Lắng nghe *Giảng : Qúa trình tiêu hóa của thức ăn cần có sự tham gia của các dịch tiêu hóa .VD Nước bọt do tuyến nước bọt tiết ra ,mật do gan tiết ra ,dịch tụy do tụy tiết ra .Ngoài ra c[r]
(1)Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài : CƠ QUAN TIÊU HÓA I MỤc tiêu – Chỉ đường thức ăn và nói tên các quan tiêu hóa trên hình vẽ – -Chỉ và nói tên số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa II ChuẨn bỊ - GV:Tranh vẽ quan tiêu hóa - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động Bài cũ Làm gì để và xương phát triển tốt - Muốn và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống nào? - Nên làm gì để xương và phát triển tốt? - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1:Trò chơi < chế biến thức ăn > Mục tiêu: Giúp học sinh hình dung cách sơ đường thức ăn từ miệng xuống dày,ruột non Trò chơi có động tác * Nhập :Tay phải đưa lên miệng * Vận chuyển :Tay trái để cổ kéo dần xuống ngực *Chế biến:2 bàn tay để trước bụng làm động tác nhào trộn Các em học gì qua trò chơi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin Các thức ăn tốt cho xương và cơ: thịt, trứng, cơm, rau… Cả lớp cùng làm (2) Hoạt động 2: Quan sát và đường thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hóa Mục tiêu :Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hóa Quan sát hình đọc chú thích và vị trí miệng thực quản, dày ,ruột non,ruột già, hậu môn Thức ăn sau vào miệng nhai nuốt đâu? Yêu cầu hs lên bảng vào hình vẽ và nêu tên Thức ăn vào miệng xuống thực quản ,dạ dày,ruột non và biến thành chất bổ dưỡng Ở ruột non các chất bổ dưỡng thấm vào máu nuôi thể ,các chất bã đưa xuống ruột già và thải ngoài Làm việc theo cặp Thảo luận câu hỏi 2,3 em - Hoạt động 3:Quan sát,nhận biết các quan tiêu hóa trên sơ đồ Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các quan tiêu hóa Lắng nghe *Giảng : Qúa trình tiêu hóa thức ăn cần có tham gia các dịch tiêu hóa VD Nước bọt tuyến nước bọt tiết ,mật gan tiết ,dịch tụy tụy tiết Ngoài còn có các dịch tiêu hóa khác Quan sát hình : Trò chơi: Chế biến thức ăn - GV hướng dẫn cách chơi - GV tổ chức cho lớp chơi Giới thiệu bài mới: Cơ quan tiêu hóa Hoạt động 1: Đường thức ăn ống tiêu hóa Mục tiêu: HS nhận biết vị trí và nói tên các phận ống tiêu hóa Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm * ĐDDH: Tranh vẽ ống tiêu hóa GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Bước 1: (3) - Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa - Đọc chú thích và vị trí các phận ống tiêu hóa - Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu? (Chỉ đường thức ăn ống tiêu hóa) Bước 2: - GV treo tranh vẽ ống tiêu hóa - GV mời số HS lên bảng - GV và nói lại đường thức ăn ống tiêu hóa trên sơ đồ Hoạt động 2: Các quan tiêu hóa Mục tiêu: HS đường thức ăn ống tiêu hóa Phương pháp: Trực quan, thực hành * ĐDDH: Tranh, bút Bước 1: - GV chia HS thành nhóm, cử nhóm trưởng - GV phát cho nhóm tranh phóng to (hình 2) - GV yêu cầu: Quan sát hình vẽ, nối tên các quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp - GV theo dõi và giúp đỡ HS Bước 2: Bước 3: - GV và nói lại tên các quan tiêu hóa - GV kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tụy… Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiêu hóa thức ăn RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: (4)