Mấy ngón chân quắp lại giữ cho được cây bút đã khó, điều khiển cho nó viết thành chữ còn khó hơn, nhưng Ký vẫn gắng sức đưa bút theo nét chữ.. Bỗng cậu nằm ngửa ra, chân giơ lên, mặt nhă[r]
(1)6 tranh / 107 Giáo viên kể lần (2) tranh1 *Ký đến lớp xin cô giáo cho học (3) 1.Ký bị liệt hai cánh tay từ nhỏ Thấy các bạn cắp sách tới trường, Ký thèm Em định đến lớp xin vào học Sáng hôm , cô giáo Cương chuẩn bị viết bài học vần lên bảng thì thấy cậu bé thập thò ngoài cửa Cô bước ra, (4) dịu dàng hỏi : -Em muốn hỏi gì cô phải không ? Cậu bé khẽ nói : - Thưa cô, em xin cô cho em vào học Có không ? (5) Tranh *Cô giáo không dám nhận em vào học (6) Cô giáo cầm tay Ký Hai cánh tay em mềm nhũn, buông thõng, bất động Cô giáo lắc đầu : - Khó em Em hãy nhà Đợi lớn lên ít xem đã Cô thoáng thấy đôi mắt Ký nhoè ướt Em quay ngoắt lại, (7) chạy nhà Hình em vừa chạy, vừa khóc Cô giáo trở vào lớp Suốt buổi học hôm ấy, hình ảnh cậu bé với hai cánh tay buông thõng luôn lên trước mắt cô (8) Tranh *Cô giáo ngạc nhiên và cảm động thấy Ký tập viết chân (9) Mấy hôm sau, cô giáo đến nhà Ký Bước qua cổng, cô vừa ngạc nhiên, vừa xúc động : Ký ngồi sân hí hoáy tập viết Cậu cặp mẩu gạch vào ngón chân và vẽ xuống đất nét chữ ngoằn ngoèo.Cô giáo hỏi thăm sức khoẻ Ký cho em viên phấn (10) Tranh *Ký nhận vào học (11) Thế rồi, Ký lại đến lớp Lần này em nhận vào học (12) Tranh *Cô giáo và các bạn lúc nào tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký (13) Cô giáo dọn chỗ góc lớp, trải chiếu cho Ký ngồi tập viết đó Em cặp cây bút vào ngón chân và tập viết vào trang giấy Cây bút không làm theo ý muốn Ký Bàn chân em dẫm lên trang giấy, cựa quậy lúc là giấy nhàu nát, mực giây bê bết Mấy ngón chân Ký mỏi nhừ Cô (14) giáo thay bút chì cho Ký Ký lại kiên nhẫn viết Mấy ngón chân quắp lại giữ cho cây bút đã khó, điều khiển cho nó viết thành chữ còn khó hơn, Ký gắng sức đưa bút theo nét chữ Bỗng cậu nằm ngửa ra, chân giơ lên, mặt nhăn nhó, miệng xuýt xoa đau đớn Cô giáo và (15) bạn chạy vội tới Thì ra, bàn chân Ký bị chuột rút, co quắp lại, không duỗi Các bạn phải xoa bóp mãi ổn Cái giống “chuột rút” làm khổ Ký nhiều Nó đã rút lần thì sau quen rút mãi Có lần đau tái người, Ký quẳng bút vào góc lớp định thôi học Nhưng cô giáo (16) Cương an ủi, khuyến khích em hãy kiên nhẫn tập dần tí Các bạn người nói câu, giúp việc Lời khuyến khích dịu dàng cô giáo, cử thân thương bạn bè tiếp sức cho Ký Ký lại quắp bút vào ngón chân hì hục tập viết (17) Ký kiên nhẫn, bền bỉ Ngày nắng ngày mưa, người mệt mỏi, ngón chân đau nhức, có lúc chân bị chuột rút liên hồi…nhưng Ký khong nản lòng Buổi học nào vậy, góc lớp, trên mảnh chiếu nhỏ không vắng mặt Nguyễn Ngọc Ký (18) Tranh *Ký thưởng hai Huy hiệu Bác Hồ (19) Nhờ luyện tập kiên trì, Ký đã thành công Hết lớp Một, Ký đã đuổi kịp các bạn Chữ Ký viết ngày hơn, đẹp Có lần Ký điểm, điểm 10 điểm môn Tập viết Bao năm khổ công, Thế Ký thi đại học, trở thành sinh viên Trường Đại học Tổng hợp (20) Nguyễn Ngọc Ký là gương sáng ý chí vượt khó Ngày Bác Hồ còn sống, đã hai lần Bác gửi tặng huy hiệu Người cho cậu học trò dũng cảm giàu nghị lực (21) *Kể theo nhóm *Thi kể theo nhóm, cá nhân (trao đổi với các bạn ý nghĩa, nội dung câu chuyện) (22) *Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ? (23) *Câu chuyện khuyên chúng ta hãy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên khó khăn thì đạt mong muốn mình (24)