Đang tải... (xem toàn văn)
2. HS: - Moät bình thuyû tình ñaùy baèng ,moät oáng thuyû tinh thaúng coù thanh daøy, moät nuùt cao su coù ñuïc loã, moät chaäu thuyû tinh, nöôùc coù pha maøu, moät phích nöôùc noù[r]
(1)Tuần: 22 Ngày soạn: 23-01-2016 Tiết : 22 Ngày dạy : 25-01-2016
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Mơ tả tượng nở nhiệt chất lỏng.
- Nhận biết chất lỏng khác nở nhiệt khác
2 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức nở nhiệt chất lỏng để giải thích số tượng ứng dụng thực tế
3 Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực. II Chuẩn bị :
1 GV: - Tranh vẽ 19.3, hai bình thuỷ tinh giống hệt có nút cao su gắn ống thuỷ tinh, bình nước pha màu, bình rượi pha màu (lượng nước rượi ), chậu thuỷ tinh to , phích nước nóng
2 HS: - Một bình thuỷ tình đáy ,một ống thuỷ tinh thẳng có dày, nút cao su có đục lỗ, chậu thuỷ tinh, nước có pha màu, phích nước nóng, chậu nước thường
III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: (1’)
6A1:………. 6A2:………. 2 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra 15’
ĐỀ: Câu 1) Nêu kết luận nóng chảy chất rắn?
Câu 2) Hãy giải thích tơn lợp lại có dạng lượn sóng? ĐÁP ÁN:
Câu 1) - Các chất rắn nở nóng lên, co lại lạnh đi.(2đ) - Các chất rắn khác nở nhiệt khác (2đ)
Câu 2): Các tôn thường có dạng sóng gặp trời nóng tơn nở ra, khơng có dạng sóng tơn bị hư giản nở.(6đ)
3 Tiến trình:
GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu mới: (1’) - Chất rắn nở nóng lên
co lại lạnh Đối với chất lỏng có xẩy tượng khơng?Nếu có xẩy có điểm giống khác chất rắn khơng ?=>Bài
- Lắng nghe suy nghĩ tìm phương án trả lời
Baøi 19:
(2)Hoạt động 2: Tiến hành làm thí nghiệm thử xem nước có nở nóng lên khơng? (10’) - Cho hs đọc phần y/c thực
haønh?
- Cho hoạt động nhóm tiến hành làm thí nghiệm, nhắc nhở làm thí nghiệm cẩn thân với nước nóng?
- Cho hs quan sát cẩn thận tượng xẩy q trình thí nghiệm=>thảo luận nhóm trả lời C1, C2
- Cho hs dự đốn kết thí nghiệm C2?
- Cho nhóm tiến hành làm thí nghiệm kểm chứng trả lời C2 ?
- Chốt lại cho hs ghi : Nước chất lỏng nơ nóng lên, co lại lạnh
- Chuyển ý: Đối với chất lỏng khác giản nở nhiệt nào?
- Đọc phần y/c thực hành nêu lên dụng cụ thí nghiệm cần thiết
- Hoạt động nhóm tiến hành làm thí nghiệm, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C1: Mực nước dâng lên nước nóng lên =>nở
- Dự đốn ( C2 )
C2: Mực nước hạ xuống nước lạnh =>co lại
- Ghi kết luận vào vở: Chất lỏng nở nóng lên ,co lại lạnh
1 Làm thí nghiệm: 2 Trả lời câu hỏi:
C1: Mực nước ống dâng lên => nóng lên nở
C2: Mực nước hạ xuống nước lạnh =>co lại
Hoạt động : Chứng minh chất lỏng khác nở nhiệt khác nhau: (4’) - Điều khiển hs thảo luận
phương án làm thí nghiệm kiểm tra?
- GV: Tiến làm thí nghiệm theo hình 19.3 với nước rượi ,y/c hs quan sát trả lời C3?
- Thảo luận nhóm tìm phương án làm thí nghiệm kiểm tra - Hoạt động cá nhân quan sát tượng xẩy Gvlàm thí nghiệm
C3: Chất lỏng khác nở nhiệt khác
2 Trả lời câu hỏi:
C3 : Chất lỏng khác nở nhiệt khác
Hoạt động 4: Rút kết luận: (4’) - Cho hs trả lời C4? - Làm việc cá nhân trả lời
C4 : a) (1) tăng; (2) giảm b) (3) không giống
3 Rút kết luaän:
C4 : a) ( ) tăng; (2 ) giảm b) (3 ) khác Hoạt động 5: Vận dụng: (8’)
- Điều khiển hs trả lời C5, C6, C7 ?
- C5: Vì đun nóng nước ấm nở tràn ngồi
- C6: Người ta khơng đóng chai nước that đầy để tránh nắp chai bị bật
4 Vận dụng:
(3)chất lỏng đựng chai nở nhiệt
- C7: Hs tự làm
đựng chai nở nhiệt C7: Mực chất lỏng đựng óng nhỏ dâng nhiều ,vì thể tích chất lỏng đựng bình tăng lên nên ởû ống có tiết diện nhỏ chiều cao cột chất lỏng phải lớn
IV C ủng cố: (1’) - Gọi đến hs đọc phần ghi nhớ SGK?
- Nêu kết luận nở nhiệt chất lỏng? V H ướng dẫn nhà: (1’) -Làm tập 19.1 SBT
-Học phần ghi nhớ ,chuẩn bị 20 SGK