ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC HK1 LỚP 9 Bài 8: NHIỄM SẮC THỂ I/Tính đặc trưng của bộ NST - Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn tại thành từng cặp tương đồng giống nhau về hình thái và kích thước - Bộ N[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC HK1 LỚP Bài 8: NHIỄM SẮC THỂ I/Tính đặc trưng NST - Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng giống hình thái và kích thước - Bộ NST lưỡng bội (2n) là NST chứa các cặp NST tương đồng - Bộ NST đơn bội (n) là NST chứa NST cảu các cặp tương đồng - Tế bào loài sinh vật có NST đặc trưng số lượng và hình dạng II/Cấu trúc NST - Ở kì quá trình phân chia tế bào, NST có cấu trúc điển hình gồm crômatit gắn với tâm động III/Chức NST - NST là cấu trúc mang gen có chất là ADN, chính nhờ tự ADN đưa đến sựu tự nhân đôi NST, nhờ đó các gen quy định tính trạng di truyền qua các hệ tế bào và thể *Câu hỏi 1.Số lượng NST lưỡng bội có phản ánh trình độ tiến hóa loài ko? - Số lượng NST lưỡng bội ko phản ánh trình độ tiến hóa loài 2.Nêu VD tính đặc trưng NST loài sinh vật - Người 2n=46; n=23 - Tinh tinh 2n=48; n=24 - Ngô 2n=20; n=10 3.Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì nào nguyên phân? - Ở kì Bài 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH I/Sự phát sinh giao tử - Quá trình phát sinh giao tử đực, giao tử cái: - Giống: Các tế bào mầm (noãn nguyên bào và tinh nguyên bào) thực nguyên phân liên tiếp nhiều lần Noãn bào bậc và tinh bào bậc thực giảm phân để tạo giao tử - Khác Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc cho thể cực thứ (nhỏ) - Tinh bào bậc giảm phân I cho tinh bào và noãn bào bậc (lớn) bậc - Noãn bào bậc qua giảm phân II cho thể - Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân II cho cực thứ hai (nhỏ) và tế bào trứng (lớn) tinh tử, các tinh tử ↑ thành tinh trùng - Từ noãn bào bậc qua giảm phân cho - Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho thể cực và tế bào trứng đó có trứng tinh trùng, các tinh trùng này tham gia thụ trực tiếp thụ tinh tinh II/Thụ tinh - Thụ tinh là tổ hợp ngẫu nhiên giao tử đực với giao tử cái, chất là kết hợp nhân đơn bội (n NST) tạo nhân lưỡng bội (2n NST) hợp tử III/Ý nghĩa giảm phân và thụ tinh - Sự phối hợp các quá trình nguyên phân, giảm phân, thụ tinh đã trì ổn định NST đặc trưng các loài sinh sản hữu tính qua các hệ thể Đồng thời còn tạo nguồn biến dị tổ hợp chọn giống và tiến hóa *Câu hỏi 1.Tại kết hợp ngẫu nhiên các giao tử đực và giao tử cái lại tạo các hợp tử chứa các tổ hợp NST khác nguồn gốc? - Do phân li độc lập các cặp NST tương đồng quá trình giảm phân 2.Giải thích vì NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua các hệ thể (2) - Do phối hợp các (như trên) qua các hệ thể 3.Biến dị tổ hợp xuất phong phú loài sinh sản hữu tính giải thích trên sở tế bào học nào? - Nhờ quá trình giao phối, phân li độc lập các NST (trong hình thành giao tử) và tổ hợp ngẫu nhiên các giao tử đực và giao tử cái (trong thụ tinh) - Do tổ hợp lại các gen vốn có tổ tiên, bố mẹ làm xuất tính trạng đã có chưa có các hệ trước 4.Sự kiện quan trọng quá trình thụ tinh là gì? - Sự tổ hợp NST giao tử đực và giao tử cái 5.Khi giảm phân và thụ tinh, tế bào loài giao phối, cặp NST tương đồng kí hiệu là Aa và Bb cho các tổ hợp NST nào các giao tử và các hợp tử? - Theo đề, ta có sơ đồ lai: P: Aa x Bb G: ab, aB, Ab, AB F1: Giao tử Giao tử ♂ ab aB Ab AB aabb aaBb Aabb AaBb aaBb aaBB AaBb AaBB Aabb AaBb AAbb AABb AaBb AaBB AABb AABB ♀ ab aB Ab AB Bài 12: CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH I/NST giới tính - Ở tế bào lưỡng bội + Có các cặp NST thường (A) + Có cặp NST giới tính: • Tương đồng: XX • Ko tương đồng: XY - NST giới tính mang gen qui định tính trạng liên quan và ko liên quan đến giới tính II/Cơ chế NST xác định giới tính - Cơ chế xác định giới tính là phân li cặp NST giới tính quá trình phát sinh giao tử và tổ hợp lại qua quá trình thụ tinh - Sự phân li cặp NST XY phát sinh giao tử tạo loại tinh trùng mang NST X và Y có số lượng ngang Qua thụ tinh loại tinh trùng này với trứng mang NST X tạo loại tổ hợp XX và YY với số lượng ngang nhau, đó tạo tỉ lệ đực cái xấp xỉ : đa số loài III/Các yếu tố ảnh hưởng đến phân hóa giới tính - Quá trình phân hóa giới tính còn chịu ảnh hưởng các nhân tố môi trường bên và bên ngoài hoocmôn, nhiệt độ, ánh sáng… - Người ta đã ứng dụng di truyền giới tính vào các lĩnh vực sản xuất, đặc biệt là điều khiển tỉ lệ đực cái lĩnh vực chăn nuôi *Câu hỏi 1.Có loại trứng và tinh trùng tạo qua giảm phân? - Mẹ sinh loại trứng: 22A+X - Bố sinh loại tinh trùng: 22A+X , 22A+Y 2.Sự thụ tinh các loại tinh trùng mang NST giới tính nào với trứng để tạo hợp tử ↑ thành trai hay gái? - Tinh trùng Y + trứng → trai - Tinh trùng X + trứng → gái Tại tỉ lệ trai và gái sơ sinh xấp xỉ là : ? - Do tinh trùng tạo với tỉ lệ ngang và chúng tham gia thụ tinh với xác suất ngang (3) 4.Nêu điểm khác NST giới tính và NST thường? NST giới tính - Thường tồn cặp tế bào lưỡng bội NST thường - Thường tồn với số cặp lớn tế bào lưỡng bội - Tồn thành cặp tương đồng (XX) - Luôn tồn thành cặp tương đồng ko tương đồng (XY) - Chủ yếu mang gen qui định giới tính - Mang gen qui định tính trạng thường thể thể 5.Trình bày chế sinh trai, gái người - Là phân li (như trên) quá trình thụ tinh 6.Quan niệm cho người mẹ định sinh trai hay gái là đúng hay sai? - Sai vì có trai có NST Y định giới tính nam, nữ ko có NST Y định giới tính nữ 7.Tại người ta có thể điều chỉnh tỉ lệ đực : cái vật nuôi? Điều đó có YN gì thực tiễn? (phần III) 8.Ở loài mà giới đực là giới dị giao tử thì trường hợp nào đảm bảo tỉ lệ đực : cái xấp xỉ : 1? - loại giao tử mang NST X và NST Y có số lượng tương đương - Xác suất thụ tinh loại giao tử đực (mang NST X và NST Y) với giao tử cái tương đương Bài 15: ADN I/Cấu tạo hóa học phân tử ADN - Phân tử ADN cấu tạo các nguyên tố C, H, O, N, P - ADN thuộc loại đại phân tử có cấu tạo theo quy tắc đa phân mà đơn phân thuộc loại nuclêôtit A, T, G, X - ADN loài đặc thù thành phần, số lượng và trình tự xếp các nuclêôtit - Do trình tự xếp khác loại nuclêôtit đã tạo nên tính đa dạng ADN - Tính đa dạng và tính đặc thù nuclêôtit là sở phân tử cho tính đa dạng và tính đặc thù các sinh vật II/Cấu trúc ko gian phân tử ADN - ADN là chuỗi xoắn kép gồm mặt // xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải, ngược kim đồng hồ Các nuclêôtit mặt liên kết với = các liên kết hiđrô tạo thành cặp theo nguyên tắc bổ sung: A liên kết với T, G liên kết với X Mỗi chu kỳ xoắn dài 34Å gồm 10 cặp nuclêôtit Đường kính vòng xoắn là 20Å *Câu hỏi 1.Vì ADN có tính đặc thù và đa dạng? - Do trình tự xếp và số lượng các nuclêôtit 2.Hệ NTBS biểu điểm nào? - Do NTBS cặp nuclêôtit đã đưa đến tính chất bổ sung mạch đơn Vì vây, biết trình tự xếp các nuclêôtit mạch đơn này thì suy trình tự xếp các nuclêôtit mạch đơn - Trong phân tử ADN số ađênin số timin và số guanin số xitôzin, đó A + G = T + X Tỉ số (A+T)/(G+X) các ADN khác thì khác và đặc trưng cho loài 3.Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: -A–T–G–X–T–A–G–T–XHãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó -T–A–X–G–A–T–X–A–G– Bài 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN I/ARN - Được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân là các nuclêôtit thuộc loại: A, U, G, X liên kết tạo thành chuỗi xoắn đơn (4) - Tùy theo chức mà ARN chia thành các loại: + mARN có vai trò truyền đạt thông tin quy định cấu trúc prôtêin cần tổng hợp + tARN có chức vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp prôtêin + rARN là thành phần cấu tạo nên ribôxôn - nơi tổng hợp prôtêin II/ARN tổng hợp dựa trên nguyên tắc nào? - ARN tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là mạch gen và diễn theo NTBS Do đó trình tự các nuclêôtit trên mạch gen quy định trình tự các nuclêôtit trên mạch ARN *Câu hỏi 1.Có nhận xét gì trình tự các loại đơn phân trên mạch ARN so với mạch đơn gen? - Giống với trình tự các loại đơn phân trên mạch khuôn theo NTBS, hay tương tự mạch bổ sung mạch khuôn, đó T thay = U *Câu hỏi 1.Nêu điểm khác cấu trức ARN và ADN ARN ADN - Là chuỗi xoắn đơn - Là chuỗi xoắn kép mạch // - Có loại nuclêôtit là A, U, G, X - Có loại nuclêôtit là A, T, G, X - Thuộc đại phân tử kích thước và khối - Thuộc đại phân tử có kích thước và khối lượng lượng nhỏ ADN lớn đạt đến hàng triệu, hàng chục triệu đvC 2.Nêu chất quan hệ theo sơ đồ gen → ARN - Trình tự các nuclêôtit trên mạch gen quy định trình tự các nuclêôtit trên mạch ARN 3.Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mạch 1: - A – T – G – X – T – X – G – | | | | | | | Mạch 2: - T – A – X – G – A – G – X – Xác định trình tự các đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch -A–U–G–X–U–X–G– 4.Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtit sau: -A–G–X–U–U–G–A–X– Xác định trình tự các nuclêôtit đoạn gen đã tổng hợp đoạn mạch ARN trên Mạch khuôn: - T – A – X – G – A – A – X – T – G – | | | | | | | | | Mạch bổ sung: - A – T – G – X – T – T – G – A – X - Bài 25: THƯỜNG BIẾN I/Sự biến đổi kiểu hình tác động môi trường - Thường biến là biến đổi kiểu hình phát sinh đời sống ảnh hưởng môi trường - Thường biến thường biểu đồng loạt theo hướng xác định, ko di truyền II/Mối quan hệ kiểu gen, môi trường và kiểu hình - Kiểu hình là kết tương tác kiểu gen và môi trường - Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen - Các tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng trực tiếp cảu môi trường III/Mức phản ứng - Mức phản ứng là giới hạn thường biến kiểu gen (hoặc gen nhóm gen) trước môi trường khác - Mức phản ứng kiểu gen quy định *Câu hỏi 1.Sự biểu kiểu hình kiểu gen phụ thuộc vào yếu tố nào? Trong các yếu tố đó, yếu tố nào xem ko biến đổi? - Phụ thuộc vào kiểu gen và môi trường sống Trong đó, kiểu gen xem ko biến đổi 2.Giới hạn suất giống lúa DR2 giống hay kĩ thuật trồng trọt quy định? - Kĩ thuật trồng trọt 3.Phân biệt thường biến với đột biến (5) Thường biến - Là n~ biến đổi kiểu hình ko biến đổi vật chất di truyền - Diễn đồng loạt, có định hướng Đột biến - Biến đổi ADN, NST biến đổi vật chất di truyền nên di truyền - Biến đổi riêng rẽ, cá thể, gián đoạn, vô hướng - Di truyền - Đa số có hại, có có lợi - Ko di truyền - Có lợi 4.Cho ví dụ trên cây trồng mức phản ứng - VD: Giống lúa DR2 tạo từ dòng tế bào (2n) biến đổi, có thể đạt suất tối đa gần tấn/ha/vụ điều kiện gieo trồng tốt nhất, đạt 4,5 – tấn/ha/vụ điều kiện bình thường 5.Người ta đã vận dụng n~ hiểu biết ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng mức phản ứng để nâng cao suất cây trồng ntn? - Tạo điều kiện thuận lợi để đạt kiểu hình tối đa - Hạn chế n~ ảnh hưởng xấu làm giảm suất - Áp dụng kĩ thuật trồng trọt thích hợp - Thay giống cũ = giống có tiềm năng suất cao (6)