- Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu. c) Cấu tạo của bài văn kể chuyện: - Mở bài (trực tiếp hoặc gián tiếp). Nhưng ai giỏi nhất thì chưa có dịp thi tài. Vì thế, không ai chịu ai. Mấy cậ[r]
(1)Soạn bài: Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện
Câu (trang 42 sgk Tiếng Việt 5): Dựa vào kiến thức học lớp 4, trả lời câu hỏi sau:
a) Thế kể chuyện?
b) Tính cách nhân vật thể qua mặt ? c) Bài văn kể chuyện có cấu tạo ?
Trả lời:
a) Kể chuyện kể chuỗi việc có đầu có cuối liên quan đến hay số nhân vật
b) Mỗi câu chuyện nói điều có ý nghĩa: - Hành động nhân vật
- Lời nói, ý nghĩa nhân vật
- Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu c) Cấu tạo văn kể chuyện: - Mở (trực tiếp gián tiếp) - Diễn biến câu chuyện (thân bài)
- Kết thúc câu chuyện (không mở rộng mở rộng)
Câu (trang 42 sgk Tiếng Việt 5): Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi cách chọn ý trả lời nhất:
Ai giỏi nhất?
(2)Thỏ ăn dè ngày nửa hạt, ăn 40 ngày Nhím ba ngày ăn hạt, 60 ngày Sóc ăn ngày hạt Ba ngày sau, túi Sóc rỗng khơng
Sang ngày thứ 61, Gõ Kiến cho biết: - Nhím ăn lâu giỏi nhất! Sóc khơng chịu, câu ta kêu:
- Tơi cịn! Gõ Kiến hỏi:
- Cịn mà túi lại rỗng khơng này?
Sóc thủng thẳng mời Gõ Kiến Thỏ, Nhím đến góc rừng trỏ vào hai đậu ván lúc leo vấn vít giàn:
- Đây! Tôi ăn ba ngày hết 18 hạt Cịn hai hạt tơi đấy! Tất chịu Sóc giỏi Giỏi
Cái thế, ăn hết
Nhưng biết gieo trồng mãi cịn ăn
Theo PHONG THU Câu chuyện có nhân vật?
a) Hai b) Ba c) Bốn
2 Tính cách nhân vật thể qua mặt nào? a) Lời nói b) Hành động c) Cả lời nói hành động
Trả lời:
1 Đáp án: c Bốn
2.Đáp án: c) Cả lời nói hành động
(3)a) Khen ngợi Sóc thơng minh có tài trồng cây, gieo hạt b) Khuyên người ta tiết kiệm
c) Khuyên người ta biết lo xa chăm làm việc Trả lời: