Cô giới thiệu các bài tập cần làm Cô hướng dẫn cách làm - HĐ2: Bé làm vở Cô mời một số trẻ nhắc lại cách làm Cô tổ chức cho trẻ làm các bài tập theo yêu cầu Trong quá trình trẻ làm cô qu[r]
(1)Chủ đề nhánh : “Gia đình bé yêu” Tuần ( Từ ngày 19/10 đến ngày 23/10/2015) I MỤC TIÊU: Thái độ: - Vui thích kể các thành viên gia đình cùng cô và các bạn Tự hào với người gia đình mình - Biết thể tình cảm yêu thương, quan tâm, chia sẻ với người gia đình các cử chỉ, hành động, lời nói - Kính trọng chào hỏi, xưng hô lễ phép với người trên (ông, bà, cha, mẹ…) và người xung quanh Kỹ - Rèn khéo léo đôi tay thực vận động : “Ném xa tay" - Rèn cho trẻ kỹ diễn tả gia đình mình câu ngắn gọn, đủ câu - Rèn kỹ nghe , đọc thơ thơ rỏ ràng, chính xác và đúng nhịp điệu bài thơ - Rèn kỹ vỗ tay theo nhịp qua bài hát : " Bé quét nhà" - Rèn kỹ phối hợp các nét cong, xiên, thẳng để tạo thành tranh người thân gia đình Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp tay ném xa tay - Trẻ biết kể các thành viên gia đình, công việc các thành viên gia đình, hiểu các mối quan hệ gia đình - Trẻ nhớ tên bài thơ ,hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ " Mẹ ốm" - Hát và vỗ tay đúng theo nhịp bài hát :"Bé quét nhà" - Trẻ biết phối hợp các nét, màu sắc, bố cục phù hợp để vẽ thành tranh người thân gia đình II CHUẨN BỊ: - Túi cát - Máy chiếu: Trình chiếu các hình ảnh người thân gia đình - Tranh minh họa bài thơ “Mẹ ốm" - Đàn, băng đĩa - Màu, tranh mẫu và vỡ tạo hình - Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề các góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm (2) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tập theo nhịp hô - - Hô hấp: Thổi nơ Thể dục - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên (2lx8n) sáng - Bụng: Nghiêng người sang bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái (2lx8n) - Ch©n : Ngồi khuỵu gối.(2lx8n) - - Bật: Bật tách khép chân chổ (2lx8n) HĐVĐ: HĐLQVH: HĐKPKH HĐLTH: HĐAN: Ném xa Thơ : " Mẹ Gia đình bé có Vẽ vổ theo nhịp Hoạt động tay ốm" ai? người thân :" Bé quét học gia nhà" đình Chơi bóng Xé lá vàng rổ làm quà tặng TC : mẹ - Tạo dáng TC:” Hoạt động - Chơi tự - Cáo và thỏ ngoài trời - O¼n tï tú - Chơi tự Sắp xếp nhà que TC: - Về đúng nhµ - Cò ngủ - Nhặt lá vàng Chơi với cát và nước TC : - Đua ngựa - Đi cầu quán - Vẽ theo ý thích QS: bầu trời TC: - Cáo ngủ à - Tập tầm vông - Chơi tự - Góc xây dựng: Xây nhà bé Hoạt động - Góc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng góc - Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện gia đình - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ gia đình bé - Tập trò - Ôn thơ em - Làm toán - BÐ lµm - Đóng, mở néi trî : chủ đề chơi dân yêu nhà em bài số gian : Thả - §äc ca dao - Đọc chuyện Bánh mì CMHTT vÒ t×nh c¶m từ bắp lẹp bơ Hoạt động đĩa ba ba BBN gia đình cho Tập hát chiều - Hoạt động trÎ nghe cải Bác cho - Hoạt động quốc ca góc góc (3) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2015 NỘI DUNG HĐVĐ: “Ném xa tay" TC:Cáo và thỏ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi - Rèn khéo léo đôi đôi tay thông qua vận động : “Ném xa tay" - Trẻ biết phối hợp tay đúng ký thuật ném xa tay CHUẨN BỊ - Phấn vẽ -Túi cát -Bóng nhựa TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: "Rèn các kiểu đi, chạy" - Trò chuyện với trẻ ngày 20-10 - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp các kiểu chạy với tốc độ khác * Hoạt động 2: " Bài tập phát triển chung" - Tay: Hai tay trước ,lên cao (6l x 4n) - Chân: đưa trước, khụy gối (4l x 4n) - Bụng: Nghiêng người sang bên.(4l x 4n) * Hoạt động 3: Vận động bản: “Ném xa tay" - Cô hỏi trẻ với túi cát này các làm gì? Cho trẻ nói, cô khái quát lại và giới thiệu vận động - Cô làm mẫu: + Lần 1: LM toàn phần không dùng lời + Lần 2: LM kết hợp giải thích rỏ ràng: Tư chuẩn bị cô đứng trước vạch chuẩn, chân rộng vai,2 tay cầm túi cát, có hiệu tay cầm túi cát đưa từ dưới,ra trước lên cao quá đầu, ngã người phía sau, dùng sức tay và thân để ném túi cát xa, sau ném xong người ngã phia trước.khi thực xong cô nhặt túi cát bỏ vào rổ sau đó cuối hàng đứng - Cô mời trẻ lên làm thử lại vận động -Trẻ thực hiện: + Lần1:Cho trẻ thực hết lớp Cô chú ý sửa sai + Lần 2:Cô tổ chức thi đua các trẻ với Cô chú ý sửa sai cho trẻ Nhận xét sau lần trẻ thi đua * Trò chơi: Chuyền bóng qua chân, - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng *Hoạt động 1: Chơi bóng rổ (4) - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân HĐNT: - Trẻ thích chơi - Xắc xô, - Cô phát bóng rổ và cho trẻ tự chơi Chơi bóng rổ sân bải với bóng rổ Cô quan sát và giúp đỡ bóng rổ - Nắm cách hướng dẫn trẻ chơi đúng TC : và luật chơi - Bóng rổ * Hoạt động 2: TCVĐ Tạo dáng Tạo Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn dáng cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 - Ch¬i tù lần Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi trò chơi: Chơi chong chóng, máy bay *Ch¬i tù do: - Cô cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt - Cô chú ý bao quát trẻ và kịp thời xử lý các tình xảy quá trình trẻ chơi HĐC: - Tập trò chơi dân gian thả đĩa ba ba - Hoạt động góc - Trẻ biết tên trò chơi, nắm cách chơi và luật chơi - Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng * Tập chơi CTCDG thả đĩa ba ba - HĐ1 : Cô đọc vài câu bài - Sân bãi đồng dao thả đĩ ba ba và cho trẻ đoán sẽ, tên trò chơi xắc xô Cô giới thiệu tên, cách chơi và luật - Phấn vẽ chơi trò chơi: Thả đĩa ba ba - Đồ chơi - HĐ2: Cô làm mẫu cho trẻ xem và gọi các góc trẻ lên làm mẫu - HĐ3: Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng Sau đó cô nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động * Hoạt động góc HĐ1: Trò chuyện chủ đề Cho trẻ chơi tự chọn các góc HĐ2: Trẻ góc chơi, cô bao quát trẻ chơi Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng III ĐÁNH GIÁ Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCHYÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG (5) HĐLQ VH: Thơ “mẹ ốm” -Trẻ biết vâng lời, yêu quý và biết giúp đở mẹ và người thân gia đình - Rèn kỹ đọc thơ thơ rỏ ràng, chính xác và đúng nhịp điệu bài thơ - Trẻ nhớ tên bài thơ ,hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ " Mẹ ốm" - Tranh bài thơ - Giấy, bút vẽ - Xắc xô HĐNT: HĐCCĐ: - Trẻ biết nhặt lá - Lá vàng Xé lá * Hoạt động 1: "Gây hứng thú cho trẻ” -Cho trẻ nhóm xem các tranh cùng thảo luận + Em bé ngồi bên mẹ mẹ bị ốm, trò chuyện tranh: + C/c quan sát và nhìn xem cô đã vẽ ai? Mẹ và em bé làm gì? + Vậy c/c đoán xem em bé tranh này làm gì mẹ em bé bị ốm? *Hoạt động 2: “Bé nào nhanh trí?” - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu - Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh * Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho c/c nghe bài thơ có tên là gì? + Trong bài thơ nói đến ai? + Mẹ ốm nên bé nào? + Bé đã làm gì với đồ chơi bé mẹ ốm? + Vì bé lại cất đồ chơi đi? + Bé thương mẹ ốm nên bé còn làm gì nữa? + Vậy nhà, có người thân bị ốm c/c làm gì? *Giáo dục: Trẻ biết yêu thương, vâng lời, giúp đỡ bố mẹ và người thân gia đình * Hoạt động 3: “Bé đọc thơ cùng cô” - Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc theo cô (2 lần) tổ đọc thơ Nhóm, cá nhân đọc - Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ và hướng dẫn trẻ cách ngắt nhịp đọc *Hoạt động 4: “Trò chơi thi xem đội nào nhanh?” Cho đội lên dán hình ảnh có bài thơ Hoạt động 5: Hoạt động nhóm - Cho tổ tô màu tranh bài thơ *Hoạt động 1: Xé lá vàng làm quà (6) vàng làm quà tặng mẹ TC:” - Cáo và thỏ - O¼n tï tú - Chơi tự HĐC: - Ôn thơ em yêu nhà em - §äc ca dao vÒ t×nh c¶m gia đình cho trÎ nghe vàng và xé lá làm quà tặng mẹ - Nắm cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi - Trẻ nhớ lại tên và nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ - Trẻ thích thú, chú ý lắng nghe cô đọc ca dao tình cảm gia đình tặng mẹ - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân - Cho trẻ nhặt lá vàng để xé làm món quà quà tặng mẹ Cô quan sát và hướng dẫn giúp đỡ trẻ xé đúng *Hoạt động 2: TCVĐ Cáo và thỏ Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi TC: oẳn tù tì *Ch¬i tù do: - Cô cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt - Cô chú ý bao quát trẻ và kịp thời xử lý các tình xảy quá trình trẻ chơi - Hình ảnh bài thơ - Một số bài ca dao tình cảm gia đình * Ôn thơ em yêu nhà em - HĐ1: Cô cùng trẻ nhận xét các hình ảnh có bài thơ và hỏi trẻ hình ảnh đó có bài thơ gì? Cho trẻn nhắc lại tên bài thơ - HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác nhau, cô quan sát và giúp đỡ trẻ Sau đó cho trẻ nhắc lại nội dung bài thơ *Đọc ca dao tình cảm gia đình cho trÎ nghe - HĐ1: Cô giới thiệu cho trẻ nghe số bài ca dao tình cảm gia đình cho trẻ nghe - HĐ2: Cô đọc số bài ca dao tình cảm gia đình cho trẻ nghe Sau đó hỏi trẻ câu ca dao đó nói điều gì? Cô tổ chức cho trẻ đọc theo cô III ĐÁNH GIÁ Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2015 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG (7) DUNG YÊU CẦU HĐKPXH - Trẻ biết kính Gia đình trọng, lễ phép, biết bé có ai? giúp đỡ ông bà, ba mẹ - Rèn cho trẻ kỹ diễn tả gia đình mình câu ngắn gọn - Trẻ biết kể các thành viên gia đình, công việc ,hiểu các mối quan hệ gia đình BỊ - Các tranh vẽ gia đình đông con, ít - Tranh các thành viên gia đình - Trẻ biết sử dụng HĐNT: que để xếp - que HĐCCĐ: ngôi nhà theo ý - Sọt rác Sắp xếp thích nhà - Chơi tốt các trò chơi theo yêu cầu que *Hoạt động 1: Hát cùng Cho trẻ hát bài "Cả nhà thương nhau" - Trò chuyện với trẻ bài hát có ai? * Hoạt động 2: :"Hãy giới thiệu gia đình mình - Cho trẻ nhóm thảo luận xem gia đình trẻ có ai? - Cô cho trẻ đứng lên tự giới thiệu gia đình mình : + Con tên gì? + Gia đình có ai? + Ba còn làm nghề gì? +Mẹ làm nghề gì? + Gia đình có ông bà không? - Đàm thoại cùng trẻ gia đình đông con, ít con? - Cho trẻ xem hình ảnh người thân gia đình, gia đình đông con, gia đình ít *Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, lễ phép , giúp đỡ người gia đình *Hoạt động 3: “ Bé nào nhanh trí” - TC 1: Cho trẻ vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh cô trẻ chạy đứng với theo yêu cầu: Nhóm gia đình đông con, ít - TC 2: Cho trẻ chơi trò chơi “Thi đội nào nhanh” Cách chơi: Chia trẻ theo nhóm và cùng thảo luận sau đó khoanh tròn vào nhóm gia đình đông con, ít Đội nào khoanh nhiều và đúng đội đó chiến thắng *Hoạt động 4: “Bé nào khéo tay” Cho trẻ nhóm để tô các thành viên gia đình *Hoạt động 1: Sắp xếp nhà que - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân - Cho trẻ sử dụng que để xếp ngôi nhà mà trẻ thích Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ (8) TC: - Về đúng nhµ - Cò ngủ - Nhặt lá vàng - Trẻ biết làm các bài tập toán HĐC: theo yêu cầu - Làm - Trẻ biết cùng cô toán bài số kể chuyện Bác Hồ Đọc chuyện từ bắp cải Bác cho * Hoạt động 2: TCVĐ Về đúng nhà Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi TC: cò ngủ *Hoạt động 3: Nhặt lá - Cho trẻ nhặt lá vàng sân trường và bỏ vào sọt rác - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp - Bút chì, màu, vỡ toán Câu chuyện Bác *Làm toán bài số - HĐ1: C« trß chuyÖn cùng trẻ tư ngồi, cách cầm bút, cách giữ luôn sẽ, không quăn góc Cô giới thiệu các bài tập cần làm Cô hướng dẫn cách làm - HĐ2: Bé làm Cô mời số trẻ nhắc lại cách làm Cô tổ chức cho trẻ làm các bài tập theo yêu cầu Trong quá trình trẻ làm cô quan sát, gợi ý, nhắc nhở cần thiết C« nhËn xÐt, tuyên dương và dẫn dắt kết thúc hoạt động *Đọc chuyện từ bắp cải Bác cho - HĐ1: Cô ổn định lớp Cô giới thiệu câu chuyện sau đó cô kể cho trẻ nghe - HĐ2: Tập cho trẻ kể chuyện Bác cùng cô III ĐÁNH GIÁ Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2015 (9) NỘI DUNG HĐTH: Vẽ người thân gia đình HĐNT: HĐCCĐ : Chơi với cát và nước TC : MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giáo dục trẻ biết yêu thương người gia đình - Rèn kỹ phối hợp các nét cong, xiên, thẳng để tạo thành tranh người thân gia đình - Trẻ biết phối hợp các nét, màu sắc, bố cục phù hợp để vẽ thành tranh người thân gia đình CHUẨN BỊ - Tranh vẽ mẫu người thân gia đình - Vỡ và bút màu đủ cho số trẻ - Trẻ thích sân và - Cát và thích chơi với cát và nước nước - Phấn vẽ - Nắm cách và luật chơi TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động1: Người thuyết minh hay - Cho trẻ tự kể chuyện gia đình mình: + Các thành viên gia đình Gia đình cháu là gia đình đông hay gia đình ít + Miêu tả đầu tóc, vóc dáng, nét mặt người thân *Giáo dục trẻ biết yêu thương người gia đình * Hoạt động 2: Bé cùng quan sát - Cô cho trẻ nhóm và quan sát tranh vẽ người thân gia đình - Đại diện nhóm lên nhận xét, cô chú ý hướng trẻ nhận xét về, đường nét, bố cục, màu sắc tranh, cô bổ sung, khái quát lại - Hỏi ý tưởng trẻ: Hôm vẽ ai? Con vẽ nào? Con xếp bố cục sao?(3-4 trẻ) - Cô nhắc trẻ cách phối màu, cách xếp bố cục hợp lý - Cho trẻ bàn Hoạt động 3: Bé trổ tài Cô hướng dẫn, nhắc trẻ cách vẽ, bố cục, đường nét Vẽ xong cô nhắc trẻ chọn màu tô cho phù hợp Cô quan sát chú ý đến cá nhân trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo cách vẽ Hoạt động 4: Triển lãm tranh Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình Cho trẻ nhận xét bài trẻ thích Vì thích bài ấy? Cô nhận xét tuyên dương bài đẹp, nhắc nhỡ bài vẽ chưa đẹp *Hoạt động 1: Chơi với cát và nước - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân - Cho trẻ chơi với cát và nước, hướng dẫn trẻ in cát và xây nhà trên cát *Hoạt động 2: TCVĐ Đua ngựa (10) + Đua - Trẻ biết vẽ ngựa gì mình thích + Đi cầu quán - Vẽ theo ý thích HĐC: - BÐ lµm néi trî : Bánh mì lẹp bơ - Tập hát quốc ca - Trẻ biết cách làm bánh mì kẹp bơ theo yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát và biết hát cùng cô Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 23 lần Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi TC: Đi cầu quán *Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích - Cho trẻ vẽ trên sân trường với gì mà trẻ thích - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ - bánh mì, * BÐ lµm néi trî : Bánh mì lẹp bơ bơ - HĐ1 : Cô giới thiệu tên hoạt động - nhạc bài + Cô hỏi trẻ để làm bánh mì kẹp bơ hát thì ta phải cần gì? +Bạn nào biết cách làm bánh mì kẹp bơ kể cho lớp mình cùng nghe nào? - HĐ2: Cô làm mẫu: cô cầm lát bánh mì, sau đó lấy bơ quẹt vào chính lát mì Cô cho trẻ nhắc lại các bước làm bánh mì kẹp bơ Cho trẻ lên làm thử - HĐ3: Cô mời trẻ tổ cùng làm bánh mì kẹp bơ Sau làm xong cô nhắc nhở trẻ dọn dẹp gọn gàng Cô mời trẻ cùng thưởng thức Cô cùng trẻ nhận xét sau kết thúc hoạt động *Tập hát quốc ca - HĐ1 : Cô giới thiệu tên bài hát, và hát lần cho trẻ nghe - HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ hát theo cô lời Khi trẻ hát thuộc cô tổ chức cho trẻ hát nhiều hình thức khác III ĐÁNH GIÁ (11) Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2015 NỘI DUNG H§AN: Vỗ nhịp bé quét nhà NH-NH: "Chỉ có trên đời" TC: Bao nhiêu bạn hát HĐNT: HĐCCĐ: QS: bầu trời TC: + Cáo ngủ à + Tập tầm vông - Ch¬i tù MỤC ĐÍCH CHUẨN YÊU CẦU BỊ -Giáo dục trẻ - máy tín, biết vâng lời, loa, nhạc giúp đỡ ông bà , ba mẹ - Rèn kỹ vỗ tay theo nhịp qua bài hát : Bé quét nhà - Hát và vỗ tay đúng theo nhịp bài hát :" Bé quét nhà" - Trẻ biết quan sát và nêu lên các thành viên gia đình đông - Nắm cách chơi, luật chơi Tranh minh họa gia đình đông TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ai đoỏn tài - Bây c/c chú ý lắng nghe cô mỡ nhạc và đoán xem đây là bài hát gì nhé? - Cô và trẻ hát bài: bé quét nhà (1 lần) * Hoạt động :vỗ nhịp: quột nhà - Để bài hát sinh động theo các chúng ta cần làm gì? - Cho trẻ nhóm thảo luận - Cho trẻ làm vận động mà trẻ chọn - Cho trẻ nhắc lại kỹ vỗ tay theo nhịp - Cô nói lại cách vỗ nhịp và hát bài hát cùng vỗ nhịp cho trẻ xem - Cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp kết hợp với bài hát lần - Mời tổ,nhóm, cá nhân ( Lấy gõ vỗ hát) *Hoạt động 3: "Bé nghe nhạc cùng cô” - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Chỉ có trên đời" (1 lần) - Lần cô hát cho trẻ nghe và cho trẻ vận động minh họa cùng cô * Hoạt động 4: TC " Bao nhiờu bạn hát" - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi - lần - Cho lớp hát, vỗ nhịp bé quét nhà *Hoạt động 1: QS bầu trời - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân - Cho trẻ quan sát bầu trời Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét - Cho trẻ nói gì mình đã quan sát - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục *Hoạt động 2: TCVĐ Cáo ngủ à Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần (12) Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi TC: Tập tầm vông * Chơi tự do: Cô giới thiệu trò chơi cầu trượt, xích đu, bập bênh và số đồ chơi cô chuẩn bị dây, phấn, lá và cho trẻ chơi theo ý thích trẻ Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau lần chơi HĐC: - Đóng, mở chủ đề - Trẻ nhớ lại câu - CMHTT chuyện, bài hát và các nội dung chủ đề: Gia đình yêu thương thông qua các hoạt động như: Trò chuyện, múa hát, đóng kịch - Biết tự giới thiệu ngôi nhà mình cho cô và các bạn biết - Thích múa hát cùng bạn bè - Xắc xô, sân bãi Băng nhạc - Trang trí chủ đề *Đóng, mỡ chủ đề: - HĐ1: Đóng chủ đề Gia đình yêu thương - Cô cùng trẻ hát bài hát: "Cả nhà thương nhau" Đàm thoại bài hát - Bạn nào giỏi lên giới thiệu gia đình mình cho cô và các bạn nghe nào? - Con làm gì để thể tình yêu mình gia đình mình nào? - Cô cùng trẻ hát múa, đọc thơ, đóng kịch theo các nội dung đã học chủ đề - HĐ2: Mỡ chủ đề: Gia đình sống chung ngôi nhà - Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại số tranh minh họa ngôi nhà bé trang trí góc chủ đề - Con biết còn có kiểu nhà nào không? Vậy thích kiểu nhà gì? Nhà thuộc kiểu nhà nào? Sau đó cho trẻ xem số kiểu nhà điển hình * CMHTT: - HĐ 1: Cô dặn dò trẻ trước sân mình cùng hát , vận độngcác bài chủ đề - HĐ 2: Cho trẻ múa hát các bài tập thể cùng với các lớp khác III ĐÁNH GIÁ (13)