luyện Tiếng việt (Lớp 2) LuyÖn Bµi tËp chÝnh t¶ I Mục tiêu - Rèn kĩ cho học sinh điền l hay n, điền dấu hỏi hay đấu ngã, tìm tiếng có dấu hỏi, tiaeengs có ngã II Các hoạt động dạy học * Làm việc cá nhân Bài Điền vào chỗ trống l hay n Cây yếu gió …ay Nhai kỹ no …âu Công cha …úi Thái Sơn Nghĩa mẹ …ước nguồn chảy Bài Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ? - Chị nga em nâng - Thuốc đắng da tật - Chim khôn hót tiếng ranh rang - Người khôn ăn nói dịu dàng dê nghe Bài Điền vào chỗ trống r , d hay gi: ….ã gạo, … ã rời, …… ã tràng … ang lạc, ……ang sơn, ……….ang cánh - GV cho HS đổi chéo kiểm tra bài theo đáp án cô - Bạn nào làm sai thì cho bạn chữa lại * Làm việc chung sức Bài Tìm tiếng có vần ui, tiếng có vần uy Ví dụ: vui vẻ, đen thui, lủi thủi, ngậm ngùi, dúi, … Tàu thủy, lũy tre, huy hiệu, thủy quân, tiêu hủy, Bài Ghi tiếng có dấu hỏi , tiếng có dấu ngã Ví dụ: cỏ, mỏi, hỏi, tỏi, thủy, … đã, mãi, bãi, lãi, cãi, … - GV chó HS thảo luận theo nhóm đôI và làm bài vào - Các nhóm làm xong, Gv cho daaij diện nhóm đọc bai - Cả lớp theo dõi, nhận xét III Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Thứ ngày 28 tháng năm 2016 Thể dục (Lớp 1) BAØI THEÅ DUÏC – TROØ CHÔI I Mục tiêu: Giúp học sinh – Biết cách thực hai động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung – Bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể phát triển chung – Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ II Địa điểm phương tiện: – Địa điểm : Sân trường , còi tranh thể dục III Nội dung và phương pháp: Nội dung LVÐ Phương pháp I Mở đầu – 8’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe – Lớp trưởng tập trung lớp học sinh hàng ngang, báo cáo sĩ số ch – Phổ biến nội dung yêu cầu học viên ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * + Khởi động: * * * * * * * * * * * * * * * * * *  Xoay cổ tay, chân, hông, * * * * * * * * * * gối ……  (2 x m) Chạy nhẹ nhàng trước GV – Từ đội hình trên các chuyển sole và khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II Cơ bản: a Ôn phối hợp động tác Mỗi động tác HS thực x nhịp Nhận xét 22 – 24’ – GV nêu tên động tác, hô cho hs tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhắc nhở v sai hs b Học động tác chân Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét * Ôn động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét c Điểm số hàng dọc theo tổ – GV nêu tên động tác, giả thích, làm mẫu cho hs xem và h cho hs tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhắc nhở v sai hs – Đồi hình tập luyện tr – GV quan sát nhắc nhở v sai hs – GV giải thích, kết hợp vớ dẫn tổ làm mẫu – Giáo viên hướng dẫn và chức học sinh thực Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh thực Nhận xét c.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức – GV nêu tên trò chơi nhắc cách chơi, và tổ chức cho hs chơ Sau đó tổ chức cho các em tham trò chơi Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III Kết thúc: – 8’ – Thả lỏng: HS thường theo nhịp và hát –Lớp tập trung -4 hàng nga thả lỏng các – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết * * * * * * * * * học * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo * * * * * * * * * nhịp, và chuẩn bị tiết học sau * * * * * * * * * – Xuống lớp GV Thứ ngày 29 tháng năm 2016 Thể dục (Lớp 3) TËp hîp hµng ngang, dãng hµng ®i theo nhÞp – hµng däc Trß ch¬i "lß cß tiÕp søc" I Mục tiêu - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Bieát caùch ñi theo nhòp1 – haøng doïc - Trò chơi:“ Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chôi II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường và mát - Phöông tieän: Coøi, vaïch troø chôi III Hoạt động dạy học Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 5-6’ A- Mở đầu:  - Nghe HS baùo * OÅn ñònh: -Baùo caùo só soá  caùo vaø phoå bieán - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo  án: Hôm các em ôn tập hợp haøng ngang, doùng haøng, ñi theo nhịp – hàng dọc; Thực trò chơi: “Lò cò tiếp sức” * Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng thể, để thể thích ứng bài tập * Kieåm tra baøi cuõ: Gọi vài em tập lại kĩ thuật đội hình đội ngũ đã học B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn luyện kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: * Tập hợp hàng ngang, dóng hàng * Ñi theo theo1 -> haøng doïc nhieäm vuï giaùo aùn cho HS naém GV -> laàn -> laàn 25-27’ 15-18’ - Toàn lớp tập luyện các kĩ thuật – lần động tác ĐHĐN - Từng hàng tập lại các kĩ thuật -> ñ.taùc theo nhoùm laàn - Goïi HS taäp caù nhaân caùc kó thuaät ñ.taùc -> laàn II.Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 7-9’ - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử laàn - Tieán haønh troø chôi C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hoài phuïc - Cuûng coá: Hoâm caùc em ôn nội dung gì? (đội hình đội ngũ) - Nhaän xeùt vaø daën doø Nhận xét tiết học và nhắc nhở  3-4’ -> laàn -> laàn - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự - Nhaän xeùt ghi keát quaû mức hoàn thành động taùc cho HS     GV  - GV hoâ hieäu  leänh cho HS taäp Kết hợp quan GV  sát giúp HS sửa  sai taäp sai kó thuaät ñ.taùc     GV - GV hướng dẫn cách thức qui luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi - Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cực - Cho HS nhaéc laïi noäi dung vöaø ôn luyện - Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS     GV các em cần tập lại kĩ thuật đã veà taäp luyeän hoïc thaät nhieàu laàn thêm nhà Thể dục (Lớp 2) MỘT SỐ BÀI TẬP DÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I Mục tiêu: - Ôn động tác: Đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V Yêu cầu: Thực động tác tương đối chính xác - Tiếp tục học trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu: Biết cách chơi có vần điệu và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Ôn số động tác bài thể dục tay không - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai Cơ bản: a Ôn tập - Đứng hai chân đứng rộng vai ( hai chân đứng thẳng hướng phia trước) hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – Về TTCB b Tiếp tục học trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Vần điệu: “ Chạy đổi chỗ Vỗ tay Hai … ba” 8.10’ * 2x8 N * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung học - Cho học sinh khởi động 2x8 N 18.22’ 4.5 L - GV điều khiển cho lớp tập kết hợp nhận xét 6.8’ - GV nhắc lại cách chơi, cho HS học vần điệu sau đó cho học sinh chơi trò chơi - GV nhận xét 3.5’ Kết thúc: - Đứng tai chỗ vỗ tay và hát - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng - GV nhận xét kết học - Giao bài tập nhà - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục đã học ChiÒu Hoạt động NGLL (Lớp 1) TÌM HIỂU VỀ ĐỀN THỜ, TƯỢNG ĐÀI KỈ NIÊM ANH HÙNG DÂN TỘC I Mục tiêu - Giúp HS biết vị anh hùng có công với đất Nước, với dân tộc; - Biết tự hào truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc dân tộc; II Tài liệu phương tiện - Các tư liệu Anh hùng dân tộc - Hệ thống các câu hỏi đàm thoại; - Một số bài hát, bài thơ, tranh vẽ vị anh hùng dân tộc; IV Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị: - XD kế hoạch buổi tham quan và thông qua ban giám hiệu nhà trường (Soạn bài giới thiệu qua tranh ảnh, truyện ) Bước 2: Tiến hành - Giới thiệu bài (GV) Trong lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước dân tộc ta đã xuất nhiều vị anh hùng dân tộc như: Trần Hưng Đạo, Lí Thường Kiệt, Nguyễn Huệ, Nguyễn Trãi,… Để ghi nhớ công ơn các vị anh hùng dân tộc, nhân dân ta đã dựng các đền thờ, tượng đài kỉ niệm số các vị anh hùng này - Treo tranh ảnh đền thờ các vị anh hùng dân tộc - Kể chuyện các vị anh hùng dân tộc 1/ Các em đã quan sát tranh và kể chuyện ai? 2/ Vì các vị này lại người kính trọng và xây dựng tượng đài, lập đền thờ 3/ Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là cháu các vị anh hùng dân tộc? - HS Hát, đọc thơ các vị anh hùng dân tộc Bước 3: Tổng kết - Đánh giá Nhận xét ý thức – thái độ Chuẩn bị tiết sau * TL tham khảo: 1/ Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn 2/ Lý Thường Kiệt – nhà quân sự, chính trị kiệt xuất 3/ Nguyễn Huệ Tự học (Lớp 1) Luyện viết: ƯA, ƯƠN, ƯƠT, LƯA THƯA, SỮA CHỮA, CÂY DỪA… I Mục tiêu: - Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các chữ : ưa, ươn, ươt, lưa thưa, sửa chữa, cây dừa, thân lừa ưa nặng - Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết và trình bày II Hoạt động dạy học : Giới thiệu bài : Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng GV viết các từ và đoạn thơ lên bảng, HS luyện đọc GV yêu cầu HS phân tích số tiếng : , lưa thưa, sửa chữa, cây dừa, vươn lên, lướt ván, cầu trượt GV viết mẫu số chữ : mũi hếch, mắt xếch, diễn kịch và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao chữ và khoảng cách các chữ sau đó luyện viết vào bảng Học sinh luyện viết vào bảng Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu HS tự viết vào bảng , lưa thưa, sửa chữa, cây dừa, vươn lên, lướt ván, cầu trượt Hoạt động 2: Luyện viết vào Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư ngồi viết Học sinh luyện viết từ dòng Giáo viên hướng dẫn HS cách trình bày từ, cõu bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viết Củng cố- dặn dò: GV xem số bài Giáo viên nhận xét chữ viết học sinh và nhận xét chung học Trò chơi (Lớp 1) Trß ch¬i: o¼n tï t× Trong các trò chơi dân gian có người, để biết hai người là người ưu tiên thì với trò Sình Sầm dễ phân biệt trước sau Những vật dụng thể qua bàn tay : - Cái Búa: nắm các ngón tay lại đấm - Cái Kéo: nắm ngón tay gồm có ngón cái, ngón áp út, và ngón út lại, và xèo ngón tay còn lại (ngón trỏ, ngón giữa) ta có hình cái Kéo - Cái Bao: xòe ngón tay Luật chơi: Cái Búa thì đập cái kéo, cái kéo thì cắt cái bao, cái bao thì chùm cái búa Khi hai cùng đọc: "Uýnh Sình Sầm mày cái gì? tao cái này", bàn tay dấu sau lưng và dứt câu thì đưa tay cùng lúc không trước sau với dấu hiệu tùy vào bên, ta biết bên nào thắng bên nào thua theo luật định, hai bên cùng dấu hiệu thì sình sầm lại _ TuÇn 21 Thứ ngày tháng năm 2016 Đạo đức (Lớp 4) lÞch sù víi mäi ngêi I Mục tiêu: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - GDKNS : + Kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác + Kĩ ứng xử lịch với người II Đồ dùng dạy học: - Nội dung số câu ca dao ,tục ngữ III Hoạt động dạy học: - Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, thể tình nhóm - Lần lượt nhóm lên đóng vai - HS lớp ghi nhớ nội dung tình các nhóm để nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận lớp “ Chuyện tiệm may” - HS đọc chuyện SGK + Em có nhận xét gì cách cư xử bạn Trang, bạn Hà câu chuyện trên + Nếu em là bạn bạn Hà, em khuyên bạn điều gì ? Vì sao? Hoạt động: Thảo luận nhóm BT1- SGK Chia nhóm giao nhiệm vụ - Nhóm thảo luận Hoạt động 4: Thảo luận nhóm BT3 SGK Tổ chức nhớ BT1 Củng cố- Dặn dò: - Đọc thuộc ghi nhớ - Nhận xét tiết học Thủ công (Lớp 3) ®AN NONG M«T (T1) I.Mục tiêu: - Hoïc sinh bieát caùch ñan nong moát - Đan nong mốt đúng quy trình kỹ thuật - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan II Đồ dùng - Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát các nan dọc và nan khác màu - Tranh quy trình ñan nong moát Caùc nan ñan, buùt chì, keùo, hoà daùn, thuû coâng … III Hoạt động dạy học: Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ:  Kiểm tra đồ dùng học tập, chuẩn bị học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt Muïc tieâu: HS quan saùt vaø nhaän xeùt các vật dụng đan nong mốt Caùch tieán haønh: + Giáo viên giới thiệu đan nong + Học sinh quan sát hình mốt (h.1) và hướng dẫn học sinh quan saùt, nhaän xeùt + Giáo viên liên hệ thực tế: đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan làn đan rổ raù … + Để đan nong mốt người ta sử dụng caùc nan ñan baèng caùc nguyeân lieäu khác mây, tre, giang, nứa, lá dừa … + Trong thực tế, người ta sử dụng các nan rời tre, nứa, giang, mây, lá dừa … + Học sinh làm quen với việc đan nong mốt giấy bìa với cách đan đơn giaûn nhaát (h.1) * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn maãu Mục tiêu: HS biết cắt nan và đan nong mốt theo đúng quy trình, kỹ thuaät Caùch tieán haønh: + hình oâ - Bước Kẻ, cắt các nan + Đối với loại giấy bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các doøng keû doïc vaø doøng keû ngang caùch ô (đã học lớp 1) + Caét nan doïc, caét hình vuoâng coù 9oâ cạnh ô,cắt các nan theo đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ nan doïc + Cắt nan ngang và nan dùng để daùn neïp xung quanh taám ñan - Bước Đan nong mốt giấy bìa + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó nhấc nan dọc 2;4;6;8 lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền các nan dọc + Đan nan ngang thö hai: nhác nan dọc 1;3;5;7;9 vaø luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ ba giống đan nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ tư giống đan nan ngang thứ hai + Cứ đan hết nan ngang thứ bảy - Bước Dùng nẹp xung quanh đan + Boâi hoà vaøo maët sau cuûa nan còn laïi laøm neïp (h.1) Thực hành: - Gv tổ chức cho hs tập cắt nan, đan nong mốt Cũng cố dăn dò: – Gv nhận xét tiết học Hoạt động tập thể (Lớp 4) CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM HOẠT ĐỘNG : GIAO LƯU TRÒ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu - HS biết cách chơi và chơi thành thạo số trò chơi dân gian - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn cho người chơi - Giáo dục các em tinh thần đoàn kết, tính tập thể tổ chức trò chơi II Qui mô hoạt động Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp toàn trường III Tài liệu và phương tiện - Tuyển tập các trò chơi dân gian - Sưu tầm các trò chơi dân gian qua sách, báo hỏi người lớn… - Một số tranh ảnh, đĩa hình cách thức tổ chức các trò chơi dân gian - Một số dụng cụ, phương tiện có liên quan tổ chức các trò chơi IV Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV: - GV cần phổ biến trước cho HS nắm được: + Nội dung: Thi các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi + Hình thức thi: Mỗi tổ cử đội chơi gồm từ – người, các đội chơi thi đấu với nhau, số HS còn lại đóng vai trò là cổ động viên - Thành lập Ban tổ chức thi: gồm GVCN, lớp trưởng (chi đội trưởng) và các tổ trưởng - Ban tổ chức lựa chọn các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi - Yêu cầu: Trò chơi cần đơn giản, dễ chơi, hấp dẫn, không phải chuẩn bị nhiều sở vật chất - Mời các GV môn Thể dục làm thành viên Ban giám khảo - Các giải thưởng: giải dành cho tập thể và cá nhân - Tiêu chí chấm điểm: BGK chấm điểm theo hình thức tính điểm cho phần thi GV cần lựa chọn khoảng – phần thi Sau các phần thi đó đội nào có số điểm cao dành chiến thắng * Đối với HS - Phân công trang trí, kê bàn ghế, phụ trách tặng phẩm phần thưởng cho đội chơi và cổ động viên - Chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời Ban giám khảo, phân công MC, viết giấy mời đại biểu - Các đội chơi đăng kí môn thi với Ban tổ chức Bước 2: Tiến hành thi - Trước tổ chức thi các trò chơi dân gian, đội văn nghệ lớp biểu diễn số tiết mục văn nghệ (các bài dân ca) hướng vào chủ đề thi - Người điều khiển chương trình (MC): + Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu + Giới thiệu nội dung, chương trình thi + Giới thiệu Ban giám khảo và tiêu chí chấm điểm Tiêu chí chấm điểm: theo hình thức ghi điểm trực tiếp Đội nào giành số điểm cao phần thi là đội chiến thắng - Các đội thi thực các nội dung thi theo đăng kí Bước 3: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng - BGK đánh giá, nhận xét thi, thái độ các đội - Trong thời gian BGK hội ý riêng, đội văn nghệ tổ chức số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước - Công bố kết thi và giải thưởng - MC mời đại diện các đội chiến thắng lên nhận phần thưởng Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến - MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia thi - Tuyên bố kết thúc thi Thứ ngày tháng năm 2016 Thể dục (Lớp 3) Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n trß ch¬i "Lß cß tiÕp søc" I Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểm chụm hai chân và biết cách so daây, chao daây, quay daây - Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường và mát - Phöông tieän: Coøi, daây III Hoạt động dạy học Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức  5-6’ A- Mở đầu:  - Nghe HS baùo * OÅn ñònh: - Baùo caùo só soá  caùo vaø phoå bieán - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo án: Hôm các em học động taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chơi trò chơi:“ lò cò tiếp sức” * Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng thể, để thể thích ứng bài tập nhieäm vuï aùn -> laàn giaùo - Cho HS khởi động nhanh và trật tự * Kieåm tra baøi cuõ: -Nhaän xeùt,ghi keát Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác -> lần mức hoàn Đội hình đội ngũ thaønh ñ.taùc cho hs B- Phaàn cô baûn I/ Hướng dẫn kĩ thuật động tác: * Giaûng giaûi vaø laøm maãu kó thuaät động tác nhảy dây kiểu chụm chaân: 25-27’ 15-17’ Nhaûy daây kieåu chuïm chaân Bước 1: So dây cho dây ngang tầm vai (một chân đạp lên dây, tay keùo caên daây ngang vai) Bước 2: Chao dây theo hình số 8, dây từ trên xuống tay mở cho dây mở để thực nhảy dây Bước 3: Bật nhảy sau mở dây, để dây qua chân (bật nhảy và tiếp đất mũi chân,tiếp đến bật 5–>6 người lên để nhảy lần tiếp theo) laàn - Toàn lớp tập động tác nhảy dây - Từng hàng tập lại các kĩ thuật 3–>4 laàn nhaûy daây theo nhoùm - Goïi HS taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy 1–>2 daây laàn - GV giaûng giaûi vaø laøm maãu kó thuaät nhaûy daây cho HS xem để caùc em taäp theo Đồng thời kết hợp quan sát trực tiếp sửa sai cho HS  GV     GV     GV  - GV tập lại N.trưởng động tác sai HS để các em nhaän thaáy caùi  sai cuûa mình vaø sửa lại động tác đúng kĩ thuật, N.trưởng chính xaùc  N.trưởng  N.trưởng II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử - Tieán haønh troø chôi C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hoài phuïc - Cuûng coá: Hoâm caùc em vừa ôn và học nội dung gì? (baøi theå duïc, hoïc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân) - Nhaän xeùt vaø daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø nhaéc nhở các em cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lần 7-9’ laàn 3-4’ -> laàn 1–> laàn - GV hướng dẫn caùch chôi vaø luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi - Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cực - Cho HS nhaéc lại nội dung vừa ôn luyện - Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS veà taäp luyeän thêm nhà     GV Thể dục (Lớp 2) ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I Mục tiêu: - Ôn động tác đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V Yêu cầu: Thực động tác tương đối chính xác - Học theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu: Thực tương đối đúng động tác II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở 8.10’ * 1,2’ 70.80m 1.2’ * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung học sâu - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai * Ôn bài thể dục phát triển chung động tác Cơ bản: a Ôn tập - Đứng hai chân đứng rộng vai ( hai chân đứng thẳng hướng phia trước) hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – Về TTCB b Học thường theo vạch kẻ thẳng 2x8 N 2x8 N 18.22’ 10.12’ 4.5 L - GV điều khiển cho HS tập kết hợp nhận xét 2.3 L 8.10’ c Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” 3.5’ Kết thúc: - Đi theo 2.4 hàng dọc và hát - Nhảy thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục đã học - Cho học sinh khởi động - GV hô cho lớp tập lần kết hợp nhận xét 4.5L - GV mẫu sau đó cho HS GV nhận xét - GV nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi GV nhận xét - GV nhận xét kết học - Giao bài tập nhà ChiÒu Tập viết (Lớp 2) Ch÷ hoa R I.Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa R( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng RÝu( dßng cì võa, dßng cì nhá), RÝu rÝt chim ca(3 lÇn) II.§å dïng d¹y häc - Mẫu chữ R đặt khung chữ - GiÊy khæ to viÕt s½n kiÓu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ li: + Dßng 1: RÝu rÝt + Dßng 2: RÝu rÝt chim ca III.Các hoạt động dạy 1.KiÓm tra Cho HS viÕt vµo b¶ng lÇn lît: Ch÷ Q, Quª GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2.D¹y bµi míi a.Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt häc nµy chóng ta sÏ tËp viÕt ch÷ R vµ tõ øng dông RÝu rót chim ca b.Híng dÉn tËp viÕt: * Híng dÉn viÕt ch÷ hoa GV treo ch÷ mÉu, HS quan s¸t vÒ sè nÐt, quy tr×nh viÕt ch÷ R Ch÷ R cao mÊy li?(5li) Ch÷ R hoa gåm mÊy nÐt ? lµ nh÷ng nÐt nµo ? ( Ch÷ R hoa gåm nÐt: NÐt lµ nÐt mãc ngîc tr¸i NÐt lµ nÐt kÕt hîp cña nÐt cong trªn vµ nÐt mãc ngîc ph¶i nèi vµo t¹o vßng xo¾n gi÷a th©n ch÷) Chúng ta đã học chữ cái hoa nào có nét móc ngợc trái? ( Chữ hoa B, P) GV híng dÉn c¸ch viÕt ch÷ R hoa GV viÕt mÉu ch÷ R trªn b¶ng, võa viÕt võa nãi l¹i c¸ch viÕt HS viÕt trªn b¶ng ( HS tËp viÕt ch÷ R 2-3 lît, GV nhËn xÐt uèn n¾n * Híng dÉn viÕt c©u øng dông GV treo c©u øng dông viÕt s½n lªn b¶ng Gọi HS đọc câu ứng dụng: Rúi rít chim ca Em hiÓu RÝu rÝt chim ca nghÜa lµ g×? ( TiÕng chim hãt nèi liÒn kh«ng døt, t¹o c¶m gi¸c vui t¬i) Côm tõ RÝu rÝt chim ca gåm mÊy ch÷ lµ nh÷ng ch÷ nµo? Nh÷ng ch÷ nµo cã cïng chiÒu cao víi ch R hoa vµ cao mÊy li? H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu cã côm tõ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo ? Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng ch÷ RÝu rÝt GV s÷a lçi nÕu HS viÕt sai c.Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt Yªu cÇu HS viÕt vµo vë tËp viÕt GV xuèng líp chØnh s÷a cho HS Thu vµ chÊm bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau LuyÖn TiÕng viÖt (Lớp 2) «n TËp I Môc tiªu: - Nêu đợc đặc điểm mùa năm - ¤n : DÊu chÊm , dÊu chÊm hái , dÊu phÈy , dÊu chÊm than - §iÒn dÊu chÊm , dÊu chÊm hái , dÊu phÈy, dÊu chÊm than, vµo ®o¹n v¨n II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: 2.PhÇn thi c¸ nh©n Bài1 Nối tên mùa với đặc điểm mùa cho phù hợp: Mïa xu©n nóng nực, nóng nh thiêu nh đốt Mïa thu Êm trë l¹i, Êm dÇn lªn Mïa h¹ gi¸ buèt, rÐt c¾t da, c¾t thÞt Mùa đông se se l¹nh, h¬i lµnh l¹nh Bµi2 §iÒn dÊu chÊm , dÊu phÈy , dÊu chÊm hái vµo ®o¹n v¨n sau MÊy tuÇn mÑ mÖt Nhng Têng kh«ng muèn lµm bè lo H×nh nh bè nhËn giäng ngËp ngõng cua em Bè kh«ng cêi n÷a : - TuÇn sau bè vÒ Con häc giái nhÐ ! - Con chµo bè Con chuyÓn m¸y cho mÑ nhÐ Bµi3 §iÒn dÊu chÊm, dÊu chÊm than vµo chç trèng: Đêm đông, trời rét cóng tay Chú mèo mớp nằm lì bên bếp đống tro Êm, lu«n miÖng kªu: “ ¤i, rÐt qu¸ RÐt qu¸ “ MÑ dËy nÊu c¬m vµ b¶o: Míp ®i ®i §Ó chç cho mÑ ®un nÊu nµo “ PhÇn thi chung søc ViÕt ®o¹n v¨n – c©u nãi nh÷ng g× em biÕt vÒ mïa xu©n Gîi ý : - Mïa xu©n b¾t ®Çu tõ th¸ng nµo n¨m ? - Em thấy khí hậu , cây cối … mùa xuân có gì đặc biệt ? - T×nh c¶m cña em víi mïa xu©n thÕ nµo ? + C¸c em th¶o luËn theo nhãm ®oi vµ viÕt ®o¹n v¨n vµo vë + Lần lợt nhóm đọc bài trớc lớp + GV cïng c¶ líp theo dâi, bæ sung, nhËn xÐt Còng cè dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc _ Thø ngµy th¸n n¨m 2016 ThÓ dôc (Líp 1) BAØI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu - Biết cách thực ba động tác vươn thở, tay, chân bài TD phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác vặn mình bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm : Sân trường , còi tranh thể dục III Nội dung và phương pháp: Nội dung LVÐ Phương pháp tổ chức I Mở đầu – 8’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức – Lớp trưởng tập trung lớp – khỏe học sinh hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giá – Phổ biến nội dung yêu cầu viên học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * + Khởi động: * * * * * * * * * * * * * * * * * *  Xoay cổ tay, chân, * * * * * * * * * * hông, gối …… GV  Chạy nhẹ nhàng – Từ đội hình trên các HS trước (2 x m) chuyển sole và khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II Cơ bản: a Ôn phối hợp động tác Mỗi động tác HS thực x nhịp  Nhận xét – GV nêu tên động tác, và hô nhịp cho hs xem và tập theo giáo viên.tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai hs b Học động tác vặn mình (2 x nhịp) – GV nêu tên động tác, giải thíc làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập  Nhận xét: GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai hs * Ôn động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực x nhịp  Nhận xét: – Đồi hình tập luyện trên – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai hs – Giáo viên hướng dẫn và tổ học sinh thực c Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh thực  Nhận xét c.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III Kết thúc: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp và hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân – GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, và tổ chức cho hs chơi Sa đó tổ chức cho các em tham gia trò chơi – 8’ –Lớp tập trung -4 hàng ngang, th lỏng các * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau * * * * * * * * * – Xuống lớp GV Thứ ngày tháng năm 2016 Thể dục (Lớp 3) Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n trß ch¬i "Lß cß tiÕp søc" I Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểm chụm hai chân và biết cách so daây, chao daây, quay daây - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường và mát đảm bảo an toàn - Phöông tieän: Coøi, daây, vaïch troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 5-6’ A- Mở đầu:  - Nghe HS baùo * OÅn ñònh:- Baùo caùo só soá  caùo vaø phoå bieán - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo  nhieäm vuï yeâu án: Hôm các em ôn lại động  caàu giaùo aùn taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức” GV * Khởi động: Tập động tác khởi -> - Cho HS khởi  động làm nóng thể, để thể laàn động nhanh, gọn  thích ứng bài tập và trật tự  * Kieåm tra baøi cuõ: - Nhaän xeùt vaø  Gọi HS tập lại kĩ thuật động tác ghi kết mức -> nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân hoàn thành động laàn GV taùc cho HS 25-27’ B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-17’ OÂn luyeän kó thuaät nhaûy daây kieåu - GV quan saùt  chuïm chaân: theo dõi và trực  - Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm 5–> tiếp giúp HS sửa  chân (động tác không dây) laàn sai caùc em  - Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy taäp sai kó thuaät daây kieåu chuïm chaân (coù daây) theo 3–> động tác GV nhoùm laàn - Goïi vaøi em taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm chaân 1–> II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử - Tieán haønh troø chôi C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hoài phuïc - Cuûng coá: Hoâm caùc em vừa ôn luyện nội dung gì? (Nhaûy daây) - Nhaän xeùt vaø daën doø Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em cần tập lại kĩ thuật đã hoïc thaät nhieàu laàn laàn 7-9’ laàn 3-4’ -> laàn 1–> laàn - GV hướng dẫn caùch chôi vaø luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi - Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cực - Cho HS nhaéc lại nội dung vừa ôn luyện - Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS veà taäp luyeän thêm nhà     GV Thể dục (Lớp 2) ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG ( DANG NGANG) TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô” I Mục tiêu: - Học theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang) Yêu cầu: Thực động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi “Nhảy ô” Yêu cầu: Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường 8.10’ * * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến 70.80m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai * Ôn bài TD phát triển chung động tác Cơ bản: a Ôn tập - Đứng hai chân đứng rộng vai ( hai chân đứng thẳng hướng phia trước) hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – Về TTCB - Ôn thường theo vạch kẻ thẳng b Học thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang c Ôn trò chơi: “ Nhảy ô” 1’ 2x8 N 2x8 N nội dung học - Cho học sinh khởi động 18.22’ 4.5 L - GV điều khiển cho lớp tập kết hợp nhận xét 2.3 L - GV mẫu sau đó cho HS GV nhận xét 6.8’ 3.5’ 4.5 L Kết thúc: - Đứng tai chỗ vỗ tay và hát - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục đã học - GV nhắc lại cách chơi, cho HS đọc vần điệu sau đó cho học sinh chơi trò chơi GV nhận xét - GV nhận xét kết học - Giao bài tập nhà ChiÒu Hoạt đông NGLL (Lớp 1) Tæ chøc trß ch¬i d©n gian I Mục tiêu - Giúp HS biết sè trß ch¬i d©n gian - Biết c¸ch ch¬ vµ ch¬i tù nhiªn II Tìa liệu phương tiện: - Trß ch¬i d©n gian nh : Nh¶y d©y IV.Cách tiến hành: * Giảng giải và làm mẫu kĩ thuật động tác nhảy dây kiểu chụm chân: Nhaûy daây kieåu chuïm chaân Bước 1: So dây cho dây ngang tầm vai (một chân đạp lên dây, tay kéo caên daây ngang vai) Bước 2: Chao dây theo hình số 8, dây từ trên xuống tay mở cho dây mở để thực nhảy dây Bước 3: Bật nhảy sau mở dây, để dây qua chân (bật nhảy và tiếp đất mũi chân,tiếp đến bật người lên để nhảy lần tiếp theo) - Toàn lớp tập động tác nhảy dây - Từng hàng tập lại các kĩ thuật nhảy dây theo nhóm Bước 1: Chuẩn bị: - Híng dÉn c¸ch ch¬i, cho hs ch¬i thö Bước 2: Tiến hành - Tæ chøc cho hs ch¬i thËt, thi ®ua gi÷a c¸c nhãm Bước 3: Tổng kết - Đánh giá - Nhận xét ý thức – thái độ - Chuẩn bị tiết sau * Híng dÉn hs t×m thªm mét sè trß chơi míi Tù häc (Lớp 1) Luyện viết:ªn, ªt, In, it, a, b, c, d … I Môc tiªu: - Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các vân, chữ hoa : ên, êt, in, it, A, B, C, D, Đ, sền sệt, kìn kịt, kết bạn, kín mít, đèn pin, mít - RÌn cho häc sinh ý thøc luyÖn ch÷ viÕt vµ tr×nh bµy s¹ch sÏ II Hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi : Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng GV đọc cho hs viết bảng ên, êt, in, it, A, B, C, D, Đ, sền sệt, kìn kịt, kết bạn, kín mít, đèn pin, mít GV nhËn xÐt uèn n¾n cho hs GV viết mẫu số chữ lên bảng và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao chữ và khoảng cách các chữ sau đó luyện viết vào bảng Häc sinh luyÖn viÕt vµo b¶ng Gi¸o viªn theo dâi vµ söa sai cho häc sinh và nhắc các em viết đúng mẫu Hoạt động 2: Luyện viết vào Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi viÕt Häc sinh luyÖn viÕt mçi vÇn, ch÷ dßng Giáo viên hớng dẫn HS cách trình bày từ, cõu bàn theo dõi và động viªn häc sinh luyÖn viÕt Cñng cè- dÆn dß: GV xem mét sè bµi Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷ viÕt cña häc sinh vµ nhËn xÐt chung giê hä _ Trò chơi (Lớp 1) Trß ch¬i häc tËp I Môc tiªu : - Chơi số trò chơi để giải lao các học - Giúp HS nắm đợc các kiến thức toán và TV đã học qua trò chơi II- Hoạt động dạy học: * GV giíi thiÖu bµi – ghi môc bµi HĐ1: Tổ chức chơi số trò chơi để củng cố kiến thức đã học H§2: T×Õng viÖt - Gọi HS theo dãy lên bảng – GV đọc các từ cho HS thi đua viết - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - Nhận xét bạn viết nhanh, đẹp – GV tặng bông hoa giấy HĐ3: Toán: đọc bảng cộng 14 + 3; bảng trừ 17 = 3; 17 – - Tổ chức cho hs thi đua đọc các bảng cộng trừ phạm vi đã học *Cñng cè dÆn dß: - Tuyên dơng HS đọc thuộc nhanh, diễn đạt tốt - NhËn xÐt chung giê häc _ TuÇn 22 Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2016 Đạo đức: (Lớp 4) LÞch sù víi mäi ngêi ( T2) I:Môc tiªu: - Nêu đợc ví dụ c xử lích ự với ngời - BiÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh - GDKNS : + KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c + KÜ n¨ng øng xö lÞch sù víi mäi ngêi + KÜ n¨ng lùa chän hµnh vi vµ lêi nãi phï hîp mét sè t×nh huèng + KÜ n¨ng kiÓm so¸t c¶m xóc cÇn thiÕt II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK đạo đức lớp - Mỗi học sinh có bìa màu: xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III Hoạt động dạy và học A KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng - Em nªu l¹i ghi nhí cña bµi Líp nhËn xÐt - gi¸o viªn bæ sung cho ®iÓm B Bµi míi: Giới thiệu bài: Hôm trớc các em đã học tiết - Lịch với ngời H«m c¸c em häc tiÕp tiÕt Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Bài tập - SGK: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài lớp đọc thầm theo - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Giáo viên kết luận: Lịch với ngời là có lời nói, cử hành động thể tôn trọng mình, gặp gỡ, tiếp xúc lịch với ngời thì đợc t«n träng, quý mÕn Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập SGK) - học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc nội dung - lớp đọc thầm - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai vµ t×nh huèng nghÜa: - Các nhóm học sinh chuẩn bị cho đóng vai + Nhóm lên đóng vai + Nhóm lên đóng vai và nêu cách giải khác - Lớp nhận xét, đánh giá cách giải - Gi¸o viªn chèt l¹i: - Cho häc sinh tù liªn hÖ thùc tÕ - Giáo viên kết luận chung, giáo viên đọc câu ca dao và giải thích ý Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng H§3: Cñng cè- DÆn dß T¹i cÇn ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi? _ Thñ c«ng (lớp 3) ÑAN NONG MOÁT (T2) I Môc tiªu - Như tiết trước II §å dïng - Vaät, maãu ñan nong moát - Tranh quy trình - Thuû coâng, keùo, hoà III Hoạt động dạy học Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ:  Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Thực hành Mục tiêu: HS thực hành đan nong mốt theo đúng quy trình, kỹ thuật Caùch tieán haønh: + Giáo viên yêu cầu số em nhắc Học sinh thực hành đan nong mốt laïi quy trình ñan nong moát - Bước 1: kẻ, cắt các nan đan - Bước 2: đan nong mốt giấy bìa ( theo cách đan nhấc nan, đè nan; ñan xong moãi nan ngang caàn doàn + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi cho khít) các bước đan nong mốt - Bước 3: dán nẹp nan xung quanh + Sau học sinh nắm quy trình đan thực hiện, giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Trong học sinh thực hành giáo viên quan sát, giúp đỡ + Học sinh thực hành học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm +Giáo viên tổ chức cách trang trí + Học sinh cắt nan cần thẳng đúng ô (kó thuaät) + Giáo viên chọn vài đan đẹp khen ngợi học sinh đó + Hoïc sinh trang trí, tröng baøy saûn + Giáo viên đánh giá sản phẩm phẩm hoïc sinh Cuûng coá & daën doø: + Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ đan nan cuûa hoïc sinh + Dặn dò học sinh sau chuẩn bị bìa màu, thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài “ Đan nong đôi” _ Hoạt động tập thể (Lớp 4) (ATGT) Bài LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I.Mục tiêu: kiến thức: -HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an toàn và không an toàn -Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường đảm bảo an toàn tới trường 2.Kĩ năng: -Lựa chọn đường an toàn để đến trường - Phân tích các lí an toàn hay không an toàn Thái độ: - Có ý thức và thói quen đường an toàn dù có phải vòng xa II Chuẩn bị: GV : sơ đồ Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài Theo em, để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? HS trả lời Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe nào? GV nhận xét, giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu đường an toàn GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau và ghi kết vào giấy theo mẫu: Điều kiện đường an toàn ĐK đường kém an toàn 1… 2… 3… Các nhóm thảo luận và trình bày Con đường an toàn là đường là đường thẳng và phẳng, mặt đường có kẻ phân chia các làn xe chạy, co các biển báo hiệu giao thông , ngã tư có đèn tín hiệu giao thông và vạch ngang qua đường -GV cùng HS nhận xét Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường GV dùng sơ đồ đường từ nhà đến trường có hai đường đi, đó đoạn đường có tình khác GV chọn điểm trên sơ đồ, gọi 1,2 HS HS theo sơ đồ đường từ A đến B đảm bảo an toàn Yêu cầu HS phân tích Bệnh viện Trường học(B) có đường khác không an toàn Vì lí gì? Uỷ ban Chợ Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ GV cho HS vẽ đường từ nhà đến Nhà (A) Sân vận động trường Xác định phải qua điểm đoạn đường an toàn và điểm không an toàn Gọi HS lên giới thiệu GVKL: Nếu xe đạp các em phải lựa chọn đường cho an HS đương an toàn từ nhà mình toàn đến trường Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét Thứ ngày 17 tháng năm 2016 Thể dục (Lớp 3) Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i "Lß cß tiÕp søc” I- Môc tiªu: - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng so dây, chao daây, quay daây - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi II §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn : - Địa điểm: Sân trường và mát đảm bảo an toàn - Phöông tieän: Coøi, daây, vaïch troø chôi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Noäi dung Định lượng 5-6’ A- Mở đầu: * OÅn ñònh:- Baùo caùo só soá - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn: Hôm các em ôn lại động tác nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chôi trò chơi: “Lò cò tiếp sức” * Khởi động: Tập động tác khởi động -> lần làm nóng thể, để thể thích ứng baøi saép taäp * Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS tập lại kĩ thuật động tác nhảy -> lần daây kieåu chuïm hai chaân 25-27’ B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’ OÂn luyeän kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm chaân: - Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm 5–> lần chân (động tác không dây) - Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy dây 3–> lần kieåu chuïm chaân (coù daây) theo nhoùm - Goïi vaøi em taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy 1–> laàn daây kieåu chuïm chaân II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 7-9’ - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi laàn - Cho HS chơi thử - Tieán haønh troø chôi C- Keát thuùc: 3-4’ Phương pháp tổ chức - Nghe HS baùo caùo vaø phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự - Nhaän xeùt vaø ghi kết mức hoàn thành động tác cho HS - GV quan saùt theo dõi và trực tiếp giúp HS sửa sai caùc em taäp sai kĩ thuật động taùc - GV hướng dẫn caùch chôi vaø qui luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi     GV     GV     GV - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng -> lần - Thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực thể, để thể mau hồi phục - Hôm các em vừa ôn 1–> lần - Cho HS nhắc lại nội dung vừa luyeän noäi dung gì? (Nhaûy daây) ôn luyện - Nhaän xeùt vaø - Nhaän xeùt vaø daën doø giao baøi cho HS Nhận xét tiết học và nhắc nhở các veà taäp luyeän em cần tập lại kĩ thuật đã học thêm nhà thaät nhieàu laàn     GV _ ThÓ dôc (Líp 2) ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô” I Mục tiêu: - Ôn hai động tác theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu: Thực động tác tương đối chính xác tư bàn chân và tư hai tay - Ôn trò chơi “ Nhảy ô” Yêu cầu: Biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai 8.10’ * 2x8 N * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** 70.80m - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn bài thể dục phát triển chung 1.2’ 2x8 N 18.22’ - GV nhận lớp phổ biến nội dung học - Cho học sinh khởi động - GV hô cho lớp tập lần kết hợp nhận xét động tác Cơ bản: a Ôn tập - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang b Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” 10.12’ 4.5 L 4.5 L - GV điều khiển cho HS tập kết hợp nhận xét 6.8’ 3.5’ 4.5L Kết thúc: - Đi theo 2.4 hàng dọc và hát - Nhảy thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục đã học - GV nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi GV nhận xét - GV nhận xét kết học - Giao bài tập nhà CHIỀU Tập viết (Líp 2) Ch÷ hoa S I Môc tiªu - Viết đúng chữ hoa S (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Sáo ( dßng cì võa, dßng cì nhá), S¸o t¾m th× ma( lÇn) II.§å dïng: - Ch÷ mÉu S - B¶ng phô viÕt s¼n côm tõ øng dông III Các hoạt động dạy học KiÓm tra Y\C häc sinh viÕt ë b¶ng con: R - RÝu D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn viÕt ch÷ hoa S - GV treo ch÷ mÉu- Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt vÒ chiÒu cao, chiÒu réng vµ c¸c nÐt, quy tr×nh viÕt cña ch÷ S - GV viÕt mÉu ch÷ S - Häc sinh viÕt ë b¶ng ch÷ S c Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - GV giíi thiÖu côm tõ" S¸o t¾m th× ma " - Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt vÒ sè nÐt, chiÒu cao, kÝch cë cña côm tõ - GV viÕt mÉu" S¸o" - HS viÕt ë b¶ng con" S¸o" d ViÕt vµo vë HS viÕt bµi- GV theo dâi chÊm bµi Cñng cè,dÆn dß: - DÆn vÒ viÕt bµi ë nhµ Luyện Tiếng việt LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức kiến thức đã học bài tập đọc, luyÖn tõ vµ c©u, bµi tËp chÝnh t¶ cña tuÇn 19 - Học sinh có kĩ giao tiếp, tự tin giải các vấn đề - Häc sinh yªu thÝch häc m«n TiÕng viÖt II Các hoạt động chính Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp chung * HS lµm viÖc c¸ nh©n: C©u a/ Trong bài tập đọc Chuyện bốn mùa, bốn nàng tiên tợng trng cho mùa nµo n¨m? b/ bốn mùa đó, em thích mùa nào? Vì sao? Câu Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? a/ (lÆng, nÆng): lÏ, nÒ ( no, lo): lắng, đói b/ (đổ, đỗ): thi ., rác ( gi¶, gi·): vê g¹o C©u Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a/ Khi nào em đợc cô giáo khen? b/ Em đợc thăm ông bà ngoại nào? c/ Khi nào thì chúng em đợc nghỉ hè? * HS lµm viÖc theo nhãm: H·y nªu tõng mïa phï hîp víi ý sau: A.Cho tr¸i ngät hoa th¬m B Lµm cho c©y l¸ t¬i tèt C Nh¾c häc sinh nhí ngµy tùu trêng D ấp ủ mầm sống để xuân đâm chồi nảy lộc E Lµm cho trêi xanh cao, cho häc sinh nhí ngµy tùu trêng * Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc _ Thứ ngày 18 tháng năm 2016 ThÓ dôc (Líp 1) BAØI THEÅ DUÏC – TROØ CHÔI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh – Biết cách thực bốn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình bài thể dục phát triển chung – Bước đầu biết cách thực đ.tác bụng bài TD phát triển chung – Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , còi tranh thể dục III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Néi dung I Më ®Çu – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh – Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……  Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m) LVÐ – 8’ Ph¬ng ph¸p tæ chøc – Lớp trưởng tập trung lớp – hàng ngang, báo cáo sĩ số ch giáo viên * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS chuyển sole và khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II C¬ b¶n: a Học động tác bụng: 22 – 24’ – GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho hs tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập  Nhận xét GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai hs – Đồi hình tập luyện trên – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai hs b Ôn động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực 2x8 nhịp  Nhận xét: c Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh” Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi  – GV nêu tên trò chơi, luật chơi, các trường hợp phạm qui cho hs nắm, có thể gọi – em thị phạm mẫu, nhẫn xét Sau đó t chức cho các em tham gia trò chơi Nhận xét III KÕt thóc: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp và – 8’ –Lớp tập trung -4 hàng ngan hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp thả lỏng các * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thø ngày 19 tháng năm 2016 Thể dục (Lớp 3) Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i "Lß cß tiÕp søc" I Môc tiªu: - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng so dây, chao daây, quay daây - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi II §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - Địa điểm: Sân trường và mát đảm bảo an toàn - Phöông tieän: Coøi, daây, vaïch troø chôi III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Noäi dung Định lượng 5-6’ A- Mở đầu: * OÅn ñònh:- Baùo caùo só soá - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn: Hôm các em ôn lại động tác nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chôi trò chơi: “Lò cò tiếp sức” * Khởi động: Tập động tác khởi động -> lần làm nóng thể, để thể thích ứng baøi saép taäp * Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS tập lại kĩ thuật động tác nhảy -> lần daây kieåu chuïm hai chaân 25-27’ B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’ OÂn luyeän kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm chaân: - Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm 5–> lần chân (động tác không dây) - Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy dây 3–> lần kieåu chuïm chaân (coù daây) theo nhoùm - Goïi vaøi em taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy 1–> laàn Phương pháp tổ chức - Nghe HS baùo caùo vaø phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự - Nhaän xeùt vaø ghi kết mức hoàn thành động tác cho HS - GV quan saùt theo dõi và trực tiếp giúp HS sửa sai caùc em taäp sai kĩ thuật động taùc     GV     GV     GV daây kieåu chuïm chaân II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử - Tieán haønh troø chôi 7-9’ laàn 3-4’ C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng -> lần thể, để thể mau hồi phục - Hôm các em vừa ôn 1–> lần luyeän noäi dung gì? (Nhaûy daây) - Nhaän xeùt vaø daën doø Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em cần tập lại kĩ thuật đã học thaät nhieàu laàn - GV hướng dẫn caùch chôi vaø qui luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi - Thaû loûng vaø nghỉ ngơi tích cực - Cho HS nhaéc laïi nội dung vừa ôn luyện - Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS veà taäp luyeän thêm nhà     GV Thể dục (lớp 2) ĐI KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô” I Mục tiêu: - Ôn số bài tập RLTTCB Học kiễng gót hai tay chống hông Yêu cầu: Thực động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi “Nhảy ô” Yêu cầu:Nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động,nhanh nhẹn II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: cò, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai - Đi theo 2-4 hàng dọc và hát * Ôn bài thể dục phát triển chung động 8.10’ * 2x8 N 1’ 2x8 N * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung học - Cho học sinh khởi tác Cơ bản: a Ôn tập - Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hông - Thi kiễng gót, hai tay chống hông b Ôn trò chơi: “ Nhảy ô” 18.22’ 2.3 L Kết thúc: - Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục đã học 4.5 L 2.3 L động - GV điều khiển cho lớp tập kết hợp nhận xét - GV mẫu sau đó cho HS GV nhận xét 2.3 L 1L 6.8’ 3.5’ - GV nhắc lại cách chơi, sau đó cho học sinh chơi trò chơi GV nhận xét - GV nhận xét kết học - Giao bài tập nhà ChiÒu (D¹y líp 1) Hoạt động NGLL Chủ đề: em yêu tổ quốc việt nam I Môc tiªu - Häc sinh biÕt truyÒn thèng tèt dÖp cña quª h¬ng nh truyÒn thèng chèng giÆc ngo¹i x©m, truyÒn thèng hiÕu häc - Häc sinh biÕt su tÇm vµ h¸t c¸c bµi h¸t vÒ mïa xu©n II §å dïng d¹y häc T liÖu vÒ truyÒn thèng quª h¬ng ; bµi h¸t vÒ mïa xu©n III Hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi : GV nªu néi dung tiÕt sinh ho¹t TT NGLL HS h¸t1 bµi Các hoạt động : Hoạt động Nghe kể truyền thống quê hơng - Giáo viên ổn định lớp, lớp hát tập thể - Gi¸o viªn kÓ cho häc sinh nghe vÒ truyÒn thèng tiªu biÓu cña quª h¬ng nh truyÒn thèng hiÕu häc, ®oµn kÕt t¬ng th©n t¬ng ¸i, truyÒn thèng cÇn cï lao động, yêu quê hơng đất nớc - Häc sinh l¾ng nghe c¸c c©u chuyÖn kÓ cña gi¸o viªn vµ th¶o luËn theo c¸c c©u hái : Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó quê hơng, em phải làm gì ? - Häc sinh nªu ý kiÕn – gi¸o viªn nhËn xÐt Hoạt động : Hát mùa xuân - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c nhãm thi h¸t vÒ mïa xu©n - C¸c nhãm lÇn lît lªn biÓu diÔn bµi h¸t cña nhãm - Häc sinh xem vµ cæ vò - Gi¸o viªn nhËn xÐt Hoạt động : GDKNS : Những ngời bạn tốt - GV kÓ chuyÖn b¹n cïng bµn Th¶o luËn Ngoµi c©y t¸o vµ mÌo ChÝp th× Bi cã nh÷ng ngêi b¹n nµo n÷a BT : KÓ tªn ngêi b¹n tèt cña em BT : Kể tên ba ngời bạn thân em, vì em lại chọn bạn đó là bạn th©n GV kết luận: Bạn thân là ngời bạn thờng chơi cùng em và giúp đỡ em, chia sẻ vui buån cïng em Cñng cè- dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh - Tuyªn d¬ng nhãm häc sinh tiªu biÓu vÒ móa h¸t mïa xu©n Tù häc LuyÖn viÕt: ÔN, ÔT, ƠN, ƠT, CHON CHÓT, GIÔN GIỐT … I Môc tiªu: - Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các vân, chữ hoa : ụn, ụt, ơn, ơt, chon chút, giụn dốt, Chùa cột… - RÌn cho häc sinh ý thøc luyÖn ch÷ viÕt vµ tr×nh bµy s¹ch sÏ II Hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi : Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng GV đọc cho hs viết bảng ụn, ụt, ơn, ơt, chon chút, giụn dốt, Chùa cột… GV nhËn xÐt uèn n¾n cho hs GV viết mẫu số chữ lên bảng và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao chữ và khoảng cách các chữ sau đó luyện viết vào bảng Häc sinh luyÖn viÕt vµo b¶ng Gi¸o viªn theo dâi vµ söa sai cho häc sinh và nhắc các em viết đúng mẫu Hoạt động 2: Luyện viết vào Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi viÕt Häc sinh luyÖn viÕt mçi vÇn, từ dßng Giáo viên hớng dẫn HS cách trình bày từ, cõu bàn theo dõi và động viªn häc sinh luyÖn viÕt Cñng cè- dÆn dß: GV xem mét sè bµi Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷ viÕt cña häc sinh vµ nhËn xÐt chung giê häc Trß ch¬i KÉO CƯA LỪA XẼ * Cách chơi và luật chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông cưa khúc gỗ hai người Mỗi lần hát từ thì lại đẩy kéo lần Bài hát có thể là: Kéo cưa lừa xẽ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ Hoặc: Kéo cưa lừa xẻ Làm ít ăn nhiều Nằm đâu ngủ Nó lấy Lấy gì mà kéo _ tuÇn 23 Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2016 Đạo đức (Lớp 4) gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (TiÕt 1) I Môc tiªu - Biết đợc và phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng - Nêu đợc số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - GDKNS : + Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công céng - GDMT biển, đảo: + Biết : chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hoá phi vật thể vàvật thể biển đảo quê hơng, tổ quốc Việt Nam là góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển đảo + Thực chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hoá phi vật thể biển đảo quê hơng phù hợp với độ tuổi II §å dïng d¹y häc: SGK Đạo đức và VBT Đạo đức III Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( tình trang 34, SGK) - GV chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái tình đã cho - C¸c nhãm lµm viÖc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn tríc líp ; nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: Nhµ v¨n ho¸ lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng, lµ n¬i sinh ho¹t văn hoá chung nhân dân, đợc xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không đợc vẽ bậy lên đó Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1, SGK) - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu cña bµi tËp - C¸c nhãm th¶o luËn - Đại diện nhóm trình bày; Cả lớp trao đổi, tranh luận - GV kÕt luËn ng¾n gän vÒ tõng tranh: Tranh 2, 4: §óng; Tranh 1, 3: Sai Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 2, SGK) - Yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn, xö lÝ t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn - Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiÕn tríc líp - GV kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng Kết luận chung: GV mời HS đọc to phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối: Các nhóm HS điều tra các công trình công cộng địa phơng (theo mẫu BT4) và có bổ sung thêm cột lợi ích công trình đó