b/ Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng: - Gọi hs kể tên các đơn vị đo khối lượng đã học - Y/c hs nêu lại các đơn vị trên theo thứ tự từ lớn đến bé - Gv ghi vào bảng đơn vị đo khối lượng[r]
(1)TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I/ Mục tiêu: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề-ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam - Biết đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với số đo khối lượng II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn nhu SGK chưa viết chữ và số III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Bài cũ: Yến, tạ, Gọi hs trả lời: + yến = ? kg , ? kg = tạ , = ? kg tạ = ? yến - Nhận xét B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng lớn kg Tiết toán hôm nay, các em biết thêm các đơn vị đo khối lượng nhỏ kg và thầy giúp các em hệ thống hóa kiến thức đơn vị đo khối lượng 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu đề-ca-gam, héc-tô-gam - Gọi hs kể đơn vị đo khối lượng đã học * Giới thiệu đề-ca-gam - Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta còn dùng đơn vị đo là đề-cagam Ghi bảng: Đề-ca-gam viết tắt là dag -1 đề-ca-gam cân nặng 10 gam - Ghi bảng: 10 g = dag - Mỗi cân nặng gam, hỏi bao nhiêu cân thì dag? * Giới thiệu héc-tô-gam - Để đo khối lượng các vật nặng hàng trăm gam, người ta còn dùng đơn vị đo là héc-tôgam Ghi bảng: héc-tô-gam viết tắt là hg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời + yến = 10 kg, 100 kg = tạ, = 1000kg, tạ = 10 yến - Lắng nghe - Yến, tạ, tấn, kg, gam - lắng nghe - HS đọc: 10 gam đề-ca-gam - Mỗi cân nặng 1g thì 10 cân nặng dag (2) hg = 10 dag = 100g - Cho hs xem gói chè, gói cà phê và y/c các em đọc khối lượng ghi trên gói b/ Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng: - Gọi hs kể tên các đơn vị đo khối lượng đã học - Y/c hs nêu lại các đơn vị trên theo thứ tự từ lớn đến bé - Gv ghi vào bảng đơn vị đo khối lượng - Những đơn vị nào nhỏ kg? - Những đơn vị nào lớn kg? - dag bao nhiêu gam? (gv ghi vào bảng) - Hỏi tương tự mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng - HS trả lời - GV ghi bảng để hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng - Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp ( kém) lần so với đơn vị bé (lớn hơn) và liền kề với nó? Kết luận: Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp (kém) 10 lần đơn vị bé (lớn hơn) liền nó - Nêu ví dụ để làm sáng tỏ nhận xét trên? - Gọi hs đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng c/ Thực hành: Bài 1: a) Ghi bài lên bảng (theo cột), Gọi hs nêu miệng kết b) Ghi dag = g lên bảng, gọi hs nêu cách đổi - GV hd hs lại cách đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé + Mỗi chữ số số đo khối lượng ứng với đơn vị đo + Ta đổi dag g Đổi cách thêm chữ số vào bên phải số 4, lần thêm ta đọc tên đơn vị đo liền sáu đó, thêm gặp đơn vị cần phải đổi thì dừng lại + Thêm chữ số vào bên phải số 4, ta đọc tên đơn vị g + dag = 40 g - Ghi lên bảng các bài còn lại, y/c hs làm vào B - HS đọc: héc-tô-gam 10 đề-cagam 100g - HS đọc 20 g (2dag), 100g (1hg) - HS nêu (có thể không theo thứ tự): g, hg, dag, tấn, yến, tạ, kg - Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g - hg, dag, g - tấn, tạ, yến - dag = 10 g - HS trả lời theo y/c - Gấp 10 lần - HS đọc lại - Kg hg 10 lần và kém yến 10 lần - 3,4 hs đọc lại - HS nêu: dag = 10 g hg = 10 dag 10 g = dag 10 dag = hg - HS nêu - Theo dõi gv hd cách đổi đơn vị đo từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ - hs lên bảng làm, lớp làm vào B hg = 80 dag kg = 30 hg kg = 7000 g kg 300 g = 300g kg30 g = 030 Bài 2: Gọi hs nêu lại cách tính, sau đó y/c hs g (3) tự làm bài - Ta thực tính bình thường với các STN sau đó ghi tên đơn vị vào kết tính - hs lên bảng làm, lớp làm vào SGK 380 g + 195 g = 575 g 928 dag - 274 dag = 654 dag 425 hg x = 356 hg 3/ Củng cố, dặn dò: 768 hg : = 128 hg - Hãy nêu các đơn vị đo khối lượng đã học - Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g theo thứ tự từ đơn vị lớn đến đơn vị bé? - Hai đơn vị đo khối lượng liền thì gấp - 10 lần (kém) lần? - Về nhà xem lại bài - Ghi nhớ - Bài sau: Giây, kỉ Nhận xét tiết học (4)