Nguyen Thi Phuong Khanh DHTH BK4

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	656,26 KB

Nội dung

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI... vĩ đại thế giới..[r]

(1)ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KIỂM TRA GIỮA KÌ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC GIÁO VIÊN: Th.s TRẦN DƯƠNG QUỐC HÒA SINH VIÊN: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG KHANH LỚP: ĐH THB – K4 (2) NĂM HỌC: 2016-2017 MÔN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Đê: Ý tưởng của em về tổ chức một bài dạy Thời gian thực tập một tháng vừa qua, em đã học rất nhiều kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm cũng công tác chuyên môn từ cô hướng dẫn và tham dự các tiết dạy mẫu, các tiết dạy hội giảng Đây là ý tưởng của em về tổ chức một bài dạy thông qua: - Phân môn: Tập đọc lớp - Bài: “Vẽ trứng” I.Mục đích, yêu cầu -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tên riêng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô -Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo: đọc với giọng khuyên bảo ân cần đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng ca ngợi -Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài II.Đồ dùng học tập GV:-Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi SGK - Bảng phu -Tìm thêm một số bản chup tác phẩm của tác giả Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Trò chơi: “Chọn hoa” - Nhằm giúp các em có thể ôn lại bài cũ bằng cách cho học sinh chơi trò chơi tạo cho các em nhớ bài, phát triển trí tò mò, sáng tạo Mục tiêu: Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi bài “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Cách tiến hành: Gọi HS lên bảng chọn hoa lần lượt trả lời CHỌN HOA (3) -HS1: Nội dung bài “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi ( Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tiếng.) -HS2: Đọc hai đoạn mà em thích bài “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi -GV nhận xét * Giới thiệu bài mới: -GV cho HS quan sát tranh -GV hỏi HS: Bức tranh vẽ ? ﴾ Đây là danh hoạ thiên tài người I-ta-li-a, Lê-ônác-đô đa Vin-xi Ông là một hoạ sĩ, một kiến trúc sư, một kĩ sư, một nhà bác học (4) vĩ đại thế giới Bài tập đọc hôm sẽ cho các em biết ngày đầu khổ công học vẽ của danh hoạ này.﴿ -GV ghi tựa bài lên bảng -Gọi 3HS nhắc lại bài Hoạt động 2: *Hướng dẫn luyện đọc Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tên riêng nước ngoài.Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng -HS mở SGK trang/ 120,121 -GV đọc mẫu toàn bài -Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn ? (2 đoạn) + Đoạn 1: từ đầu vẽ ý + Đoạn 2: phần còn lại của bài -GV: Đoạn 1: Cô chia thành tiểu đoạn Đoạn 2: Cô chia thành tiểu đoạn -GV chia tiểu đoạn HS lấy bút chì đánh dấu -GV nêu giọng đọc: + Đoạn 1: Đọc từ tốn,nhẹ nhàng với giọng khuyên bảo ân cần + Đoạn 2: Đọc với cảm hứng ca ngợi -Mỗi bạn luyện đọc tiểu đoạn Hình thức nối tiếp theo hàng dọc *Luyện đọc đoạn nối tiếp: - Lưọt 1: HS luyện đọc, GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS (5) Lâu đài Versailles là công trình ghi dấu tinh hoa của nghệ thuật thời Phuc hưng *Nếu HS đọc sai nhiều từ giống – GV ghi từ đó lên bảng cho HS luyện phát âm - GV hướng dẫn HS ngắt câu dài: Trong một nghìn quả trứng xưa / không có lấy hai quả hoàn toàn giống đâu -GV đọc mẫu – mời 1HS lên đọc đã ngắt ý – luyện đọc - Lưọt 2: HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa thích một số từ Đoạn 1: vẽ trứng , Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Đoạn 2: kiệt xuất, thời đại Phuc Hưng *Luyện đọc theo cặp hoặc nhóm – Thi đọc đoạn -> Nhận xét - 1HS đọc toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài Chuyển y: Để biết quá trình vẽ trứng cuả Lê-ô-nác-ô thế nào ? Em nào đọc cho các bạn nghe đoạn 1- Cả lớp đọc thầm – Trả lời câu hỏi: + Sở thích của Lê-ô-nác-đô còn nhỏ là gì ? ( là rất thích vẽ.) – Nhận xét +Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán ? ( suốt mấy ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết quả này đến quả khác.) – Nhận xét +Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì ? (Thầy cho học trò vẽ trứng để biết cách quan sát mọi sự vật một cách cu thể tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác.) – Nhận xét Nội dung đoạn nói lên điều gì ? (Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy.) Chuyển y: Sự khổ luyện của Lê-ô-nác-ô đạt gì ? Cô cùng các em tìm hiểu đoạn -HS đọc thầm đoạn và trả lời: (6) + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt thế nào ? ( trở thành danh hoạ tiếng nhờ: có tài bẩm sinh, có người thầy tài giỏi, và có ý chí quyết tâm khổ luyện, nhiều năm tập vẽ.) – Nhận xét + Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ tiếng ? ( nhờ sự khổ công rèn luyện.) - Nhận xét -Ý đoạn là gì ? ( Sự khổ luyện của ông đã trở thành danh họa tiếng.) -Xem hình ảnh Nhà giáo ưu tú Nguyễn Ngọc Kí “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Ông trạng Nguyễn Hiền -Nội dung bài học: Bài văn ca ngợi sự khổ công rèn luyện của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danh hoạ tiếng.) -> 1, HS đọc *Giáo dục HS: Biết chịu khó khổ luyện thì sẽ thành công (7) Hoạt động 4: Đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc một đoạn văn với giọng đọc từ tốn, nhẹ nhàng -GV treo bảng phu tiểu đoạn: Thầy liền bảo vẽ ý -GV đọc mẫu lượt + Lượt 1: chưa hay (bảng trình chiếu chưa gạch, in đậm ) + Lượt 2: hay ( bảng trình chiếu đã gạch, in đậm) -GV đọc nhấn giọng vào từ nào ? ( đừng tưởng, hoàn toàn giống nhau, khổ công, thật nhiều lần, ) -GV hỏi HS thích đọc lượt nào hay ? Vì ? -GV và HS đọc lại -HS cầm bút gạch chân từ đó -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm -HS thi đọc diễn cảm: 1nam, 1nữ (1bạn / đội) -Nhận xét *Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài lượt -HS đọc lại toàn bài Lớp nhận xét *Củng cố, dặn dò HS -Câu chuyện về danh hoạ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi giúp em hiểu điều gì ? ( phải khổ công rèn luyện thành tài.Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành tài nhờ tàinăng và khổ công tập luyện.Thầy giáo Vê-rô-ki-ô có cách dạy học trò rất giỏi.﴿ -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau Trên đây là ý tưởng của em Cám ơn thầy đã đọc bài của em và em mong thầy sẽ có góp ý để ý tưởng của em hoàn thiện (8) Ý tưởng của em nếu có sai sót mong thầy bảo giúp em Em xin chân thành cảm ơn (9)

Ngày đăng: 13/10/2021, 18:25