Kỹ năng: - Viết tập hợp theo diễn đạt bằng lời, số phần tử của tập hợp hữu hạn.. Thái độ: - Tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày soạn: 19 – 08 – 2016 Ngày dạy: 22 – 08 – 2016 Chương 1: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN §1 TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS hiểu khái niệm tập hợp cách lấy các ví dụ cụ thể Nhận biết tập hợp thuộc hay không thuộc tập hợp đã cho Kỹ năng: - Viết tập hợp theo diễn đạt lời, số phần tử tập hợp hữu hạn Biết sử dụng kí hiệu ,, ; Thái độ: - Tư linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK, bảng phụ III Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A1:……/………………………………………………………………………… 6A2:……/………………………………………………………………………… 6A3:……/………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) GV nhắc nhở HS yêu cầu học tập môn Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (8’) Nhìn H1 SGK đọc tên các HS1 gồm: Sách, bút đồ vật trên mặt bàn (sách, bút) đó gọi là: tập hợp các đồ vật GHI BẢNG Các Ví Dụ -Tập hợp HS lớp 6A -Tập hợp các số tự nhiên nhỏ 10 Hãy lấy thêm VD tập - Tập hợp các sách hợp gần gũi với lớp học - Tập hợp các cây bút -Tập hợp các chữ cái a, b, c, Hoạt động 2: (21’) Đặt tên các tập hợp chữ gì? Cách viết Các kí hiệu - Đặt tên tập hợp chữ cái in hoa , ví dụ A,B,C … Chữ cái in hoa (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV đưa ba cách viết tập hợp A *Nhận xét xem: - Cách viết tập hợp ntn ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hay Các phần tử tập hợp viết hai dấu {} - Giữa các phần tử có dấu ntn? -Ngăn cách dấu “,” dấu “;” Mỗi phần tử liệt kê -Một lần lần? - Thứ tự các phần tử sao? -Thứ tự liệt kê tuỳ ý - GV cho HS làm bài tập - GV sữa sai cho HS GHI BẢNG VD: - HS đọc đề và trình bày cách làm, HS lên bảng trình bày A = {0; 1; 2; 3} A = {1; 2; 3; 0} Hay A = {x N x<4} 0, 1, 2, là các phần tử tập hợp A * Kí hiệu: (SGK trang 5) * Chú ý: (SGK trang 5) Để viết tập hợp có hai cách: - Liệt kê các phần tử - Chỉ tính chất đặc trưng các phần tử tập hợp đó Bài 1(Tr6/sgk): A={9; 10; 11; 12; 13} A={x N < x < 14} 12 A ; 16 A Củng Cố: (7’) - GV cho HS làm bài tập ?1, ?2 ?1: ?2: D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} Hay D = {x N x < 7} ; D ; 10 D B = {N, H, A, T, R, G} Hướng dẫn nhà: (3’) - Học thuộc cách viết tập hợp, các kí hiệu - GV hướng dẫn HS nhà làm bài 1,3, (SGK) Rút kinh nghiệm: (3)