Kĩ năng: Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt.. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu, tắt bếp đun xong..[r]
(1)TUẦN 27 Ngày soạn: / / 2016 Tiết 53 Ngày dạy: / / 2016
CÁC NGUỒN NHIỆT I MỤC TIÊU
Kiến thức: Kể tên nêu vai trò số nguồn nhiệt
Kĩ năng: Thực số biện pháp an toàn, tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: theo dõi đun nấu, tắt bếp đun xong KNS: Kĩ xác định lựa chọn nguồn nhiệt sử dụng.
3 Thái độ: u thích mơn học
* Giáo dục ý thức tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt
GDSDNLTK&HQ: Học sinh biết sử dụng nguồn nhiệt tiết kiệm đời sống ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu trời nắng)
- Chuẩn bị nhóm: Tranh ảnh việc sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 1 Ổn định Hát
4’ 2 KT Bài cũ
- Nêu vật dẫn nhiệt? - HS nêu - Nêu vật cách nhiệt? - HS nêu - GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
1’ a Giáo viên giới thiệu
10’ a Hoạt động 1: Nói về
(2)chúng:
* Mục tiêu: Kể tên nêu vai trò nguồn nhiệt thường gặp sống
KNS: Kĩ xác định lựa chọn các nguồn nhiệt sử dụng.
- Cho HS quan sát SGK/106 tìm hiểu
về nguồn nhiệt vai trò chúng - HS quan sát SGK báo cáo kết quả:
+ Các nguồn nhiệt là: lửa, mặt trời, bếp điện sử dụng, mỏ hàn điện, bàn ủi (khi có điện)
Vai trị: đan nấu, sấy khơ, rưởi ấm GV bổ sung: khí ga (khí sinh học)
loại khí đốt là1 nguồn lượng
* Lưu ý: Hiện khuyến khích người sử dụng bi-ơ-ga phải đảm bảo, an tồn
10’ c Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt:
* Mục tiu: - Biết thực qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt
- Cho HS dựa SGK vốn hiểu biết để làm vào phiếu
- HS quan sát hình SGK báo cáo:
(3)hay ấm nước nóng (vì vật dẫn nhiệt) 10’ d Hoạt động 3: Tìm hiểu việc sử dụng
các nguồn nhiệt sinh hoạt, lao động sản xuất gia đình, thảo luận: Có thể làm để thực tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt?
* Mục tiêu: HS có ý thức tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sống ngày
- Cho HS thảo luận nhóm
->Liên hệ GGDSDNLTK&HQ + GDMT - GDHD tài nguyên biển : muối biển
- HS thảo luận báo cáo: Tắt bếp không dùng; không để lửa to; theo dõi đun nước; không để nước sôi đến cạn ấm; đậy kín phích giữ chóng nóng
4’ 4 Củng cố – dặn dò
- Cho HS nêu nội dung HS nêu - GV liên hệ
- GV nhận xét
- Về học chuẩn bị sau “Nhiệt cần cho sống”
(4) Rút kinh nghiệm