Đang tải... (xem toàn văn)
Quy định chặt chẽ quy trình chấm thi các tiêu chí chấm dự án được xem xét, đánh giá dựa trên kết quả nghiên cứu và chỉ cho điểm sau khi đã xem xét, đối chiếu với các minh chứng khoa h[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG
TẬP HUẤN
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO KHOA HỌC KĨ THUẬT VÀ CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT DÀNH CHO HỌC
SINH TRUNG HỌC NĂM HỌC 2015-2016
(2)I Những kết đạt được Số lượng tham gia ngày tăng:
Cấp tỉnh
- Năm 2014: 10 đơn vị, 25 DA, Đạt 02 KK - Năm 2015: 30 đơn vị, 94 DA,
Đạt 01Nhì; 01 Ba; 01 KK
Cấp quốc gia
(3)I Những kết đạt được
(4)Đánh giá chung
(5)II Những điểm hạn chế
Nhận thức chưa đầy đủ vai trò nghiên cứu khoa học dẫn tới “đầu tư” chưa thỏa đáng, chưa hiệu
Công tác tổ chức: việc triển khai, hỗ trợ chưa đáp ứng yêu cầu; cơng tác hướng dẫn, đánh giá dự án cịn hạn chế
(6)III Một số nguyên nhân
Việc triển khai cịn mang tính phong trào, kế
hoạch hành động chưa cụ thể, thiết thực
Chưa tạo động lực bên cho hoạt
động nghiên cứu khoa học học sinh
Năng lực phương pháp hướng dẫn học
sinh NCKH giáo viên hạn chế
Khả tìm tịi, nghiên cứu GV, HS
hạn chế, tiếng Anh
(7)MỘT SỐ ĐIỂM MỚI VÀ CẦN LƯU Ý CỦA CUỘC THI KHKT CẤP TỈNH VÀ CẤP QUỐC GIA
(8)1 Kế hoạch nghiên cứu
Trong KH phải rõ: Lí chọn đề tài, Giả thuyết KH, câu hỏi NC, mục tiêu KT, KQ mong đợi
PP nghiên cứu Kết luận nêu rõ:
- Tiến trình: mơ tả chi tiết tiến trình thiết kế TN, PP thu thập số liệu
- Rủi ro an toàn: Xác định rủi ro tiềm cảnh báo an toàn cần thiết
- Phân tích liệu: Mơ tả tiến trình sử
(9)2 Các lĩnh vực khoa học
Từ năm 2015 có 20 lĩnh vực: (1) Khoa học động vật; (2) Khoa học xã hội hành vi; (3)
Hóa Sinh; (4) Y Sinh khoa học sức khỏe; (5) Sinh học tế bào phân tử; (6) Hóa học; (7)
Sinh học tính tốn Tin - Sinh học; (8) Khoa học Trái đất Môi trường; (9) Hệ thống
nhúng; (10) Năng lượng: Hóa học; (11) Năng lượng: Vật lí; (12) Kĩ thuật khí; (13) Kĩ thuật mơi trường; (14) Khoa học vật liệu; (15) Tốn học; (16) Vi Sinh; (17) Vật lí Thiên văn; (18) Khoa học Thực vật; (19) Rô bốt máy
(10)3 Quy trình đánh giá dự án
Đánh giá thông qua hồ sơ khoa học: Các phiếu, Kế hoạch nghiên cứu hoàn thiện, Tóm tắt dự án…
Phỏng vấn trực tiếp Poster:
- Từng GK vấn độc lập vấn HS DA tập thể;
- Chấm điểm nộp phiếu điểm chỗ; - Trách nhiệm giải trình GK họp;
(11)ĐỐI VỚI CUỘC THI CẤP TỈNH VÀ CẤP QUỐC GIA
TỪ NĂM 2016
(12)I Những điểm cần nhấn mạnh đối với Cuộc thi cấp quốc gia
1 Tăng cường tuyên truyền để nâng cao nhận thức cán quản lí, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh tồn xã hội mục đích, ý nghĩa hoạt động nghiên cứu KHKT học sinh
(13)I Những điểm cần nhấn mạnh đối với Cuộc thi cấp quốc gia…
3 Kiểm sốt q trình thực dự án học sinh cách quy định rõ trách nhiệm phê duyệt, xác nhận
người bảo trợ, người hướng dẫn, quan hỗ trợ học sinh nghiên cứu dự án, Hội đồng thẩm định khoa học cấp tỉnh hồ sơ dự thi học sinh
(14)I Những điểm cần nhấn mạnh đối với Cuộc thi cấp quốc gia…
5 Quy định thí sinh đoạt giải Nhất vịng thi lĩnh vực có khả trình bày tiếng Anh tham gia vịng thi tồn Tại vịng thi tồn cuộc, thí sinh trình bày dự án trả lời câu hỏi giám khảo tiếng Anh
(15)I Những điểm cần nhấn mạnh đối với Cuộc thi cấp quốc gia…
7 Hoàn thiện thêm trang mạng "Trường học kết nối" để tổ chức quản lí q trình triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học trường trung học; tổ chức Cuộc thi cấp tỉnh; đăng kí, nộp hồ sơ dự thi
(16)II Những vấn đề đặt ra
1 Phân tích, đánh giá dự án: được,
cái hạn chế, nguyên nhân, giải pháp
2 Giúp GV, HS tìm hiểu vấn đề KHKT
đang đặt nước
3 Phối hợp với trường ĐH, chia sẻ thông tin
hỗ trợ GV, HS
4 Nâng cao lực hướng dẫn học sinh
(17)II Những vấn đề đặt ra Đổi quy trình đánh giá
(18)Trách nhiệm cấp
Đối với nhà trường
1 Nhận thức NCKH HS hoạt động trải nghiệm sáng tạo góp phần đổi KTĐG phát triển lực cho HS
(19)Trách nhiệm cấp
Đối với giáo viên
1 Thiết kế học theo định hướng
2 Chú trọng tính ứng dụng thực tiễn mỗi dạy
(20)Trách nhiệm cấp
Đối với học sinh
1 Tuyên truyền, giáo dục
2 Kích thích tính tị mò học sinh
3 Nắm vững phương pháp nghiên cứu khoa học
(21)(22)I Các bước thực dự án khoa học
1 Xác định câu hỏi nghiên cứu
- Lựa chọn chủ đề Thu hẹp chủ đề cách xem xét trường hợp đặc biệt
- Tiến hành nghiên cứu tổng quan viết dự thảo đề cương nghiên cứu
(23)I Các bước thực dự án khoa học…
2 Kế hoạch phương pháp nghiên cứu
- Xây dựng kế hoạch nghiên cứu/thiết kế thí nghiệm
- Yêu cầu phê duyệt dự án (điền mẫu phiếu xin chữ ký phê duyệt)
(24)I Các bước thực dự án khoa học…
3 Thực kế hoạch nghiên cứu
- Thu thập tài liệu thiết bị thí nghiệm; xây dựng thời gian biểu phịng thí nghiệm
- Tiến hành thí nghiệm Ghi lại liệu định lượng định tính
- Phân tích liệu, áp dụng phương pháp thống kê thích hợp
- Lặp lại thí nghiệm, cần thiết, nhằm triệt để khám phá vấn đề
- Đưa kết luận
(25)I Các bước thực dự án khoa học…
4 Trình bày kết nghiên cứu
- Ghi lại hình ảnh để giới thiệu dự án
- Làm thuyết trình dự án trước giáo viên và/hoặc bạn lớp
(26)II Các bước thực dự án kỹ thuật máy tính
1 Xác định vấn đề nghiên cứu
- Xác định nhu cầu tiếp nhận yêu cầu
2 Thiết kế phương pháp
- Phát triển tiêu chuẩn thiết kế
- Thực việc tìm kiếm tài liệu nghiên cứu tổng quan
(27)II Các bước thực dự án kỹ thuật máy tính…
3 Thực hiện: Xây dựng kiểm tra
- Sản xuất mẫu viết chương trình máy tính - Kiểm tra mẫu/chương trình máy tính
- Thiết kế lại, cần thiết
4 Trình bày kết nghiên cứu
- Ghi lại hình ảnh để giới thiệu dự án
- Làm thuyết trình dự án trước giáo viên và/hoặc bạn lớp
(28)III Viết báo cáo - Đặt tiêu đề báo cáo; - Viết tóm tắt;
- Giới thiệu: Bối cảnh, tổng quan, cách thực hiện, lịch sử vấn đề ;
- Mục tiêu: Thiết bị gì, chương trình hệ thống thiết kế để làm gì?
- Vật liệu phương pháp thực nghiệm;
(29)III Viết báo cáo…
- Trình bày sơ đồ chi tiết thuật tốn; - Cung cấp đặc tính đo lường thiết bị hệ thống (ví dụ: kích thước, trọng lượng, cấp điện, điện áp tạo ra, phần mềm phần cứng )
- Dữ liệu kết quả: Chứng minh thiết bị hệ thống cơng trình thực dự án
(30)III Viết báo cáo…
- Hệ thống thử nghiệm điều kiện nào? Đồ thị hóa kết thử nghiệm
- Những hạn chế cản trở thiết bị hệ thống trở nên hoàn hảo?
- Đề xuất gợi ý để cải thiện
- Kết luận: Các thiết bị hệ thống làm thiết kế để làm gì?
- Lời cảm ơn
(31)IV Viết tóm tắt báo cáo Một tóm tắt bao gồm:
(1) Mục tiêu hay nêu giả thuyết
(2) Thiết kế thí nghiệm, phác thảo mơ tả phương pháp
(32)V Tiêu chí đánh giá dự án
Dự án khoa học Dự án kĩ thuật
1 Câu hỏi nghiên cứu (10
điểm) 1 Vấn đề nghiên cứu (10 điểm) - Mục tiêu tập trung rõ
ràng;
- Xác định đóng góp vào lĩnh vực nghiên cứu;
- Có thể đánh giá bằng phương pháp khoa học.
- Mô tả đòi hỏi thực tế hoặc vấn đề cần giải quyết;
- Xác định tiêu chí cho giải pháp đề xuất;
(33)V Tiêu chí đánh giá dự án
Dự án khoa học Dự án kĩ thuật 2 Thiết kế phương pháp (15 điểm)
- Kế hoạch thiết kế phương pháp thu thập liệu tốt;
- Các tham số, thông số biến số phù hợp hoàn chỉnh.
- Sự tìm tịi phương án khác để đáp ứng nhu cầu giải vấn đề;
- Xác định giải pháp;
(34)V Tiêu chí đánh giá dự án
Dự án khoa học Dự án kĩ thuật
3 Thực hiện: thu thập, phân tích giải thích liệu (20 điểm)
3 Thực hiện: Xây dựng kiểm tra (20 điểm)
- Thu thập phân tích liệu một cách hệ thống;
- Tính lặp lại kết quả;
- Áp dụng phương pháp toán học thống kê phù hợp; - Dữ liệu thu thập đủ hỗ trợ cho giải thích kết luận.
- Nguyên mẫu chứng minh thiết kế dự kiến;
- Nguyên mẫu kiểm tra nhiều điều kiện/thử nghiệm
- Nguyên mẫu chứng minh kĩ năng cơng nghệ hồn chỉnh.
4 Sự sáng tạo (20 điểm)
(35)V Tiêu chí đánh giá dự án
5 Trình bày (35 điểm)
a) Áp phích (Poster) (10 điểm) - Sự bố trí lơgic vật/tài liệu;
- Sự rõ ràng đồ thị thích; - Sự hỗ trợ tài liệu trưng bày. b) Phỏng vấn (25 điểm)
- Trả lời rõ ràng, súc tích, sâu sắc câu hỏi; - Hiểu biết sở khoa học liên quan đến dự án;
- Hiểu biết giải thích hạn chế kết kết luận;
- Mức độ độc lập thực dự án;
- Sự thừa nhận khả tác động tiềm tàng khoa học, xã hội và/hoặc kinh tế;
- Chất lượng ý tưởng cho nghiên cứu tiếp theo;
(36)(37)
