Mục tiêu đề kiểm tra Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, v[r]
(1)Trường THCS Kiên Bình ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2015 – 2016 Môn Văn – khối Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I Mục tiêu đề kiểm tra Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu – nhận biết và tạo lập văn học sinh thông qua hình thức tự luận 1.Kiến thức : - Nắm kiến thức so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, nội dung các văn bản: Vượt thác, Cây tre Việt Nam, Buổi học cuối cùng, Đêm Bác không ngủ, Động Phong Nha, Các kĩ cần thiết làm văn miêu tả - Học sinh hoàn thành bài văn miêu tả cảnh đêm trăng đẹp quê hương em 2.Kĩ : Rèn luyện cho các em các kĩ năng: trình bày vấn đề, diễn đạt, viết bài, kĩ tự nhận thức trách nhiệm thân 3.Thái độ : Giáo dục tình cảm, yêu mến thân gia đình, vật xung quanh để từ đó sức học tập, lao động, làm nhiều việc tốt II Hình thức kiểm tra - Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận - Cách thức tổ chức kiểm tra: Cho học sinh tập trung làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm và tự luận vòng 90 phút III Thiết lập ma trận ĐỀ CHẴN Tên Chủ đề (nội dung, chương) Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL Chủ đề Văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Chủ đề phép so Tiếng Việt sánh Số câu Số câu: Số câu Số điểm Số điểm: 0,5 Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ: % Tỉ lệ % TNKQ TL Hiểu kiến thức nội dung các văn bản, nhân vật, hình tượng nghệ thuật Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK TL TNKQ TL Q Cộng Số Số câu câu Số điểm Số Tỉ lệ % điểm Tỉ lệ % Số câu Số câu: Số điểm Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ: 20 % Số Số câu: câu Số điểm: Số Tỉ lệ: điểm Tỉ lệ % Số câu Số câu Số điểm Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: % (2) Nhận biết Hiểu Viết đúng đúng đối các kĩ thể loại tượng cần có miêu tả miêu tả miêu tả Vận dụng Đảm bảo kiến thức, nội kĩ dung, bố Chủ đề miêu tả để cục Tập làm văn viết thành bài văn bài văn miêu tả Miêu tả hoàn chỉnh có diễn đạt mạch lạc, trôi chảy Số câu Số câu: Số Số câu: Số câu: Số câu: 2/7 Số Số câu: Số câu: Số câu: 2/7 Số câu: Số điểm điểm: 1/7 Số điểm: 0,5 Số điểm: câu 2/7 Số điểm Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ: % Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ: 20 % Số Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ: 70 % Tỉ lệ: 10% điểm Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ % Tổng số câu Số câu: 1+ 1/7 Số câu: + 2/7 Số câu: 4/7 Số câu: Tổng số điểm Số điểm: 1,5 Số điểm: 4,5 Số điểm: Số điểm: 10 Tỉ lệ % Tỉ lệ : % Tỉ lệ : 45 % Tỉ lệ: 40 % Tỉ lệ: 100 % Trường THCS Kiên Bình Họ tên:…………………………… Lớp: 6/… ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn – Khối (3) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHẴN Điểm Lời nhận xét giáo viên Đề bài A / Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đầu mà em cho là đúng (3 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm Câu Đối tượng nào tập trung miêu tả văn “ Vượt thác”? a Dượng Hương Thư và chú Hai b Dượng Hương Thư c Cảnh hai bên bờ dòng sông Thu Bồn d Dòng sông Thu Bồn Câu Em hiểu nào “ Buổi học cuối cùng”? a Buổi học cuối cùng học kì b Buổi học cuối cùng môn tiếng Pháp c Buổi học cuối cùng năm học d Buổi học cuối cùng Phrăng trước chuyển trường Câu Câu thơ: “ Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng” Sử dụng nghệ thuật gì? a So sánh b Ẩn dụ c Nhân hóa d Hoán dụ Câu Văn “ Cây tre Việt Nam” thuộc thể loại gì? a Truyện thơ b Hồi kí c Truyện ngắn d Kí Câu Văn “ Động Phong Nha” đặt vấn đề gì? a Cần phải có tình cảm với quê hương đất nước b Cần phải biết nâng niu trân trọng di tích lịch sử c Bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên, môi trường d Cần phải bảo vệ môi trường thiên nhiên, bảo vệ danh lam thắng cảnh và phát triển du lịch Câu Khi làm văn miêu tả, người ta không cần phải có kĩ nào? a Quan sát, nhìn nhận b Xây dựng cốt truyện c Liên tưởng, tưởng tượng d Nhận xét, đánh giá B/ Tự luận ( điểm) Em đã có dịp ngắm đêm trăng đẹp quê hương mình Hãy tả lại cảnh đó Bài làm PHÒNG GD& ĐT HUYỆN KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS KIÊN BÌNH (4) HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (Năm học 2015 - 2016) Môn: Ngữ Văn – Khối Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) ĐỀ CHẴN A Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm b c a d d b B/ Tự luận ( điểm) * Yêu cầu: Đúng thể loại miêu tả, tả lời văn mình, lời văn mạch lạc, sáng * Nội dung: Đầy đủ phần Mở bài: (1 điểm) Giới thiệu thời gian, địa điểm em có thể ngắm trăng Thân bài: (5 điểm) - Miêu tả không gian: bầu trời, thiên nhiên, cây lá, - Miêu tả trăng lúc nhô lên gắn với hoạt động người - Miêu tả lúc trăng nhô hẳn lên cao gắn với hoạt động người Kết bài :(1 điểm) - Cảm xúc em đêm trăng - Liên hệ thân: tình yêu làng, quê hương, đất nước gắn liền với kỉ niệm đẹp đêm trăng Những hành động góp phần xây dựng quê hương, đất nước Trường THCS Kiên Bình ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2015 – 2016 (5) Môn Văn – khối Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I Mục tiêu đề kiểm tra Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu – nhận biết và tạo lập văn học sinh thông qua hình thức tự luận 1.Kiến thức : - Nắm kiến thức so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, nội dung các văn bản: Bài học đường đời đầu tiên, Bức tranh em gái tôi, Bức thư thủ lĩnh da đỏ, Cây tre Việt Nam, Buổi học cuối cùng, Các kĩ cần thiết làm văn miêu tả - Học sinh hoàn thành bài văn miêu tả cảnh dòng sông vào buổi sáng mùa xuân 2.Kĩ : Rèn luyện cho các em các kĩ năng: trình bày vấn đề, diễn đạt, viết bài, kĩ tự nhận thức trách nhiệm thân 3.Thái độ : Giáo dục tình cảm, yêu mến thân gia đình, vật xung quanh để từ đó sức học tập, lao động, làm nhiều việc tốt II Hình thức kiểm tra - Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận - Cách thức tổ chức kiểm tra: Cho học sinh tập trung làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm và tự luận vòng 90 phút III Thiết lập ma trận ĐỀ LẺ Tên Chủ đề (nội dung, chương) Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL Chủ đề Văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Tiếng Việt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Số câu Số điểm Tỉ lệ % TNKQ TL Nhận biết kiến thức nội dung các văn bản, nhân vật, hình tượng nghệ thuật Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm 2,5 Tỉ lệ % Tỉ lệ: 25 % Xác định biện pháp nghệ thuật nhân hóa Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm 0,5 Tỉ lệ % Tỉ lệ % Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK TL TNKQ TL Q Cộng Số Số câu câu Số điểm Số Tỉ lệ % điểm Tỉ lệ % Số câu Số câu: Số điểm Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm:2,5 Tỉ lệ: 25 % Số Số câu: câu Số điểm: Số Tỉ lệ: điểm Tỉ lệ Số câu Số câu Số điểm Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: % (6) % Nhận biết đúng nhân vật miêu tả Vận dụng Đảm bảo kiến thức, nội kĩ dung, bố viết văn cục Chủ đề miêu tả để bài văn Tập làm văn viết thành miêu tả bài hoàn Miêu tả chỉnh có lối diễn đạt mạch lạc, trôi chảy Số câu Số câu: Số câu: 1/7 Số câu Số câu: Số Số câu: Số câu: Số câu: 2/7 Số câu: Số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm 2/7 câu 2/7 Số điểm Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ: % Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ % Số điểm: Số Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ: 70 % điểm Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ: 20 Tỉ lệ % % Tổng số câu Số câu: 1/7 Số câu: + 2/7 Số câu: 4/7 Số câu: Tổng số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: 10 Tỉ lệ % Tỉ lệ : % Tỉ lệ : 50 % Tỉ lệ: 40 % Tỉ lệ: 100 % Trường THCS Kiên Bình Họ tên:…………………………… Lớp: 6/… ĐỀ LẺ Viết đúng thể loại văn miêu tả ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn – Khối Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (7) Điểm Lời nhận xét giáo viên Đề bài A / Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đầu mà em cho là đúng (3 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm Câu Trước cái chết Dế Choắt, Dế Mèn có thái độ nào? a Buồn rầu và sợ hãi b.Thương bạn và ăn năn hối lỗi c Than thở và buồn phiền d Nghĩ ngợi và xúc động Câu Bài học đường đời đầu tiên mà Dế Choắt nói với Dế Mèn là gì? a Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào mình b Ở đời không ngông cuồng, dại dột chuốc vạ vào thân c Ở đời phải cẩn thận nói năng, không sớm muộn mang vạ vào mình d Ở đời phải trung thực, tự tin, không sớm muộn mang vạ vào mình Câu Vì người anh trai “Bức tranh em gái tôi” thấy xấu hổ xem tranh em gái vẽ mình? a Em gái vẽ mình quá xấu b Em gái vẽ mình đẹp bình thường c Em gái vẽ mình tâm hồn sáng và lòng nhân hậu d Em gái đã vẽ sai mình Câu Vấn đề bật có ý nghĩa nhân loại đặt văn bản” Bức thư thủ lĩnh da đỏ” là gì? a Bảo vệ môi trường thiên nhiên b Bảo vệ các di sản văn hóa c Phát triển dân số d Chống chiến tranh Câu Khi viết “ Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn” tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? a So sánh b Ẩn dụ c Hoán dụ d Nhân hóa Câu Trong “ Buổi học cuối cùng”, lòng yêu nước thầy Ha-men biểu hiện: a Yêu mến, tự hào vùng quê An-dát mình b Căm thù sôi sục kẻ thù đã xâm lược quê hương c Kêu gọi người cùng đoàn kết, chiến đấu chống kẻ thù d Yêu tha thiết tiếng nói dân tộc B/ Tự luận ( điểm) Hãy tả sông quê em vào buổi sáng mùa xuân Bài làm .PHÒNG GD& ĐT HUYỆN KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS KIÊN BÌNH HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2015 -2016) Môn: Ngữ Văn – Khối (8) Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) ĐỀ LẺ A Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm b a c a d d B/ Tự luận ( điểm) * Yêu cầu: Đúng thể loại miêu tả, tả lời văn mình, lời văn mạch lạc, sáng * Nội dung: Đầy đủ phần Mở bài( điểm ): Giới thiệu chung hoàn cảnh quan sát, cảnh chung bao quát 2/ Thân bài : ( điểm) - Tả bầu trời trên sông + Bầu trời xanh + Đàn chim bay lượn - Tả cảnh hai bên bờ sông + Vườn tược, cây cối tốt tươi, thảm cỏ xanh mượt + Người trên bờ đông đúc, tấp nập - Tả dòng sông + Nước sông xanh, sóng gợn êm ả, nhịp nhàng + Những thuyền, ca nô chở đầy ắp sản vật ngược xuôi + Tiếng cười nói rộn ràng các anh, chị, mẹ, sông giặt áo, câu cá, đón ghe, 3/ Kết bài : (1 điểm) - Cảnh bao quát cuối cùng - Cảm nghĩ em dòng sông nơi lưu giữ nhiều kỉ niệm đẹp tuổi thơ - Liên hệ thân Kiên Bình, ngày / / 2016 Duyệt Tổ chuyên môn Kiên Bình, ngày / / 2016 Giáo viên đề Hà Thị Hạnh Nguyễn Thị Lan Phương Kiên Bình, ngày / / 2016 Duyệt BGH (9)