Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tình thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức: - Luôn tâm huyết với nghề nghiệp và có trách nhiệm tron[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Trường TH Trần Thớ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2015 - Họ và tên: Nguyễn Văn Đạm - Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên kiên tổ trưởng khối - Đơn vị công tác: Trường tiểu học Trần Thới - Hạng chức danh nghề nghiệp:…… Bậc: 9/12 ,Hệ số lương: 3,46 I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết: - Có ý chí vượt khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Trong năm 2015 Trong năm học vừa qua tôi phân công nhiệm vụ, đứng lớp giảng dạy lớp và khiêm nhiệm khối trưởng khối Tôi luôn luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ Thực giấc đúng, soạn giảng đầy đủ BGH ký duyệt đúng qui định trước lên lớp Chất lượng giáo dục đạt hiệu cao, học sinh lên lớp đạt 100% - Trong nhiệm vụ giao và quan hệ với gia đình và xã hội tôi luôn luôn lấy trung thực đầu để hoàn thành tốt nhiệm vụ Thực giảng dạy và báo cáo đúng và đầy đủ đùng thật - Tham gia tốt các phong trào nhà trường : Tham gia tốt các ngày lễ nhà trường tổ chức và các phong trào khác trường đề - Hoàn thành thu bảo hiểm mà ngành quy định đạt 100 % Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: - Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, có lối sống chân thành, kiên đấu tranh chống biểu tiêu cực, quan liêu, mệnh lệnh - Luôn giao tiếp, ứng xử đúng mực là tiếp xúc với phụ huynh học sinh, học sinh vi phạm nội quy nhà trường …Có tác phong làm việc khoa học, đúng giờ, thể tinh thần tự phê bình và phê bình đúng mực, luôn coi trọng tính dân chủ - kỷ cương và luôn tạo hội, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến Có quan hệ tốt gia đình và quần chúng nơi cư trú thái độ hòa nhã, tế nhị, đúng mực Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tình thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực quy tắc ứng xử viên chức: - Luôn tâm huyết với nghề nghiệp và có trách nhiệm thực hướng hoạt động nhà trường vào mục tiêu nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện học sinh, nâng cao hiệu làm việc mình Luôn động viên, khích lệ học sinh nhà trường tích cực tham gia phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Phục vụ nhân dân là phụ huynh học sinh với thái độ vui vẻ, đúng mực và giải tình hợp lý, có tính thuyết phục Ngoài công tác thân (2) luôn tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội - Luôn phối hợp chặt chẽ các phận nhà trường và hội phụ huynh để thực tốt nhiệm vụ năm học, để có kế hoạch giảng dạy đạt kết cao - Luôn lắng nghe ý kiến đóng góp đồng nghiệp để làm tốt công việc giao - Trong công việc hay quan hệ với bạn bè đồng nghiệp tôi luôn có thái độ hoà nhã và gần gủi, lắng nghe và tiếp thu ý kiến, tâm tư nguyện vọng nhân dân, giúp đỡ người xung cùng vươn lên sống Cũng công tác Việc thực các nghĩa vụ khác viên chức: - Luôn có ý thức, tinh thần học tập nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ là công tác nhiều hình thức Bên cạnh đó còn xây dựng học tập, sáng tạo qua việc thực dự giờ, thao giảng, chuyên đề, soạn giáo án điện tử … - Luôn chấp hành tốt chủ trương Đảng, chính sách pháp luật nhà nước Thực tốt quy định nơi mình cư trú, nơi công tác - Có ý thức tổ chức kỷ luật cao công tác, nghiêm túc thực nội quy quan Chủ động, sáng tạo việc thực ý kiến đạo các cấp lãnh đạo Tôi luôn chấp hành nội qui và qui chế cấp trên và nhà trường đề Luôn làm tốt nhiệm giao thời điểm Chấp hành tốt qui định nơi cư trú II CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI Đánh giá ưu, nhược điểm: * Ưu điểm: - Có tính thần trách nhiệm, nhiệt tình và có hiệu công việc thực các nhiệm vụ giao - Có tinh thần học hỏi các đồng nghiệp nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Đoàn kết với đồng nghiệp, gần gũi với quần chúng nhân dân, đúng mực và gương mẫu trước học sinh - Tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường và các tổ chức và ngoài nhà trường tổ chức đạt hiệu cao * Nhược điểm: - Khi thăm lớp dự việc đóng góp ý kiến đôi còn ít Phân loại đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; Hoàn thành tốt nhiệm vụ; Hoàn thành nhiệm vụ; Không hoàn thảnh nhiệm vụ) ngày … tháng … năm 2015 Viên chức tự đánh giá Nguyễn Văn Đạm (3) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: ngày … tháng năm 20… Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẪM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; Hoàn thành tốt nhiệm vụ; Hoàn thành nhiệm vụ; Không hoàn thảnh nhiệm vụ) ngày … tháng năm 20…… Thủ trưởng đơn vị (Ký tên, ghi rõ họ tên) (4)